公務(wù)員面試題型分析講解

1、公務(wù)員面試題型分析講解 公務(wù)員考試面試技巧 公務(wù)員面試題型分析講解 為了讓考生面試過程中，能夠迅速領(lǐng)會(huì)考官提出的問題所要測評(píng)的要素，做出正確的回答。下面我們結(jié)合面試的各測評(píng)項(xiàng)目的各種題型逐一進(jìn)行講解,同時(shí)，也請(qǐng)學(xué)員們對(duì)每一道題做出解答，以充分理解每一道題的出題思路和測評(píng)要素。 一、求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性 1、定義 求職動(dòng)機(jī)是指在一定需要的刺激下直接推動(dòng)個(gè)體進(jìn)行求職活動(dòng)以達(dá)到求職目的的內(nèi)部心理活動(dòng)；個(gè)人的求職目的與擬任職位所能提供的條件相一致時(shí)，個(gè)體勝任該職位工作并穩(wěn)定地從事該工作的可能性較大。 2、答題要領(lǐng)： 現(xiàn)實(shí)性需要（解決住房、戶口遷移、專業(yè)對(duì)口等）與崗位情況；興趣與崗位情況；成就動(dòng)機(jī)

2、（認(rèn)知需要、自我提高、自我實(shí)現(xiàn)，服務(wù)他人的需要，得到鍛煉等）與崗位情況；對(duì)組織文化的認(rèn)同。 例題 1、你為自己的人生設(shè)定了一個(gè)怎樣的目標(biāo)？你覺得在我部門工作能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)嗎？ 出題思路：背景性問題。考察其求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性。 等次： 好：表達(dá)清楚、有條理。對(duì)自己人生目標(biāo)的定位客觀、可行，其目標(biāo)與擬任職位匹配。 中：表達(dá)比較清楚。其人生目標(biāo)的定位與所擬任職位基本匹配，但知識(shí)結(jié)構(gòu)及經(jīng)歷與擬任職位的要求有差距。 差：表達(dá)不清，人生目標(biāo)與其條件與擬任職位不匹配。 2、如果今天面試結(jié)束后我們決定不錄取你，你認(rèn)為主要原因會(huì)是什么？為什么？ 追問的問題：您認(rèn)為我們今天的面試使您的能力都展現(xiàn)出來了嗎

3、？為什么？您認(rèn)為這種面試有何改進(jìn)之處？ 出題思路：情境性問題。主要考察求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性，也可考察考生的應(yīng)變能力。此問題主要是讓考生對(duì)自己的劣勢做出分析。通過考生對(duì)自己在面試中的表現(xiàn)進(jìn)行分析，可以反映出考生是否能符合擬任職位。 等次： 好：考生對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和分析客觀、合理，其劣勢對(duì)于擬任職位基本沒有什么影響。 中：考生對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和分析基本上合理。其劣勢對(duì)于擬任職位有影響。 差：考生對(duì)于自己的認(rèn)識(shí)和分析不到位。其劣勢對(duì)于擬任職位有重大影響。 3、請(qǐng)你談?wù)勊鶎W(xué)與所用的關(guān)系，你認(rèn)為自己的學(xué)校所學(xué)的內(nèi)容適合我們單位工作的需要嗎？為什么？ 出題思路：背景性問題。考察考生的求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹

4、配性。 等次： 好：能客觀地分析自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的優(yōu)勢和不足。所學(xué)的知識(shí)與擬任職位匹配。 中：能對(duì)自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的優(yōu)勢和不足作了些分析，所學(xué)的知識(shí)與擬任職位有一些差距。 差：分析不到位，所學(xué)的知識(shí)與擬任職位差距很大。 練習(xí)題 1、依你的興趣、性格，最喜歡從事什么類型的工作？如果我部門錄用你，你會(huì)為我們做什么貢獻(xiàn)？ 2、你為什么選擇報(bào)考我部門？你覺得你的性格和能力與這個(gè)職位的要求相吻合嗎？有哪些不足的地方？ 3、這個(gè)職位最吸引你的地方在哪里？如果你不報(bào)考公務(wù)員，你還有可能去干什么？或者你最希望去干什么？ 二、綜合分析能力 1、定義 綜合是在頭腦中將事物的各個(gè)部分或各種特征聯(lián)合為整體。分析則是在頭腦中將事物的整體分解為部分。綜合和分析在思維活動(dòng)中起著重要作用，是思維的智力操作的重要組成部分。在公務(wù)員的日常工作中，經(jīng)常涉及對(duì)問題的宏觀理解把握和事物間矛盾關(guān)系的理解，綜合分析能力十分重要。 2、答題要領(lǐng) 1、對(duì)事物能從宏觀方面進(jìn)行總