學(xué)校資源庫建設(shè)實施方案

1、資源庫建設(shè)實施方案（試行）資源庫建設(shè)實施方案（試行）一、指導(dǎo)思想：發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，搭建資源共享平臺，為師生提供全面、系統(tǒng)、形式多樣、高質(zhì)量的多媒體教育教學(xué)資源，提升我校教育信息化的應(yīng)用水平，提高教師信息技術(shù)的運用能力。二、資源庫內(nèi)容：包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、地理、思品、歷史體育、藝術(shù)、綜合學(xué)科、班隊工作、學(xué)校工作、政策法規(guī)等，涵蓋計劃總結(jié)、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件、教學(xué)實錄、教學(xué)反思、教學(xué)心得體會、教學(xué)試題、教學(xué)素材、活動材料等教學(xué)資源。三、資源庫來源：一是教師個人或科組合作開發(fā)的資源；二是網(wǎng)絡(luò)收集、整合的資源；三是學(xué)校購買或網(wǎng)絡(luò)下載的資源。四、資源庫架構(gòu)：1、利用校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，銜

2、接上級教育資源平臺。2、資源庫主要為：php資源庫。3、學(xué)校php資源庫架構(gòu)于校園網(wǎng)的服務(wù)器中，確?？臻g容量，名稱與結(jié)構(gòu)為：（一級目錄）年度（二級目錄）教案庫、試題練習(xí)庫、多媒體課件庫、教育教學(xué)論文集、學(xué)校工作等（三級目錄）學(xué)科 (語文、數(shù)學(xué)、英語、其它)（四級目錄）年級（五級目錄）版本；五、資源庫管理：遵循“統(tǒng)一平臺、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、合作建設(shè)、分頭維護(hù)、集中服務(wù)、全面共享”管理原則。1、信息中心擔(dān)任總管理員，全面負(fù)責(zé)資源庫建設(shè)，掌握資源庫的用戶名和密碼，具有上傳、刪除等全部權(quán)限，對系統(tǒng)運行平臺進(jìn)行相關(guān)的指導(dǎo)和維護(hù)。2、學(xué)科教研組長擔(dān)任分管理員，負(fù)責(zé)本學(xué)科資源庫的管理，主要對教師上傳的資源進(jìn)行選擇整

3、理、統(tǒng)計，掌握本學(xué)科資源庫的用戶名和密碼，有上傳、刪除權(quán)限。3、學(xué)科教師憑統(tǒng)一的學(xué)科用戶名、密碼登陸，可以上傳、下載，無刪除、移動文件的權(quán)限。登陸網(wǎng)址、帳號：44、資源庫的建設(shè)和安全由業(yè)務(wù)副校長和教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)，主要督促各學(xué)科保質(zhì)保量構(gòu)建資源庫建設(shè)，采取平時檢查和期末評估的形式對各學(xué)科和教師進(jìn)行考核。六、主要措施：1、召開資源庫建設(shè)專題會議，宣傳動員并明確責(zé)任和義務(wù)，發(fā)動教師積極參與資源庫建設(shè)。2、構(gòu)建資源庫基本框架，加強對教師的培訓(xùn)，初步掌握課件制作、資料下載、收集上傳等常用的基本方法。3、信息技術(shù)小組負(fù)責(zé)人對本部門已有的各種教育教學(xué)資源，進(jìn)行篩選、整理，規(guī)劃

4、構(gòu)建學(xué)校信息資源庫，指導(dǎo)學(xué)科教師上傳資料，督促、評估資源庫建設(shè)工作。4、教研組長作為子目錄信息資源庫建設(shè)的負(fù)責(zé)人，應(yīng)調(diào)動組內(nèi)教師的內(nèi)在潛力，不斷更新充實信息資源庫的內(nèi)容，同時加強管理。要求每隔兩周對教師上傳資料情況進(jìn)行統(tǒng)計，并上報部門負(fù)責(zé)人。5、科任教師應(yīng)及時上傳教育教學(xué)中的教案、課件、試題、教學(xué)素材、活動資料等材料，并及時上傳并登記。6、信息技術(shù)小組進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)，把學(xué)校信息資源庫與各兄弟學(xué)校進(jìn)行交流和銜接，從而擴(kuò)大資源庫的教育教學(xué)信息量。7、資源庫建設(shè)和資料上傳工作將列入期末科組考評和教師工作量化考核，本學(xué)期每位教師必須完成個人上傳任務(wù)。七、資料上傳要求：文字材料一般采用word文本格式，頁

5、面設(shè)置為a4，上下左右2厘米，標(biāo)題黑體小二，正文宋體小四，行距1.25；圖片采用jpg格式；課件采用ppt格式；教學(xué)實錄另定；1、教案：教案備好后，由科組或個人加以整理、補充后隨教學(xué)進(jìn)度提前一周上傳，純網(wǎng)絡(luò)下載的教案不能上傳。文件夾用“第1課桂林山水教案”樣式命名。2、學(xué)案：學(xué)案備好后由科組或教師個人整理補充后隨教學(xué)進(jìn)度上傳，本學(xué)期每科上傳不少于8個，純網(wǎng)絡(luò)下載的教案不能上傳。文件夾用“第1課桂林山水學(xué)案”樣式命名。3、試題：網(wǎng)載的、科組教師負(fù)責(zé)的平時隨課練習(xí)題、學(xué)科競賽訓(xùn)練題、背誦記讀資料、培優(yōu)補差習(xí)題等修補、整理后隨教學(xué)進(jìn)度上傳；本學(xué)期每個單元至少1份，純網(wǎng)絡(luò)下載的試題不能超過總數(shù)的30%

6、。文件夾用“桂林山水練習(xí)題”樣式命名。4、課件：網(wǎng)載的、科組合作或教師個人開發(fā)的課件修補整合后隨教學(xué)進(jìn)度上傳；純網(wǎng)絡(luò)下載課件不能超過總數(shù)的50%，本學(xué)期語文科講讀課文必須上傳，數(shù)學(xué)、英語、體藝科不少于教材的50%。文件夾用“第1課桂林山水課件”樣式命名。5、論文：教師個人撰寫或科組合作的論文整理后隨工作進(jìn)度上傳；供業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的純網(wǎng)絡(luò)下載文章不能超過總數(shù)的20%，由學(xué)科負(fù)責(zé)人提供并上傳。本學(xué)期教師個人期末工作總結(jié)必須上傳，其他論文由科組自行安排。文件夾用“桂林山水教學(xué)淺談504班謝善政”樣式命名。6、教學(xué)心得：教師個人或科組合作撰寫的教學(xué)反思、課堂隨筆等修補整理后隨教學(xué)進(jìn)度上傳，本學(xué)期由科組安排，

7、上傳數(shù)量不少于70%，純網(wǎng)絡(luò)下載的不能上傳。文件夾用“桂林山水教學(xué)反思504班謝善政”樣式命名。7、計劃總結(jié)：教師個人教學(xué)工作和科組工作計劃、總結(jié)修正、整理后隨工作進(jìn)度上傳；本學(xué)計劃總結(jié)100%上傳，純網(wǎng)絡(luò)下載的計劃、總結(jié)不能上傳。文件夾用“504班謝善政（教學(xué)計劃）”樣式命名。8、試卷分析：教師個人和科組綜合的試卷分析修正整理后隨工作進(jìn)度上傳，本學(xué)期試卷分析100%上傳，純網(wǎng)絡(luò)下載的不能上傳。文件夾用“504班謝善政（試卷分析）”樣式命名。9、學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作：科任教師認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作，修改整理后隨教學(xué)進(jìn)度上傳，三至六學(xué)生每單元每班至少上傳一篇，本學(xué)期上傳不少于總量的70%。文件夾用“504班傅

8、一帆（學(xué)生習(xí)作）”樣式命名，正文下方要寫上“指導(dǎo)老師”。10、師生書畫作品：任科教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作，修改整理后隨教學(xué)或工作進(jìn)度上傳。學(xué)生電腦繪畫：46年級每學(xué)期每班12個作品；學(xué)生美術(shù)作品：16年級每學(xué)期每班各畫種作品23個；學(xué)生書法作品：16年級每學(xué)期5個以上；學(xué)生硬筆書法作品：每學(xué)期每個年級510個；老師硬筆書法作品：每學(xué)期每個年級3個以上。作品可掃描或拍照，用jpg格式上傳，本學(xué)期上傳不少于總量的70%，網(wǎng)絡(luò)下載的作品不能上傳。文件夾用“504班傅一帆（電腦繪畫）”樣式命名。11、科學(xué)科：計劃總結(jié)每年級各1份（年級任課老師負(fù)責(zé)）；網(wǎng)載課件每學(xué)期5個以上（吳國銀老師指導(dǎo)年級任課老師完成）；學(xué)生科技小發(fā)明、小制作