高三復(fù)習(xí)--一般論述類文本閱讀

1、 社科文社科文閱讀閱讀 （一般論述類文本閱讀）（一般論述類文本閱讀） 高考現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)（必考）高考現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)（必考） 選材范圍選材范圍 “論述類文本論述類文本”的的四步解題法四步解題法： n泛泛讀讀全文全文審審讀題干讀題干找找信息區(qū)間信息區(qū)間文題文題比比對對。 1 1、注意文本的、注意文本的題目題目，弄清文本的，弄清文本的話題。話題。 2 2、注意文本中的、注意文本中的關(guān)鍵詞、句。關(guān)鍵詞、句。 3 3、注意大致標一下、注意大致標一下段意段意，以利下面確定搜索區(qū)，以利下面確定搜索區(qū) 域。域。 4 4、文章中引用的話（尤其是文言文），需要注文章中引用的話（尤其是文言文），需要注 意意。 第一

2、步：第一步： 讀讀泛讀文本（圈點勾畫）泛讀文本（圈點勾畫） 邊讀邊畫出關(guān)鍵詞句邊讀邊畫出關(guān)鍵詞句 n1 1、有助于理解文章內(nèi)容、提示信息的詞語、有助于理解文章內(nèi)容、提示信息的詞語 n（1 1）數(shù)據(jù)及其概括語數(shù)據(jù)及其概括語。 n如：多數(shù)、少量、部分、凡、凡是、所有、都、全、如：多數(shù)、少量、部分、凡、凡是、所有、都、全、 幾乎、僅僅等表范圍的詞語。幾乎、僅僅等表范圍的詞語。 n（2 2）重要的修飾限制詞語重要的修飾限制詞語。 n如：基本、根本、重要、最、十分、非常、總共等表如：基本、根本、重要、最、十分、非常、總共等表 示程度的詞語。示程度的詞語。 n（3 3）已然未然已然未然。 n如：迄今為止，

3、到目前為止，現(xiàn)在所見的等表時間的如：迄今為止，到目前為止，現(xiàn)在所見的等表時間的 詞語。詞語。 n（4 4）或然必然或然必然。 n如：如果、可能、也許、一定、必然等表判斷的詞語。如：如果、可能、也許、一定、必然等表判斷的詞語。 2、有助于理清文章思路，避免邏輯錯誤的詞、有助于理清文章思路，避免邏輯錯誤的詞 語語 n（1 1）因果）因果（因為、因此（因為、因此的原因是、因而、由于、的原因是、因而、由于、 從而）。從而）。 n（2 2）轉(zhuǎn)折）轉(zhuǎn)折（但是、反而、其實、實際上）。（但是、反而、其實、實際上）。 n（3 3）并列或遞進）并列或遞進（也、又、不再是（也、又、不再是而是而是、 不僅不僅還還）。

4、）。 n（4 4）分類分層）分類分層（首先、其次、（首先、其次、“：”等等）等等） 第二步第二步 審審審讀題干，圈定答題區(qū)間審讀題干，圈定答題區(qū)間 n明確題干要求及陳述對象。明確題干要求及陳述對象。 n（1）選擇）選擇“正確的正確的”還是還是“錯誤的錯誤的”。 n（2）選擇）選擇“符合符合”的還是的還是“不符合不符合”的。的。 n（3）選擇）選擇“屬于屬于”的還是的還是“不屬于不屬于”的。的。 n（4）是理解題還是分析概括題。）是理解題還是分析概括題。 2013新課標全國卷新課標全國卷I n1.下列關(guān)于作者寫作本文的原因的表述下列關(guān)于作者寫作本文的原因的表述, 不符合原文意思的一項是不符合原文

5、意思的一項是() n2.下列理解和分析下列理解和分析,不符合原文意思的一不符合原文意思的一 項是項是() n3.根據(jù)原文內(nèi)容根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確下列理解和分析不正確 的一項是的一項是() 2013新課標全國卷新課標全國卷 n1.下列關(guān)于下列關(guān)于鳳的形象鳳的形象的表述的表述,不正確的一不正確的一 項是項是() n2.下列表述下列表述,不符合原文意思的一項是不符合原文意思的一項是( ) n3.根據(jù)原文內(nèi)容根據(jù)原文內(nèi)容,下列下列理解和分析理解和分析不正確不正確 的一項是的一項是() 2014新課標全國卷新課標全國卷I n1下列各項中，其性質(zhì)不屬于原文所論下列各項中，其性質(zhì)不屬于原文所論

6、 悲劇悲劇的一項是（）的一項是（） n2下列理解，不符合原文意思的一項是下列理解，不符合原文意思的一項是 （）（） n3根據(jù)原文內(nèi)容，下列根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析理解和分析不正不正 確的一項是確的一項是 （）（） 2014新課標全國卷新課標全國卷 n1下列關(guān)于原文第一、二兩段內(nèi)容的表下列關(guān)于原文第一、二兩段內(nèi)容的表 述，不正確的一項是述，不正確的一項是 () n2下列理解和分析，不符合原文意思的下列理解和分析，不符合原文意思的 一項是一項是 ( ) n3根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正 確的一項是確的一項是 第三步第三步 找找扣住問題，細心查找信息扣住問題，

7、細心查找信息 圍繞每一個選項內(nèi)容圍繞每一個選項內(nèi)容查找出文中相對應(yīng)查找出文中相對應(yīng) 的語句的語句，然后篩選出與選項相關(guān)的有效信息，然后篩選出與選項相關(guān)的有效信息， 并并在篩選出的信息前標明題號及選項在篩選出的信息前標明題號及選項號，例號，例 如與如與2 2題題A A項對應(yīng)的原文就在該原文前加上項對應(yīng)的原文就在該原文前加上 “2A2A”。 依此類推，這樣標記篩選出的原文，在依此類推，這樣標記篩選出的原文，在 將選項與原文信息進行比較時就可以快捷地將選項與原文信息進行比較時就可以快捷地 尋找到原文信息，節(jié)省了答題時間，提高了尋找到原文信息，節(jié)省了答題時間，提高了 解題速度解題速度 n選項常見的幾種

8、變式選項常見的幾種變式 n1表述角度的變化，依然是原文觀點，表述角度的變化，依然是原文觀點， 只是變換一下表述的角度。只是變換一下表述的角度。 n2表述句式的變化。同一意思，采用與表述句式的變化。同一意思，采用與 原文不同的句式。原文不同的句式。 n3表述語言的變化。同一觀點用不同的表述語言的變化。同一觀點用不同的 說法說法 第四步第四步 比比文題比對，篩選判斷信息文題比對，篩選判斷信息 n論述類文本干擾項設(shè)置方法（核按鈕論述類文本干擾項設(shè)置方法（核按鈕P11-12） n1.過于絕對過于絕對 6.偷換概念偷換概念 n2.以偏概全以偏概全 7.答非所問答非所問 n3.混淆時間混淆時間 8.強加因

9、果強加因果 n4.模糊范圍模糊范圍 9.已然未然已然未然 n5.無中生有無中生有 10.張冠李戴張冠李戴 溫馨提醒溫馨提醒 n比對過程中，發(fā)現(xiàn)比對過程中，發(fā)現(xiàn) n1、有的變化是形式上的，其核心內(nèi)容沒、有的變化是形式上的，其核心內(nèi)容沒 有變化；有變化； n2、有的變化是本質(zhì)上的，如、有的變化是本質(zhì)上的，如張冠李戴、張冠李戴、 偷換概念、以偏概全，偷換概念、以偏概全，其表述內(nèi)容與原其表述內(nèi)容與原 文不同。文不同。 n3、需要特別注意的有些選項在原文中找、需要特別注意的有些選項在原文中找 不到相關(guān)的語句，需要仔細辨別是不到相關(guān)的語句，需要仔細辨別是無中無中 生有生有，還是，還是合理的分析與判斷合理的分析與判斷。 n4、切記：、切記：每個錯誤項都是可以從原文中每個錯誤項都是可以從原文中 找出依據(jù)排除的。找出依據(jù)排除的。 答題常見失誤答題常見失誤 n1 1、情緒緊張、情緒緊張、急功近利急功近利 n2 2、缺乏閱讀的敏感性，、缺乏閱讀的敏感性，不能快速找準找全包不能快速找準找全包 含答題信息的語句含答題信息的語句，不能從眾多信息中篩選出，不能從眾多信息中篩選出 符合題目要求的必要信息。符合題目要求的必要信息。 n3 3、不能看完所有選項不能看完所有選項去對比斟酌，選出最符去對比斟酌，選