五年級寫班級一件事作文“新鮮出爐”的班級公約_第1頁
五年級寫班級一件事作文“新鮮出爐”的班級公約_第2頁
五年級寫班級一件事作文“新鮮出爐”的班級公約_第3頁
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1、編號:時間:2021年x月x日學(xué)海無涯頁碼:第3頁 共3頁五年級寫班級一件事作文 “新鮮出爐”的班級公約提到班級公約,大家絕對不陌生,畢竟幾乎每個班里都張貼了一張,而且“公約”二字,在生活中可謂是隨處可見。在圖書館、博物館、電影院等等地方,都能看見。而我們班里,似乎這個“班級公約”被遺忘了。 曾經(jīng)在幾年級時,王老師曾經(jīng)在班里貼過一張,也就是興起一時,同學(xué)們也就是按照規(guī)定遵守了個兩三天,但隨著時間的流逝,這張班級公約也被我們不理不睬。從此以后,班里也就幾乎沒什么所謂的“班級公約”了。 逐漸的,我們升入了小學(xué)五年級,而教室也沒換。在我們班里,唯一的公約就是那張“閱讀公約”,貼在了我們班圖書角的正上

2、方,格外顯眼。我還以為我們以后就這一張公約呢,不過,我發(fā)現(xiàn)我錯了。 這周六的下午,我們還是上著周一的課,剛巧王老師給我們講第1單元的口語交際,也就是制作班級公約。 先不說這班級公約,光這小組公約要想制作起來都不是一件容易事兒。還記得我們在綜實課上,制定小組公約時,既不能想著太夸張,也不能太簡單,還要大家一致通過,最后勉勉強強的寫了幾條,最后他們幾個沒幾個是按照小組公約執(zhí)行的。 所以這次制定班級公約,我也沒抱著太大的希望。 先是個人在衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律三方面各寫一條,最后小組討論,每方面選出兩條,再由全班同學(xué)表決意見。本來我以為按照以往的套路“上課專心聽講”、“下課不喧鬧”寫幾條就夠了,結(jié)果老師還

3、要求要前后條字?jǐn)?shù)相同,這簡直就是難度“更上一層樓”。 硬著頭皮往下寫,個人寫的時間過去了,我才寫了一條。真尷尬。其他同學(xué)也沒比我好到哪去,不過有一條倒是蠻有趣的“不恥下問勤思考,認(rèn)真好學(xué)真是好?!弊x起來朗朗上口,這倒是個好句子;“紙片不在地上躺,班級衛(wèi)生要做牢?!惫?,這句也不錯!有了這兩句,我們組幾乎就不怎么用愁了,剩下的“隨便”打發(fā)了一下,就算大功告成了。 有了這兩句話給我“撐腰”,我自信心滿滿的舉起手,大聲的讀出了那句話。接下來談衛(wèi)生,我們組的杜開宇一直在舉手,我先是一愣,又在臺上做了個動作,代表他把手放下,他似乎是沒看見,還是固執(zhí)的舉起了手。老師似乎是剛好看見了他。我還以為是要我朗讀我的呢,結(jié)果是小杜把它寫好的那張紙送上來,這條一共就三句,沒辦法,我只好大開腦洞,又給他加了一句。 不過,這句也不錯嘛!看來我們組倒有不少機靈的,只是不敢于表達(dá)而已。 而放學(xué)后,老師又把班級公約

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