2021年春季學(xué)校工作總結(jié)_6

1、2021年春季學(xué)校工作總結(jié) 文章來 源教師范文吧課 件xxxx年春季學(xué)校工作總結(jié) 本學(xué)期，我校在縣教育局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師緊緊圍繞“深化課程改革，提升教育品質(zhì)，建設(shè)榆林名?！边@一工作目標(biāo)，以先進(jìn)的理念、務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入到工作之中，使學(xué)校的工作績效出現(xiàn)質(zhì)的的飛躍。學(xué)校榮獲了榆林市教科研先進(jìn)集體，xx縣德育工作先進(jìn)集體，xx縣教科研先進(jìn)集體，xx縣藝術(shù)教育先進(jìn)集體，xx縣校本研修先進(jìn)集體。 一、亮點(diǎn)工作 1、迎驗(yàn)工作鼓舞人心。在“雙高雙普”應(yīng)驗(yàn)準(zhǔn)備過程中，我校教師沒有嬌氣的，也沒有掉隊(duì)的，只有吃苦流汗的。僅在一個(gè)月內(nèi)學(xué)校進(jìn)行了部室改造、文檔整理、不規(guī)范行為的整改，使“雙高雙普”迎驗(yàn)工作有序進(jìn)行，

2、高質(zhì)量完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，得到省督學(xué)的充分肯定，我校軟件問題為城區(qū)小學(xué)最少的學(xué)校。 2、發(fā)展目標(biāo)明確具體。按照教育現(xiàn)代化的要求和學(xué)校實(shí)際發(fā)展水平，本學(xué)期，我校制定了學(xué)校工作章程及十三五發(fā)展規(guī)劃，勾畫出學(xué)校的發(fā)展藍(lán)圖。章程及規(guī)劃對(duì)學(xué)校培養(yǎng)什么樣的人，辦怎樣的學(xué)校，怎樣培養(yǎng)人做了科學(xué)的規(guī)劃，形成了明確的奮斗目標(biāo)、有力的保障措施。 3、教學(xué)成績顯著提高。全體教師用責(zé)任與智慧使我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。我校六年級(jí)在全縣質(zhì)量檢測中成績優(yōu)秀，五個(gè)科目的滿分達(dá)34人次，平均成績?yōu)?47.42分，有望位居全縣之首，鼓舞士氣，感動(dòng)人心。語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科超出對(duì)比學(xué)校達(dá)65%，數(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)現(xiàn)了全員脫貧，整體提高。 4、

3、有效德育落地生根。我校把立德樹人作為第一要?jiǎng)?wù)，本學(xué)期如期落實(shí)了以下預(yù)定任務(wù)：三次家長講堂精彩紛呈；四次主題班會(huì)如期落實(shí)；“小組德育”初見成效；美德課堂優(yōu)質(zhì)高效；升旗教育新穎獨(dú)特；校園廣播主題鮮明；第五屆班主任節(jié)影響深遠(yuǎn)；班級(jí)管理井然有序；校園環(huán)境處處亮麗。 5、高效課堂穩(wěn)步推進(jìn)。我校緊緊圍繞高效課堂的三大要素：模式、學(xué)案、小組的實(shí)驗(yàn)研究，采取課堂競賽、小組評(píng)價(jià)、主題研討、專題交流、征文活動(dòng)、課案培訓(xùn)等有效策略，提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期學(xué)校實(shí)現(xiàn)了高效課堂全覆蓋、常態(tài)化，使課堂教學(xué)有了質(zhì)的提升，被市教育專家稱為榆林市高效課堂的一面旗幟。 6、校本研修更趨規(guī)范。學(xué)校將競賽課、20節(jié)的聽課任務(wù)，500

4、0字的讀書體會(huì)作為教師研修的基礎(chǔ)性任務(wù)。實(shí)行了首席評(píng)課人制度、公開課及教研會(huì)考勤制度，各項(xiàng)研修活動(dòng)有序落實(shí)，校長、教導(dǎo)主任聽課超過50節(jié)，教師校本研修任務(wù)全員達(dá)標(biāo)。 7、家?；?dòng)共創(chuàng)和諧。我校優(yōu)秀家長熱情支持并積極參與學(xué)校的“家長講堂”及藝術(shù)體育活動(dòng)。各位家長在“三評(píng)”中能客觀真實(shí)評(píng)價(jià)校長、教師、學(xué)校的工作，有很高的滿意度。我校兩次表彰了優(yōu)秀家長65人，對(duì)構(gòu)建和諧凝聚的家校關(guān)系意義深遠(yuǎn)。 8、師資培養(yǎng)富有成效。我校郝紅霞老師在省“一師一優(yōu)課”評(píng)選中榮獲“課程資源名師”；李杰瓊、馬姣老師在高效課堂建設(shè)中成績優(yōu)秀；學(xué)校有四位教師成為xx縣學(xué)科指導(dǎo)中心組成員；學(xué)校黨支部代表教育系統(tǒng)參與縣“兩學(xué)一做”

5、知識(shí)競賽取得小組第二名的好成績。 9、體藝工作桃李飄香。在團(tuán)縣委主辦的“少兒才藝大賽”和“xx縣第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)”初賽中，我校各有四個(gè)文藝節(jié)目參與或獲獎(jiǎng)；在縣足球比賽中，我校榮獲小學(xué)組第三名的好成績；此外，我校成功舉辦了少兒才藝展示、書畫作品展；我校課本劇王二小等四個(gè)節(jié)目參與了xx特教學(xué)?！傲弧蔽乃嚮顒?dòng)。 10、多元評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生。學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)行多元評(píng)價(jià)、多元激勵(lì)，積極探索適合于素質(zhì)教育的評(píng)價(jià)辦法。進(jìn)行了“最美小天使”、“禮儀小標(biāo)兵”、“才藝小明星”、“體育小明星”、“成績優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀書畫作品”“紅旗小組”、“寒假作業(yè)優(yōu)勝者”等十多項(xiàng)優(yōu)秀的評(píng)選。 11、文化宣傳影響廣泛。我校創(chuàng)新工作

6、思路，進(jìn)行了不少有益的探索。學(xué)校特色活動(dòng)在榆林教育網(wǎng)等網(wǎng)站進(jìn)行了20多次報(bào)道，提升了我校的美譽(yù)度；學(xué)校校園廣播主題鮮明，內(nèi)容豐富，傳播了校園正能量；學(xué)校以高雅的文化激勵(lì)熏陶學(xué)生，校園文化精益求精，醒目亮麗。 二、問題及反思 1、教師問題。新教師補(bǔ)充太少和二孩政策的出臺(tái)，導(dǎo)致我校教師出現(xiàn)了危急性短缺。少數(shù)教師甘愿平庸，創(chuàng)績能力差，缺乏職業(yè)的幸福感、責(zé)任感。 2、課堂問題。高效課堂進(jìn)程緩慢，在師生角色，模式運(yùn)用，小組合作，學(xué)案設(shè)計(jì)，自學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)等方面仍存在不少問題。 3、課程問題。非考試科目教學(xué)目標(biāo)庸俗化、教學(xué)評(píng)價(jià)隨意化，教學(xué)效果不容樂觀；校本課程開發(fā)缺乏一體化設(shè)計(jì)，不能很好的服務(wù)于學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)。 4、管理問題。學(xué)校管理中存在著重計(jì)劃，輕過程；重激勵(lì)，輕懲戒；重整體，輕個(gè)體；重形式，輕效益等問題。 5、資源問題。課程資源不能很好的再開發(fā)，優(yōu)秀學(xué)案沒有有效的再完善，優(yōu)質(zhì)師資還沒有充分發(fā)揮輻射作用，部室資源閑置和浪費(fèi)嚴(yán)重。 總結(jié)為了吸取經(jīng)驗(yàn)，傳遞正能量；更是查找不足，形成新思考。本學(xué)期我校各項(xiàng)工作取得了長足的進(jìn)步，但距政府放心、群眾滿意的教育要求還有一定的差距。今后，我們以更加堅(jiān)定的信念，更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，更加精細(xì)的管理，以“推進(jìn)有效德育，建設(shè)高效課堂