小學(xué)教育教學(xué)工作計劃

1、本文格式為word版，下載可任意編輯小學(xué)教育教學(xué)工作計劃 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，以區(qū)教育事業(yè)十二五規(guī)劃和區(qū)教育局201x年工作要點為依據(jù)，秉承讓每個人都成為未來教育受益者的辦學(xué)理念, 以云平臺為依托，以教師隊伍建設(shè)為重點，以現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用為主線，強化教學(xué)研究的服務(wù)意識、有效意識、質(zhì)量意識，精細(xì)規(guī)范教學(xué)過程的基本環(huán)節(jié)，有效提升教學(xué)質(zhì)量和效益，推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育。 二、工作目標(biāo) 1.教科研工作：以 信息技術(shù)支撐下的有效課堂教學(xué)研究為載體，以科研、教研、反思、論壇、競賽為一條主線開展教學(xué)研究。深入進(jìn)行國家級課題大連信息化促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展的實證研究小學(xué)語文質(zhì)量提升子課題的

2、研究與實施，立足教科研，讓教師在研究中成長。 2.教學(xué)質(zhì)量：結(jié)合云平臺應(yīng)用，以課題研究為牽動，以教學(xué)五環(huán)節(jié)研究為主線，以有效教學(xué)研究為手段，以課堂教學(xué)為主陣地，向課堂要效率，本篇文章來自資料管理下載。抓實各學(xué)科、各學(xué)段的校級學(xué)情監(jiān)測，在區(qū)期末檢測中全科及格率達(dá)到100%，3、4年級學(xué)科優(yōu)秀率達(dá)到70%，5、6年級達(dá)到65%。 3.教師專業(yè)化發(fā)展：現(xiàn)有市區(qū)骨干教師10人，區(qū)品牌教師1人，骨干教師占在崗教師24%，充分發(fā)揮骨干教師的學(xué)科引領(lǐng)作用。加強青年教師培養(yǎng)，學(xué)期末評選出最佳青年才俊及最佳明星教師。廣泛開展數(shù)字環(huán)境下的教學(xué)研討活動，學(xué)期結(jié)束時教師勝任率達(dá)到100%。 三、重點工作及具體措施 （

3、一）課題牽動，全面推進(jìn)教科研活動的有效開展。 以學(xué)校辦學(xué)理念為統(tǒng)領(lǐng)，以課題信息技術(shù)支持下的小學(xué)教育教學(xué)有效性的研究為牽動，營造良好的信息化研究氛圍，開展信息化教育教學(xué)研究。發(fā)揮科研的先導(dǎo)地位，以教育科研促進(jìn)教學(xué)工作水平的整體提高。 1.學(xué)科以案例為抓手，開展信息技術(shù)與各科教育教學(xué)的整合研究，探索學(xué)生掌握知識、提高技能、擴展思維，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的方法與途徑，以現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量的提高；以課題為切入點，探索信息技術(shù)支持下，新型教與學(xué)模式的研究；合理運用信息資源指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個性化學(xué)習(xí)和合作性學(xué)習(xí)；運用網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)生課內(nèi)外作業(yè)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)情況分析和學(xué)習(xí)評價。 2.教研組開展網(wǎng)絡(luò)教研。教研組

4、每月利用網(wǎng)絡(luò)研修系統(tǒng)針對重點教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及教學(xué)中的問題及時交流、深度研討、完善和更新。采用論壇、音頻、視頻等形式，開展信息交流、專題討論、論文交流，做到研討過程不受時間和空間的限制，同時作為重要的資源被保留在云平臺。 3.教師個人學(xué)期內(nèi)進(jìn)行課題的研究，注意整理過程資料，學(xué)期開展一次說課和評課活動，學(xué)校將給予全方位的服務(wù)與支持。 4.進(jìn)一步進(jìn)行國家級課題大連信息化促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展的實證研究之小學(xué)語文質(zhì)量提升子課題的研究與實施，借助課題研究全面提升語文學(xué)科教師以及信息化專業(yè)教師應(yīng)用能力，同時通過信息化手段全面提高學(xué)生參與語文學(xué)習(xí)的興趣與效率。及時整理過程材料，并將其上傳至課題研究平臺目

5、錄下，規(guī)范管理課題實施操作的全過程。 （二）依托云平臺應(yīng)用，關(guān)注教學(xué)過程，實現(xiàn)課堂教學(xué)高效，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。 1.借助云管理平臺，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，使教學(xué)活動更加規(guī)范、有效。 （1）嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)，加強教學(xué)管理的指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查、反饋。 嚴(yán)格貫徹落實國家、省、市關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為相關(guān)文件要求，端正辦學(xué)思想和辦學(xué)理念。開齊學(xué)科、開足學(xué)時，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。每位教師要做到專課專用，嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)課制度，禁止隨意調(diào)課或占用課時的現(xiàn)象。如有請假調(diào)課事宜均可在請假調(diào)課平臺提出申請，學(xué)校及時處理。各部門負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)每周不定時的對教師的專課專用情況、調(diào)課情況進(jìn)行抽查，在全校進(jìn)行反饋，加強細(xì)節(jié)管理，嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定

6、執(zhí)行。 （2）合理使用云平臺，提升教師教學(xué)工作效率。 本學(xué)期學(xué)校取消了班級簿、教研記錄本以及小學(xué)生素質(zhì)評價手冊等諸多紙質(zhì)文本材料的填寫，取而代之是以信息技術(shù)手段將其集成在云平臺上，此舉將給老師的工作減輕了極大的負(fù)擔(dān)。教師們應(yīng)盡快熟悉學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理平臺，隨時隨地將教育教學(xué)工作的相關(guān)材料上傳至平臺相關(guān)的分類目錄下，使自己的教育教學(xué)工作更加主動、高效。 （3）重溫教學(xué)工作的十字方針。 即：備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教學(xué)要活，手段要新，活動要勤，考核要嚴(yán)，輔導(dǎo)要細(xì)，負(fù)擔(dān)要輕，質(zhì)量要高。本學(xué)期重點仍秉承上課實，作業(yè)精，輔導(dǎo)細(xì)。 2.充分進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備，為實現(xiàn)有效教學(xué)奠定基礎(chǔ)。 （1）科學(xué)制定學(xué)科教學(xué)工作

7、計劃，利于學(xué)生知識掌握以及進(jìn)度實施。 教師從教材實際和學(xué)生實際出發(fā)，充分研究教學(xué)工作過去和現(xiàn)在的情況，把握教學(xué)中的主要問題，抓住目標(biāo)明確、重點突出、措施具體、講究實效等基本要求，科學(xué)有效制訂學(xué)科教學(xué)工作計劃，并及時上傳至管理平臺，以便于教務(wù)處調(diào)控教學(xué)工作。 （2）規(guī)范電子備課制度，使其更具實效。 進(jìn)一步明確電子備課的要求，完善教師電子備課方式，提高教師備課的實效性。年組教師在鉆研教材，學(xué)習(xí)課標(biāo)的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確的確定教學(xué)目標(biāo)，形成教學(xué)設(shè)計，完成主案。同年組其他教師將根據(jù)自身特點和班級學(xué)生的實際情況，進(jìn)行個性化的二次備課，設(shè)計出適合自己以及班級現(xiàn)狀的教學(xué)設(shè)計，并將修改部分用藍(lán)色進(jìn)行標(biāo)注。復(fù)備的過程中

8、要關(guān)注差異，關(guān)注個體，體現(xiàn)個人教學(xué)特點與風(fēng)格，讓集體備課真正發(fā)揮實效。 3.關(guān)注教學(xué)實施，構(gòu)建高效課堂。 （1）嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度開展教學(xué)活動。 教師根據(jù)課程內(nèi)容及特點，通過組內(nèi)教研科學(xué)合理制定學(xué)科教學(xué)工作進(jìn)度計劃，并在學(xué)期教學(xué)過程中嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度開展教學(xué)活動，及時上傳教學(xué)設(shè)計（提前三課時），云平臺將自動對教學(xué)設(shè)計和本學(xué)科的教學(xué)工作進(jìn)度計劃進(jìn)行比對并生成評價，以此規(guī)范教學(xué)行為，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行計劃開展教學(xué)活動。 （2）關(guān)注教學(xué)行為，讓教師的教更顯服務(wù)意識。 教師結(jié)合學(xué)情以及教材內(nèi)容確定教學(xué)目標(biāo)，扎實開展教學(xué)活動，面向全體，關(guān)注個體差異，用心地傾聽學(xué)生的見解，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心感受，讓學(xué)生能一課一得

9、。同時采用的教學(xué)手段要新，充分發(fā)揮信息技術(shù)在提升教育教學(xué)有效性方面的作用，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，但不能為了使用新手段而去使用，要明確一切教學(xué)手段都是為學(xué)生的學(xué)來服務(wù)。學(xué)校將采取抽查教學(xué)設(shè)計，隨堂聽課、推門課、教研課、期末考核聽課等形式激勵和督促教師上好每節(jié)課。 （3）關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展，讓教學(xué)研討活動成常規(guī)。 教師的功夫在課堂，扎實開展教學(xué)研究活動，上好每一節(jié)家常課是每位教師不可推卸的責(zé)任。本學(xué)期每月將進(jìn)行一次學(xué)科教學(xué)觀摩研討活動。初步確定9月份為數(shù)學(xué)集體教學(xué)研討活動月，10月為英語，11月語文，12月為各考試學(xué)科期末復(fù)習(xí)研討活動。借助大學(xué)科組教學(xué)研討活動，同時開展聽、評課活動。由教學(xué)校長、教導(dǎo)

10、主任、教學(xué)骨干組成教學(xué)團(tuán)隊，進(jìn)行教學(xué)診評活動。學(xué)校制定具體的活動方案。屆時將對校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任以及教師聽課提出具體要求。 （4）關(guān)注作業(yè)設(shè)計的有效性，切實落實減負(fù)。 各學(xué)科組針對作業(yè)布置有統(tǒng)一教研，學(xué)年組作業(yè)保持整體一致，并及時將作業(yè)發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)平臺。努力做到精講、精練針對性強的練習(xí)，作業(yè)必須全批、錯誤必須糾正、修改需有復(fù)批；要加強面批的次數(shù)和質(zhì)量，同時關(guān)注面批的效率。各學(xué)科作業(yè)的要求，按照市區(qū)關(guān)于減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的實施方案嚴(yán)格執(zhí)行，1、2年級不留書面作業(yè)，三四年級不高于30分鐘，五六年級不高于45分鐘，將其作為一條警戒線，不壓線，不越線。 本學(xué)期英語組將開展英語習(xí)作作業(yè)的研究活動。開學(xué)初要

11、在通覽教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合課標(biāo)對不同年段的要求，制定36年級的英語習(xí)作計劃，并在整個學(xué)期的授課過程中進(jìn)行英語習(xí)作的指導(dǎo)、批改和反思，使學(xué)生在從仿寫到獨立習(xí)作的過程中不斷提高寫的能力，促進(jìn)學(xué)生英語思維的發(fā)展和英語素養(yǎng)的全面提高。通過本學(xué)期對英語習(xí)作作業(yè)的探究，促進(jìn)教師對有效作業(yè)的認(rèn)識和思考，完善英語教學(xué)全過程，切實提高英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。 4.關(guān)注質(zhì)量檢測，以多種形式進(jìn)行，全面監(jiān)測學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。 采取靈活多樣的檢測形式，切實做好質(zhì)量檢測并組織好各項教學(xué)競賽活動。一、二年級注重基礎(chǔ)知識（語文的生字檢測、二類字的認(rèn)讀；數(shù)學(xué)的口算、計算；英語的單詞拼寫）。中高年級注重單項檢測和綜合檢測。通過檢測發(fā)現(xiàn)問題，

12、及時調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)檢測的具體時間按照教學(xué)進(jìn)度，學(xué)校不提前布置，隨時進(jìn)行檢測。 同時教務(wù)處要做好試卷的收集整理工作，及時將檢測試卷上傳至質(zhì)量檢測平臺。 考察學(xué)科教師要做好學(xué)生作品的收集工作，并以圖片、音頻或是視頻等適宜形勢將作品上傳至管理平臺中學(xué)生作品目錄下，同時也是為自己的教學(xué)活動積累過程性資料。 （三）助推教師專業(yè)化發(fā)展，享受職業(yè)幸福。 1.瞄準(zhǔn)技術(shù)前沿，加強信息技術(shù)培訓(xùn)，打造一支區(qū)域內(nèi)有一定影響力的信息化教師團(tuán)隊。 充分利用教研平臺，增強校本教研、集備的時效性。本學(xué)期將繼續(xù)探究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本教研活動，結(jié)合教研平臺的使用，發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，開展教師在線實時研討，借助語

13、音錄入的功能，增加教師教研效率，切實提高教師的研究意識和教學(xué)能力。確定每周三下午為教研組的集備時間，交流教學(xué)中存在的問題，下一階段教學(xué)的重難點，保證每周集備一節(jié)課。 2.結(jié)合云平臺應(yīng)用，加強青年教師培養(yǎng)，進(jìn)一步規(guī)范師帶徒工作，發(fā)揮活動的最大效力，幫助青年教師更快更好地適應(yīng)教育教學(xué)工作。學(xué)校結(jié)合區(qū)級培訓(xùn)要求制定切實可行的青年教師培養(yǎng)計劃；給青年教師配備優(yōu)秀教師做師傅，師傅要從教育、教學(xué)等各個環(huán)節(jié)精心指導(dǎo)徒弟，使他們能盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。徒弟要誠懇、虛心向師傅學(xué)習(xí)，每周至少聽師傅1節(jié)課，每兩周至少請師傅指導(dǎo)1節(jié)課，并留有過程資料。本篇文章來自資料管理下載。學(xué)校將為青年教師提供學(xué)習(xí)機會和展示自己的

14、舞臺，分階段安排新教師進(jìn)行教學(xué)展示，組織其他教師有針對性的進(jìn)行聽、評課。學(xué)期末，工作在3年以下的青年教師要在學(xué)校上好匯報課。期末師徒要進(jìn)行工作總結(jié)，學(xué)校將評選優(yōu)秀師徒，促進(jìn)新教師快速成長。學(xué)校將在十月中旬組織校內(nèi)青年教師進(jìn)行三筆字大賽，以鼓勵教師加強教師基本功的練習(xí)。 學(xué)校將于每月評選華西青年才俊和華西明星教師，年末評選 最佳青年才俊及最佳明星教師，并通過dst、電子相冊、微電影、微課等形式展示教師風(fēng)采，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。 3.形成相互學(xué)習(xí)的研究氛圍，鼓勵教師多看課，多交流。校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任聽課要達(dá)到區(qū)級要求；每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)；師徒結(jié)對的教師，其中徒弟聽師傅課每學(xué)期不少于20節(jié)，師傅聽徒弟的課不少于12節(jié)。聽課的形式：教研課、推門課、觀摩課、展示課、評比課。 4.開展走出去，請進(jìn)來活動。鼓勵教師積極參加國家、省、市、區(qū)級開展的各項培訓(xùn)工作，作好記錄，回校后上好匯報課，并將自己的學(xué)習(xí)體會與大家分享，以達(dá)到一人學(xué)習(xí)，團(tuán)隊受益的效果。學(xué)校也將抓住一切機會，邀請市、區(qū)教研員及教育專家等來我校指導(dǎo)教學(xué)工作。本學(xué)期仍將繼續(xù)選派部分教師到教育發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)，開闊視野，更新觀念。 （四）全面加強體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作1.藝術(shù)教育：改善學(xué)校校園藝術(shù)化工程，打造藝術(shù)教育特色，保證藝術(shù)教育學(xué)科的開課率。開展豐富多彩的藝術(shù)教育活動，做好班班有歌聲、集體舞常規(guī)項目的