經典高三勵志作文5篇

1、經典高三勵志作文5篇 經典高三勵志作文1 在高三的路上沒有坦途，我們會遇到各式各樣的考驗，正是這些挫折和考驗讓我們明白了什么是堅韌，什么是忍耐，什么是成長。安靜的湖面練不出英勇的水手，安逸的生活造不出成功的巨人。艱苦的熬煉可以讓我們練就一副強健的筋骨，心靈的磨難會讓我們擁有堅韌的品質和冷靜的態(tài)度，只有經過風雨的歷練，才能真正感受到歲月的磨練之于我們每個人的價值。 一位動物學家對生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群進行了長期爭辯。他驚異地發(fā)覺：東岸羚羊群的繁殖力氣比西岸的強，每分鐘的奔跑速度也比西岸的快13米。這些莫名其妙的差別，曾使這位動物學家百思不得其解：由于這些羚羊的種類和生存環(huán)境都是相同

2、的，都屬羚羊類，都生長在半干旱的草原地帶，而且所吃的食物也是一樣的來源，以一種叫鶯蘿的牧草為生。 有一年，在動物疼惜協(xié)會的贊助下，動物學家在奧蘭治河的東西兩岸各捉了10只羚羊，分別把它們送往對岸。結果，從東岸運到西岸的的10只羚羊，一年后繁殖到14只，從西岸運到東岸的10只，一年后還剩下3只，另外7只全被獅子吃了。這位動物學家最終明白：東岸羚羊之所以強健，是由于它們四周生活著獅群，西岸的羚羊之所以弱小，正是由于缺少了天敵。由于有了獅群的的追趕，東岸的羚羊練就了奔跑的本事，所以會堅韌的繁衍生息，而西岸的羚羊一旦轉變了舒適的環(huán)境，也就會在考驗面前無以應對，只能接受被淘汰的命運。 所以，同學們，我們

3、要接受并感謝歲月的磨練，是它喚醒了隱蔽在我們生命最深處的種種力氣。蛹變成蝶之前，苦痛的蠕動和掙扎是必不行少的一個過程，只有這樣，它才能蛻變出秀麗的翅膀和輕快的身體。這個道理，對人也是一樣的，在成功之前，經受歲月的磨練是確定的，它讓我們的意志變得堅決，讓我們更加優(yōu)秀，成為生命中的強者。勇于接受磨練，經得起磨礪，才能取得最終的成功。 經典高三勵志作文2 經過了十幾年的寒窗苦讀，信任你們在精神跟意志上實現(xiàn)了很大的突破。面臨高三，信任你們已經迫不及待的整裝待發(fā)，信任經過一年的努力奮斗，你們會給自己一個滿足的答卷。高三是神圣的，在這一年中會發(fā)生很多的奇跡，作為高三學子，要做的就是堅持奇跡會發(fā)生，奇跡存在

4、的意念，并為此付出努力，信任最終即使奇跡不現(xiàn)，這答案，也是令你滿足的。 高三是出成果的一年，也是出問題的一年，在此期間不排解有任何意外發(fā)生，但是，良好的心態(tài)是挺過難關，迎來光明的基礎，無論是心理還是認知，都面臨真很大的挑戰(zhàn)，堅持到底的，將會站在更好的層次上居高臨下，俯視群雄，暴露放棄的，雖然付出過努力，卻是故步自封，難成大器，高三是釋放自我，敢于擔當，勇往直前的一年，高三是播撒光明的良時。 當然，高三面臨著訣別，自然就會消逝很多的不舍，或許會因此耽擱鋪張時間，但是高三的時間會越來越短，時間的短缺會壓得高三的學子手忙腳亂，這要求高三學子必需要臨危不亂的精神，有處亂不驚的胸懷，能分清輕重緩急，按部

5、就班的做下去。方案是高三這一年中經常消逝的代名詞，俗話說沒有法規(guī)不成方圓，高三的方案就像是高三一年約束同學的法規(guī)，依據(jù)自己的實際狀況制訂切實可行的方案是每個人必需做的事，依據(jù)不同時期制定不同的方案，查找不同的目標是高三同學的看家本事，正如法規(guī)一樣，必需依據(jù)方案執(zhí)行，踏踏實實完成每一項指標。 在此特殊奉告，勤能補拙是先賢前輩實踐所認證的，但是盲目追求勤快實非正確，前者之事例，盲目追求勤快只會適得其反，用海綿中擠水的方法雖然在確定程度上有效，但是總有一天會把水擠干，結果有時遠非此之小，用后來很多的水分來滋潤海綿，將失去大部分水分，而最終所得，寥寥數(shù)滴而已，養(yǎng)精蓄銳方為上上之選。 高三這一年對于某些

6、人來說是苦痛的，對于某些人來說是歡快的，將拼搏當做作樂的人，將收獲遠大于歡快的東西，將拼搏當做苦痛的人，其學問儲備遠低于上者。學習應當是歡快的，而非苦痛的，只有懂得作樂的人，才能取得常人所不能得到的。笨鳥先飛，提前做好預備，在休息之余提前做一些高考模擬，真題，做到先發(fā)制人，好處多多。 磨練心態(tài)，只有良好的心態(tài)加之于完善無缺的學問儲備，方可打造最美的神話，因此高三的每一次模擬考試，?？迹锌级家敵墒歉呖季毐?，馬虎不得，查缺補漏，將缺漏學問一掃而光，使最終無硬傷可言。須知一失足成千古恨，高考是人生的轉折所在，成即王侯敗則寇，望高三學子好自為之，做人上之人。 經典高三勵志作文3 這一年，我們正高三

7、，大家說，高考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，高三時沒有硝煙的戰(zhàn)場。我們在戰(zhàn)壕里摸爬滾打，期盼著成功的號角吹響。這一年，時間最終會風干寫滿字跡的試卷，卻難以吹散你我的記憶。 這一年我們習慣了在天朦朧的時候起床、習慣了帶著惺松的睡眼洗臉、刷牙、習慣了懶的吃早餐就帶著課本直奔學校，邊走著邊咒罵著可惡的訓練制度并計算著距離星期天的時間;滿腦子的睡意直想讓自己在鈴聲響起的那一刻睡去，把書堆的高高地，假裝低著頭看書，卻在頭放在書上的一剎那平穩(wěn)睡去即使是冬天，也感覺睡覺是溫存的醒來后，看著高考的倒計時，無奈的用冷水洗把臉;看看課程表，數(shù)學、英語、物理;就是沒有自己寵愛的體育、電腦;方案著在語文課小憩一會、方案著在英

8、語課上完成未完成的物理作業(yè); 這一年，我們正高三。寵愛在桌上寫滿自己的青春誓言、寵愛在墻上寫下自己的無奈、寵愛在下課鈴聲響起的那一刻悄然睡去、寵愛在吃飯的時間里去操場投兩把籃球、看看自己好久沒看的雜志、報紙、寵愛站在陽臺上望著樓下走過的女生，并大肆的點評一番、寵愛一群哥們在一起起轟一番發(fā)泄一下自己青春的無奈、寵愛在教室的后排小聲的爭辯著nba、足球。 這一年，我們正高三。為了一道物理題我們可以熬上一個晚字習，為了請教一道題目我們可以遺忘放學的鈴聲?？膳轮恳淮蔚目荚嚕瑓s又期盼著每一次考試，可怕成果的宣布，卻又期盼著成果的宣布，假裝不關懷自己的成果，卻在沒人的時候把墻上的成果排名看了一遍又一遍，

9、對哥們說：晚飯我不想吃，你自己去吃吧!然后自己回到教室啃著數(shù)學題。對父母說：爸、媽，我等一等就睡。卻在夜里一、二點的時候匍伏在桌上呼呼睡去，對自己說：下次考試假如再不進步，爺就不努力了。可自己不管進步退步，努力的汗水卻從來沒有停止流過; 這一年，我們正高三。習慣了早上五點多一點起床，習慣了早上六點鐘上學，習慣了中午花很少的時間吃很有養(yǎng)分的午餐，習慣了晚字習十點放學而大家都沒有離去，習慣了夜里在宿舍打手電筒看書 一轉瞬我們即將告辭高三的苦日子，一切的習慣變得那么的不習慣。 我們曾經堅信，自己的青春會在高三結束的那一刻得到釋放，以為自己迎來了人生的又一春?？晌覀儏s又經常想起高三的日子，想回到高三的

10、教室看看自己留下的汗?jié)n，想回到高中的教室看看寫滿作業(yè)的黑板，想回到高三的教室看看自己曾經在墻上寫下的詩，想回到高三教室聽聽黑板下的青春誓言是否繞梁不舍離去，想見見一起從黑色六月走過的哥們，想見見上課不忍心將你從睡夢中吵醒的老師 想著將來在高校里揮霍著自己的青春，回想起高三的日子，總是有種想流淚的沖動，即將逝去的高三歲月，永久是我們心中關于青春的最奇特回憶。那個誰記得“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”嗎? 再送你一句吧每一個不曾起舞的日子，都是對以往生命的辜負 經典高三勵志作文4 邁入高三，我們即將開頭新的征程。 跨過高考，我們必將擁有新的明天。 在高三這條接近終點的跑道上，我們渴望將秀麗的身影

11、留給別人，但你我都應當明白，成功來之不易，我們需要動力，更需要努力。 失敗，是任何人都不愿面對的結果?；蛟S有人將失敗當作教訓，但是，對我們來說，這個教訓的代價太大了。這個世界從不會給一個難過的失敗者頒發(fā)獎牌。但我們要明白，這場競賽的結果的打算者不是別人，而是我們自己。 現(xiàn)在，高三悄無聲息地靠近了，我既興奮又恐慌。興奮的是，十二載的求同學涯即將呈現(xiàn)曙光，我期盼著走出小天地的羈絆，奔向大世界的懷抱;恐慌的是，十二載的艱辛萬一付諸流水，我該如何面對?高考本身就是殘酷的，但是，我們不能埋怨高考的殘酷，由于只有通過這樣的形式，我們才能磨礪出鐵一般堅忍不拔的意志，才能在以后的道路上暢行無阻。 高考的腳步聲

12、離我們越來越近了，我們距幻想的天堂也越來越近。感謝高考，搭建了實現(xiàn)我們幻想的橋梁;感謝高考，賜予了我們飛行高空的翅膀;感謝高考，讓我們學會了人生中的執(zhí)著? 我堅信，即便高考是座獨木橋，我們憑借自己的努力，也確定能走在前排;我堅信，只要付出，就有收獲，辛苦的汗水定能澆灌出累累的碩果;我堅信，皇天不負有心人，必勝的信念定能讓我們贏得這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗。 成敗在此一舉，信任你我都已滿懷信念;在這緊要的關頭，信任你我都早已暗下決心欲與天公試比高! 那么，就讓我們咬緊牙關，抖擻精神，邁出雄健的步伐，搖擺有力的雙臂，奔跑在那接近終點的跑道上，將秀麗的身影留給他人吧! 來吧，成功屬于愛拼搏的我們! 經典高三

13、勵志作文5 夏的激情蛻變成秋的溫存，當夜的安靜幻化成晨的靈動，我又背起了書包，背起了幻想，自信的走進校內，走進高三。 這里是培育幻想的土壤。 幻想之花在這里生長。我們用辛勤的汗水澆灌它，我們用豐厚的學問養(yǎng)分它，我們用自己倔強的脊梁支持它。直到它經受磨難，經受苦痛，破土而出，成長為一支秀麗的鮮花。這就是培育幻想之花的土壤高考。 我不得不承認，在高考面前我們都顯得如履薄冰。由于我們的幻想之花能否秀麗動人都要看能否沖出土壤的束縛。我們背負的不僅是自己的前程，還有眾多關懷和疼惜我們的人的殷切期盼?；谶@些，破土而出就更顯得意義非凡。高強度的學習讓我們疲乏不堪，多種類的壓力讓我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。 但是，風雨不

14、能將陽光戰(zhàn)勝。盡管求學之路備嘗艱辛，但在這孤獨與孤獨中我們也看到、聽到、體會到充實的歡快：老師的敬業(yè)奉獻，和氣可親;同學的友善鼓舞，互幫互助;還有學習過程中獲得的小小成就。這不就是苦痛并歡快著嗎? 其實，面對高三，面對高考，為何不將它們理解成是完善人生的貴重歷程。在孤獨而孤獨的高三中，我們懂得珍惜從前以及將來的幸福，我們牢記了奮斗與汗水。這些在別的地方所獲得不了的真諦，經受高三后才會得到。 其實，高考也很可愛。它就像我們在金字塔中玩的一種叫高考的玩耍，這是一種要求勇士們全副武裝、全力拼搏的探險玩耍。在玩耍中，我們明白了什么是奮斗，什么是堅持。 有人說高考是魔鬼，它讓你傾盡全力卻一無所得。但我說，高考是天使