九年級(jí)物理知識(shí)點(diǎn)歸納和整理

1、九年級(jí)物理知識(shí)點(diǎn)歸納和整理物理是一門(mén)貼近生活的學(xué)科，它能幫助解決、認(rèn)識(shí)生活中很多現(xiàn)象。接下來(lái)小編在這里給大家分享一些關(guān)于九年級(jí)物理知識(shí)點(diǎn)歸納，供大家學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)大家有所幫助。九年級(jí)物理知識(shí)點(diǎn)歸納【篇一】電現(xiàn)象一、電荷：物體有吸引輕小物體的性質(zhì)。我們就說(shuō)物體帶了電，或者說(shuō)帶了電荷。二、兩種電荷：(1)正電荷：綢子摩過(guò)的玻璃棒上帶的電荷叫正電荷;(2)負(fù)電荷：毛皮摩察過(guò)的橡膠棒上帶的電荷叫做負(fù)電荷。(3)自然界中只存在正、負(fù)兩種電荷，(4)電荷的相互作用規(guī)律：同種電荷互相排斥，異種電荷相互吸引。注：兩個(gè)物體靠近時(shí)有吸引現(xiàn)象：可能一個(gè)帶電，另一個(gè)不帶電可能一個(gè)物體帶正電，另一個(gè)物體帶負(fù)電;三、

2、電量：電荷的多少叫做電量，電量的單位是庫(kù)能?！皅”四、中和：放在一起的等量正、負(fù)異種電荷數(shù)完全抵消的現(xiàn)象，對(duì)外不顯電性叫做中和。五、摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電，叫摩擦起電。摩擦起電的實(shí)質(zhì)是：電子的轉(zhuǎn)移，失去電子而帶正電(缺少電子，正電荷占優(yōu)勢(shì));得到電子而帶負(fù)電(有多余的電子，負(fù)電荷占優(yōu)勢(shì))檢驗(yàn)一個(gè)物體是否帶電的一種電器叫驗(yàn)電器，它的原理：根據(jù)同種電荷相互排斥而張開(kāi)。六、電場(chǎng)：像磁體一樣，帶電體周?chē)泊嬖谥环N特殊的物質(zhì)，叫電場(chǎng)。電荷間的相互作用是通過(guò)電場(chǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。七、電流：電荷的定向移動(dòng)形成電流。(其實(shí)：正電荷移動(dòng);負(fù)電荷移動(dòng);正、負(fù)電荷分別向相反方向移動(dòng)都可以形成電流)電流方向的規(guī)定

3、：把正電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向。電源的外部：正極出發(fā)，流回負(fù)極金屬導(dǎo)體中的電流方向：與自由電子移動(dòng)的方向相反電路中要得到持續(xù)電流的條件：(1)電路中有電源;(2)電路必須閉合。電與磁一、奧斯特的發(fā)現(xiàn)1、給導(dǎo)線(xiàn)通電，能使導(dǎo)線(xiàn)附近的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，表明通電直導(dǎo)線(xiàn)周?chē)嬖诖艌?chǎng)。2、揭示了電與磁的關(guān)系，電可以產(chǎn)生磁。二、通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)1、通電螺線(xiàn)管產(chǎn)生的磁場(chǎng)與條形磁鐵產(chǎn)生的磁場(chǎng)相似。2、通電螺線(xiàn)管的磁極可以用右手螺線(xiàn)定則來(lái)判定：用右手握住螺線(xiàn)管，讓四指彎曲方向與螺線(xiàn)管中電流方向一致，那大拇指所指的方向就是螺線(xiàn)管的北極?！酒棵芏?.密度的定義：?jiǎn)挝惑w積的某種物質(zhì)的質(zhì)量，叫做這種物質(zhì)的密度

4、。密度是反映物質(zhì)的一種固有性質(zhì)的物理量，是物質(zhì)的一種特性，這種性質(zhì)表現(xiàn)為：在體積相同的情況下，不同物質(zhì)具有的質(zhì)量不同;或者在質(zhì)量相等的情況下，不同物質(zhì)的體積不同。2.定義式：p=m/v因?yàn)槊芏仁俏镔|(zhì)的一種特性，某種物質(zhì)的密度跟由這種物質(zhì)構(gòu)成的物體的質(zhì)量和體積均無(wú)關(guān)，所以上述公式是定義密度的公式，是測(cè)量密度大小的公式，而不是決定密度大小的公式。3.單位：國(guó)際單位kg/m3;常用單位g/cm3.1g/cm3=1103kg/m34.物質(zhì)密度和外界條件的關(guān)系物體通常有熱脹冷縮的性質(zhì)，即溫度升高時(shí)，體積變大;溫度降低時(shí)，體積變小。而質(zhì)量與溫度無(wú)關(guān)，所以，溫度升高時(shí)，物質(zhì)的密度通常變小，溫度降低時(shí)，密度變

5、大。能量與做功1、做功物理學(xué)中規(guī)定：作用在物體上的力，使物體在力的方向上通過(guò)了一段距離，就說(shuō)這個(gè)力對(duì)物體做了機(jī)械功(簡(jiǎn)稱(chēng)“做功”)2、做功的兩個(gè)必要的因素：(1)作用在物體上的力;(2)物體在力的方向上通過(guò)的距離。3、功的計(jì)算方法：定義：力對(duì)物體做的功，等于力跟物體在力的方向上通過(guò)的距離的乘積。公式：功=力距離，即w=f?s單位：在國(guó)際單位制中，功w的單位：牛?米(n?m)或焦耳(j)1j的物理意義：1n的力，使物體力的方向上通過(guò)1m的距離所做的功為1j。即：1j=1n1m=1n?m注意：在運(yùn)算過(guò)程中，力f的單位：牛(n);距離s的單位：米(m)。摩擦力1.兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)他們做相對(duì)運(yùn)動(dòng)

6、時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力就叫摩擦力。2.摩擦力的方向是：與想要運(yùn)動(dòng)或已經(jīng)運(yùn)動(dòng)的方向相反。3.摩擦力產(chǎn)生的條件是：兩個(gè)物體相互接觸且有壓力4.滑動(dòng)摩擦力的大小與(壓力的大小)和(接觸面的粗糙程度)有關(guān)。5.一個(gè)物體在另一個(gè)物體上滑動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦叫滑動(dòng)摩擦。6.一個(gè)物體在另一個(gè)物體上滾動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦叫滾動(dòng)摩擦。杠桿1、定義：在物理學(xué)中，將一根在力的作用下可繞一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒稱(chēng)做杠桿(很多物體可以抽象為硬棒)。支點(diǎn)o：杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)。動(dòng)力：使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力。把支點(diǎn)和動(dòng)力作用點(diǎn)的連線(xiàn)作為力臂時(shí)，該力臂最長(zhǎng)，與該力臂垂直的力就是最小的力。阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力。2、杠桿的平衡條

7、件：動(dòng)力動(dòng)力臂=阻力阻力臂杠桿的平衡：杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)。3、杠桿的分類(lèi)省力杠桿(即動(dòng)力小于阻力)：因?yàn)閒1l2。省力杠桿雖然省力，但費(fèi)距離，即動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)的距離比阻力作用點(diǎn)大。例：羊角錘、道釘撬、老虎鉗、開(kāi)瓶扳手、板車(chē)、抽水機(jī)手柄、手術(shù)剪刀、鐵皮剪刀、修枝剪刀、指甲剪、汽車(chē)腳剎費(fèi)力杠桿(即動(dòng)力大于阻力)：因?yàn)閒1>f2,所以l1例：火鉗、釣魚(yú)桿、筷子、鑷子、船槳、裁衣剪刀、理發(fā)剪刀、鐵鍬、笤帚、起重機(jī)吊臂、肱二頭肌、縫紉機(jī)蹋板等臂杠桿(即既不省力也不費(fèi)力)：因?yàn)閒1=f2，所以l1=l2。等臂杠桿既不省距離也不費(fèi)距離。例：天平、定滑輪?！酒侩妼W(xué)初步1、靜電現(xiàn)象：摩擦可以使物體帶電，

8、帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)。摩擦起電實(shí)質(zhì)：電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，使物體顯示出帶電的狀態(tài)。正電荷：與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所帶的電荷相同，叫正電荷;負(fù)電荷：與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶的電荷相同，叫負(fù)電荷。電荷間的相互作用：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。要知道物體是否帶電，可使用驗(yàn)電器;驗(yàn)電器的原理：同種電荷互相排斥。閃電是一種瞬間發(fā)生的大規(guī)模放電現(xiàn)象。2、電路電路：用導(dǎo)線(xiàn)把電源、用電器、開(kāi)關(guān)等連接起來(lái)組成的電的路徑。各元件的作用：用電器：利用電來(lái)工作。電源：供電;開(kāi)關(guān)：控制電路通斷;導(dǎo)線(xiàn)：連接電路，形成電流的路徑;短路：導(dǎo)線(xiàn)不經(jīng)過(guò)用電器直接跟電源兩極連接的電路，叫短路。整個(gè)電路短路是

9、指電源兩端短接，這時(shí)整個(gè)電路電阻很小，電流很大，電路強(qiáng)烈發(fā)熱，會(huì)損壞電源甚至引起火災(zāi)。做實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定要避免短路;家庭用電時(shí)也要注意防止短路。畫(huà)的電路圖說(shuō)明注意事項(xiàng)：用統(tǒng)一規(guī)定的符號(hào);連線(xiàn)要橫平豎直;線(xiàn)路要簡(jiǎn)潔、整齊、美觀(guān)。通路是指閉合開(kāi)關(guān)接通電路，電流流過(guò)用電器，使用電器進(jìn)行工作的狀態(tài)。斷路是指電路被切斷，電路中沒(méi)有電流通過(guò)的狀態(tài)。串聯(lián)電路、并聯(lián)電路的區(qū)別(識(shí)別串聯(lián)電路與并聯(lián)電路的方法：路徑法拆除法支點(diǎn)法)3、電流電流是指電荷的定向移動(dòng)。電流的大小稱(chēng)為電流強(qiáng)度(簡(jiǎn)稱(chēng)電流，符號(hào)為i)，國(guó)際單位是安培，符號(hào)為a。電流方向規(guī)定：正電荷運(yùn)動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较颍杂呻娮右苿?dòng)的方向與電流方向相反。電流表的讀

10、數(shù)：一看量程，二算分度值，三讀數(shù)。電流表的接法：電流表必須串聯(lián)在電路中;使電流從電流表的“+”接線(xiàn)柱流入，從“-”接線(xiàn)柱流出;通過(guò)電流表的電流不能超過(guò)其量程;嚴(yán)禁將電流表與電源或用電器并聯(lián)。(注意：在不超過(guò)測(cè)量值的情況下，應(yīng)盡量使用較小的量程測(cè)量，對(duì)于同一個(gè)電流表來(lái)說(shuō)，量程越小測(cè)量結(jié)果越精確;在不能估計(jì)被測(cè)電流大小的情況下，可先用的量程試觸，根據(jù)情況選用合適的量程。)串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)：串聯(lián)電路中的電流處處相等;并聯(lián)電路中的電流特點(diǎn)：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和。4、電壓電壓的單位：伏、千伏、毫伏。電源是提供電壓的裝置，電壓使電荷定向移動(dòng)形成電流原因.生活中常見(jiàn)的電壓值：一節(jié)干電池電

11、壓1.5v;一節(jié)蓄電池電壓2v;我國(guó)生活用電電壓220v;對(duì)人體安全電壓36v。串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律：串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電壓之和;并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律：并聯(lián)電路中各支路的電壓相等。5、電阻物理學(xué)中把導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用的大小叫電阻。電阻的符號(hào)：r電阻的單位：歐姆;符號(hào)：?jiǎn)挝粨Q算關(guān)系：1m=1000k1k=10006、電阻相關(guān)特性導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積有關(guān)長(zhǎng)度相同、橫截面積相同，材料不同，電阻不同;材料相同、長(zhǎng)度相同，橫截面積越大，電阻越小。材料相同、橫截面積相同，長(zhǎng)度越長(zhǎng)，電阻越大;對(duì)大多數(shù)導(dǎo)體來(lái)說(shuō)，溫度越高，電阻越大。7、電阻分類(lèi)保持阻值不變的電阻簡(jiǎn)稱(chēng)定值電阻?？梢哉{(diào)節(jié)

12、變化的電阻簡(jiǎn)稱(chēng)可變電阻8、滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)：金屬桿：金屬桿的電阻很小，其兩端接線(xiàn)柱間的電阻值幾乎為零，可以忽略不計(jì);電阻絲：圓筒上纏繞的是表面涂有絕緣層的電阻絲，其阻值較大，標(biāo)牌上所標(biāo)的“50”即指電阻絲兩端接線(xiàn)柱間的電阻值;滑片：滑片可以在金屬桿上左右移動(dòng)，滑片的上部與金屬桿相連，下端通過(guò)電阻絲的接觸滑道(刮去絕緣層的部分)與電阻絲相連通。接線(xiàn)柱：有四個(gè)接線(xiàn)柱，一上一下接入電路時(shí)，能起到變阻作用。連接電路時(shí)，要斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，滑動(dòng)變阻器的滑片要調(diào)到阻值的位置滑動(dòng)變阻器的原理：通過(guò)改變連入電路的電阻絲的長(zhǎng)度來(lái)改變接入電路中電阻的大小。9、歐姆定律：導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟這段導(dǎo)體的電阻

13、成反比.歐姆定律公式：i=u/r歐姆定律公式變形式：u=irr=u/ir10、歐姆定律意義歐姆定律的物理意義：揭示了“導(dǎo)體中的電流由導(dǎo)體兩端的電壓和導(dǎo)體的電阻決定”這一制約關(guān)系。11、伏安法測(cè)電阻：把導(dǎo)體接入電路，使導(dǎo)體中通過(guò)電流，用電壓表測(cè)出燈泡兩端的電壓，用電流表測(cè)出通過(guò)燈泡的電流，再用歐姆定律公式算出燈泡的電阻。九年級(jí)物理學(xué)習(xí)方法(1)研讀課本。不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，學(xué)習(xí)物理也是如此。新學(xué)期的書(shū)發(fā)下來(lái)，希望你能夠拿起物理課本，翻開(kāi)美如畫(huà)的篇章，順著目錄，大致了解本學(xué)期的內(nèi)容;每章、每節(jié)上課前，再次提前預(yù)習(xí)，你心存大量疑惑，等待在課堂上與老師一起揭開(kāi)謎底;復(fù)習(xí)時(shí)，課本要一遍又一遍地反復(fù)復(fù)習(xí)，“讀

14、書(shū)百遍，其義自現(xiàn)”，而且每一次你都會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。(2)認(rèn)真聽(tīng)講。天才不是天生的。無(wú)論是新課、實(shí)驗(yàn)課，還是習(xí)題課、復(fù)習(xí)課，每一個(gè)“考試狀元”都能充分利用課堂時(shí)間，聚精會(huì)神聽(tīng)講，緊跟老師思路，積極思考，不時(shí)勾畫(huà)出重點(diǎn)，標(biāo)注仍不清楚的，或者記錄又產(chǎn)生的新疑問(wèn)，這樣的學(xué)習(xí)才是高效的。學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，不斷鞭策自己，堅(jiān)定自己的學(xué)習(xí)信念，堅(jiān)持不懈，才能到達(dá)“會(huì)學(xué)”和“學(xué)會(huì)”的境界。(3)自我督查。習(xí)題是鞏固、復(fù)習(xí)是系統(tǒng)、考試是檢驗(yàn)。每一次作業(yè)、每一次考試，獨(dú)立完成，認(rèn)真審題，仔細(xì)計(jì)算，精煉結(jié)論，全面思考，規(guī)范答題;及時(shí)訂正，不懂就問(wèn)，學(xué)會(huì)歸納，一題多解，舉一反三，多題歸一。學(xué)好物理，關(guān)鍵問(wèn)題是要盡快了解物理學(xué)科的特點(diǎn)，否則，就會(huì)“坐飛機(jī)”，云里霧里，窮于應(yīng)付，失去學(xué)習(xí)主動(dòng)性。九年級(jí)物理學(xué)習(xí)技巧(1)會(huì)看。例如，老師在空礦泉水瓶子的側(cè)面不同高度處扎了幾個(gè)小洞，將水倒入瓶中。你睜大了眼睛，像看電影一樣，就怕漏掉哪個(gè)環(huán)節(jié)。做好實(shí)驗(yàn)，老師問(wèn)觀(guān)察到什么現(xiàn)象?集體回答“水噴出來(lái)了”。其實(shí)，還有一個(gè)答案，“越是下面的小洞水噴得越遠(yuǎn)”。兩個(gè)現(xiàn)象，兩個(gè)結(jié)論，而后一個(gè)更是研究重點(diǎn)。物理是以觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的一門(mén)學(xué)科，初中物理的實(shí)驗(yàn)更多，但實(shí)驗(yàn)不是看熱鬧的。(2)會(huì)想。上述例子中兩個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明什么問(wèn)題?回顧前面的知識(shí)，木塊壓在海面上，海綿凹陷，即產(chǎn)生形變，說(shuō)明木塊對(duì)海綿有壓強(qiáng)。類(lèi)比一下，水噴出來(lái)