班組科學發(fā)展觀匯報

1、班組科學發(fā)展觀匯報 尊敬的朋友：此篇文章由我寫作老師獨家原創(chuàng)寫作，版權(quán)歸寫作會員所有，普通vip會員無權(quán)查看，寫作服務(wù)咨詢電話 根據(jù)公司黨委統(tǒng)一部署和要求，我班組深入學習實踐科學發(fā)展觀活動第一階段工作從月份開始，按照深入思想發(fā)動、狠抓學習調(diào)研、加強指導檢查等工作步驟，精心組織，周密安排，確保了每一個環(huán)節(jié)工作扎實推進，取得了一定效果?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下： 一、活動開展基本情況 班組學習實踐科學發(fā)展觀活動起步良好，總體情況正常。全組共有個名黨員和廣大職工參加了這次學習實踐活動。一是及時成立了班組學習實踐科學發(fā)展觀領(lǐng)導小組，組織召開了中層以上管理人員及職工代表參加的學習

2、實踐活動動員大會；二是制訂了班組學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案及學習計劃和具體學習日程安排，確保學習時間、內(nèi)容、人員三到位。三是大力營造學習實踐活動氛圍。黑板報、宣傳欄開辟了學習實踐活動專欄，制作了宣傳橫幅和標語；四是豐富活動形式，確保學習活動取得實效。結(jié)合公司生產(chǎn)經(jīng)營實際，通過確定調(diào)研課題、上黨課、專家輔導等形式，有效地推動了學習實踐科學發(fā)展觀活動的開展。 二、學習實踐活動效果明顯 1、安全管理穩(wěn)步提升，員工安全素質(zhì)逐步提高 一是是把學習實踐活動與開展好“百日安全無事故”活動相結(jié)合，有效推進安全管理水平穩(wěn)步發(fā)展。把深入學習實踐發(fā)展觀活動貫穿于企業(yè)安全生產(chǎn)工作始終。以開展“百日安全無事故”活動

3、為平臺，圍繞“反三違、除隱患、保安全、促發(fā)展”主題，扎實開展“黨員身邊無事故”活動，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，帶頭弘揚安全發(fā)展的科學理念，帶頭宣傳安全生產(chǎn)方針，帶頭遵守安全生產(chǎn)操作規(guī)程，用黨員的示范作用，帶領(lǐng)廣大職工落實安全生產(chǎn)各項措施，推動企業(yè)和諧發(fā)展。各團支部、青年班組結(jié)合本企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營特點，從現(xiàn)場安全、消防安全、交通安全、設(shè)備安全、職業(yè)健康等方面，大力強化青年崗位安全意識和技能，著力開展安全隱患自查，積極開展安全創(chuàng)優(yōu)實踐，形成良好的安全文化氛圍，促進企業(yè)安全、清潔生產(chǎn)。 二是通過一系列競賽活動調(diào)動學習熱情和熟知安全知識，筑牢安全的第一道防線。在以“反違章禁令”為主要內(nèi)容的安全生產(chǎn)知識競賽答題

4、和日常安全培訓活動。各級團組織還組織青工召開專題座談會、撰寫安全心得體會、提交安全警示格言、簽訂安全承諾書等，形成濃厚的宣傳禁令、執(zhí)行禁令氛圍，使活動深入人心，安全常駐員工心中。 三是培育安全文化，提升安全技能。各級班組組織以“安全第一，以人為本”和“關(guān)愛生命，關(guān)心安全，關(guān)注健康”等為主要內(nèi)容，采取編印安全故事集、安全flash漫畫大賽、演講、文化長廊、文化作品創(chuàng)作等青年易于接受、喜聞樂見的形式，積極營造良好的安全文化氛圍，引導團員青年積極參與到活動中來。通過團員青年自己總結(jié)提煉安全理念，自己創(chuàng)作安全文化作品，有效地增強了青工的安全生產(chǎn)意識，達到“文化塑魂、員工自律”的效果。各級團組織還將學習

5、安全生產(chǎn)操作規(guī)程作為日常崗位練兵的核心內(nèi)容，創(chuàng)新方式方法、追求學習實效，收到較好效果。各基層團支部、青年班組利用每日碰頭會、班前會、生產(chǎn)例會等，組織員工學習操作規(guī)程，熟悉設(shè)備操作流程，并請有經(jīng)驗的師傅講解易產(chǎn)生的問題，提升了青工安全生產(chǎn)技能。配合安全生產(chǎn)管理部門，依托有效資源，積極參加安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案的桌面推演和實際演練，通過制定完善的應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急演練體制，實現(xiàn)了應(yīng)急演練進廠礦、進站隊、進班組、到崗位，提高了青工處理突發(fā)事故和解決實際問題的能力，促進了各項施工生產(chǎn)任務(wù)的安全順利進行。 四是員工入安全門走安全路，保障安全工作環(huán)境。部分青年員工入廠時間短、安全生產(chǎn)經(jīng)驗少，引導他們養(yǎng)成良好的安全生

6、產(chǎn)習慣，杜絕習慣性違章行為尤為重要。各級團組織通過板報、懸掛安全警示標語等方式，利用交接班、集中學習、會議等時間，組織他們深入開展反習慣性違章、設(shè)備流程、現(xiàn)場安全三項安全隱患自查活動，對“危害點、危險點、事故多發(fā)點”進行控制管理，對查出的不安全行為和隱患，建立整改臺賬，切實做到責任、措施、資金、期限和應(yīng)急預(yù)案“五落實”。主題教育活動期間，各級團組織通過自查反習慣性違章、通過隱患排查活動，員工工作環(huán)境安全更加得到保障。各基層團組織圍繞企業(yè)安全生產(chǎn)合理化建議征集活動，以“我為安全獻一計”、“安全生產(chǎn)金點子”等活動為載體，引導團員青年圍繞安全生產(chǎn)重點、難點，發(fā)揮聰明才智，想辦法、出實招，為企業(yè)安全發(fā)

7、展、和諧發(fā)展獻計獻策。在主題實踐活動中，各級團組織征集合理化建議條，已實施條，創(chuàng)造了良好的經(jīng)濟效益和社會效益。 2、班組在節(jié)能增效上新突破。 為深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面深入開展“節(jié)能減排”工作，提高資源能源利用效率，班組積極開展“5小活動”（即：小建議、小改造、小設(shè)計、小革新、小發(fā)明）和崗位練兵、技術(shù)比武活動。針對崗位設(shè)備運行和維護的疑難點對班員進行培訓，班員參加了公司組織的電氣、行車特種作業(yè)培訓和輪崗培訓，培訓率合格率達到100%。由于班組對班員技能水平的重視和培養(yǎng)，促進了他們解決實際問題的能力，運行三班一人多崗，一崗多能的情況在車間已不再是什么新聞，加點具體事。班組的節(jié)能減排工作也因此

8、取得實效。同時班組還結(jié)合實際開展“安康杯”競賽活動，向班員普及職業(yè)健康安全知識和安全生產(chǎn)法律法規(guī)，經(jīng)常性地組織安全技能培訓、事故預(yù)想和預(yù)案演練活動，有效地提高了班組員工的安全意識和防護技能。 3、先鋒崗活動有了新進步。 “立足崗位當先鋒，學有典型作榜樣”，在班組范圍內(nèi)開展青年先鋒崗活動，使廣大員工做到立足崗位講安全，立足崗位要安全，立足崗位保安全，立足崗位增效益，立足崗位做貢獻。各級團組織把“爭當青年安全生產(chǎn)明星”、“爭創(chuàng)青年安全生產(chǎn)示范崗”作為青工參與安全生產(chǎn)實踐活動的有效載體，促進主題實踐活動扎實推進。通過青年安全生產(chǎn)典型的選樹和宣傳，引導團員青年向身邊的典型學習，進一步帶動青年員工積極投

9、身安全創(chuàng)優(yōu)實踐中。目前，各級團組織共有個青年班組參與到不同層面的青年安全生產(chǎn)示范崗爭創(chuàng)活動中。從基層單位層層推薦申報的公司級名安全生產(chǎn)明星候選人、個安全生產(chǎn)示范崗候選集體中，最終評出集團公司年度“青年安全生產(chǎn)示范崗”個、“十大杰出青年安全生產(chǎn)明星”人、“青年安全生產(chǎn)明星”人。凝聚青年智慧，爭當安全先鋒、爭當崗位先鋒。2009年，讓企業(yè)受益、員工成長的“安全生產(chǎn)、青年爭先”主題實踐活動并沒有畫上句號，在公司推進精細化管理體系建設(shè)的“長跑”中，安全和生產(chǎn)的“接力棒”將會一直在青年員工手中傳遞。 4、創(chuàng)學習型班組有了新舉措。 為進一步營造班組良好的讀書學習氛圍，班組通過“讀一本書”活動，員工先后學習

10、了細節(jié)決定成敗、你在為誰工作、提升自己的價值、班組基礎(chǔ)管理、如何當好班組長等書籍。撰寫讀書心得84篇，被相關(guān)媒體采用了10余篇。通過學習，班員的思想觀念得到很大的改觀，呈現(xiàn)出較高的勞動熱情和創(chuàng)造性。通過集中讀書的氛圍，充實自己、豐富自己、提高自己并逐步在平凡的工作中追求卓越，不斷提升自己的價值，適應(yīng)公司快速發(fā)展對人力資源的需求。隨著設(shè)備的更新?lián)Q代，新技術(shù)、新設(shè)備的安裝需要新的理論作支持。大家沒有畏縮，而是將這種壓力當作自己學習的動力，主動購買大量業(yè)務(wù)書籍，不斷充實自己的業(yè)務(wù)知識，了解并掌握作業(yè)流程和制作工藝。個人進步不算進步，班組長還十分注意影響帶動周圍同志。按照“結(jié)合崗位實際，服務(wù)群眾，促進

11、各項工作”的要求，根據(jù)班組成員個人之間理解能力、執(zhí)行能力的差異，耐心做好說明，引導，幫助和教育工作，帶動大家一同進步，依據(jù)公司班組安全生產(chǎn)題庫知識，結(jié)合工程施工任務(wù)有差異、有目的分別進行指導他們從改進工藝開始，到基礎(chǔ)電工原理、開關(guān)柜的安裝，到表計安裝原理，進而發(fā)展到無功補償和一些簡單的日常基礎(chǔ)設(shè)備性能。幾個月來,班組整體的工作能力有了較大提高，所承接的工程均通過一次性驗收。 5、構(gòu)建和諧班組有了新發(fā)展。 在大力構(gòu)建和諧社會的今天，和諧班組建設(shè)，是整個和諧社會建設(shè)的一個“細胞工程”，是企業(yè)最基層的生產(chǎn)和管理單位，企業(yè)要和諧發(fā)展，就必須從最基本的組成單位班組做起。社會主義和諧社會的總要求是：民主法

12、治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序和人與自然和諧相處，那么班組和諧的含義和基本要求又是什么呢？一個班組的和諧，在本質(zhì)上體現(xiàn)為員工對和諧文化的認同?！耙院蜑橘F”的處事哲學，“和而不同”的張揚與包容，“天人合一”的自然意識，“協(xié)和萬邦”的國家觀念，這些傳統(tǒng)的和諧文化理念，是構(gòu)建和諧班組所需的文化背景。要實現(xiàn)班組和諧，班組成員就必須樹立“以和為貴”的意識，必須具有“和而不同”的包容。我們的班組和諧的基本要求是管理民主、分配公平、有效溝通。管理民主，就是要充分尊重職工的民主權(quán)利，定期召開班組民主會，讓大家暢所欲言地發(fā)表對班組工作的意見和建議，班組的重要決定要經(jīng)過全員討論通過。分配公平，就是要充分體現(xiàn)員工的價值。分配公平，并不是指平均分配，而是指員工的收入應(yīng)與所在的工作崗位性質(zhì)、所承擔的風險、所產(chǎn)生的效益對應(yīng)，充分體現(xiàn)個人價值。有效溝通，就是要求班組成員