《如何養(yǎng)成良好的學習習慣與學習方法》觀后感

1、編號：時間：2021年x月x日學海無涯頁碼：第3頁 共3頁如何養(yǎng)成良好的學習習慣與學習方法觀后感2021年10月13日(本周日)早上7:50河南電視臺法治頻道（河南四套）將播出由北京師范大學博士生導師鄭日昌教授主講的如何養(yǎng)成良好的學習習慣與學習方法專題教育節(jié)目（時長30分鐘）觀看感受！ 無數(shù)人強調知識改變命運，卻常常忽視比知識技能更為根本、更為隱形、更能決定命運的，是一種關鍵力量習慣。習慣，就像人類心靈深處的發(fā)動機，一旦開始運轉，就會悄悄操控著人生。習慣是后天形成，卻又集中而準確地體現(xiàn)著人的天性，不知不覺中塑造著人的個性，所以我們說“習慣養(yǎng)成第二天性”。所以要客觀對待孩子成長，不同的孩子有不同

2、的優(yōu)勢所在，客觀的對待孩子成績，孩子的狀態(tài)會影響某個時期成績，幫助孩子學會自我管理比時刻的看管更長遠有效！好習慣的養(yǎng)成更有長遠意義！好習慣養(yǎng)成有助于孩子找到適合自己的學習方法！而好的學習方法也不是單一的明確的，而是適合孩子的。 1，好的學習方法有很多，我們要找到適合自己孩子特點的方法才能行之有效。 2，制定日計劃、周計劃，最好是循序漸進，讓孩子能夠完成計劃，增加孩子的成就感和自信心。 3，孩子有不足，也必有優(yōu)勢所在，可能缺點會多于優(yōu)點，那我們就有則改之無則加勉，今天比昨天有進步就是好的。 4，家長先管理好自己的情緒和孩子一起成長?？赡芏鄶?shù)情況：我今天要心平氣和，最終還是忍無可忍（孩子是越吵越迷

3、，迷了就慢了）孩子缺乏自覺性，我們慢慢培養(yǎng)，孩子需要獨立性，我們一點點放手，什么事情都不會一蹴而就！對于孩子的學習是我們家長最關心的話題，整個課程下來確實受益匪淺，影響學習成績的因素很多，有內因有外因，有主觀有客觀，先天差異不大，雖有差異但是不是高低的差異，更多的是智能表現(xiàn)的領域不同，所以首先我們學會尊重孩子的這種智能表現(xiàn)。 1.主觀方面是孩子是否努力勤奮有沒有強烈的學習愿望，這一點是孩子的意愿和主管能動，但是客觀方面比如家庭環(huán)境等卻是我們作為家長可以去做能做的。 2.關于視聽動方面我想到咱們的閱讀筆記，孩子每次去讀書的時候就不想去動筆，感覺打斷了自己的思路，看了鄭老師的講解孩子知道了原來的想法是錯誤的。 3.清華北大優(yōu)秀的學生們講到的那些方法，其實在平時老師也有提到的，比如錯題集，比如預習復習，比如思維導圖，這些都是孩子們的學習工具。只是我們能實行起來的不多，做的不到位。 4.關于學習成績下降我們要學會傾聽，這個也特別重要。我們家長習慣了家長地位，以為孩子必須聽我們的，而很少聽孩子內心深處的想法，所以我們要學會聆聽孩子的心聲。和孩子共同找原因，這讓我想起來尹建莉老師的“蹲下