必修二語文第十課知識點大全

1、必修二語文第十課知識點大全學習是一個堅持不懈的過程，走走停停便難有成就。接下來小編在這里給大家分享一些關(guān)于必修二語文第十課知識點，供大家學習和參考，希望對大家有所幫助。必修二語文第十課知識點【一】一、通假字1.今若遣此婦，終老不復(fù)取(“取”同“娶”，娶妻)2.箱簾六七十(“簾”同“奩”，古代盛梳妝用品的器具)3.蒲葦紉如絲(“紉”同“韌”，堅韌，柔軟而又堅固)4.十七遣汝嫁，謂言無誓違(“誓”同“愆”，過失、過錯)5.府吏見丁寧(“丁寧”同“叮嚀”，囑咐)6.雖與府吏要，渠會永無緣(“要”同“邀”，相約、約定)(附：便要還家“要”同“邀”，邀請)7.未至二三里，摧藏馬悲哀(“藏”同“臟”，臟腑

2、)8.奄奄黃昏后(“奄奄”同“晻晻”，暗沉沉的)二、古今異義1.可憐體無比(古義：可愛。今義：同情，憐憫。)2.阿母得聞之，槌床便大怒(古義：坐具，比板凳稍寬。今義：臥具。)3.涕落百余行(古義：眼淚。今義：鼻涕)4.感君區(qū)區(qū)懷(古義：忠誠相愛，真摯。今義：數(shù)量少，事物不重要。)5.自可斷來信，徐徐更謂之(古義：信使，這里指媒人。今義：書信，信件。)6.處分適兄意，那得任自專(古義：處置、安排。今義：對犯罪或犯錯誤的人做出處罰決定。)7.生人作死別，恨恨那可論?(古義：活著的人。今義：陌生人。)8.枝枝相覆蓋，葉葉相交通(古義：彼此相通，連接。今義：各種運輸和郵電事業(yè)的總稱。)三、一詞多義1.

3、適貧賤有此女，始適還家門(出嫁)中道還兄門，處分適兄意(適合、按照)適得府君書，明日來迎汝(剛才、方才)少無適俗韻/削足適履(適合)從上觀之，適與地平(正、恰好)逝將去女，適彼樂土(到、往)2.謝謝家來貴門/上堂謝阿母/謝家事夫婿(辭別)阿母謝媒人：女子先有誓(辭謝)多謝后世人，戒之慎勿忘(勸告)3.令年始十_便言多令才(美好)不堪吏人婦，豈合令郎君(對對方親屬的尊稱)何不作衣裳?莫令事不舉(讓，使)4.舉舉言謂新婦，哽咽不能語(開口)舉手長勞勞/舉手拍馬鞍(舉起，抬起)何不作衣裳?莫令事不舉(成功)5.為為詩云爾(做、寫，動詞)非為織作遲(是，動詞)始爾未為久(算，動詞)阿母為汝求(替，介詞

4、)時時為安慰(作為，動詞)自名為鴛鴦(叫作，動詞)6.相相見常日稀(互相，副詞)六合正相應(yīng)(副詞，互相)黃泉下相見(互相，副詞)枝枝相覆蓋，葉葉相交通(互相，副詞;互相，副詞)仰頭相向鳴(互相，副詞)兒已薄祿相(xing，相貌，名詞)及時相譴歸(副詞，表示動作偏指一方，我)會不相從許(副詞，表示動作偏指一方，你)還必相迎取(副詞，表示動作偏指一方，你)久久莫相忘(副詞，表示動作偏指一方，我)好自相扶將(副詞，表示動作偏指一方，她)嬉戲莫相忘(副詞，表示動作偏指一方，我)誓不相擱卿(副詞，表示動作偏指一方，你，與“卿”復(fù)指)誓天不相負(副詞，表示動作偏指一方，你)登即相許和(副詞，表示動作偏指一

5、方，他)躡履相逢迎(副詞，表示動作偏指一方，他)悵然遙相望(副詞，表示動作偏指一方，他)7.自自可斷來信(即，馬上，副詞)自名秦羅敷/自命為鴛鴦(其，代詞)我自不驅(qū)卿(本來，副詞)葳蕤自生光(連詞“而”)物物各自異(相當于“有”，動詞)本自無教訓(xùn)(已，已經(jīng)，副詞)好自相扶將(與他詞合成詞組)不圖子自歸(自己)自誓不嫁舉動自專由進止敢自專哪得自任專自君別我后(自從，從，介詞)8.見相見常日稀/黃泉下相見(見面，動詞)君既若見錄/府吏見丁寧(放在動詞前，表示對自己怎么樣，譯為“我”)漸見愁煎迫(被，介詞)9.且吾今且報府(將要，副詞)且暫還家去(暫且，副詞)四體康且直(又，副詞)10.何何乃太區(qū)區(qū)

6、(怎么，疑問代詞)隱隱何甸甸(何等，副詞)何意致不厚(哪里，疑問代詞)言何復(fù)來還(什么，疑問代詞)11.若今若譴此婦(如果，連詞)腰若流紈素(像，動詞)君既若見錄(如此，代詞)12.區(qū)區(qū)阿母謂府吏：何乃太區(qū)區(qū)(小，此指見識少)新婦謂府吏：感君區(qū)區(qū)懷(忠誠專一、誠摯)13.遣為仲卿母所遣(被休回娘家，動詞)十七遣汝嫁(送，動詞)縣令遣媒來(派，動詞)14.意何意出此言(料想，動詞)恐不任我意(心意，名詞)15.迎還必相迎取(迎接，動詞)不足迎后人(送給，動詞)16.結(jié)結(jié)發(fā)同枕席(系，動詞)既欲結(jié)大義(結(jié)交，動詞)嚴霜結(jié)庭蘭(凝聚，動詞)17.會會不相從許(當然，副詞)于今無會因(會見，動詞)18

7、.故大人故嫌遲(還是、仍然，副詞)故遣來貴門(所以，連詞)知是故人來(舊、老，副詞)19.望悵然遙相望(看，動詞)君還何所望(希望，動詞)20.幸幸復(fù)得此婦(幸虧，副詞)幸可廣問訊(希望，動詞)21.復(fù)幸復(fù)得此婦(還，副詞)終老不復(fù)取(再，副詞)紅羅復(fù)斗帳(雙層，數(shù)詞)24.作非為織作遲(做，動詞)纖纖作細步(邁動，動詞)便可作婚姻(結(jié)成，動詞)作計乃爾立(造，引申為“定”，動詞)君當作磐石(當作，動詞)29.因于今無會因(機會，名詞)因求假暫歸(于是，副詞)四、詞類活用(一)名詞作狀語1.孔雀東南飛(東南，朝東南、向東南)2.雞鳴入機織(雞鳴，在雞鳴時)3.晝夜勤作息(晝夜，從早到晚)4.理

8、實如兄言(理，按道理)5.明日來迎汝(第二天)6.手巾掩口啼(手巾，用手巾)7.卿當日勝貴(日，一天天地)8.朝成繡夾裙，晚成單羅衫(朝，在早上;晚，在晚上)(二)名詞作動詞1.五里一徘徊(五里，飛五里)2.頭上玳瑁光(光，發(fā)光)3.仕宦于臺閣(仕，任官)(三)動詞作名詞1.留待作遺施(遺施之物，贈送的東西、紀念品)(四)形容詞作動詞1.千萬不復(fù)全(全，保全)(五)使動用法1.及時相遣歸(歸，使回去)2.足以榮汝身(榮，使榮耀)3.以此下心意(下，使委屈)(六)意動用法1.戒之慎勿忘(戒，以為警戒)五、偏義復(fù)詞指由兩個近義詞或反義詞作詞素構(gòu)成一個詞，其中的一個詞素表示意義，另一個詞素只作陪襯，

9、不表示意義，這樣的詞稱為偏義復(fù)詞。1.便可白公姥，及時相遣歸(“公姥”偏指“姥”，婆婆)2.我有親父兄，性行暴如雷(“父兄”偏指“兄”，哥哥)3.我有親父母，逼迫兼弟兄(“父母”偏指“母”，母親;“弟兄”偏指“兄”，哥哥)4.晝夜勤作息，伶俜縈辛苦(“作息”偏指“作”，工作)5.其日牛馬嘶，新婦入青廬(“牛馬”偏指“馬”)六、特殊句式1.為仲卿母所遣(被動句)2.仲卿聞之，亦自縊于庭樹(狀語后置)3.何言復(fù)來還(賓語前置)4.渠會永無緣(賓語前置)5.仕宦于臺閣(狀語后置)6.轉(zhuǎn)頭向戶里，漸見愁煎迫(被動句)7.今日被驅(qū)譴/仍更被驅(qū)遣/同是_(被動句)8.蒲葦紉如絲(狀語后置)9.性情暴如雷(

10、狀語后置)七、互文見義1.物物各自異，種.種在其中3.東西植松柏，左右種梧桐4.枝枝相覆蓋，葉葉相交通八、文學文化常識1.古詩為焦仲卿妻作孔雀東南飛，是我國文學最早的長篇敘事詩，最早見于南朝陳代徐陵的玉臺新詠，題為古詩為焦仲卿妻作。宋代郭茂倩樂府詩集將它收入雜曲歌辭，題為焦仲卿妻?？兹笘|南飛的創(chuàng)作時間大致是東漢獻帝建安年間，作者不詳，全詩(除小序外)共357句，1785字，是中國漢樂府民歌中最長的一首敘事詩，也是我國古代民間文學中的光輝詩篇之一?？兹笘|南飛與北朝的木蘭詩并稱“樂府雙璧”及“敘事詩雙璧”。后又把孔雀東南飛、木蘭詩與唐代韋莊的秦婦吟并稱為“樂府三絕”。選自南朝陳代徐陵所編玉臺新詠。

11、【二】(一)通假字1.氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲("蚩蚩"通"嗤嗤"，笑嘻嘻的樣子)2.匪來貿(mào)絲，來即我謀("匪"通"非"，不是)3.將子無怒，秋以為期("無"通"毋"，不要)4.于嗟鳩兮，無食桑葚("于"通"吁"，表感嘆)5.士之耽兮，猶可說也("說"通"脫"，解脫)6.淇則有岸，隰則有泮("泮"通"畔"，邊岸)(二)古今異義詞1.泣涕漣漣(泣涕，古義：為眼淚|今

12、義：鼻涕)2.總角之宴，言笑宴宴(宴，古義：為歡聚|今義：為酒席)3.不遑啟居(啟，古義：是跪|今義：指開啟。居，古義：指安坐|今義：指居住。)4.君子所依，小人所腓(君子，古義：文中指主帥|今義：指有品德的人。小人，古義：文中指士卒|今義：指品行差的人。)(三)一詞多義1.言：句首助詞。如：言既遂矣。相當于"而"。如：靜言思之。2.以：把，介詞。如：秋以為期。而，連詞。如：以望復(fù)關(guān)。3.作：本義是起來起身，引申為興起，產(chǎn)生。如：薇亦作止。開始。如：天下之難比作于易。創(chuàng)作，撰寫：自是指物做詩立就，又引申為著述，制造。如：常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字。勞動，勞作。如：其

13、中往來種作，男女衣著，悉如外人。為，成為，引申為充當，充作。如：君當作磐石，妾當作蒲葦。4.曰：動詞詞頭，無實意。如曰歸曰歸。叫做，稱作。如：明有奇巧人曰王叔遠。說。如：子曰："有朋自遠方來，不亦樂乎。"5.止：語尾助詞。如：歲亦莫止。腳，足。如：當斬左止者，笞五百。停止，停留，又引申為使動用法。如：止子路宿。制止，阻止。如：殘賊公行，莫或止之。容止，禮貌。如：人而無止，不死何候。6.載：記錄，記載。如：史載田橫事。年。如：自去舟職，五載復(fù)還。裝載。如：有好事者船載以入。引申為承擔，承受。如：載舟載舟，所宜深思。乘坐，乘車。如：直上載公子車。祝詞，起加強語氣作用，多用于動詞

14、或形容詞詞頭，可譯為"且""又"。如："載欣載奔"。副詞，開始。如：春日載陽，有名倉庚。7.靡：浪費。如：生之者甚少，而靡之者甚多。無，沒有。如：靡不有初，鮮克有終。引申為不。如：天高地迥，號呼靡窮。倒下，后退。如：左右皆靡。8.烈：火勢猛。如：夫火烈，民望而畏之。引申為放火燒，如：益烈山澤而焚之。又引申為猛烈。如：窮冬烈風。光明，顯赫。如：君有烈名。事業(yè)，功業(yè)。如：奮六世之余烈。厲害，嚴重。如文人畫士之禍之烈至此哉。9.陽：山的南面，水的北面。陽光，太陽。如：斜陽草樹，尋常巷陌。溫暖。如：春日載陽。表面上，假裝。如：則陽收其身，而實

15、疏之。10.孔：小洞，窟窿，又引申為渠道。如：利出一孔者，其國無敵。很,甚。如：孔武有力。大。如：孔道之夷，何不遵乎。11.華：同"花"。如：桃之夭夭，爍爍其華。開花。如：始雨水，桃李華。美麗有光彩。如：華服麗人。繁華。如：其街市之繁華。精華。如：物華天寶。敬辭。如：華誕，華居。12.思：思考。如：學而不思則罔，思而不學則殆。思念，掛念。如：已行，弗不思也。心情，情思。如：慨當以慷，憂思難忘。助詞，無實義。如：今我來思，雨雪霏霏。13.戒：防備，警戒。如：既和既戒，既備萬事。告誡，警告。如：觀往事以自戒。14.雨：眾多。如：齊子歸止，其從如雨。離散。如：一別如雨。動詞。下雨

16、或雨一樣的落下來。如：是歲之春，雨麥岐山之陽。灌溉。如：水能自雨田。潤澤。如：吾不能以春風風人，吾不能以夏雨雨人。必修二語文學習方法1、學習上要有明確的學習計劃表。明確的學習計劃表拿到學校的課程表后，就可以模擬課程表安排好每天課余時間學習計劃表，用一張完整的作業(yè)紙列出每天的學習科目和學習時間段，并盡量詳細地列明早晨幾點到幾點讀什么書，中午幾點到幾點午睡，傍晚幾點到幾點體育鍛練或課外閱讀，晚上幾點到幾點各安排哪幾科學習，最好將星期六晚上或星期天上午設(shè)定為一個學習彌補調(diào)節(jié)時間點，為自己準備一個彌補時間。當然，在接下來的一兩天內(nèi)擠出時間比較好。2、要保證合理的睡眠時間。有了保證且合理的睡眠時間，整個

17、高效率學習環(huán)節(jié)才能有保證。早上盡量不要過早起床，能六點多起床就足夠了。早上六點多起床。早晨能低強度鍛煉十幾分鐘,一天精神會特別好,早讀一般安排兩科朗讀、背誦(可側(cè)重安排語文、文、英語科,其它科也可安排讀一讀),盡量不要在一科朗讀或背誦上花費過多的時間,否則對長時記憶不利。必修二語文學習技巧多讀就是反復(fù)讀。據(jù)說，豐子愷先生的讀書法稱為“二十二遍讀書法”，他對一篇好文章，前后讀22遍之多，并深有體會地說，把文章讀熟后，就會漸漸地從唇間背誦出來，多讀成誦，應(yīng)當就是記憶之本。強記就是有目的地克制自己，進行記憶。有些課程基本概念不記不行，如語文中的音形義、外語中的單詞等。理解了的要背誦，暫時不理解的也要加以記憶，并在使用中重新鞏固記憶。古詩文，背誦后更易理解，理解后還會記得更牢固當然這需要毅力和恒心。久而久之，不但大腦信息存儲得越多，而且會養(yǎng)成樂于記憶的好習慣。當然，強記和死記并非同一概念。勤寫不只是寫作文，那只是其中的一部分。日記、聽課筆記、讀書中的圈點評注、