小學生養(yǎng)成教育總結

1、編號：時間：2021年3月19日小學生養(yǎng)成教育總結 小學生養(yǎng)成教育總結 尊敬的老師、各位家長： 大家好 我是xxx的家長，很高興在這和大家交流孩子的習慣養(yǎng)成問題，沒什么經驗，大家共同探討。xxx身上有很多缺點，但最大的優(yōu)點是做事注意力很專注，作為家長我們平時做了些引導。 首先是閱讀，我們在他很小的時候工作忙，晚上我和他爸看書，沒人管他，只給他書，他就也讀，沒有人打擾他，他就真正地讀進去了。周末有空就領他去書店，讓他隨便看書，但很少給他買快餐書如：迷宮、恐龍之類的書，這樣的快餐書籍只是在書店看，每次買回家的應該是百科知識全書，這樣的書要回家細讀、甚至反復閱讀。他的床邊有很多書，還不斷的變化，樣式

2、很多，甚至有點雜。有三國演義小人書、一千零一夜、論語、小學生文學常識大全、小學生獲獎作文、喜洋洋漫畫等，他讀書我們不干涉，只是引導什么書知識含量多些。他現(xiàn)在也能區(qū)分出來，什么書是消遣，什么書長知識。 其次我們培養(yǎng)他看電視的好習慣。我們家從周一到周五不打電視的，周末看電視，也只重視三個臺，除了小孩都愛看的少兒節(jié)目外，我們引導他看中央十科教頻道，他現(xiàn)在特別愛看記錄片，講述、人物、探索與發(fā)現(xiàn)、動物世界等。甚至在網上下載百家講壇，他看得都癡迷?？淳W上的電影也經常是外國的大片，中文字幕既提升了他文字的閱讀速度也創(chuàng)設了一個純英文的視聽環(huán)境。我們從不看連續(xù)劇，牽腸掛肚還沒完沒了。 再次就是我們經常會進行文字

3、游戲。在坐公交車或走路時，進行成語接龍、猜字謎、詞語顛倒、古詩背誦等小游戲，我們互相考，但他是主角，他出題較多，大多是即興之作，如：“一走了之”打一字，是“遼”等。 最后可能就是我們對他放手的很多逐漸養(yǎng)成了他自立的習慣。書包必須自己整理，如果因為忘記帶書造成的后果要自己負責，早晨因為自己磨蹭而遲到也是自己負責，如果是大人的原因，我們會真誠的道歉。不會的字或我們遇到叫不準的字都是他查字典。平時我們忙很少去管他，所以作業(yè)全是自己完成，但我一定會檢查，會關注他的學習態(tài)度。 我們也沒什么經驗，就是覺得讓孩子做到幾個詞很重要：靜心、閱讀、思考、表達。宏觀上引導，細節(jié)上很少干預很少嘮叨，給孩子一個寬松的環(huán)境，關注的他的成長。 xxx很調皮，也有點任性，要不是遇到xxx老師這樣業(yè)務能力強、責任心強、要求嚴格的班主任，可能表現(xiàn)就很平平了。作為家長，我感到十分的幸運。xxx能在一班這個優(yōu)秀的大集體中生活學習，覺得很快樂，他的成長是與老師的細心觀察和指導，小伙伴的合作與競爭