九年級班務(wù)工作計劃參考

1、九年級班務(wù)工作計劃 篇一：九年級上學期班級工作計劃 大岡初中2012/2013學年度第一學期 九（四）班班級工作計劃 一、情況分析： 本班共有學生 51人，男生28人，女生23人。住校生16人， 其中男生10人，女生6人。 上學年，在校長室的領(lǐng)導和政教處的指導下，結(jié)合各任課老 師的共同努力，我班取得的較好的成績。大部分學生都能遵守學 校各項規(guī)章制度，尊敬師長，學習上也有一定的積極性和主動性。 我想：為了使學生能夠?qū)W到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高 個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導學生認識自己、提高自 己。班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命。教師的使命就 是教育好每一位學生，而班主任的

2、使命便是以學生的健康成長為 首要任務(wù)。 二、工作目標： 工作重點是加強對于學生團隊意識的培養(yǎng)、學習習慣的培養(yǎng)， 加強班風、學風建設(shè)，確保安全無事故，學業(yè)有進步。 三、工作措施 （一）鼓舞學生信心 1， 樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢 于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的 榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校 友的先進事跡。 2， 實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標,取長補短。 3， 面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和 他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應(yīng)只重視一 城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全

3、局。講清一時的努力不會換 來立時的好成績，必需長期努力?？傊?，班主任應(yīng)該是鼓動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成 功的一半” （二）培養(yǎng)學生正確的學習方法 1、加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作， 也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的 作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習，認 真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。 2、加強科學用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學的休息法，記 憶法，科學的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學最新成果。 3、營造條件幫助后進生，讓他感受到老師在同全班同學共同努力， 營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。 4、組織興趣小

4、組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集 體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自 已的能力也上一個新臺階。 5、協(xié)調(diào)學習時間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦 的勞動才有巨大收獲。 6、加強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視 課內(nèi)知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的 知識是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學生學習 能否進步的核心。 （三） 加強班級管理 1、學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態(tài)。定期或 不定期的在班上進行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀律，清 潔衛(wèi)生，同學關(guān)系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存

5、在 的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，平時， 早自習，上午上課，下午上課，以及自習時間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學生作習情況，向?qū)W生了解學生，總之日常管理在 于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有 效監(jiān)管中。 2、精心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指 導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班級。 3、嚴格紀律要求。班級管理要制度化，加強監(jiān)督，多交流，給予 他們信任。 四、工作安排： 1、九月份：學習學校各項制度和要求、建立健全班委會 2、十月份：注重學習習慣的培養(yǎng)，進一步加強班風、學風建設(shè) 3、十一月份：加強和學生間的溝通，營造良好的師生氛

6、圍 4、十二月份：做好復習總動員 5、元月份：做好學期結(jié)束工作 總之，班主任工作要從思想教育入手，以提高學習能力為核心， 紀律管理為手段，全方位調(diào)動積極性。 2012.8.30 大岡初中2012/2013學年度第一學期 九（四）班班級德育工作計劃 學校對學生進行思想品德教育，是貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進，相輔相成，對促進學生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導作用。為加強班級德育工作，幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”，特制定工作計劃如下： 一、情況分析： 本班共有學生51人，男生 2

7、8 人，女生 23 人。住校生 16人，其中男生 10人，女生6人。大部分學生都能遵守學校各項規(guī)章制度，尊敬師長，學習上也有一定的積極性和主動性。我想：為了使學生能夠?qū)W到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導學生認識自己、提高自己。 二、工作目標： 工作重點是加強對于學生團隊意識的培養(yǎng)、學習習慣的培養(yǎng)，加強班風、學風建設(shè)，確保安全無事故，學業(yè)有進步。 三、工作措施： 1、中學生是人生觀形成的重要時期。關(guān)心時政，關(guān)心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們

8、的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。2、加強國家人才需求形勢的教育。這既能讓學生了解社會對不同人才的需求數(shù)量，類型，為今后確定志愿做準備，更能通過國家對人才要求的德與才教育，讓學生感受到必需從個人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力，否則今后自已將落后于社會，就個人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學歷打工掙大錢低學歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的發(fā)展自已，一個時代有一個時代對人的要求 ，講一講下崗的原因，從國家的角度來說是因為生產(chǎn)力水平低下

9、，產(chǎn)品在國際上缺少競爭力，于國家不僅不能為貢獻反而是一種負擔，下崗是為了減員增效，國家要的是高 素質(zhì)的人才，而不是普通的勞動力，適應(yīng)社會的要求是時代的潮流。 3、幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。 此外,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。 四、工作安排： 1、九月份：學習學校各項制度和要求、制定個人成長規(guī)劃 2、

10、十月份：加強班風建設(shè)，確立團隊意識 3、十一月份：加強和學生間的溝通，做好學生的良師益友 4、十二月份：回顧半年來的成長，寫好小結(jié)，對進步生表彰獎勵 5、元月份：做好學期結(jié)束工作篇二：九年級上班務(wù)工作計劃 篇一：九年級班主任工作計劃 九年 級班主任工作計劃 九年級，是初中進 入關(guān)鍵一年，為實現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、講文明、守紀律的畢業(yè)生，學生能夠 考上理想的高中”的總目標，在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級 的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃。 一、班級現(xiàn)狀分析 （學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成績、班級文化建設(shè)等方面）： 九年級共有名學 生，其中男生

11、人，女生人。該班大部分學生成績較差，學習積極性不高，甚至絕大部分 學生厭學，行為習慣差，學習效率低，后勁不足。針對班級現(xiàn)狀，九年級班級文化建設(shè)需要 營造一個樂學、樂問、樂思、樂做的氛圍。班級學風是每位同學能主動發(fā)展，做到“無為而 無不為”。教室里的每面墻都能說話，不斷的補充更新。教室前黑板上標有：“快樂加油站”， 給予同學們心理暗示，“有夢想就能成功”。 二、班級目標： 1、加大班級管理力 度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。 2、每個學生都有明 確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。 3、做好培優(yōu)補差工 作，做好中等生的提高工作。 三、工作重點： 1加強班級管

12、理， 緊抓學生行為規(guī)范。 2定目標，樹典型， 營造良好的學習環(huán)境。 3大力做好培優(yōu)補 差工作，加強學生心理輔導。 4開好班會，及時 解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。 班級口號：團結(jié)一 心，爭創(chuàng)佳績。 四、具體措施 1加大班級管理力 度，繼續(xù)樹立良好班風，促進學風。 遵守紀律是學生學 習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎(chǔ)。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使 班集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現(xiàn)象。 （1）加強班干部隊 伍管理和培養(yǎng)，讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措 施等。 （2）針對平時紀律 表現(xiàn)差的學生，及時進行心

13、理輔導。（3）繼續(xù)密切保持 和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。 （4）加大早自習和下午自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守 自習課紀律”，維護良好的學習環(huán)境。提高學生的學習效率。 （5）樹立文明守紀 典型。我班大部分同學已經(jīng)基本形成了良好的行為習慣。為使班級每一位同學的組織紀律性、 團隊意識進一步增強，本學期班內(nèi)樹立文明守紀的“學習標兵”。 2加強優(yōu)良學風的 形成，提高整體競爭力，促進班風。 （1）制定目標計劃。 幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標 計劃，并幫助學生執(zhí)行計劃。 樹立中考目標。 利用班

14、會課向?qū)W生介紹各高中以往的分數(shù)線及基本情況。結(jié)合學生實際情況確定中考目標。 指明學生努力奮斗的方向。 樹立學期目標。 學期目標主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層 次。找一個追趕的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成互相督促，互相監(jiān)督的學習氛 圍。 定好周計劃。由 于初三學習緊張，學習任務(wù)重。所以必須讓學生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒 有做好，及時總結(jié)反思，檢查改進。 （制定目標的工作 在第一周完成。學生計劃實施由班主任和學生共同監(jiān)督。） （2）繼續(xù)培養(yǎng)學生 的學習習慣。 經(jīng)過兩年的不懈努 力，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經(jīng)取得一

15、些成績，但面對初三繁重的 學習，目前多數(shù)同學還不能很好的適應(yīng)。如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺復 習、差缺補漏，不能及時反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工 作，力爭讓學生學習忙而有序，提高學習、復習效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習 習慣等。 課堂學習習慣。 主要做三項工作： 第一，各科任老師 和值日班干一起抓好課前準備。 第二，結(jié)合各科實 際，課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。 第三，學會自我提 醒，學生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。 自習習慣。 主要 是三方面的工作： 第一，督促學生利用好自習課

16、。安排好每節(jié)自習課的學習內(nèi)容。嚴格做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自 習課紀律”。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督。培養(yǎng)學生自覺利用好 時間，提高學習效率的習慣。 第二，引導學生利 用好課余時間。培養(yǎng)學生自覺學習的習慣。 第三，培養(yǎng)學生自 覺讀課外讀物的習慣。擴大知識面，掌握更多更好的方法。 （3）加強和科任老 師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作。班主任及時了解學生學習情況，針對學生具體情況制定措施， 幫助學生排除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成績。 （4）樹立學習典型。 班內(nèi)樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增 強，并在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相

17、互競爭的良好的學習氛圍。 （樹立學習典型的工作已經(jīng)完成） （5）在班內(nèi)展開 “三比”活動。 內(nèi)容：學習比勤 奮、比質(zhì)量，體育鍛煉比刻苦。 具體措施：學習 評比由督學組負責組織，最勤奮的同學名單由全體同學投票產(chǎn)生，學習質(zhì)量由每次成績 決定，評出成績好的和進步大的。體育鍛煉由體育委員負責，由體育老師審核?？己藘?nèi)容包 括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤情況、自覺鍛煉的次數(shù)等等。 獎勵辦法：初定 每月評比一次，利用班費給予一定的獎勵。 3、搞好學習活動， 豐富學習生活，增強學生競爭意識，促進班級活力，開拓學生知識視野。由督學組全面負責 學習知識競賽，班內(nèi)開展學習知識競賽。初步計劃開展的競賽有：語文

18、背誦或朗誦比賽、英 語背誦或詞匯積累比賽、數(shù)理化解題或找錯比賽、政治時事競賽等等。 4加強學生體育鍛 煉，大力抓好兩體、兩操。體育力爭出好成績。對體育特困戶，班主任和體育老師一起設(shè)法 幫助其解決困難。（本工作貫穿整一學年，班主任堅持每次都到現(xiàn)場監(jiān)督。） 5加強心理輔導， 做好青春期教育。德育小組加強學生心理輔導，加強師生交流。及時疏導學生心理問題，及 時解決學生矛盾。 6、抓好學生思想工 作。 （1）注意學生思想 動向，及時疏導學生心理問題。 （2）引導學生塑造 高尚的人格，告別陋習，提升正氣。 （3）引導學生追求 更高的思想境界，積極參加團課學習，積極向團組織靠攏。 篇二：九年級班務(wù)工作計劃

19、“用 心學習，快樂追夢”九年級班級工作計劃 一、指導思想 結(jié)合本學年的 德育工作計劃和初三年級的特殊性，在初三的第一學期，班級將繼續(xù)強化紀律、學習、責任 意識，真正做到關(guān)心學生，關(guān)愛每一名學生的每一方面。要以學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學 生思想品德和集體意識教育、班風學風建設(shè)等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度， 從日常學習生活的每一點小事抓起，營造濃厚的學習氛圍。 二、班級情況分析 三、目標任務(wù) 1、培養(yǎng)學生良好的 行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。使每位同學進入自己理想的學校 讀書。 2、鞏固良好班風， 完善班級管理制度，增強學生的集體榮譽感，凝聚挖掘班級各方力量，提高

20、班級整體水平。 3、加強學風建設(shè)， 培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率，力爭期末統(tǒng)考各科成績再 上一個新臺階。 4、與學生融洽相處， 建立的新型師生關(guān)系。 四、具體措施 （一）、加強班風建 設(shè)，形成一個健康積極的班集體。 1、借助“學校德育 教育活動開展”之際，盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學習、勞動、 紀律、休息等各方面進行要求，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力。 2、加快培養(yǎng)班干部， 定期召開班干部會議（每星期由班長負責召開一次班干部會議；每兩個星期由班主任主持召 開一次班干部會議），聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及 時調(diào)整，確定下周行動方

21、案。 3、迅速制定班紀班 規(guī)。由學生自行確立班級發(fā)展目標，制定班級公約，作為每個學生言行的準則，師生共同遵 守。 （二）、加強學風建 設(shè)，營造良好的學習氛圍。 1、加強與科任老師 溝通，及時了解學生的學習動態(tài)。 2、定期不定期召開 學習委員和科代表會議，了解學生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。 3、利用班會課不定 期的開展學法交流，促進學生共同提高。 4、在班級建立“小 組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。5、加強對學困生和 后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一。 （三）、繼續(xù)加強法 制教育，綜合整治管理 1、加大安全

22、、法制 教育。加強宣傳教育，學習貫徹青少年保護等條例，培養(yǎng)學生法制意識，增強自我保護意識。 2、把禁毒教育納入 班會課計劃，開展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報告、參觀一個展覽、觀看一部錄 象、向父母教育一次的“六個一”活動，使學生了解毒品的危害和預防毒品的基本知識，養(yǎng) 成健康文明的生活方式。 3、加強網(wǎng)絡(luò)道德教 育，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學生的自我保護能力。 4、積極主動地加強 學校周邊環(huán)境建設(shè)，教育學生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家 長陪同不上網(wǎng)吧。 5、進一步加強學生 的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格。要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及 時幫助學

23、生解決心理障礙。 6、續(xù)開展好“學雷 鋒、獻愛心”活動，幫助貧困學生，升華愛心教育。 （四）、與家長保持 正常、經(jīng)常化的溝通，力爭家長的配合，共同管理好學生。 五、本學期工作具 體安排： 1、開學前三周加強 紀律教育。組織學生重溫守則規(guī)范，使每一名學生能夠重新對照檢查。 2、組織一次以“自 尊、自強、自立、自愛”為主題的教育活動。 3、對“雙差生”進 行個別談話。 4、配合團委搞好團員正面引導工作。 5、遵照學校安排開 好“家長會”。 6、紀律方面：發(fā)揮 班團干部的功效，正面加強引導，繼續(xù)推行班干部輪流值周制。開好每周日的班會和每周四 的安全教育。禁止“曠課”，盡量減少“遲到”“早退”現(xiàn)象。

24、7、利用半學期形成 良好的學習風氣?？拼?、及時與科任教師取得聯(lián)系，服務(wù)于學習。辦好本學期的四期板報。 篇三：2014-2015上學期九年級班務(wù)工作計劃 班 務(wù) 工 作 計 劃 （2014-2015學年 度第一學期）篇三：2013-2014年度第二學期3班班主任工作計劃 20132014學年度第二學期 九年級（3）班班主任工作計劃 一 基本情況分析 經(jīng)過了一個短暫的寒假，新學期又開始了，本學期我班共有51位學生，上學期中，本班班風、學風已趨于良好，但有部分學生律己不嚴，學習缺乏主動性、自覺性，班內(nèi)刻苦學習、你追我趕的風氣還不濃；也有部分學生基礎(chǔ)較差，缺乏學習興趣和學習信心，成績不很理想。這一學

25、期不比以往，是九年級的第二學期，無論是老師還是學生，都有深深的緊迫感。作為九年級的班主任，任務(wù)多也更是嚴峻，因而制定好計劃，以助各項工作的順利有序地開展。 二 指導思想 在新課程德育教學理念的指導下，全面貫徹黨的教育方針。在學校領(lǐng)導的指導下，結(jié)合本班學生的實際，以人生觀、世界觀、價值觀教育為重點，以文明行為教育為基礎(chǔ)，按照精細管理、親情服務(wù)的要求，全面關(guān)心學生成長，營造良好的班風、學風，激發(fā)學生刻苦學習的愿望，引導學生全身心地投入到學習中去全面提高教育、教學質(zhì)量，力爭在今年的中取得優(yōu)異成績。 三 班級工作目標 1. 加強文明行為教育，建設(shè)良好班風，在學校的日常行為規(guī)范檢查評比中進入前列，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。上學期，由于本人經(jīng)驗不足，班級建設(shè)工作做的不錯