主教學樓防災減災調研報告_1

1、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。主教學樓防災減災調研報告 問城小學2021年“防震減災”宣傳教育活動計劃 今年5月12日是我國第四個防震減災日，為進一步增強師生防震減災法制意識，普及師生防災減災知識，提高學校安全應急管理基本知識，增強師生防災減災、避險逃生、自救互救基本技能，助力學校平安穩(wěn)定校園建設，學校領導高度重視，組織全校師生開展了“普及防震減災知識，提高自救互救能力?！敝黝}宣傳教育活動，通過營建氛圍，形式多樣、內容豐富的宣傳教育，組織防震減災安全應急演練，廣泛宣傳防震減災科普知識，開展安全隱患排查，增強提高了師生防震減災意識和自救互救技能。 一、高度重視周密布暑 學校成立了以校長為組長、

2、分管副校長為組長、教導處、后勤處、少先隊大隊部等部門負責人為成員的防震減災宣傳教育領導小組。并組織召開“防震減災宣傳教育活動”，研究布暑。 二、創(chuàng)新方法強化宣傳教育 1.學校通過教職工會議，安排布暑防震減災宣傳教育開展工作，廣泛宣傳發(fā)動師生積極參與防震減災安全教育活動，大力營建防震減災宣傳教育氛圍。 2.學校學習實踐防震減災知識技能。 3.學校公共安全課教師通過“公共安全與生命教育”學科教學，充分發(fā)揮課堂教育教學主陣地作用，宣傳中華人民共和國突發(fā)事件應對法、防震減災法等安全法規(guī)，深化防震減災科普知識，讓學生了解認知地震形成原因及危害，地震的預測預報途徑及探索、地震來了怎么辦等基礎知識、防震減災

3、、避震逃生、自救、互救、自護基本技能，使廣大中小學生能夠了解和認識地震這一自然現(xiàn)象，并充分理解強烈地震會造成建筑物破壞和人身傷亡的危害性，增強人們對地震這一自然現(xiàn)象的認識。通過大量地震資料和數(shù)據(jù)，使學生認識地震是地球內能量釋放的一種形式，是常見的自然現(xiàn)象，從而幫助學生樹立科學世界觀，消除對地震的神秘感和恐懼感。 4.各班級組織學生收看地震來了怎么辦。及中小學生安全教育系列片預防踩踏安全篇等安全教育影視動畫片，搜索閱讀和觀看防災減災文章、新聞報道及雷電、地質、洪澇等自然災害案例，拓展深化學生防災減災安全知識及規(guī)避災害、避險逃生、自救互救自護基本技能教育。 5.各班級班主任組織、指導學生組辦班級防

4、災減災知識技能板報專欄學習園地、手抄報，學校開展評比活動。 6.組織開展防震減災、防踩蹋安全應急疏散演練活動。學校根據(jù)校園環(huán)境和校舍布局與結構，完善修訂了防震減災安全應急疏散演練方案，同時組織師生學習。并細密謀劃，精心安排，全體師生開展了防震減災安全應急疏散演練活動。演練過程緊張、激烈，安全有序。演練中，讓全校師生身臨其境，實踐感受和體驗了一次抗震減災、避險逃生、自救互救自護行動。通過演練活動，進一步增強了師生防震減災意識，進一步掌握了避險逃生、自救、互救和自護的基本方法和技能，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，同時提高增強了我校正確高效應對和處置實發(fā)安全事件的應急管理能力。 三、開展安全隱患排查及時整改 學校開展防震減災安全宣傳教育活動，安全領導小組重點針對校園進行了細致排查，同時對學校自身能夠整治的安全隱患，即時制定落實整治方案，及時治理，排除