學校班主任履職總結(jié)五篇

1、學校班主任履職總結(jié)五篇 人們經(jīng)常對已做過的工作進行回顧、分析，并提到理論高度，確定已取得的成績，指出應吸取的教訓，以便今后做得更好。做好工作總結(jié)，升華工作內(nèi)容，讓工作清楚明白，使得工作進展順當進行。下面就是我給大家?guī)淼陌嘀魅温穆毧偨Y(jié)范本五篇，歡迎查閱！ 班主任履職總結(jié)范本1 本學期我擔當三班級的班主任工作，主要做了下頭幾方面的工作: 一、深化同學、親近、了解同學。 為了能更加深化地了解同學，親近同學，本學期開頭，我專心深化班級，深化同學，同時透過其他老師及家長，盡快了解本班同學方方面面的表現(xiàn)。在一個學期的接觸中，我了解到：我們班的同學年齡小，比較有共性，大部分的同學都有很強的理解潛力，學習的

2、專心性也比較高。但也有些同學自我約束潛力差，班干部也缺乏威信，不能很好的幫忙老師管理好班級。有些孩子作業(yè)不仔細。 針對同學的特點以及同學中存在的問題，我總是查找時間、查找機會接近同學，了解同學在學習、生活中存在的問題，從生活上、學習上愛護和關(guān)懷他們，和他們進行思想溝通，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣，同學就敢于和我接近了，情愿聽我的話，理解我的批判、訓練了。所以，經(jīng)過一段時間的努力后，同學的作業(yè)有了明顯的提高。 二、加強同學思想訓練，培育同學的良好習慣。 同學良好習慣的養(yǎng)成，是順當開展班主任工作、構(gòu)成良好班群眾的基礎(chǔ)。而良好習慣的養(yǎng)成，務必從同學思想認識的加強上來落實。所以，在本學期的班主

3、任工作開展過程中，我從同學的思想訓練入手，重點培育同學各方面的良好習慣。 第一、行為規(guī)范訓練。由于同學的年齡小，自我約束力差，所以對行為習慣的培育是常抓不懈。開學初組織同學學習有關(guān)規(guī)范資料，督促同學在思想上提高認識，平常，發(fā)覺某些同學或者某個小組做得好的準時表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)覺不良現(xiàn)象準時訂正。在班里實行班干部分工負責，讓同學自我管理自我。對有些同學多講、多提示、多督促，對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業(yè)、上課不留意聽講等不好行為準時指出，要求改正。一學期來，絕大部分同學都能自覺遵守行為規(guī)范。 其次、群眾主義訓練。開學來，透過學校的各種豐富多彩的體育活動及學校組織的群眾活動，增加同學的群

4、眾榮譽感，樹立群眾意識，訓練同學團結(jié)協(xié)作、互幫互學，增進友情。 第三、學習重要性訓練。開學時，我有意識地引導同學好好學習，多學學問和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解同學上課狀況，對學習自覺性差的同學，共同訓練、幫忙;二是支配好同學與成績差的同學結(jié)對子，負責督促、檢查學習任務完成狀況;三是留意對他們的訓練方法。實行鼓舞與表揚相結(jié)合的方式。在日常工作中，我總是告訴同學：“你是最棒的!”“你很聰慧!”“老師信任你能做好?！薄凹佑?老師為你們喝彩。”讓同學“在鼓舞中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，一旦發(fā)覺他們有一點點提高，就賜予表揚，甚至進行物質(zhì)嘉獎。同時，賜予他們生活上的關(guān)懷和學習上的幫忙，常常與他們

5、談心，講解學習的重要性，使他們的學習專心性得到提高。 三、做好家校工作。 老師要教好同學，除了做好校內(nèi)的訓練、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長幫助，才能把同學訓練好。我很慶幸我遇到的家長都很明理，從來不會犯難我，平常孩子有什么事情都私下跟我好好溝通，一齊解決。那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教。所以有了家長的幫忙，這個學期我的工作很順當。 本學期的工作中，還存在許多有待加強和改善的問題。比如同學的各方面潛力比較差，自我約束力不強，同學課堂習慣不太好和自我管理潛力差等。還有一小部分同學學習缺乏專心、主動性，跟不上其他同學的步伐，學習成績差，影響班級的整體成績。這

6、都有待于下學期班主任工作的加強。 總之，學校班主任工作的資料是簡單的，任務是繁重的?？墒?，只要我們真誠地捧著一顆愛心，在班主任工作實踐中不斷完善自我。下學期，我將揚長避短，全力以赴，把班主任工作做得做的更好。 班主任履職總結(jié)范本2 一個良好的班團體是同學健康成長的必要因素。而培育一個良好的班團體，是班主任工作的重要資料。我始終經(jīng)過班級、學校的各種活動去發(fā)覺美、感受美并制造美。關(guān)懷、愛惜每一位同學，并要求自我去留意、去了解、去討論班上的每個孩子的特點；依據(jù)他們的特點去細心培育，讓每個孩子都能有表現(xiàn)自我，施展才能，得到鼓舞的機會，進而構(gòu)成良好的班風。本學期已接近尾聲?；仡欉@一學期的工作，有成績，也

7、有失誤，有閱歷，也有教訓。就本學期工作總結(jié)如下 韓愈曾說:”師者，傳道授業(yè)解惑也!”傳道，即教會同學如何做真人，老師工作就應把德育工作置之首位.除要加強個人言行等素養(yǎng)修養(yǎng)，為同學做好表率，更要選擇必需的貼合兒童年齡特點的訓練教學方法.對于三班級的孩子來說，正是理解各方面訓練的時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。所以我利用每周的班會，思想與生活課，結(jié)合國旗下講話的資料，對同學進行思想品德訓練。每周的班會課我都堅持上好，不斷對同學進行紀律、勤奮學習、衛(wèi)生健康、平安等方面的訓練。 一、教學方面 從一班級時手把手地教到三班級半扶半放地學，有個樹立信念，培育愛好，自

8、主學習的過程.開學初，在班上樹立學習標兵，開展了”好幫差共同提高”的活動，成立學習小組，相互督促，相互幫忙.在顧及普遍的同時，對優(yōu)生拔高尺度，對學困生放低標準，使人人都達標，進取進取起到抓兩頭，促中間的作用.對同學們的作業(yè)嚴格要求，盡量面批，把好人數(shù)關(guān)，質(zhì)量關(guān)和改錯關(guān)，準時查缺補漏.其次，做好轉(zhuǎn)差工作.先對學困生摸底找緣由，準時與家長取得聯(lián)系，齊抓共管，反饋家?？捶?在班上準時發(fā)覺，表揚他們的閃光點，進取調(diào)動他們的非智力因素，幫其與小伙伴們建立和諧關(guān)系，從而樹立信念，力求上進.為增加同學的競爭意識，充分調(diào)動學習進取性，班上還多次進行了作業(yè)展評，學問小竟賽，難題技巧競賽等活動，在活動中同學們愛好

9、深厚，也促使他們虛心向別人學習，增加上進心，激發(fā)求知欲，班上呈現(xiàn)出深厚的學習風氣. 二、培育良好的班團體 班團體是培育同學共性的沃土，有了這塊沃土，同學的共性才能百花爭艷。團體活動，最能培育同學的分散力、團體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)同學進取參與學校的各項活動，這樣，同學不僅僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛團體的好習慣，并且時刻想為自我的班團體爭光。經(jīng)過學習園地展現(xiàn)同學各方面的才能，進展共性。逐步構(gòu)成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班團體 三、平安和衛(wèi)生 經(jīng)常利用班會課進行平安訓練，訓練同學遵守交通規(guī)章，留意人身平安，不下河洗澡，不到_地帶玩耍，留意食品平安，不購買小攤小販出售的不潔食品。同學課間玩耍時也要求他們留意團結(jié)，不打

10、鬧。 總之，在班級工作中雖然取得了必需的成績，可是也有很多需要改善的地方，在今后的工作中要總結(jié)閱歷教訓，學習先進做法，使班級工作再上新臺階. 班主任履職總結(jié)范本3 轉(zhuǎn)瞬間，班主任培訓就已經(jīng)接近尾聲了，現(xiàn)將班主任工作作自我總結(jié)如下： 一、班主任工作所面臨的困難 1、抱負訓練與現(xiàn)實訓練的脫節(jié)。 抱負訓練要求同學做高尚的、樂于奉獻的人；但現(xiàn)實_教會同學明哲保身、以利為先。記得有個畢業(yè)很久的同學來看我，他感慨萬千的說：老師，你當年說的很多話我都還記得，但是每次我按你說的去做生意時，總是虧本；而想騙人時，才能賺到錢。聽了他的話，我毛骨悚然，學校對他的訓練在現(xiàn)實面前是這樣不堪一擊，而當年我們又為訓練他們付

11、出了多少心血。抱負訓練高呼口號，現(xiàn)實訓練缺乏具體要求。 2、學校訓練與家庭訓練兩條軌上跑的車。 學校訓練唱戲、家庭訓練拆臺，唱的不如拆的。幾年前，一個同學的周記給我留下了深刻的印象，以至多年后的今日，我還能背出一些句子。周記的大致內(nèi)容是這樣的：“這幾天，我奶奶死了，我也不怎么難過，可是我的媽媽和伯母吵了起來，伯母說，她家有長子長孫，應當多分兩床被子，而我媽也不是個省油的燈，她們就這樣爭個沒完”，更讓我感到震驚的是這篇周記結(jié)尾的談論：“我也覺得我的伯母不對，憑什么長子長孫就應當多分兩床被子”這位母親在爭奪兩床被子的全部權(quán)時，無意中摧毀了自己孩子的價值觀，還有什么能比得上在孩子心中留下一片光明更值

12、錢呢？我們很多家庭的訓練，是拿開水澆花，只要一壺水，從前花了很多心血培育的鮮花，連根一起毀了。 3、有限的時間精力與無限的任務目標。 訓練講究因材施教，有多少同學，就有多少訓練任務。說實在的，在實施訓練的過程中，你投入多少時間和精力都不為過，記的有個男生，父母離異，都覺得虧欠他很多，都爭著拿錢給他花，盡管他們自己并不富有，而這個孩子喝酒，抽煙、逃課、賭錢樣樣都會，就是沒有心事上課，我很多次家訪，很多次課后談心，很多次為他單獨輔導功課，都不能讓他有所轉(zhuǎn)變，學校畢業(yè)后他沒考上重點高中，后來聽說他偷渡到了美國當廚師。每次想起他，我的心里都難免有些自責，要是我再多做一些工作，再多花一些時間，再多實行一

13、些有效的措施，或許或許我雕刻不了他的靈魂，但我至少讓自己少些圓滿。有時候，班主任除了面對同學以外，其他繁重的任務也分散了有限的精力，心有余而力不足也是一件苦痛的事。 二、培育將來型人才目標。 魯迅先生曾說：“看10來歲的孩子，你可以逆料20年后中國的情形?！苯虝瑢W做人，是素養(yǎng)訓練的首要任務。做人是一種通俗的說法，事實上指的是一個健全的人必備的基本素養(yǎng)。它是思想品質(zhì)、道德規(guī)范、世界觀、人生觀、價值觀以及各種非智力因素如情感、意志、毅力等方面的總和。它的核心內(nèi)涵是人格或心理素養(yǎng)。我們需要培育什么樣的人才，智者見智、仁者見仁，但人們對現(xiàn)代人才的要求是有共識的：學問、力量、創(chuàng)新意識、團隊精神、才智、

14、毅力等等?；蛟S我們難以將男生都培育成謙謙君子，女生培育成大家閨秀，但我們心中特別明確：我們決不能培育出沒有愛心，沒有公德心的同學。 班主任履職總結(jié)范本4 本學期，我擔當2班班主任工作。在學校領(lǐng)導的支持下，在各科任老師的配合下，我順當?shù)赝瓿闪藢W校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順當也有挫折，有勝利也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結(jié)。 一、培育良好的班集體 能否形成一個主動向上，努力學習，團結(jié)和諧的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，老師開展訓練和教學活動，才能收到較好效果。在培育班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手： （一）注重教室文化的

15、建設(shè) 開學初，學校提出了要重視教室文化的建設(shè)，我組織全班同學把教室布置好，爭取讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有訓練內(nèi)容，富有訓練意義。在具體布置時，針對班內(nèi)同學的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使同學行有可依，激發(fā)同學的上進心。并設(shè)立評比欄和才藝展現(xiàn)欄。板報取材主要來原于同學自己，由同學自己供應材料。這樣充分調(diào)動了同學的學習主動性和學習的動力。另外每次班刊均由各班組負責，并進行優(yōu)秀班刊的評選，以拓寬同學的學問面。為準時反饋同學狀況，設(shè)置了班級日記，由班長負責記錄。而且在班級里還成立了紀律委員會，讓同學們相互監(jiān)督，以確保班級紀律的優(yōu)秀。每個月在班會上評選出“月行為規(guī)

16、范優(yōu)秀同學”、“上課主動與老師配合的同學”等。旨在培育同學的意識，發(fā)揚同學的參加精神。 （二）留意班干部的培育 班干部由同學自愿和同學民主投票，產(chǎn)生了一支力量較強，有肯定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導，大膽用法，留意培育他們的工作力量，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。而且，定期召開班干部會議，準時匯報班級消失的各種狀況，并討論解決消失的問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。 （三）留意養(yǎng)成訓練和傳統(tǒng)道德訓練的結(jié)合 初二下學期的同學由于進校有一年多了，還沒有感覺到升學上的壓力，對學校的環(huán)境已經(jīng)很熟識了，資

17、格已很老了，個別同學紀律開頭松動起來，不喜愛別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課、遲到、進嬉戲室、上網(wǎng)吧等，面對這些違紀狀況，假如不留意引導或引導不當，同學很簡單在這個特別的學習和生活階段走入岔道。由于學校三年，初二是至關(guān)重要的一年，好多同學就是在初二掉隊的。 班主任履職總結(jié)范本5 同學學習成績的好壞挺直影響著同學的學習愛好和同學自信念，影響著同學學習習慣的養(yǎng)成，也是家長關(guān)懷和_關(guān)注的熱點問題。因此提高同學的學習成績是作為一個班主任的任務之一，也是學校和_交給我們的一個主要任務。為了實現(xiàn)這一目標，在本學期我主要從如下的幾個方面進行了工作： 多次聯(lián)系各位科任老師，和他們在一起

18、協(xié)商提高同學成績的方法，在一起討論各個同學的學習特點，以便針對各個同學的具體狀況支配同學的學習； 多次聯(lián)系家長了解同學在家的學習狀況。學校的訓練離不開家長的配合，學校的訓練需要家長的支持與理解。常常與家長溝通，溝通同學最近的學習成績，與家長一起共同做好同學的思想工作，得到了家長的確定，同時也為我們很多教學行為得到家長的理解與支持營造了良好的氛圍。在本學期中，我共接待同學家長多人次，家訪三次以上。 特地利用班會時間讓同學溝通學習心得，讓同學在溝通中學會如何更好地學習。同學心得的溝通和示范既讓同學到了好的學習方法，同時讓同學溝通了個人感情，這為本班在本學期形成良好的學習氛圍和同學之間團結(jié)和諧、友好相處做好了預備。 在同學中組織“一幫一”活動。在班上組織一批學習成績好、樂于助人的同學與成績比較生的同學交朋結(jié)友，讓他們定期地了解他們的學習狀況以便更好地關(guān)心他們。 做一個親近與同學的班主任，做同學知心人。老師的行動無疑是同學日常生活中榜樣，因此作為老師的