二年級語文下冊《彩色的夢》教案

1、 二年級語文下冊彩色的夢教案 二年級語文下冊彩色的夢教案目標(biāo)1、 認(rèn)識“盒、聊”等10個生字，會寫“彩、夢”等10個新字。會寫“彩色、腳尖、森林、雪松、歌聲、蘋果、精靈、季節(jié)”等詞語。2、了解各種各樣的夢，體驗夢的多彩之處教材分析重點認(rèn)識“盒、聊”等10個生字，會寫“彩、夢”等10個新字。會寫“彩色、腳尖、森林、雪松、歌聲、蘋果、精靈、季節(jié)”等詞語。難點了解各種各樣的夢，體驗夢的多彩之處教具多媒體課件過程教學(xué)環(huán)節(jié)教 師 活 動學(xué) 生 活 動一、導(dǎo)入一、談話導(dǎo)入 1.小朋友們， 你們做過夢嗎?是怎樣的夢?請哪位同學(xué)來為我們講一講?小朋友們的夢真奇妙，今天我們也來看一看別人的夢，這是一個彩色的夢。

2、(出示課題) 2.齊讀課題。讀了這個課題，你有什么問題想問的?接下來我們來朗讀課文，一起來找找答案吧。1.學(xué)生自己思考自己有做過哪些夢?2.朗讀課文，思考這個夢為什么是彩色的?二、初讀課文，指導(dǎo)朗讀。1.配樂，老師范讀。 2.同桌互讀，指導(dǎo)正音。 3.教師指導(dǎo)詩歌朗讀的節(jié)奏。 大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)得透明! 小屋的煙囪上，結(jié)一個蘋果般的太陽，又大又紅! (這兩個句子都帶有破折號，朗讀時聲音要拖長一些)1.學(xué)生圈出生字。2.借助拼音，學(xué)生自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。3.小組內(nèi)練讀，比賽讀。三、再讀課文，學(xué)習(xí)生字1.小組合作學(xué)習(xí)課后生字， 2.教師檢查自學(xué)情況。 (1)出示帶生字詞語，指名讀詞語。 (

3、2)去拼音讀詞語。 (3)口頭組詞，鞏固識記。小組交流識字方法：交流識字方法。 后鼻音的字：坪、囪、精、叮、嚀 熟字加偏旁：坪、拉、精、叮、嚀 猜字謎：一人一口酥(盒)四、指導(dǎo)書寫1、學(xué)生自由觀察 10 個要求書寫的生字，看看有哪些地方需要提醒同 學(xué)們注意。2、同學(xué)們互相提醒。3、老師指導(dǎo)容易出錯的生字。學(xué)生用自己喜歡的彩色筆把生字的結(jié)構(gòu)部首畫出來。五、齊讀課文，整體感知1.齊讀課文，看看這首詩有幾節(jié)。 2.讀完課文，你知道作者的“彩色的夢”是一個怎樣的夢嗎? 3.為什么說這個夢是彩色的呢?學(xué)生標(biāo)出自然段朗讀課文思考:彩色的夢是一個怎樣的夢?為什么說它是一個彩色的?作業(yè)布置1.寫生字2.熟讀并背誦課文板書設(shè)計彩色的夢彩 夢 森 拉 蘋 般 精 靈教學(xué)反思彩色的夢是一首兒童詩，充滿了童心和智慧。詩歌語言優(yōu)美、節(jié)奏明朗，讀起來朗朗上口，作者運用擬人的手法，豐富的想象，是句子更加生動、形象，彰顯出語言的表現(xiàn)力，貼近兒童的內(nèi)心世界。因此，在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我先通過引導(dǎo)學(xué)生自由朗讀，把課文讀正確、讀流利，讀出感情，讓學(xué)生邊讀邊想象，重視形象感悟、整體把握。然后讓學(xué)生