2005年各地中考化學(xué)試題分類選編 填空簡答系列 人教版

1、2005年各地中考化學(xué)試題分類選編 填空簡答系列二、填空簡答系列：1【05汕頭】我們的地球表面3/4被水覆蓋，但是世界上有20多億人口面臨淡水危機，減少污染和節(jié)約用水是解決這一危機的重要措施。請回答：水體污染的主要來源是_、工業(yè)“三廢”、農(nóng)業(yè)污染。列舉節(jié)約用水的兩種方法_。2【05沈陽】請你用微粒的觀點解釋以下現(xiàn)象。如圖所示，兩支醫(yī)用注射器，分別吸入等體積的空氣和水，用手指頂住末端注射孔，將栓塞慢慢推入，哪支容易推壓？為什么？3【05眉山】某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)探究可燃物質(zhì)燃燒的條件，探究如下：取一支大試管，往里加2mL30過氧化氫溶液；用鑷子取一塊白磷投入到試管中，可看到白磷并不燃燒；往試管

2、里滴加5滴1mol/L碘化鉀溶液，不一會兒，可觀察到白磷先熔化，繼而燃燒起來，發(fā)出火光，并伴有白煙生成。（提示：過氧化氫（H2O2）易溶于水，在催化作用下，分解生成氧氣和一種常見液體，同時放出大量的熱量）試回答：碘化鉀的作用是 ；寫出過氧化氫分解的化學(xué)方程式 ；通過該實驗的探究，你總結(jié)出可燃物燃燒的條件為 。4【05泉州】過氧化氫（H2O2）的水溶液俗稱雙氧水。實驗室用以下兩種方法制取氧氣。請回答下列問題。方法一：2KClO3 MnO2 2KCl+3O2 方法二：2H2O2 MnO2 2H2O+O2 方法一和方法二中MnO2都作為反應(yīng)的_。 比較兩種方法，方法二的主要優(yōu)點是_。5【05重慶】某

3、原子的結(jié)構(gòu)示意圖為它的最外層電子數(shù)n=_，核外共有_個電子。6【05廈門】有報道稱：人工降雨是一個物理變化，不是形成新物質(zhì)的化學(xué)變化，因此不會造成污染。人工降雨使用的是干冰和碘化銀，干冰來源于空氣，碘化銀的組成和水的組成一樣，因此不會破壞環(huán)境。請分析此報道，回答下列問題。小紅查得碘化銀的資料，請據(jù)此填寫下表。 有關(guān)資料 反應(yīng)的化學(xué)方程式 反應(yīng)類型碘化銀在人工降雨時見光分解，生成碘單質(zhì)和銀單質(zhì)2AgI 光 2Ag+I2 分解反應(yīng)可用碘化鉀溶液和硝酸銀溶液反應(yīng)制得難溶于水的碘化銀，同時生成硝酸鉀AgNO3+KI=KNO3+AgI復(fù)分解反應(yīng) 人工增雨過程中的物理變化是指 。對報道中“碘化銀的組成和水

4、的組成一樣”的說法，你認為是否正確？為什么？ 。7【05大連】“原子經(jīng)濟化”是現(xiàn)代化學(xué)工業(yè)的發(fā)展方向，它的優(yōu)點是最大限度地利用原料，使原料全部轉(zhuǎn)化成某種產(chǎn)物。符合這一觀點的化學(xué)反應(yīng)的基本類型是_，請你寫出一個能夠?qū)崿F(xiàn)“原子經(jīng)濟化”的化學(xué)方程式_。8【05大連】某同學(xué)在總結(jié)實驗室有些藥品需密封保存的原因時，歸納了下列兩種情況：1）藥品能吸收空氣中的水蒸氣；2）藥品能與空氣中的某些成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：寫出一個符合情況2）的化學(xué)方程式： ；該同學(xué)的歸納不完整，你還能補充的一種情況是_。9【05南通】試依據(jù)核電荷數(shù)為1-18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：上圖中硫元素的核電荷數(shù)z=_；氯元素的最外

5、層電子數(shù)Y=_(填數(shù)值)，與氯元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是_。核電荷數(shù)為12的元素的原子失去兩個電子后，形成的粒子的符號是_，它的核外電子排布與_元素的原子核外電子排布相同。上圖的排列具有一定的規(guī)律，如：同一行中，從左到右元素的核電荷數(shù)依次增加。你還能找到哪些規(guī)律?試寫出其中一個：_。10【05蘇州】根據(jù)以下實驗室常用儀器填空。寫出指定儀器的名稱：C ，E 。在粗鹽提純實驗中，進行 時(填操作名稱)用到儀器B；進行蒸發(fā)時除了用到鐵架臺、鐵圈和上述提供的儀器外還缺的儀器是 。11【05南通】實驗是科學(xué)研究的重要手段，正確操作是獲得成功的重要保證。請?zhí)羁眨合缇凭珶艋鹧鏁r應(yīng)_。讀取量筒內(nèi)液體體積時視線

6、應(yīng)_。用漏斗過濾時漏斗中液面不應(yīng)_。給試管內(nèi)液體加熱時，試管口不應(yīng)_。12【05安徽】人類發(fā)明并使用氟里昂(主要用作致冷劑)若干年后，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層，其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如下：請寫出臭氧的化學(xué)式_；上述反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是(填序號)_；經(jīng)過上述的反應(yīng)過程后，反應(yīng)物氯原子的個數(shù)是否發(fā)生變化？_(是或否)。諾貝爾獎金獲得者莫里納博士指出：“少量的氟里昂就能對臭氧層產(chǎn)生巨大的影響”，請你根據(jù)循環(huán)示意圖論證他的觀點。 。在科學(xué)家的建議下，許多國家簽署了停止使用和消費氟里昂的協(xié)議，使得大氣中氟里昂的含量得到了控制。請你根據(jù)本題提供的信息就怎樣有效保護我們的環(huán)境

7、談一點建議或認識：_。13【05安徽】小明對媽媽殺魚時從魚肚內(nèi)取出的鰾(見下圖)產(chǎn)生了興趣，他確定了“探究鰾內(nèi)氣體體積和成分”作為研究性學(xué)習(xí)的課題。小明通過查閱有關(guān)資料獲知：這種魚鰾內(nèi)氧氣約占1/4，其余主要是二氧化碳和氮氣。探究分兩步進行。測量鰾內(nèi)氣體體積。小明設(shè)計了兩種方法：A：用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體，測量其體積；B：在水下剌破鰾，用排水集氣法收集鰾內(nèi)氣體并測量其體積（如圖）。你認為這兩種方法中不合理的是_，理由：_鰾內(nèi)的二氧化碳氣體能溶于水 。寫出與理由相關(guān)的化學(xué)方程式 CO2 + H2O = H2CO3 。探究鰾內(nèi)氣體的成分。給你兩集氣瓶的鰾內(nèi)氣體，請你幫助他設(shè)計實驗驗證假設(shè)。方法現(xiàn)

8、象驗證鰾內(nèi)含O2驗證鰾內(nèi)含CO214【05佛山】下圖為四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,完成以下填空：A B C D屬于陽離子結(jié)構(gòu)的粒子是_；B粒子的半徑_C粒子的半徑(填“大于”、“小于”或“等于”)；某元素R形成的氧化物為R2O3，則R的原子結(jié)構(gòu)示意圖可能是_。15【05長春】某些地區(qū)的農(nóng)民將玉米秸稈粉碎后放在密閉的沼生池內(nèi)發(fā)酵制沼氣，發(fā)酵后的殘余物可做農(nóng)家肥。沼氣的主要成分是甲烷（化學(xué)式為CH4），據(jù)此化學(xué)小組的同學(xué)圍繞“玉米秸稈主要由哪些元素組成”的問題展開了以下探究活動。猜想與假設(shè)根據(jù)沼氣的成分猜想玉米秸稈中主要含有碳元素、氫元素。設(shè)計方案進行探究探究步驟預(yù)計現(xiàn)象相關(guān)結(jié)論用坩堝坩夾持一小段烘干的

9、玉米秸稈，點燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中玉米秸稈劇烈燃燒，火焰熄滅后能夠觀察到瓶壁上有水珠產(chǎn)物中有_向集氣瓶中滴入少量_能夠觀察到_產(chǎn)物中有CO2結(jié)論與解釋將玉米秸稈烘干的目的是：干燥，使其容易燃燒；_。根據(jù)以上探究，同學(xué)們得出結(jié)論，秸稈中含有C、H、O三種元素。反思與評價你認為同學(xué)們得出的結(jié)論是否正確_，理由是_。拓展與應(yīng)用農(nóng)村的大部分地區(qū)處理玉米秸稈的方式是直接燒掉，試從環(huán)境、原料利用等方面說明將玉米秸稈制成沼氣的重要意義是（答出一點即可）_。16【05大連】空氣污染會給人類帶來危害，目前列入空氣污染物的有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳、臭氧，可吸入顆料物等。在治理環(huán)境污染時，通?？紤]的是污

10、染源、污染物質(zhì)、造成后果、解決措施等一系列問題：產(chǎn)生二氧化硫的污染源是_；二氧化氮造成的后果是_；減少空氣中可吸入顆料物的措施是_。17【05黑龍江】右圖是某物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模擬圖。圖中“”表示氧原子?！啊北硎練湓印Ｕ埜鶕?jù)圖示回答：該物質(zhì)的化學(xué)式是_，其中氧元素化合價為_。該物質(zhì)屬于_。（填物質(zhì)分類）該物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)與水的化學(xué)性質(zhì)_。（填“相同”或“不同”）。該物質(zhì)分解產(chǎn)生水和一種氣體，根據(jù)質(zhì)量守恒定律推測該氣體是_。足量白磷電阻絲18【05黑龍江】研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究空氣中氧氣的體積分數(shù)，設(shè)計了如右圖所示裝置。請根據(jù)圖示實驗回答下列問題：閉合電源開關(guān)，可以觀察到白磷_。裝置冷卻到室溫，可

11、觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面_。通過這個實驗得出的結(jié)論是_。此實驗不可推知反應(yīng)后剩余氣體的兩點性質(zhì)是：_；_。19【05威?！咳祟悶樘剿魑镔|(zhì)的組成、性質(zhì)和變化，經(jīng)歷了漫長的歷程。請閱讀下列信息：信息1：數(shù)十億年來，地球上的物質(zhì)不斷地變化。大氣的成分也發(fā)生了很大的變化。下表是原始大氣和目前空氣的主要成分：空氣的成分N2、O2、CO2、水蒸氣及惰性氣體等原始大氣的主要成分CH4 、NH3 、CO 、CO2等O H Cl Na O C H N Ca海水中部分元素的含量 人體中部分元素的含量信息2：下圖分別是海水和人體中部分元素的質(zhì)量分數(shù)。根據(jù)上面提供的信息，運用你學(xué)過的有關(guān)知識回答下列問題：在海水中，金屬

12、元素含量最高的是鈉元素。 我國青海湖是個內(nèi)湖，其湖水是不能流到大海中，湖水與海水相似也是咸的，而地球上多數(shù)的湖水是淡的。從物質(zhì)在水中溶解的規(guī)律和水的天然循環(huán)的角度看，海水中鈉元素的含量比較高的原因是 。水中氧元素的質(zhì)量分數(shù)比海水中氧元素的質(zhì)量分數(shù)（填“大”或“小”） 。人體中碳元素的相對含量較多的原因是 。原始大氣是指綠色植物出現(xiàn)以前的大氣。假設(shè)把現(xiàn)代的人或其他的動植物放在原始大氣中，你認為他們能否生存下去？ 。原因是 。綠色植物出現(xiàn)以后，原始大氣中的CO2逐漸減少，同時O2逐漸增加，原因是 。隨著原始大氣中O2緩慢地增加，CH4、NH3、CO等氣體逐漸被氧氣氧化而緩慢地減少，使大氣的成分逐漸

13、演化成現(xiàn)代大氣。原始大氣中NH3可轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代大氣中的 。試寫出氧氣分別與CO、CH4反應(yīng)的化學(xué)方程式。 ； 。20【05福州】填寫下表：常見的滅火實例熄滅酒精燈火焰房屋失火高壓水槍噴水滅火防止火勢蔓延，將部分樹木砍掉滅火原理21【05福州】請你閱讀下列新聞，并回答有關(guān)問題：2005年6月16日海峽都市報報道：位于我市河?xùn)|社區(qū)外的瓊東河，已被建筑垃圾、生活垃圾、破磚頭、牛奶包裝盒等擠占了大半個河道把垃圾堆放在河邊會造成空氣、土壤、 等污染，因此，必須妥善處理垃圾。請你向我市環(huán)保部門提出一條保護內(nèi)河的建議 。沿岸居民時常能聞到垃圾散發(fā)出的臭味，是因為分子 。參考答案1生活污水；用淘米水澆花，及時關(guān)

14、閉水龍頭。2液體中分子間隔比較小，氣體中分子間隔比較大，所以空氣比較容易被壓縮3催化作用（作催化劑） 2H2O2 KI 2H2O + O2 可燃物與氧氣（或空氣）接觸；溫度達到可燃物的著火點4催化劑；反應(yīng)不必加熱，實驗安全。53 136AgNO3+KIKNO3+AgI；復(fù)分解反應(yīng) 空氣中的水蒸氣變成液態(tài)雨水 不正確；因為水是由氫、氧兩種元素組成的，而碘化銀是由碘和銀元素組成的。7化合反應(yīng) CaO+H2O=Ca(OH)282NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；藥品易揮發(fā)916，7，氟；Mg2+，Ne；同一行中，從左到右元素的最外層電子數(shù)依次增加（或同一列中，從上到下元素的最外層電子數(shù)相同）1

15、0酒精燈；試管。 過濾；蒸發(fā)皿、玻璃棒。11用燈帽蓋滅； 與液體凹液面的最低處保持水平； 高于濾紙的邊緣； 對著自己和別人(或?qū)χ?。12O3； ；否；反應(yīng)過程中氯原子沒有損耗，而是在循環(huán)消耗臭氧，導(dǎo)致少量的氯原子就能對臭氧層產(chǎn)生巨大影響。治理污染要全球共同行動；合理使用化學(xué)物質(zhì)；不使用含氟里昂的致冷設(shè)備；科學(xué)在防治污染中起決定性作用；污染治理的時間較長，代價較大。13B；鰾內(nèi)的二氧化碳氣體能溶于水，收集的氣體體積比實際體積小。 CO2 + H2O = H2CO3 實驗?zāi)康姆椒ìF(xiàn)象驗證鰾內(nèi)含O2將燃著的木條放入含有鰾內(nèi)氣體的集氣瓶中木條能繼續(xù)燃燒驗證鰾內(nèi)含CO2在含有鰾內(nèi)氣體的集氣瓶中加入少量澄清石灰水石灰水變渾濁14B；小于；D15水；澄清石灰水；石灰水變渾濁；除去秸稈中的水份；否；上述實驗無法證明秸稈中是否含氧元素；保護環(huán)境，變廢為寶。16煤、石油等含硫物質(zhì)的燃燒；形成酸雨；植樹造林17H2O2，-1，氧化物；不同；氧氣