秋天的校園七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文5篇

1、秋天的校園七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文5篇秋天，我們的校園，別有一番誘人的景象。秋天的校園里，小草們已經(jīng)長(zhǎng)大成熟起來(lái)，開始漸漸地由青綠色變成黃綠色。在秋高氣爽的季節(jié)里，校園更富有希望了。下面就是小編給大家?guī)?lái)的秋天的校園作文，希望能幫助到大家!秋天的校園七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文1已經(jīng)是秋天了，荊楚理工學(xué)院的秋天是從天橋旁的桂花樹開始的?！拔宋宋恕笔裁催@么熱鬧？原來(lái)是馬路兩旁滿樹的金黃桂花引來(lái)了勤勞的小蜜蜂，它們正搶著采蜜呢。聞一聞這沁人心脾的桂花香，人立馬神清氣爽。湊近看，它們一粒粒、一簇簇?cái)D在一起，就像胖嘟嘟的小娃娃。光看和聞，都這么美這么香，難怪那些蜜蜂和蝴蝶都在爭(zhēng)搶！“沙沙沙”是什么在響？原來(lái)是實(shí)驗(yàn)樓前

2、的竹子妹妹在唱著清脆的歌謠。雨過天晴，竹子顯得更綠了，晶瑩的露珠掛在一片片綠葉上，竹竿像一塊塊碧綠的翡翠?！皣\嘰嘰”是誰(shuí)在唱？原來(lái)是可愛的小鳥，它們?nèi)齻€(gè)一群、五個(gè)一伙兒站在大樟樹上，好像在歡迎我們一樣。瞧，它們撲閃著那毛茸茸的翅膀，好像在說(shuō)：“安靜，今天小的為大家唱一首小洋歌！”看到這一幕，我早已笑得合不攏嘴了。“哇，真像??！”這幅長(zhǎng)約五十米、高四米的石雕畫展示了百年大儒陸九淵執(zhí)政期間勤政愛民的故事。石雕是那么的逼真，秋風(fēng)吹來(lái)，我仿佛看見了他的衣袖在飄動(dòng)，聽見他腰上懸掛的玉佩在丁丁作響，我甚至都感受到他的呼吸真神奇呀！“哈哈哈”一拐彎，來(lái)到寬寬的綠茵足球場(chǎng)，只見一群小朋友正在踢比賽。那紅紅的臉

3、蛋，仿佛一個(gè)個(gè)大蘋果，他們盡情地奔跑著、呼喊著。一個(gè)小朋友抬起右腳一個(gè)死球，直掛死角，“進(jìn)球了！”他們擁抱在一起，操場(chǎng)上回蕩著歡快的笑聲。這就是秋天的荊楚理工學(xué)院，這里鳥語(yǔ)花香，這里景色宜人。我愿意為你帶路，咱們一起去散散步！秋天的校園七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文2期盼著，期盼著，暑假過去了，迎來(lái)了9月份的開學(xué)季。我滿懷期望地走進(jìn)了楚天校園，一切都是煥然一新的模樣，微風(fēng)陣陣拂過，陽(yáng)光陣陣灑下，而教學(xué)樓都被知識(shí)氛圍蘢罩著，如仙境一般。太陽(yáng)公公將烈日光芒照耀在楚天校園的每一處，每一角，我行走在楚天校園內(nèi)，被陽(yáng)光照耀著，時(shí)而走在樹蔭下，有大樹爺爺為我遮陽(yáng)，時(shí)而有陽(yáng)光灑在我臉上?？粗?yáng)光照耀下的楚天校園美得不可

4、言述。走進(jìn)教室，一張張燦爛的笑容，一張張課椅在我腦海記憶深刻，揮之不去。走出課室，透過窗臺(tái)，看到了已有半層樓高的綠樹，在陽(yáng)光照耀下，在秋風(fēng)輕拂下，顏色美極了，好似在綠葉外有一層金黃色的光環(huán)。上完課，在下課時(shí)，站在走廊上，吹吹風(fēng)，觀觀景，心情會(huì)舒暢許多。來(lái)到樓梯口，準(zhǔn)備下樓，迎來(lái)的是，八、九年級(jí)哥哥姐姐們朗朗的讀書聲，這整齊的讀書聲，這洪亮的讀書聲，讓我下定決心以他們?yōu)榘駱雍煤脤W(xué)習(xí)。下了樓，來(lái)到操場(chǎng)。迎面撲來(lái)的是泥土與小草，花朵混在一起的清新空氣，空氣中夾著些淡淡的香味，讓人一呼吸就神清氣爽，十分精神。我們?cè)诓賵?chǎng)上訓(xùn)練站姿，學(xué)習(xí)廣播體操，將來(lái)我們還會(huì)在操場(chǎng)上跑步，踢球，跳繩以及上體育課。中午時(shí)候

5、，來(lái)到食堂，阿姨為我們盛飯菜，讓我們吃著香噴噴的飯菜，這才有精力來(lái)上課。下午了，我們發(fā)下了新的課本，我聞著課本的味道，摸著封面，我告訴自己，一定要在新學(xué)期里好好學(xué)習(xí)。楚天校園的秋，并不指一個(gè)季節(jié)，而是我會(huì)在校園里度過3年的春、夏、秋、冬，不論天氣好壞，也要在知識(shí)殿堂里學(xué)習(xí)。我要抱著對(duì)知識(shí)，祖國(guó)和秋天的熱愛來(lái)好好學(xué)習(xí)，天天向上。秋天的校園七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文3秋姑娘悄悄地來(lái)到了我們的校園，揮舞著她那神奇的畫筆，把我們的校園打扮得五顏六色。一踏進(jìn)校園，首先映入眼簾的是升旗臺(tái)前爭(zhēng)奇斗艷的菊花。菊花紅的如火、白的如云它們一朵有一朵的姿態(tài)，有的像一團(tuán)團(tuán)美麗繡球，有的像盛開的禮花，有的像高山飛瀑一瀉而下，還

6、有的像媽媽長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)它們猶如一個(gè)個(gè)美麗的花仙子，在風(fēng)中舞蹈，熱情地歡迎我們的到來(lái)呢！停機(jī)機(jī)坪邊，小草不知什么時(shí)候換上了金色的禮服。銀杏樹也黃了，像給天邊抹上了一片金色的霞光，近看時(shí)，這一抹霞光變成了一把把小蒲扇，扇哪扇哪，扇走了炎熱的夏天。風(fēng)一吹，銀杏葉紛紛落下，像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞，好像在舉行大型舞會(huì)呢！不一會(huì)兒，風(fēng)停了，舞會(huì)也結(jié)束了，銀杏葉打著轉(zhuǎn)兒落到地上，投入大地母親的懷抱。小朋友見了，連忙跑過去，撿起一片片銀杏葉，說(shuō)：“喲，多好的書簽，這可是秋姑娘最好的禮物了?！边@時(shí)，一股桂花香撲鼻而來(lái)，像蜜糖一樣沁人心脾，原來(lái)是教學(xué)樓前的桂花樹開花了。教學(xué)樓前有兩顆桂花樹，一棵是金桂，一棵是銀桂

7、，桂花樹枝繁葉茂，像一把綠色的巨傘，金黃的小花一叢叢、一簇簇地躲在樹葉下，像在一塊碧玉上鑲著點(diǎn)點(diǎn)碎金。風(fēng)一吹，桂花便紛紛落了下來(lái)，只要一吸氣，那甜甜的氣味便一下子鉆進(jìn)了你的鼻子里。兩棵桂花樹之間有一棵柚子樹，在茂密的枝葉間，露出了一個(gè)個(gè)小腦袋，有黃的，有綠的，有半黃半綠的。它們有的高高地掛在枝頭，好像在炫耀自已，有的躲在綠葉后面，好像害羞的小姑娘。秋天的校園多么美麗，我愛秋天的校園。秋天的校園七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文4夏又去，秋又來(lái)。片片楓葉似火焰。秋姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了我們的校園。用一支神奇的畫筆將我們的校園裝點(diǎn)得如此絢麗。秋風(fēng)飄過校園，一片片發(fā)黃的樹葉從空中慢慢悠悠地飄下來(lái)，如一只只金色的蝴

8、蝶在翩翩起舞，給地上鋪上一層金色的地毯。草也黃了，慢慢的腰也彎了，好像一個(gè)年輕的小伙子變成了一個(gè)駝著背的老大爺。教學(xué)樓旁邊各種各樣的野花爭(zhēng)奇斗艷，展現(xiàn)著各自的優(yōu)美姿態(tài)。那花兒黃的如金子，白得如雪花，勾勒出了一幅美麗的風(fēng)景畫，到處飄溢著野花的清香。忽然，天空中下起了一陣秋雨，雨水沖刷著教學(xué)樓，教學(xué)樓的灰塵便消失得無(wú)影無(wú)蹤?；▋簭堥_小嘴，貪婪的品嘗著秋天獨(dú)特的氣息；操場(chǎng)上小草扭起了秧歌再唱一支秋天的贊歌，大樹搖晃著樹葉，“沙沙沙沙”，也為小草打起了節(jié)奏，整個(gè)校園沉浸在歡樂之中。秋風(fēng)吹過，溫度降了許多，同學(xué)們穿上了暖衣，在教室里認(rèn)真愉快地學(xué)習(xí)，校園里回蕩著響亮的讀書聲，震飛了教學(xué)樓頂上的麻雀。在早讀

9、課結(jié)束后，同學(xué)們做起了廣播體操，人人臉上洋溢著燦爛的微笑，秋的一絲涼意，似乎被同學(xué)們的熱情融化了！小朋友們?cè)谶@充滿金色的校園里奔跑，快活得似一只只小鳥！校園邊池塘里的小魚也不時(shí)地竄出水面，加入它們這場(chǎng)歡樂的盛會(huì)！秋天校園是歡樂的，秋天校園是活潑的，秋天的校園是多彩的，更是令人愉快的，無(wú)數(shù)種秋都隱藏在我們的校園中。啊，我愛那美麗的秋天，那五彩的秋天，那令人陶醉的秋天，更愛那書聲朗朗的校園！秋天的校園七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文5也許是秋天的緣故，校園里的樹葉變得金黃、靜美。操場(chǎng)上的草兒雖然仍然保持綠意，但已沒有春夏之際的那種茂盛感覺。早晨的校園一片寧?kù)o。然而，校園中心花壇里的那棵梧桐樹，好似不愿消受校園一

10、天中少有的寧淡，它將一身的綠色裝扮褪盡，露出了挺拔的樹干，顯得那么傲岸。雖然這樣，但它依然滿懷惆悵地看著一整個(gè)夏天都在它的枝頭盡情歌唱的鳥兒慢慢飛遠(yuǎn)。不過，間或傳來(lái)幾聲喜鵲的的美麗歌聲，又好似在安慰梧桐，只要靜靜等候一個(gè)冬天，春日終將重來(lái)，那時(shí)它又可披上綠裝。教學(xué)樓里，老師們正在給學(xué)生們講課。就在這秋天的校園里，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在認(rèn)真聆聽老師們講述的知識(shí)，看上去十分享受，他們的思緒就如空中的鳥兒一樣，在知識(shí)的天空里，自由翱翔。教學(xué)樓旁的操場(chǎng)或許感受到了秋日的寂寥，在清晨，地頭上似乎一夜之間長(zhǎng)出了星星點(diǎn)點(diǎn)的白發(fā)。當(dāng)然，我們都知道，那是秋日的霜。在下午，操場(chǎng)上，同學(xué)們的歡呼聲打破了這份校園獨(dú)有的寧?kù)o

11、。天氣既不冷也不熱，正是進(jìn)行各類活動(dòng)的好機(jī)會(huì)。只見同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上個(gè)個(gè)龍騰虎躍，似乎要將夏日校園的火熱重新點(diǎn)燃。同學(xué)們?cè)谧鳂I(yè)本上書寫希望，老師也從這希望中找到了欣慰與歡樂。校園里已經(jīng)沒有了知了的叫聲，但大家仍然可以在秋日里的校園找到那份只屬于自己的激情。校園圍欄外長(zhǎng)著一棵楓樹，它好象在向大家炫耀自己滿頭火紅的頭發(fā)，熱情大方地展示自己，讓學(xué)生們盡情觀賞。而學(xué)生們也從這火紅的葉子中獲得生命的熱烈與生活的熱情，他們拾起樹葉，悄悄夾在書頁(yè)中，回味這份大自然的饋贈(zèng)。這就是我的校園，秋日的校園，她一生中從未經(jīng)歷，也不打算經(jīng)歷任何大悲或大喜，她唯一的愿望，就是看著校園的孩子們順利成長(zhǎng)，順利畢業(yè)，即使孩子們離自己慢慢