浙教版八年級科學上冊4.4影響導體電阻大小的因素教案

1、第4節(jié)：影響導體電阻大小的因素一、知識目標1、知道影響導體電阻大小的因素。2、能根據(jù)實驗思想設計需要的實驗方案。3、知道金屬導體的電阻與溫度之間的關系和超導現(xiàn)象。二、技能目標1、知道在與一個物理量的相關因素較多時，能用控制變量法進行實驗方案設計。2、能從實驗結果定性得出導體電阻與其長度、粗細和組成材料之間的關系。3、能設計一個實驗來探究金屬導體的電阻隨溫度變化的影響。三、過程與方法1、根據(jù)實驗的思想設計實驗方案2、會在過程中使用控制變量法3、能通過小組交流合作的方式共同學習四、情感態(tài)度與價值觀1、通過實驗樹立事實求實的科學實驗態(tài)度和嚴謹?shù)目茖W作風2、培養(yǎng)團隊合作精神五、重點、難點重點：從實驗結

2、果得出導體的電阻與長度、粗細、材料之間的關系難點：根據(jù)實驗思想設計需要的實驗方案教學過程教師教學過程學生情況預期目的與意圖（引入）教師實驗，將/、同的導 體接入課本p127上的電路圖中 讓學生觀察小燈泡的工作狀況學生通過直觀的觀察， 猜測不同的導 體對電流的阻礙作用（即電阻）不同培養(yǎng)學生的實驗觀察能力問：通過幾次實驗之后， 你有什 么發(fā)現(xiàn)呢？學生回答：不同的導體，電阻大小不 同使學生對先前的猜測加以述：對，小同導體的電阻往往不 相同，那影響導體電阻大小的因 素到底后哪些呢？板書：影響導體電阻大小的因素學生會對可能因素產(chǎn)l些猜想，可能正確也可能不真確吸引學生目光轉(zhuǎn)入正題，讓學生明確本 堂課的學習

3、內(nèi)容引導：讓學生回憶上堂課中燒紅 玻璃引導電的實驗。坡璃溫度升 高具電阻在減小。由此可知，一種因素應該是？ ？學生回答：溫度與前面的內(nèi)容產(chǎn)生聯(lián)系， 在原有的基礎上構建新知 識繼續(xù)引導：溫度只是影響電阻的 外在因素也即外因。那么導體自 身的因素（內(nèi)因）對電阻有影響 嗎？答：肯定有由外因轉(zhuǎn)向內(nèi)因，訓練學 生的思維能力問：那么影響導體電阻大小的內(nèi) 因有哪些呢？請同學們大膽猜 測一下。生：材料、長度、橫截面積猜測并不是天馬行空的亂 猜。通過引導把學生的猜 測一步步轉(zhuǎn)到學習內(nèi)容上 來指導學生：3-個科學量有很多 個影響因素時，我們應該如何開 展研究？生：利用控制變量法確定實驗中不用的方法問：電阻的變化情

4、況應通過什么 觀察最為直接呢？請同學們設 計一下電路圖1測導體川/ ，1_/待測導體字體使宇生能根據(jù)頭驗日日勺設 計合適的電路圖(a11我們先來研究電阻與導體長度 的關系，由于是在同一地點實驗 可以認為溫度是不變的那還應 控制哪些量不變？材料，橫截回積對控制變量法加以應用明 確實驗步驟思考：導電能力強的銅線和導電 能力差的饃銘合金選哪種較 好？銅線對實驗材料能正確選擇ppt展示實驗方案學生通過教師演示實驗的觀察，將結果填入表中培養(yǎng)學生的實驗觀察能力 和事實求實的科學作風導體亮度電流表 示數(shù)電阻 大小甲(1暗小大m乙()0.亮大小5mh-錯一名同學說說此次實驗說明 了什么？材料、橫截面積相同的導

5、體,長度越長，電阻越大培養(yǎng)從實驗現(xiàn)象中歸納的 能力卜面研允導體的橫截回積與電 阻之間的關系應該控制哪幾個量/、變？材料與長度思考：1、用什么方法可以準確的測量 金屬絲的直徑或橫截面積？2、如何選擇實驗用的導線？根據(jù)前一實驗請同學們設計實驗方案，修改后進行實驗，請問 學記錄現(xiàn)象以實驗結果為依據(jù)，培養(yǎng) 事實求是的科學作風導體亮度電流表示數(shù)電阻 大小甲暗小大乙亮大小通過這次實驗能得到怎樣的結 論？材料，長度相同的導體，電阻與橫截 面積有關。歸納卜面研究導體的材料與電阻之 間的關系又應該控制哪幾個量不變？長度、橫截面積請學生設計實驗方案 教師演示實驗學生觀測之后將結果填入表格導體亮度電流表 示數(shù)電阻

6、大小甲暗小大乙亮大小通過這次實驗能得到什么結 論？橫截面積，長度相同的導體，電阻與 材料后美。請學生總結由上述實驗可得影 響導體大小的因素有：材料電阻長度橫截回積導體的電阻與導體的長度、橫截面積 和材料有關。導線越長，電阻越大； 導線越細，電阻也越大。培養(yǎng)學生歸納總結的能力請學生閱讀p129頁的表找出通 常哪寫材料電阻較小哪些材料 電阻較大？銀、銅、鋁電阻較小 銀銘合金電阻較大 電木和橡膠電阻特別大培養(yǎng)學生比較，刪選信息 的能力正如我們剛開始講的導體的電 阻還受外因即溫度的影響，請同 學們閱讀p129頁上的內(nèi)容，看 看溫度與金屬導體電阻之間的 關系自行閱讀通過自行閱讀明白：金屬導體的電阻還與溫度 有關，溫度越高電阻越大 超導現(xiàn)象舉例超導體的實際應用：可用來 輸電；可用來制造發(fā)電機、 電動 機；可制造磁懸浮列車等。望同 學們努力學習，突破超導體的難 關，為人類做出更大貢獻聽教師介紹并對自己知道內(nèi)容進行 補充使學生明白超導離我們并 不遙遠，就在我們身邊。 更深的感受到了 “科學就 在身邊”請學生設十-個實驗驗證金屬 導體大小與溫度有關這個結 論？教書巡視，對需要幫助的同學給 予幫助并進行指導學生設計能從課上學到的內(nèi)容