我國(guó)管理會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)途徑

1、我國(guó)管理會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)途徑 【摘要】隨著國(guó)際化發(fā)展及信息技術(shù)的應(yīng)用，管理會(huì)計(jì)被提到重要位置上來(lái)。而管理會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)又是關(guān)鍵所在。本文在探討管理會(huì)計(jì)人才需要具備的知識(shí)與素質(zhì)能力基礎(chǔ)上，借鑒國(guó)際管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式，根據(jù)我國(guó)管理會(huì)計(jì)現(xiàn)狀，分別從國(guó)家、高校、企業(yè)三個(gè)方面提出我國(guó)管理會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)途徑。 【關(guān)鍵詞】管理會(huì)計(jì)人才；低層次管理會(huì)計(jì)人才；高層次管理會(huì)計(jì)人才：培養(yǎng)途徑 財(cái)政部部長(zhǎng)樓繼偉在中國(guó)總會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)第五次全國(guó)會(huì)員代表大會(huì)上的講話中明確指出，要求研究加強(qiáng)管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)。2014年10月份，財(cái)政部正式發(fā)布了財(cái)政部關(guān)于全面推進(jìn)管理會(huì)計(jì)體系建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)。意見(jiàn)中指出，爭(zhēng)取在35年內(nèi)，培養(yǎng)出一批

2、管理會(huì)計(jì)人才。 一、管理會(huì)計(jì)人才需要具備的知識(shí)與素質(zhì)能力 （一）理論界管理會(huì)計(jì)的研究?jī)?nèi)容 暨南大學(xué)胡玉明在對(duì)國(guó)際上管理會(huì)計(jì)的研究作了總結(jié)比較后得出，“管理控制系統(tǒng)（包括激勵(lì)機(jī)制、預(yù)算管理和績(jī)效評(píng)價(jià)）、成本計(jì)算方法（包括作業(yè)成本法）、投資決策方法選擇等問(wèn)題是20世紀(jì)90年代國(guó)際會(huì)計(jì)學(xué)界關(guān)注的主要主題。ittner和larcker認(rèn)為管理控制系統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)研究正在逐步讓出空間給各種“新”理論或方法如作業(yè)成本法、平衡計(jì)分卡和經(jīng)濟(jì)附加值的研究?！?（二）國(guó)際各權(quán)威機(jī)構(gòu)對(duì)管理會(huì)計(jì)人才的要求 浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)李宗彥在比較了美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞、中國(guó)等國(guó)注冊(cè)（特許）會(huì)計(jì)師職業(yè)團(tuán)體勝任能力框架、課程設(shè)置及執(zhí)業(yè)

3、資格考試大綱對(duì)管理會(huì)計(jì)技能的要求后，得出“各國(guó)普遍認(rèn)為管理會(huì)計(jì)人才需具備下列素質(zhì)與能力：職業(yè)道德、溝通能力、分析與解決問(wèn)題能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、領(lǐng)導(dǎo)力。財(cái)務(wù)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)、非財(cái)務(wù)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)、差異分析、本量利分析、傳統(tǒng)預(yù)算、成本核算與戰(zhàn)略成本管理、質(zhì)量控制與改進(jìn)、業(yè)務(wù)流程管理、責(zé)任會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)工具的應(yīng)用如平衡計(jì)分卡、經(jīng)濟(jì)增加值、作業(yè)成本法等?！?（三）我國(guó)對(duì)管理會(huì)計(jì)人才的要求 中國(guó)總會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)高興國(guó)在首屆深圳管理會(huì)計(jì)論壇上的致辭中談到，“管理會(huì)計(jì)師的能力架構(gòu)應(yīng)當(dāng)涉及價(jià)值創(chuàng)造能力、決策支撐能力、風(fēng)險(xiǎn)管控能力、統(tǒng)籌協(xié)同能力、協(xié)調(diào)服務(wù)能力、考核評(píng)價(jià)能力等六個(gè)方面”。 二、國(guó)際管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式 財(cái)政部

4、國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院骨干教師赴英管理會(huì)計(jì)培訓(xùn)團(tuán)指出，“英美等國(guó)家會(huì)計(jì)職業(yè)人才培養(yǎng)起步早、也比較成熟，已形成一整套較為系統(tǒng)的考試認(rèn)證體系和運(yùn)作模式”。在此基礎(chǔ)上，“按照職業(yè)發(fā)展與市場(chǎng)需要，不斷修訂和完善會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)大綱，使之始終保持并符合高標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)業(yè)能力要求”：根據(jù)“考培分離”模式，不同部門組織考試、培養(yǎng)或制定教材，共同完成對(duì)管理會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)。 三、我國(guó)管理會(huì)計(jì)人才現(xiàn)狀 上海國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院的佟成生、許素蘭等經(jīng)過(guò)調(diào)查，“專門設(shè)立管理會(huì)計(jì)部門的公司占26.49%”，“90%的回復(fù)者認(rèn)為管理會(huì)計(jì)人才對(duì)公司績(jī)效的提高是重要和非常重要”，但是“對(duì)管理會(huì)計(jì)人員的勝任能力/技能明確設(shè)定的企業(yè)還是不多”，多數(shù)企業(yè)有部門

5、對(duì)管理會(huì)計(jì)人才進(jìn)行培養(yǎng)，但大多數(shù)管理會(huì)計(jì)人才“對(duì)所在企業(yè)的管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)并不滿意”。 四、我國(guó)管理會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)途徑 （一）研究管理會(huì)計(jì)能力框架，盡快建立管理會(huì)計(jì)師資質(zhì)考試認(rèn)證制度 要培養(yǎng)出滿足工作實(shí)際需要的管理會(huì)計(jì)人才，首先需要明確管理會(huì)計(jì)是什么，管理會(huì)計(jì)有哪些職能，管理會(huì)計(jì)需要具備哪些能力。雖然傳統(tǒng)管理會(huì)計(jì)方法比較成熟，但是隨著信息技術(shù)的應(yīng)用，管理會(huì)計(jì)理念、工具與方法出現(xiàn)了許多新變化。這就需要從根本的管理會(huì)計(jì)能力框架人手，通過(guò)分析管理會(huì)計(jì)人才需要具備的能力，針對(duì)性地建立合適的管理會(huì)計(jì)師考試認(rèn)證制度體系。 （二）高校積極探索管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)方案 高校作為人才培養(yǎng)基地，應(yīng)通過(guò)大量調(diào)研，了解企

6、業(yè)人才需要詳細(xì)信息，學(xué)習(xí)借鑒國(guó)際管理會(huì)計(jì)的最新發(fā)展，研究管理會(huì)計(jì)人員需要具備的能力，結(jié)合本單位的師資力量，與企業(yè)共同制定出符合實(shí)際，切實(shí)可行的管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)方案。根據(jù)人才培養(yǎng)方案，進(jìn)一步制定課程標(biāo)準(zhǔn)、具體教學(xué)計(jì)劃，將各知識(shí)面分解為知識(shí)點(diǎn)，分析各層次管理會(huì)計(jì)人才需具備的技能，編寫制定出各門課程、適用于各層次人才的教材，以培養(yǎng)出滿足社會(huì)需求的管理會(huì)計(jì)人才。 （三）企業(yè)積極引入低層次人才、通過(guò)各種途徑培養(yǎng)中高層次管理會(huì)計(jì)人才 低層次管理會(huì)計(jì)人才，指在管理會(huì)計(jì)崗位中，作為高級(jí)管理會(huì)計(jì)人員的輔助人員，除掌握財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)外，在管理會(huì)計(jì)的某些領(lǐng)域有特長(zhǎng)，能夠通過(guò)對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)所提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，為高級(jí)

7、管理會(huì)計(jì)人員提供加工整理好的管理會(huì)計(jì)信息，或者提供管理用的非財(cái)務(wù)信息，為高級(jí)管理會(huì)計(jì)人員提供決策依據(jù)。低層次管理會(huì)計(jì)人才，或者稱為初級(jí)管理會(huì)計(jì)人才，除財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)外，只需要掌握管理會(huì)計(jì)的某些方法、技能，不需要具備太多的管理經(jīng)驗(yàn)，所以，企業(yè)可以聘用剛畢業(yè)的管理會(huì)計(jì)專業(yè)大學(xué)生，或從其他單位引進(jìn)。 而對(duì)于高層次管理會(huì)計(jì)人才，不僅需要具備管理會(huì)計(jì)理論知識(shí)，更需要具備豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和管理能力，既需要掌握國(guó)家的大政方針，也需要對(duì)企業(yè)的實(shí)際情況了如指掌，能夠抓住瞬息萬(wàn)變的機(jī)會(huì)，做出正確決策，使企業(yè)利潤(rùn)最大化。因此，對(duì)于高層次管理會(huì)計(jì)人才，筆者認(rèn)為，除了本人在職的自我摸索外，企業(yè)應(yīng)更多地給他們提供對(duì)外考察交流