大學(xué)生畢業(yè)實習(xí)總結(jié)：臨床護(hù)士實習(xí)

1、20xx 年大學(xué)生畢業(yè)實習(xí)總結(jié)：臨床護(hù)士實習(xí)“20x知大學(xué)生畢業(yè)實習(xí)總結(jié)：臨床護(hù)士實習(xí)”望給大伙兒帶來關(guān)心！今年暑假我來到了醫(yī)院進(jìn)行為期 1 個月的護(hù)理見習(xí)。 我深入到護(hù)士的日常工作中 , 親軀體會了做護(hù)士的酸甜苦辣,這才發(fā)覺做護(hù)士并沒想像的那么容易。做護(hù)士的確非常辛苦,一會兒是輸液、抽血 ,一會兒是打針給藥 ,一會兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會想到護(hù)士，病人如有咨詢題尋的依舊護(hù)士，病人要換藥、換液又得叫護(hù)士 病房里永久有護(hù)士忙碌的身影。感受最深刻的是,臨床是理論基礎(chǔ)知識的鞏固基地。臨床的實地見聞 ,實地操練 ,讓我重現(xiàn)在校學(xué)習(xí)那些枯燥又頑固的知識時提出的種種咨詢題。 例如 :我干嘛要讀這

2、些藥理病理?背了對我有什么用?看起來明白了以后依舊一點兒意義也沒有,知識是統(tǒng)攬了 ,但學(xué)過后總的感受是,一直只為考試而學(xué)習(xí),沒有幾分屬于我自己。 在學(xué)校里 ,沒有人咨詢我這些藥吃了會有什么不良反應(yīng),即使我明白有這些不良反應(yīng),然而我從來沒有真正見到過,我不明白一種藥用錯后有多么嚴(yán)峻,沒有人咨詢我這種病有什么臨床表現(xiàn),我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn),到底是如何樣的呢？是不是就是書本上的一樣呢？等等這 1 個多月的見習(xí)生活也對我在今后工作時做到醫(yī)護(hù)配合大有關(guān)心,大夫和護(hù)士的職責(zé)是相同的 ,差不多上為了給病人解決生理和心理的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)護(hù)做到緊密配合,才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點 ,首先

3、要了解自己的工作和對方的工作。作為今后的一名護(hù)士 ,必須了解護(hù)士的工作,因此這次見習(xí)我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用 ,又增進(jìn)了臨床思維能力,培養(yǎng)了動手能力,增強(qiáng)了信心。第一、重新認(rèn)識了護(hù)士那個職業(yè)的崇高在我往常的印象中 ,護(hù)士就是耐心和細(xì)心的代名詞。我一直以為 ,她們的工作非常輕松、非常簡單 ,只需要執(zhí)行大夫的醫(yī)囑 , “照方抓藥 ”就行了 ,其他的工作也差不多上些瑣碎的小情況。這一次我通過護(hù)理見習(xí) ,第一次深入到護(hù)士的日常工作中,親軀體會了一回做護(hù)士的苦辣酸甜才發(fā)覺原來做護(hù)士并沒有我想象中的那么簡單。護(hù)士的工作就是一個 “累 ”, 我每天跟著他們跑都累得不行,而他們不但要不停的在病房間

4、走動 ,還要給病人扎針換藥,實際上比大夫累多了,但他們一句怨言也沒有。 一名護(hù)士,只要在工作崗位上,她就充滿了力量。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓鰬?zhàn)斗中：把自己的活力完全展現(xiàn)在病房內(nèi)外 ;把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻(xiàn)給病人。交班一般在早晨8 點 ,護(hù)士大夫都要參加, 當(dāng)然我也不例外?？剖抑魅握驹谧钋懊?昨晚值夜班的護(hù)士開始做他們的護(hù)理病理交班報告,然后是值班大夫,另外各位大夫還要講一下自己管轄的危重病人的情況,最后兩位主任和護(hù)士長進(jìn)行總結(jié)便結(jié)束了每天必做的交班。我個人認(rèn)為交班是專門重要的,它是對大夫和護(hù)士的一種紀(jì)律的約束,讓我們醫(yī)護(hù)人員明白 ,病人的生命在我們手中,我們必須有非常強(qiáng)的組織性和紀(jì)律

5、性,做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的醫(yī)護(hù)工作者。第二、開拓了眼界,增加了見識見習(xí)期間 ,我跟隨老師,細(xì)心聽取講解與指導(dǎo) ,了解了許多醫(yī)療設(shè)備的差不多操作,觀摩并實踐了許多種醫(yī)療操作,比如生命體征測定體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫等等。有許多專業(yè)儀器我差不多上第一次見到。有許多看似簡單的護(hù)理操作,真正做起來才明白并非如此。在醫(yī)院的短短五周 ,新奇事物接踵而至,時時給我?guī)砼d奮的沖擊。我充滿好奇,留心觀看 ,積極提咨詢 ,護(hù)士們耐心的給我講解 ,使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、差不多掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項。她們生動的分析一個個看似簡單的操作,同時在規(guī)章制度同意的前提下給我很多實踐的機(jī)會 ,讓我有機(jī)會使用

6、這些儀器和設(shè)備 ,實踐護(hù)理操作。這些都使我對今后從事的工作有了一定的感性認(rèn)識。第三、對醫(yī)護(hù)配合的整體護(hù)理有了一定的理解這一點對我今后的工作極其重要,也是本次見習(xí)的最重要的目的之一。 通過了解我認(rèn)識到,大夫和護(hù)士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的,目標(biāo)差不多上為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦。只有當(dāng)大夫和護(hù)士做到緊密配合,才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點 ,首先就要了解自己的工作和對方的工作。 這方面的知識積存也是我這次護(hù)理見習(xí)的最大收獲。 具 體地 ,我了解到：1 、整體護(hù)理要求大夫與護(hù)士高度協(xié)作, 其中科主任與護(hù)士長的緊密配合是關(guān)鍵。在病區(qū)開展整體護(hù)理前,護(hù)理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系

7、,將其工作打算、實施方案等向科主任介紹 ,爭取科主任的支持。護(hù)士長在制定實施整體護(hù)理工作打算、制度、職責(zé)、人員分工、排班方式等方面都須與科主任商量?？浦魅螌Υ隧椆ぷ鞲叨戎匾?在交班會上強(qiáng)調(diào)實施醫(yī)護(hù)配合整體護(hù)理的意義、具體工作打算,并要求大夫積極支持與配合?？剖医M織護(hù)士進(jìn)行整體護(hù)理知識培訓(xùn)時,科主任和大夫也須參加學(xué)習(xí)。2 、醫(yī)護(hù)必須明確責(zé)任 , 通力合作 , 共同治理。病區(qū)每個病人的床頭都掛有一個小卡片 , 上面分不寫有主管大夫和主管護(hù)士的姓名。新病人入院時,主管護(hù)士都要向病人介紹主管大夫和主管護(hù)士,使醫(yī)護(hù)明確自己的責(zé)任 ,為病人提供全方位的全程服務(wù) ,從而使醫(yī)護(hù)配合更加緊密。3 、 醫(yī)護(hù)共同查

8、房。 如此有利于解決病人的醫(yī)療、護(hù)理咨詢題。護(hù)理部規(guī)定病區(qū)的主管護(hù)士每天必須參加大夫查房,并作記錄。護(hù)理部不定期檢查查房記錄情況。護(hù)士參加大夫查房,能進(jìn)一步了解自己所管病人的情況、治療方案 , 以利于護(hù)士尋出咨詢題 ,提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。4 、醫(yī)護(hù)配合能夠讓大夫了解新的護(hù)理理念。護(hù)理制度的改革,是使以疾病為中心的功能護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)橐圆∪藶橹行牡恼w護(hù)理,改變了多年來護(hù)士執(zhí)行醫(yī)囑的簡單被動局面。新的護(hù)理模式,如按護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行護(hù)理,需收集病人資料,書寫護(hù)理病歷,制訂護(hù)理打算、制訂健康教育打算,進(jìn)行心理護(hù)理、護(hù)患溝通等工作,這些都要讓大夫了解,以得到支持和關(guān)心。5 、 做好病人的心理護(hù)理是醫(yī)護(hù)共同的

9、責(zé)任。 病人的情緒及心理狀態(tài)對疾病的轉(zhuǎn)歸有非常大的阻礙。按生物、心理、社會、醫(yī)學(xué)模式去處理病人,是醫(yī)護(hù)共同的責(zé)任。改變過去那種見病不見人的單純生物醫(yī)學(xué)模式。病人在生病時會產(chǎn)生種種不良的負(fù)性情緒 ,如緊張、恐懼、焦慮、悲觀失望等。主管護(hù)士發(fā)覺有上述不良情緒時,能夠與主管大夫配合,共同做好病人的心理護(hù)理,使其在最佳心理狀態(tài)下同意治療。6 、健康教育是醫(yī)護(hù)的共同職責(zé)。健康教育是醫(yī)院的重要職能,是一種治療手段,是實施整體護(hù)理的重要內(nèi)容。 健康教育貫穿于病人從入院到出院的各個時期。 健康教育打算的制訂及實施由醫(yī)護(hù)共同完成,包括： 確定病人及家屬的教育需求、 建立教育目標(biāo)、 選擇教育方法、執(zhí)行教育打算、出

10、院教育等等。同時健康教育已被定為護(hù)士應(yīng)該掌握的一項技能,并在制訂護(hù)理常規(guī)、診療常規(guī)中增加健康教育內(nèi)容,醫(yī)護(hù)必須共同遵循。7 、及時交流信息, 為病人解決各種咨詢題。護(hù)士整天圍著病人轉(zhuǎn),與病人接觸時刻多將病人的病情變化、藥物反應(yīng)、治療上的咨詢題等及時向大夫報告,以便大夫及時處理。良好的護(hù)患關(guān)系,使病人樂于向護(hù)士講述自己的各種辦法和顧慮。護(hù)士將這些信息轉(zhuǎn)告給大夫大夫在查房時對病人一一進(jìn)行講解,及時消除病人的顧慮。獵取實習(xí)報告獵取社會實踐報告獵取述職報告獵取辭職報告微信搜索 獵取更多工作報告范文編輯推舉：.lianjielansecolor:#333;.lianjielanse a:link,.lianjielanse a:visitedcolor:#03f;.lia