123木頭人的作文三年級三百字范文

1、123木頭人的作文三班級三百字范文 好玩的玩?？烧娌簧侔?有老鷹捉小雞，有做迷藏，還有跳皮筋，可我最寵愛的是木頭人玩耍。下面是我收集的有關(guān)123木頭人三班級作文7篇匯總，歡迎大家閱讀。 123木頭人三班級作文1 老師說：“這次活動作文的內(nèi)容是玩玩耍”。大家都不約而同的問：“是什么玩耍，是蒙眼抓人，單腳抓”。不，是木頭人，老師回答。 聽到老師的回答，我很驚異，心想我們這么大了，還玩小時侯的玩耍，這太稚嫩了吧!不過現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)會不 同，就玩吧。玩耍規(guī)章是不動肢體，眼睛可以動，不發(fā)出聲音來，老師把兒歌念好了我們就定著不動，在30秒 內(nèi) 不動就可以獲得“木頭人”的稱號。 開頭了，我們?nèi)慷颊酒饋?，面對面?/p>

2、著對方，等老師唱完兒歌，我們一動不動的定在那。有個同學(xué)一笑，把一半的同學(xué)害慘了，我也很想笑，但是我心里始終在想：不能放棄，要堅持到底。當(dāng)?shù)褂嫊r開頭的時候，5、4、3、2、1，我大聲的笑了出來。就這樣獲得木頭人的稱號。其次輪是同桌兩個人競賽 ，一個人當(dāng)木頭人，一個人逗木頭人。我先當(dāng) 木頭人，我用手把嘴巴和眼睛拉攏做了一個鬼臉，同桌用手做著各種好笑的動作，有貓，有兔，還有牛角，我還紋絲不動，一聲不吭，最終剩下幾秒了，我不能動。就是這個信念，我成功了，獲得了“超級木頭人”的稱號。該同桌上場了。她做了一個把嘴蒙住的動作，不讓我看到她笑，老師一聲令下，我指手畫腳，牛腳、鬼臉、說她壞話等等，她一動不動，到

3、時間為止她好像沒什么感覺。我好寵愛這次的玩耍，我很歡快。 剛開頭我很驚異，老師為什么玩這個玩耍，后來戲就漸漸越來越好玩了，也越來越好玩了。 123木頭人三班級作文2 今日，我去牛勁齋文化藝術(shù)中心學(xué)習(xí)。上課鈴一響，老師走進(jìn)教室笑瞇瞇地說:“上課之前大家輕松一下，不如咱們來玩一個玩耍?”我們大家一片歡呼，有同學(xué)驚異的問:“玩什么玩耍?”老師思考了片刻說:“那我們就來玩一二三木頭人吧?”大家高呼:“同意?！比f事具備，只欠東風(fēng)。所謂的“東風(fēng)”指的是玩耍規(guī)章。 玩耍規(guī)章是:在同學(xué)們中選一個站在最前面當(dāng)“喊數(shù)人”，其余的同學(xué)站在“喊數(shù)人”背面的另一端當(dāng)“木頭人”。當(dāng)喊數(shù)人在喊“一二三”的時候，我們可以亂動

4、，但是當(dāng)“喊數(shù)人”停止喊數(shù)并轉(zhuǎn)過身來時，同學(xué)們就要像木頭一樣紋絲不動。假如身體哪一部位動就會被“喊數(shù)人”抓上去，直到同伴來解救為止。否則下一輪的“喊數(shù)人”就是他了。 玩耍開頭了，我們班的儒剛同學(xué)自告奮勇當(dāng)“喊數(shù)人”。一開頭，同學(xué)們都過于興奮:順手一動、撲哧一笑。這些都難逃儒剛同學(xué)的金睛火眼，都被抓了。后來氣氛變得沉靜。梓桐為了緩解氣氛，惡作劇地趴在地上像青蛙。不一會兒，他整個人躺在地上當(dāng)“睡羅漢”。由于他在最前面，大家都看到他的一舉一動，便忍不住哈哈大笑起來。于是“喊數(shù)人”受益匪淺，陸間續(xù)續(xù)的抓到好幾個“木頭人”，剩下的寥寥無幾，大多是女中豪杰。馬上，整個場面變得格外安靜嚴(yán)峻。最終還是我們文靜

5、而有意志堅決的女孩子就下了那一群搗蛋而好笑的男孩子。 這場玩耍使我明白了友情，明白了團(tuán)結(jié)就是力氣，也明白了只要堅持不懈、勇往直前就能取得成功的道理。 123木頭人三班級作文3 咦，教室里怎么有笑聲呢?還有人說什么話。原來是我們班在玩“木頭人”的玩耍呀! 開頭前，我想：眼睛都不眨，怎能忍受下來呢?可我又想：確定要撐下去，撐30秒就好了。 玩耍開頭了，老師叫我們跟同桌玩“木頭人”，老師說：“一不許笑，二不許動，三不許眼睛眨一眨，四不許露出大門牙。一二三，木頭人!”我們就開頭了。我同桌是“木頭人”，我是逗笑人，我手舞足蹈，可是她沒笑，我又傻笑，她還是不笑。最終她贏了。該我當(dāng)“木頭人”了，同桌就始終看

6、著我，我心里忍不住笑了起來，可是我就當(dāng)做沒聽見，沒觀看，心里只想著放學(xué)，回家看電視。到了最終，我贏了。這時我又跟后面的人玩。我說：“你的褲子里全都是水?！彼捅晃叶盒α?。我夸自己真棒，說了一句話，他就笑了。 其次次老師是逗笑人，我們?nèi)嗍恰澳绢^人”。玩耍開頭了，老師說：“我-是-幽-靈!我-是幽-靈!”說完，好多人都笑了。老師又說：“不笑的人是壞蛋”我還是沒笑，老師就獎給我一顆星星。 今日的玩耍，真是讓我永久都不會遺忘呀! 123木頭人三班級作文4 晚飯過后，我和俞卓、俞清這些好伴侶一起玩了一個玩耍，那就是“一二三，木頭人“。這個玩耍雖簡潔卻很好玩，玩了這個玩耍的小伴侶確定想始終玩下去。 這個

7、玩耍的規(guī)章是：先用“黑白配“決出誰是木頭人，剩下的就都是一般人。一般人站到一個當(dāng)作自己家的位子上，等到木頭人說“開頭“就可以動來動去了，可一聽到木頭人說“一二三，木頭人“，我們就不能動了。假如這時候在“家“里就還可以動，要是在家外，停不下來，你就變成木頭人了。他再說“小鳥飛“，你的雙手就搖擺得過;假如他說“青蛙跳“，你就要仿照青蛙的叫聲“呱呱呱“，還要向前面跳去。 嘿!第一次我就輪到了木頭人。玩耍開頭了，有的人從家里面沖出來，有的還在家里按兵不動，我漸漸地跑，跟在一兩個伴侶的身后，趁他們不留意，我很快地喊了一聲：“一二三，木頭人“。并且快速地?fù)湎蛞粋€伴侶，抓到了俞清。接下來就是看俞清怎么裝小鳥

8、飛和青蛙跳了。哈哈哈，大家樂得捧腹大笑。 哇!真是一個好玩的玩耍啊! 123木頭人三班級作文5 今日，我們在小桔燈作文班玩了“木頭人”的玩耍，可好玩啦! 玩耍開頭了，同學(xué)們一起數(shù)一、二、三，木頭人!“木頭人”小紅拎起裙子，擺出了公主造型?！岸盒θ恕毙偞蛑懼干蠄隽?，他盯著“木頭人”身后，裝出一副驚異的樣子，說：“你身后是什么東西?”可“木頭人”小紅不為所動?！岸盒θ恕笨匆挥嫴怀桑稚挥?，他突然學(xué)起了雞叫，“叫喔喔喔”只見他伸長了脖子，嘴巴張得圓圓的，把觀眾給逗得哈哈大笑，小紅差點(diǎn)也笑出來，還好她準(zhǔn)時忍住了。這時“逗笑人”眼珠一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)向老師說：“老師，她動了!”看老師好像要信任她似的，“木頭

9、人”小紅忍不住了，說：“我沒動，你胡說!”全班哄堂大笑，小紅也意識到上當(dāng)了。小剛真厲害，稱得上是“超級逗笑人”。 玩耍進(jìn)行著，其他選手也個個大顯身手。他們有的輕而易舉就贏了，有的費(fèi)了很大的勁才很不簡潔地成功，還有的只好灰溜溜地認(rèn)輸。啊!“木頭人”玩耍真好玩兒!我還會再玩的! 123木頭人三班級作文6 星期三的早上，微機(jī)課的李老師組織我們玩了一個玩耍，玩耍的名字叫木頭人。李老師告知我們玩耍規(guī)章是：不許說話不許動，不許走路不許笑，看誰的意志最堅決。同學(xué)們的心里緊急極了!我的心中好像有一面小鼓，始終在“咚咚咚”地敲著。 玩耍開頭了，李老師一聲令下，同學(xué)們擺出了各種各樣的姿勢。時間仿佛靜止了，大家都一

10、動不動的保持著自己的姿勢。過了一會兒，徐國航、韓汶君，還有很多同學(xué)都堅持不住了，動了起來，他們?nèi)勘惶蕴鼍?。最終，李老師宣布讓被淘汰的人當(dāng)裁判。 其次局開頭了，裁判們開頭做出各種滑稽的動作，逗我們笑。我都忍住了，可是旁邊的王佳怡沒忍住，笑出了聲，她也加入了裁判的隊伍。我最終又逃過了一劫，我的心里暗自興奮著。第三局開頭了，徐國航來到我的面前，他不停地做鬼臉和扭屁股，我堅持不住，哈哈大笑了起來，最終，我也只好垂頭喪氣地認(rèn)輸了。第四局開頭了，老師一聲令下，全場鴉雀無聲，我來到好伴侶吳丁翰的面前，沖著他擠擠眼睛，拍拍屁股。最終，他也被我逗笑了。我看著最終剩下的同學(xué)們，心想：“你們可真是意志堅決呀!”

11、 玩耍在大家的歡快聲中結(jié)束了，我特殊寵愛玩木頭人這個玩耍。 123木頭人三班級作文7 今日，王老師在黑板上寫：山山山，山上有座廟，廟里有個木頭人，不許動，不許笑，不許露出白牙齒。說：“今日我們來做個玩耍。” 我想：王老師該不會要讓我們玩木頭人吧?果真，王老師說：“今日的玩耍規(guī)章是：我們每個人做一個動作，但是不能動，不然就是輸，要是你的動作把別人逗笑了，你就贏?！?“可以刺眼睛嗎?”同學(xué)們懷疑地問?！安恍幸浴！?于是，我們排著隊伍，說：“山山山，山上有座廟，廟里有個木頭人，不許動，不許笑，不許露出白牙齒?！蔽易隽艘粋€鬼臉，用一雙手把嘴巴拉開，舌頭伸在外面，兩只腳抓在地上不動，臉上沒有一點(diǎn)表情，就像是一只狼趴在獵物上吃著獵物上的肉，