大班綜合活動(dòng)優(yōu)秀案例：農(nóng)夫果園 搖一搖

1、編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日學(xué)海無(wú)涯頁(yè)碼：第5頁(yè) 共5頁(yè)大班綜合活動(dòng)優(yōu)秀案例：農(nóng)夫果園 搖一搖根據(jù)“農(nóng)夫果園，喝前搖一搖”的廣告語(yǔ)，我們和小朋友們一起來(lái)體驗(yàn)一下跟著音樂(lè)搖擺的樂(lè)趣，認(rèn)識(shí)不同的水果及其不同的顏色，還有混合后顏色的千變?nèi)f化?；顒?dòng)目標(biāo)：1、能夠?yàn)槿N不同顏色的“飲料”找出相應(yīng)的水果制作成份，并觀察體驗(yàn)顏色的混色過(guò)程，獲得色彩混合后能變出更多顏色的經(jīng)驗(yàn)。2、體驗(yàn)玩色及感受跟著音樂(lè)自由搖動(dòng)身體各個(gè)部位的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：農(nóng)夫果園飲料瓶人手1個(gè)、內(nèi)裝有半瓶水、各色瓶蓋若干、布置果園的環(huán)境、西瓜、桔子、彌猴桃等三種水果的商標(biāo)人手1份?；顒?dòng)過(guò)程：一、幼兒聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)入已布置好的果園。1、教師帶幼參

2、觀果園，認(rèn)識(shí)不同的水果和不同的顏色。師：小朋友，今天我們一起去逛逛農(nóng)夫果園。問(wèn)：你在果園里都看到些什么水果？它們是什么顏色的？瞧，我也發(fā)現(xiàn)了三種水果：西瓜、檸檬、彌猴桃，西瓜打切開(kāi)后是什么顏色？檸檬切開(kāi)后是什么顏色？彌猴桃切開(kāi)后什么顏色的？二、活動(dòng)導(dǎo)放，激發(fā)幼兒興趣1、師：瞧，這頑皮的西瓜在我手里搖來(lái)?yè)u去的，你們想不想也跟著一起搖一搖！師：請(qǐng)小朋友到椅子后面，拿起瓶子，跟老師一起搖一搖，可是瓶子里藏著一個(gè)秘密，這個(gè)秘密要等著小朋友來(lái)發(fā)現(xiàn)。（幼兒去拿瓶子，教師帶著幼兒跟著音樂(lè)，搖一搖自己的身體各個(gè)部位。）2、（音樂(lè)慢慢輕掉）師：好累！我們坐下來(lái)休息一下，現(xiàn)在你們看看你的瓶子，發(fā)現(xiàn)瓶子里的秘密了嗎

3、？（幼兒回答）引導(dǎo)幼兒觀察自己瓶子中的水在搖一搖后變成什么顏色的了？瞧，我本來(lái)透明的水變成紅色，你們說(shuō)是什么水果做的果汁？（西瓜）3、（聽(tīng)到鈴聲回到座位上來(lái)）請(qǐng)小朋友看看你瓶子中的顏色，說(shuō)出自己是用哪種水果當(dāng)材料制作出來(lái)的。除了西瓜制作出來(lái)的“飲料”是紅色的，還有哪種水果制作出來(lái)的汁是紅色的？4、為制作出來(lái)的“飲料”貼上商標(biāo)（西瓜紅色、桔子黃色、彌猴桃綠色）。師：現(xiàn)在我給我的西瓜汁貼上西瓜的商標(biāo)。請(qǐng)小朋友根據(jù)自己制作出來(lái)的“飲料”貼上相應(yīng)的商標(biāo)。5、教師請(qǐng)拿不同顏色瓶子的幼兒舉起手來(lái)，讓幼兒認(rèn)識(shí)自己手里和別人手里的不同顏色。師：紅色的西瓜汁在哪里？瓶子舉起來(lái)。（黃色、綠色同上）三、初步探索，發(fā)現(xiàn)變化1、師：告訴小朋友這個(gè)瓶子中的秘密藏在瓶蓋里，每個(gè)瓶蓋里有不同的顏色，我們搖一搖瓶子，顏料就把水染成了和它一樣的顏色。2、現(xiàn)在我要請(qǐng)小朋友去托盤(pán)里換一個(gè)瓶蓋蓋上，再搖一搖，看看會(huì)發(fā)生什么變化。（教師邊講邊示范換瓶蓋）在換瓶蓋之前先看清楚新的瓶蓋里有什么顏色。3、幼兒換瓶蓋，音樂(lè)慢慢響起，幼兒隨意地?fù)u一搖身體和手。4、（音樂(lè)停止）師：看看你們瓶子里的水有什么變化？教師小結(jié)：原來(lái)把顏色混合在一起還能變出許多不同的顏色來(lái)！四