三觀教育教育 (2)_3

1、三觀教育教育 (2) 三觀教育 -中學生日常行為規(guī)范的教育 甘南鎮(zhèn)中學官躍鵬 一、教學內容：中小學生守則、中學生日常行為規(guī)范、文化禮儀 二、教學目標 （一）知識目標 1.理解中小學生守則和中學生日常行為規(guī)范二者的關系2.知道中小學生守則和中學生日常行為規(guī)范的基本內容3.了解基本文化禮儀，如握手、坐姿、站姿 （二）能力目標1.2.培養(yǎng)學生明辨是非的能力 （三）情感態(tài)度和價值觀目標1.培養(yǎng)學生樹立自尊自愛、注重儀表的意識2.培養(yǎng)學生禮貌待人、尊敬師長的態(tài)度 3.培養(yǎng)學生樹立孝敬父母首先要了解父母的意識 三、教學重點、難點 （一）教學重點 1.了解中學生日常行為規(guī)范的五大方面2.學習基本的文化禮儀

2、（二）教學難點 1.培養(yǎng)學生樹立自尊自愛、注重儀表、儀態(tài)的意識，在日常生活中表現(xiàn)良好精神風貌。 2.培養(yǎng)學生尊敬師長、孝敬父母的意識，并落實到行動。 四、教法學法 （一）教法：講授法、情景教學法 （二）學法：合作探究法 五、教學過程 （一）導入新課教師活動：教師提出3個問題，引起學生興趣和思考，引入新課問題一：你們知道握手應該用那只手嗎。 問題二：現(xiàn)在，你數一下自己身上的衣服有幾種主要顏色。問題三：你們作為中學生，知道約束中學生行為的規(guī)則有那些嗎。學生活動：學生思考、回答教師提問，并數一數自己身上有幾種顏色。 （二）教授新課 環(huán)節(jié)一：了解中小學生守則和中學生日常行為規(guī)范二者關系教師活動：教師讓

3、學生自己閱讀中小學生守則和簡要閱讀中學生日常行為規(guī)范，啟發(fā)學生自己體會中小學生守則和中學生日常行為規(guī)范二者的關系 學生活動：自己閱讀中小學生守則和簡要閱讀中學生日常行為規(guī)范，體會二者關系，回答問題.環(huán)節(jié)二：學習中學生日常行為規(guī)范第一大方面，并掌握坐姿、站姿要求，并進行小比拼看那班同學動作規(guī)范。教師活動： 1.選取規(guī)范中與學生生活很貼近的3條重點舉例講解。如：升旗時要脫帽、行注目禮。 2.講授“注重禮儀”一部分時，引申講解穿衣的“三色原則”。 3.講授儀態(tài)時，重點說明坐姿要求。學生活動。 1.開展行為自測，每當將是講解一條行為規(guī)范時，學生都在紙條上寫下“是”“否”，“是”表示做到了，“否”表示沒

4、有做到。測試自己原來的行為是否符合這條行為規(guī)范的要求。 2.體會標準坐姿。 3.選出2名本班代表，代表本班比拼站姿、坐姿。 環(huán)節(jié)三：學習中學生日常行為規(guī)范第二大方面，并掌握握手要求。教師活動：教師選取規(guī)范8條中的4條，重點講解，引導學生體會與同學、老師相處的禮貌。組織學生寫出你想對老師說的話“老師，我想對你說”逐一提出問題：你喜歡的老師，他/她的那一點是你喜歡的。你不喜歡老師的哪些做法。你對實習老師的印象。你發(fā)現(xiàn)的我這位老師的優(yōu)點缺點。等待學生在紙片上寫出。 學生活動：體會標準的握手。自測是否做到規(guī)范的要求。在紙片上寫出想對老師說的話。環(huán)節(jié)四：學習中學生日常行為規(guī)范第 三、 四、五大方面，小測

5、試“你對父母知多少”教師活動：選取四名同學到黑板上寫下答案，朗讀測試題 學生活動。選出的四名同學到黑板上寫答案，其他同學在座位上將答案寫在紙條上。 教師活動。進行活動小結。同學們對自己的生日、屬相、出生年份都能很快的寫出，可是對于父母的生日、屬相則寫得很慢、甚至寫不出來，這說明了一個什么問題呢。要知道，我們講孝敬父母，最基本的要多了解父母，多與父母溝通交流。 （三）課堂小結 1.總結日常行為規(guī)范的五大方面。 自尊自愛，注重儀表誠實守信，禮貌待人遵規(guī)守紀，勤奮學習勤勞儉樸，孝敬父母嚴于律己，遵守公德2.總結坐姿、站姿、握手的規(guī)范要求。 3.在所講的近二十條規(guī)范中，學生總體看一下，數出自己一共有幾

6、條做到了，幾條沒有做到。 （四）課堂練習 1.請幾位同學用行動表現(xiàn)所學的標準握手、坐姿。 2.教師以填空題形式提出幾個問題，學生集體回答。 三觀教育中學生日常行為規(guī)范的學習 甘南鎮(zhèn)中學荊曉巍 一、教育目的 1、通過活動使學生總結近4年來的日常行為規(guī)范，發(fā)表自己的個人見解，促使學生將日常行為表現(xiàn)化為自己自覺的行動。 2、通過活動展示學生的創(chuàng)造力與表演才能，增進同學之間的了解與友誼。 3、通過活動鍛煉同學的組織能力，培養(yǎng)其合作意識。 二、教學理念 根據學生的心理、生理發(fā)展規(guī)律，聯(lián)系實際安排活動內容。引導學生從實際生活的經驗和體會出發(fā)，提高學生對日常行為規(guī)范的認識，培養(yǎng)學生的社會適應能力，使學生了解

7、自我存在的價值。 三、重點和難點 1、遵守日常行為規(guī)范對完善自我形象的重要作用 2、主持人語言的感情投入及感染性。 四、班會形式 把主動權交給學生，每一位學生就學習過程中的某一個話題表明自己的觀點。集體大討論。在自由、輕松的氛圍中達到教學目的。 五、準備工作 1、全班動員、明確目的，組織學習中學生日常行為規(guī)范的內容。 2、準備個人成長檔案袋、個人成長記錄的相關材料。 3、布置主題班會的會場。 4、主持做好組織準備工作。 5、按照主持人要求輪流發(fā)言。 6、準備演講稿。 六、班會過程 1、組織教學與導入主題（班主任） 2、組織討論（由學生主持） 窗外是春光柔媚，和風扶柳，風兒騷手弄姿，云兒悠閑踱步

8、，萬類春天競自由。在這個春光燦爛的時間里，讓我們歡聚在一起，共同探討作為一名合格的中學生，該如何注意自己的行為規(guī)范。四年前，我們從各地相聚到這里，四年后，我們將從這里走向各地，四年的時間，我們一起走過各種風風雨雨，經歷了許多酸甜苦辣，這些都將成為我們一生最珍貴的回憶，如今我們都已長大，即將走出校門，步入社會，我們也將進入另一種生活，此時，我們是否應該反思：我是以一名合格的中學生去面對社會的嗎。如何才能成為一名合格的中學生呢。是否是一個合格的中學生，并不是僅僅取決與我們的成績，更取決于我們自身的個人行為規(guī)范，在當今社會，很多人早已經忽視了這種行為，但是并不代表在當今社會就不需要這種行為規(guī)范，相反

9、，在如今這種快節(jié)奏的社會里，想要能夠更好的生存下去，更加需要這種良好的行為，今天，我們能夠相聚在這里，這是一種緣分，也是一個機會，就讓我們一起來為我們的中學教育補上這重要的一課吧 中國有五千年的歷史，勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，建設節(jié)約型社會成為全新的社會發(fā)展戰(zhàn)略。下面我們就有請張溶溶同學為我們講解一下做為中學生我們該如何在校園內勤儉節(jié)約。 勿以善小而不為，勿以惡小而為之.每個人都應堅持主人翁的責任感，以校為家，以校務為已事.從身邊做起，從小事做起，從細節(jié)做起，養(yǎng)成節(jié)約的意識和習慣。 初中生活閑暇舒適，不同于高中緊張的生活。面對青澀的校園愛情，是放手去爭取自己的幸福，還是以學業(yè)為重放棄感情。

10、有人認為，戀人不同于一般的朋友，找到志同道合的人一起去追求夢想。有人認為，中學戀愛沒有任何基礎，是浪費時間與金錢。那么究竟在中學談戀愛是鼓勵。是禁止。還是約束。下面就由我來給各位談談我的淺見。異性交往比同性交往更要求彬彬有禮，講究分寸。如果不分場合，不看對象，對任何人都表示出親熱，心直口快，喜歡攀談，就可能引起對方或他人的誤會，使之產生錯誤的聯(lián)想，雙方都會感到尷尬，從而影響到正常的交往。這是龐海春同學交給我們的道理，仔細想想這句話說的非常正確，這使我們以后與異性交往的時候有了很好的行為參考。 我們從來沒有像現(xiàn)在這樣自由地支配過自己的時間；我們也從來沒有像現(xiàn)在這樣遠離過父母和老師的嚴格管教；我們

11、恰好又處在這樣一個不安分的年齡。我們追求個性、崇尚自由、渴望刺激，甚至標榜另類，我們一次次地從課堂上逃離去尋求所謂的“自我”。我們雖然沒必要成為學習的奴隸，成為天天死讀書的呆子，然而，好好把握上課時間，樹立明確的學習和生活目標，讓自己過的充實豐富，還是很有必要的。莫待無花空折枝。彈指一揮間，四年的光陰很快就會悄無聲息的逝去，就象所有過往的十幾年一樣。若不好好把握，也許留不下一絲的痕跡。那么，當我們老了，面對這段不堪回首的青春，我們會有怎樣的后悔和遺憾啊。 網絡，一個科技發(fā)展的產物，也是信息時代的標志，它已經和我們的生活息息相關，滲透到生活的每一個角落，在我們的生活中發(fā)揮了重要的作用。網絡使人們

12、的學習和信息交流變的更加豐富多彩，讓人們了解到更多的知識，擴展了我們的知識面，給予了我們遨游的空間。網絡在給我們帶來歡樂的同時，也給我們帶來了不幸。下面就請蔣魏同學給我們談談他的親身經歷吧。 我們都知道良好的生活習慣不僅能促進個人的身心健康，而且也能對人的未來發(fā)展有間接的作用。中學生精力旺盛，又處于長身體、長知識的階段，良好的生活習慣是確保順利、成功度過中學階段的一個重要基礎。為了達到身心健康的目的，從一進中學起，就該切實重視這個問題，培養(yǎng)良好的生活習慣，并防止不良生活習慣的形成。下面我們請柯馬勝同學來給我們講講如何養(yǎng)成良好的生活習慣、個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。 我們注意如何養(yǎng)成良好的生活習慣、個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，第一點是要合理地