第15課漢武帝大一統(tǒng)教學(xué)設(shè)計

1、第15課 漢武帝大一統(tǒng)雙鳳坳中學(xué) 屈春江一、課程標(biāo)準(zhǔn)列舉漢武帝大一統(tǒng)的主要史實(shí)，評價漢武帝。三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與能力了解漢武帝頒布“推恩令”、“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”、解決匈奴問題的史實(shí)，進(jìn)一步探討這些措施所起的作用，為正確評價漢武帝做必要的史實(shí)積累。（二）過程與方法在教師的指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會利用教科書，提取教科書和其他資料中的有效歷史信息，了解漢武帝的大一統(tǒng)是秦加強(qiáng)中央集權(quán)制的延續(xù)和發(fā)展，初步學(xué)會評價歷史人物方法。（三）情感態(tài)度與價值觀漢武帝的大一統(tǒng)是西漢強(qiáng)盛的頂點(diǎn)，認(rèn)識統(tǒng)一是促進(jìn)國家強(qiáng)盛的重要原因。四、教學(xué)重點(diǎn)：了解漢武帝為推進(jìn)大一統(tǒng)所采取的政策措施。五、教學(xué)難點(diǎn)：如何評價漢武帝及“推

2、恩令”、“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的政策對整個中國歷史的影響。六、教法學(xué)法：自主學(xué)習(xí)、問題探究、材料分析、比較學(xué)習(xí)、多媒體演示、講授法等。七、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課：首先請大家來看一段視頻。播放漢武大帝主題曲。在觀看的基礎(chǔ)上指出：好，同學(xué)們，大家知道剛才的這首歌曲來自哪部電視連續(xù)劇嗎？電視劇是從藝術(shù)的角度來看漢武帝的，今天我們從歷史的角度來看一看漢武帝。歷史上，漢武帝16歲登基，在位54年，他的一生見證了西漢王朝的鼎盛，他是如何利用自己的智慧繼續(xù)推進(jìn)大一統(tǒng)的格局的呢？今天，我們就共同學(xué)習(xí)第15課漢武帝“大一統(tǒng)”。（二）學(xué)習(xí)新課1、出示課件：簡介漢武帝。2、自主學(xué)習(xí)。（完成導(dǎo)學(xué)案）3、合作學(xué)習(xí)：資

3、料一：漢武帝的叔叔梁王出行，千乘（shng）萬乘，和天子一樣威風(fēng)。他還自制弓箭數(shù)十萬，府庫的珠玉寶器，多于京師。此材料說明什么問題？讀材料并簡單解釋：梁王是漢武帝時的一個諸候王，他出行的時候，后面跟著千輛車，萬輛車，比天子還威風(fēng)，他還自制了幾十萬的弓箭，府庫里的珠玉寶器比當(dāng)時的都城長安還要多。那同學(xué)們，從這則材料里我們又可以得出什么信息？提示： 諸侯國勢力強(qiáng)大，嚴(yán)重威脅到中央。合作學(xué)習(xí)一：漢武帝推行了什么政策來解決王國問題？推恩令的高明之處在哪里？漢武帝繼位后，他又是采取了什么樣的方法來消除諸侯坐大的這種心腹之患的呢？看誰找的又準(zhǔn)又快。哪位同學(xué)能說出“推恩令”的主要內(nèi)容？學(xué)生分組討論推恩令高明

4、之處。資料二：西漢初年，諸子百家的各派人物還很活躍。諸王門下聚集許多賓客，常常批評皇帝的政策，指責(zé)中央，對中央集權(quán)很不利。此材料說明什么問題？提示：思想的不統(tǒng)一，不利于中央集權(quán)。合作學(xué)習(xí)二：如何解決思想統(tǒng)一問題？想一想，儒家思想對現(xiàn)代生活有什么影響？還原歷史情景：請四位同學(xué)朗讀四個學(xué)派的主張。學(xué)生分小組討論儒家思想對現(xiàn)代生活的影響。資料三：電視劇漢武大帝中有這樣的描述：西漢初年在與匈奴的交往中，備受屈辱。當(dāng)時西漢皇帝為了籠絡(luò)匈奴政權(quán)，不得已把西漢皇室女子嫁給匈奴的首領(lǐng)，實(shí)行“和親”政策，以遲緩匈奴騎兵南下掠奪的步伐。西漢初年為什么要如此對待匈奴？提示：西漢剛剛建立，社會非常貧困,經(jīng)濟(jì)實(shí)力不足 ，被迫和親，換取和平。合作學(xué)習(xí)三：邊疆老不穩(wěn)定了, 弄得朕寢食難安??！怎么鞏固邊疆，特別是解決匈奴這個老大難問題呢？漢武帝時為什么能取得對匈奴的勝利？西漢王朝經(jīng)過六十多年的休養(yǎng)生息，經(jīng)濟(jì)繁榮，國力強(qiáng)盛。到漢武帝時，有條件對匈奴發(fā)動大規(guī)模反擊。另外，所以，漢武帝時開展了多次對匈奴的反擊戰(zhàn)爭。那么在對匈奴的多次戰(zhàn)爭中，哪次戰(zhàn)爭具有決定性意義？播放漠北之戰(zhàn)視頻。學(xué)生分組討論漢武帝能取得對匈奴戰(zhàn)爭的勝利合作學(xué)習(xí)四：通過今天的學(xué)習(xí),你心目中的漢武帝是一個什么樣的皇帝？提示：從政治、思想、軍事上去評價他。4、課堂小結(jié)：表格呈現(xiàn)，便于學(xué)生記憶。（三）當(dāng)堂檢測：（四）拓展延