中學主題班會評比實施方案

1、朱陽關鎮(zhèn)中學主題班會評比實施方案一.評比宗旨對學生進行德育滲透，為學生搭建自我發(fā)展、自我鍛煉的舞臺，激發(fā)學生的信心，展示班級風采，增強班級凝聚力。建設高揚主旋律，創(chuàng)造和諧、富有特色班級文化，倡導真善美的校園文化。二.實施原則1、創(chuàng)新性原則 以新的德育思想和理念作指導，使班會活動突破某些陳舊的傳統(tǒng)和規(guī)程，力爭從活動內容到活動形式，從活動方法到活動過程推陳出新，在活動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維，增長學生的創(chuàng)新才干。 2、主體性原則 班會活動必須堅持以學生為主體，在教師的指導下，讓全體學生參與活動的全過程，充分調動學生的積極性、主動性、自覺性，發(fā)動學生想辦法、出主意，作決定、辦事情，自

2、主策劃設計、自主主持實施、自主總結評價，使他們真正成為活動的主人。 3、人文性原則 幫助學生解決成長過程中遇到的疑惑和煩惱，使他們形成積極健康的情感、個性品質和人生信念。在活動中應充分運用學校、社會的自然資源和人文資源，體現(xiàn)學生的個性特色以及班級特色、學校特色，讓學生在活動中進行實踐體驗和人生感悟。 4、實效性原則 班會活動的內容與形式，要講究針對性和實效性，既要能夠對學生日常生活有一定的指導意義，又要在更加廣闊與深遠的時空中具有教育價值；要通過班會活動，使學生對現(xiàn)實生活有正確的認識和態(tài)度，同時又能夠對他們世界觀、人生觀和價值觀的形成產生積極影響，指導學生勇敢地、樂觀地面對和處理生活中遇到的困

3、難、困惑和煩惱。要克服理論脫離實際的說教傾向，既注重形式創(chuàng)新，又不搞形式主義，辨證地處理好必要準備與即興發(fā)揮的關系，努力促成活動的真實性、有效性和生活化。5、多樣化原則 學生活動的過程就是受教育的過程，把教育貫穿于全過程之中，既要體現(xiàn)過程的完整性，又要不失其多樣性，各班根據自身的特點選取不同的內容和形式，突出各班的優(yōu)勢和長處，力求活動的豐富多彩和鮮明特色，促進主題班會的創(chuàng)新與發(fā)展。三.組織領導本次活動由德育處、教導處、團委負責具體實施，李曉霞、常曉宇、胡彥峰、陳甜、胡拿單、楊衛(wèi)東、徐振平等同志組成組委會，負責主題班會的實施和評比。四、比賽時間2013年12月中旬。比賽時間由教導處統(tǒng)一安排，第十

4、六周（周三周五）安排進行主題班會比賽。五、評比辦法1、方案評比標準為：（1）主題鮮明集中、積極健康、奮發(fā)向上；（2）內容充實，選材新穎，重點突出，緊密聯(lián)系學生實際，針對性強；（3）形式活潑，與內容相統(tǒng)一，吸引力強；實施進程合理，步步深入；（4）充分體現(xiàn)學生的主體作用；（5）班會時間為4045分鐘。2.決賽評分表附后七、獎勵方案決賽設團體獎和個人獎：1.團體獎：各年級分別評出1個一等獎獎。2.個人獎：評選4名最佳主持人?！靖健恐黝}班會決賽評分表朱陽關鎮(zhèn)中學主題班會評分表主 題：班 級： 時 間： 年 月 日 評價標準 分值12345678910111213合計主持 得分評分標準 1、主題鮮明、新穎，有明確的指向性5分 2、時代感強，體現(xiàn)德育大綱的要求5分3、內容符合學生的年齡特征5分4、選材生動典型，有說服力和感染力 5分5、結合實際，貼近學生生活和社會現(xiàn)實5分 6、層次分明，結構完整緊湊5分 7、寓教于樂，有利于學生個性特長的展示10分 8、豐富多樣，學生喜聞樂見10分 9、環(huán)境營造得體，較好的烘托班會主題10分 10、學生熱情參與，主體作用發(fā)揮 10分 11、循序漸進，反映學生的認知特點和情感發(fā)展規(guī)律10