八年級(jí)政治（上）第十課導(dǎo)學(xué)案《順境與逆境的雙重變奏》

1、編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日學(xué)海無(wú)涯頁(yè)碼：第5頁(yè) 共5頁(yè)八年級(jí)政治（上）第十課導(dǎo)學(xué)案順境與逆境的雙重變奏第十課順境與逆境的雙重變奏導(dǎo)學(xué)案 no.10 班級(jí)： 姓名： 小組 評(píng)價(jià) 【使用說(shuō)明】課前認(rèn)真預(yù)習(xí)第十課98104頁(yè)，讀懂教材，梳理知識(shí)要點(diǎn)，用紅筆勾劃出本課的基本概念、主要問(wèn)題等，構(gòu)建基本框架。在此基礎(chǔ)上獨(dú)立完成學(xué)案，力爭(zhēng)達(dá)標(biāo)?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道順境和逆境的含義。2、認(rèn)識(shí)順境和逆境對(duì)人的成長(zhǎng)和發(fā)展的不同影響。3、懂得在身處順境或逆境時(shí)的正確做法?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】逆境的積極作用和消極作用；如何正確對(duì)待逆境。【自主學(xué)習(xí)】（要求同學(xué)們據(jù)提示自學(xué)，記下不明白的問(wèn)題，以備組內(nèi)交流討論解決）1.順境的

2、含義（p） 生活在和平、安定的環(huán)境里，有著良好的條件，長(zhǎng)輩、親友等對(duì)于我們的學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)給予了無(wú)微不至的，這種有助于我們成長(zhǎng)和發(fā)展的良好環(huán)境，就是我們所說(shuō)的順境。 2.順境對(duì)我們成長(zhǎng)的作用（p） 積極作用：順境為我們的成長(zhǎng)創(chuàng)造了有利條件，只要在主觀上做到、和，我們就能健康成長(zhǎng)在順境中我們感受到,我們安心學(xué)習(xí)、享受生活、沒(méi)有太多的障礙和干擾，我們做起事來(lái)在順境中，世界和平，國(guó)泰民安，快速發(fā)展 消極作用：如果我們,那么長(zhǎng)期的順境容易使我們,不思進(jìn)取,缺乏憂患意識(shí),陷入的危險(xiǎn)狀態(tài)。3.在順境中我們應(yīng)當(dāng)怎么做? （p）身處順境,我們?cè)诟械叫疫\(yùn)的同時(shí),更應(yīng),抓住機(jī)遇戰(zhàn)勝自己我們應(yīng)當(dāng),刻苦學(xué)習(xí)，健康成

3、長(zhǎng)，不辜負(fù)親人和社會(huì)的殷切期盼和囑托；我們要，樹(shù)立憂患意識(shí)要充分利用身處順境的良好條件，促進(jìn)自身的發(fā)展。積極進(jìn)取樂(lè)觀向上，做到勤奮、節(jié)制、堅(jiān)強(qiáng)4、逆境的含義（p）；逆境的特點(diǎn)（p）逆境是指生活中的各種困難或不幸，如家境貧寒、遭遇家庭變故、有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上感到吃力等。 人生逆境，十之八九。逆境是客觀存在的，不可避免的，每個(gè)人都可能遭遇。 5.逆境對(duì)人成長(zhǎng)的作用（p）消極作用：對(duì)意志薄弱的人來(lái)說(shuō),逆境會(huì)打擊他們的,消磨他們的,摧殘他們的,甚至使他們走入,一蹶不振。積極作用：人類歷史上的許多偉人都是而成功的，逆境是磨練人的。逆境對(duì)于、的人來(lái)說(shuō),是磨練。是促進(jìn),是有益的砥礪,是激發(fā)斗志的源泉。6.怎樣認(rèn)識(shí)逆境？（p）逆境既是一種，也是一種，不同的人對(duì)逆境的感受也不同對(duì)于意志薄弱的人來(lái)說(shuō)，逆境會(huì)打擊他們的自信，消磨他們的意志，摧殘他們的身心，甚至使他們走入迷途，一蹶不振。逆境，對(duì)于意志堅(jiān)強(qiáng)、刻苦努力的人來(lái)說(shuō)，是磨練，是促進(jìn)，是有益的砥礪，是激發(fā)斗志的源泉。順境和逆境在的條件下可以?！竞献魈骄俊浚ㄒ笸瑢W(xué)們?cè)谡n堂上思考、討論、交流、解決問(wèn)題并展示成果）1