2021大一暑假學習總結(jié)

1、2021大一暑假學習總結(jié) 工作總結(jié)不僅僅是一份報告，也是對自己工作的一份反思和熟悉！快來看看我我為您預備的2021大一暑假學習總結(jié)，將工作總結(jié)完成的更加圓滿，更加精彩吧！祝您書寫順當！ 大一寒假學習總結(jié) 經(jīng)受了將近一個月寒假的社會實踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的狀況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的高校生們供應(yīng)了廣泛接觸社會、了解社會的機會， 千里之行，始于足下，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)受，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大關(guān)心。向

2、他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中仔細的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培育。這一段時間所學到的閱歷和學問是我一生中的一筆珍貴財寶。這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西許多，他們就是最好的老師，正所謂三人行，必有我?guī)?，我們可以向他們學習許多學問、道理。實踐是同學接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學學問實踐自我的最好途徑，心得體會親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增加了熟悉問題，

3、分析問題，解決問題的力量。為熟悉社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時還需我們在以后的學習中用學問武裝自己，用書本充實自己，為以后服務(wù)社會打下更結(jié)實的基礎(chǔ)！ 艱辛知人生，實踐長才能 通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才能，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)覺了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的將來有一個正確的定位，增加了自身努力學習學問并將之與社會相結(jié)合的信念和毅力。對于即將走上社會的高校生們，更應(yīng)當提早走進社會、熟悉社會、適應(yīng)社會。高校生暑期社會實踐是高校生磨練品行、增長才能、實現(xiàn)全面進展的重要舞臺。在這里我們真正的熬煉

4、了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后假如有機會，我會更加樂觀的參與這樣的活動。 從群眾中來，到群眾中去 在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心溝通，思想碰撞出了新的火花。從中學到了許多書本上學不到的東西，吸取了豐富的養(yǎng)分，理解了從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，熟悉到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的進展聯(lián)系起來，才是高校生成長成才的正確之路。 這次實踐活動，豐富了我們的實踐閱歷，提高了我們的團隊合作力量，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的關(guān)心享用一生。作為一個21世紀的高校生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形

5、式;我們要抓住培育熬煉才能的好機會;提升我們的修身，樹立服務(wù)社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的抱負，明確自己的目標，為祖國的進展貢獻一份自己的力氣！ 大一寒假學習總結(jié)篇2 歡樂的時間總會在不知不覺中溜走過去，我的寒假生活也快接近近尾聲了，想想這是我的第一個高校的寒假假期，我就感覺興奮，由于這個假期比高中的要長的多啊，所以做的事也多了.首先3號回到家里，自己把自己房間的東西整理下，看看電視，體會體會下家的感覺.在學校時每天六點起床，在家我則每天七點半或者八點起來，幫忙打掃下衛(wèi)生，洗洗衣服就預備吃飯了，吃完飯就是洗洗碗，接著又是看看電視，實在沒有好看的電視的話就想想做業(yè)和寒假規(guī)劃.寫作業(yè)真的

6、是一件很頭痛的事情啊.我說自己不是好同學，尤其回到家里了，全部的懶習慣都爆發(fā)了，由于我很懶得去動作業(yè).但是又沒方法啊，不寫怎么辦，究竟總還得上交的呀.往往是在剛放假時方案在短時間內(nèi)把全部作業(yè)全都搞定，但總是剛把作業(yè)開個頭，就不知道又去干什么了，你瞧！我最終打算從十號開頭著手做作業(yè)，首先做社會實踐的作業(yè)，本準備六天完成，結(jié)果到了二十號才收集好全部材料和做完實踐，實踐報告四天寫完了.我給自己的評語是：對學習缺少毅力、定理、耐力在新的學期里，肯定要把那些好的學習方法運用到現(xiàn)實的學習生活中，不能再紙上談兵了！.當然二十三和二十四號沒有做作業(yè)，由于在拜年其余的日子里做作業(yè)的日子多，看電視的日子少，由于我

7、發(fā)覺電視部好看.媽媽農(nóng)歷二十五才回家，爸爸是農(nóng)歷二十九才回家，我們家是在除夕夜才團聚，我知道爸爸媽媽他們又是為了我們兒女勞碌了一年，我是長大了一歲，而父母又老了一歲.我經(jīng)過千辛萬苦的努力，最終克服了一些缺點，比如，吃飯時看電視，打電腦打的太長，不愛到外面玩，不愛做飯，晚睡晚起等等的壞習慣。這些習慣不是說改就能改，樣樣都用了九牛二虎之力。家里來客人了，我會給他端茶送水，應(yīng)當比以前更懂事了 最最快樂的事就是和爸爸媽媽奶奶一起在除夕夜里守歲到深夜，我們一家不論大小不講老少一起圍在火旁暢談自己來年的理想和愿望.爸爸說:準備在新的一年里拿到駕照并給自己買一輛車子，能夠多賺點錢是我們家在物質(zhì)方面更加富裕.

8、弟弟說:新年運氣好，讓考試更得心應(yīng)手，盼望自己更懂事. 寒假中最快樂的事情是和家人親戚在一起聊社會經(jīng)受，談將來準備.二十六號去看我的發(fā)小了，她高中讀完就去打工了，時間和空間不會轉(zhuǎn)變兩個伴侶之間的距離，我和她談天聊了一天，那天我特別的快樂，我和她一起做飯一起吃.她還告知我她在談戀愛，還準備二十五歲結(jié)婚，她問了問我，我只是笑而不語，由于我還要讀書.她還告知我要多學點東西，不管是什么多學點，雖然現(xiàn)在我沒有把學得東西用到實踐，但在社會上會有許多我們學過甚至沒有學到的東西要用到，她告知我她沒讀高校很圓滿，盼望我可以把高校讀好.十三號是我們以前高三的同學聚會，我們在一起聊各自的高校生活，看看各個的表情，我

9、就知道高校里同學們的生活都很豐富，大家駕馭高校的力量很強.我表示很艷羨他們，由于我自己認為我駕馭高校生活的力量還不是很好.實話說自己還不是很明白，雖然高校過了八分之一，看來我還得加把勁?。?大一寒假學習總結(jié)篇3 一月23號，趁著剛開頭放寒假，距離過年還有二十多天，于是我在姐的介紹下來到惠州市博羅縣石灣鎮(zhèn)鸞崗村陳屋杰信電鍍廠里打寒假工。在這廠里的服務(wù)內(nèi)容是在錫鎳產(chǎn)線上上掛，即把其他電器或電子廠商的一些電子產(chǎn)品需要電鍍的部件掛在電鍍掛具上。以下是我對這次實踐的總結(jié)。 一，初次了解工廠以及體會到打工的艱辛。 我所在的這個工廠，在那里已經(jīng)辦有十年之久了。工廠現(xiàn)在的長線分別為：制一線；制二線以及我實踐所

10、在的錫鎳線。工廠除了這三個車間之外，有一棟辦公樓，三棟員工宿舍，一個大食堂，一個籃球場以及一層消遣室兼圖書室的樓層。這個工廠是實行包吃包住機制，工廠里一般員工（即車間里的員工以及環(huán)保部的員工）上班是實行全日制的上班機制，這些員工分為白班和夜班，均工作十一個半小時。白班：早上得六點起床吃完餐就去上班，到十一點半下班吃完午餐到十二點就要上班了，始終到下午六點半下班。夜班跟白班一樣，只不過生活鐘就要倒過來了。 我開頭第一個星期上白班，后來跟著那些正式工轉(zhuǎn)為夜班。上白班給我感受較深的是早上太早起床有點困，不過欣慰的是早下午下完班可以打打籃球。而上夜班呢，在一開頭的一兩天里等到了下半夜兩三點的時候就會打

11、盹，很困。在那幾天里我體會到了打工的艱辛。那些一般工人掙幾分錢不簡單，每天十多個小時的工作量的確是很累人。我不僅體會到打工的艱辛，而且我知道了在高中時期學到的電鍍實際的工藝流程，電鍍不只是金屬得失電子，還要留意電鍍的時間，溫度。 二，對工廠進一步了解。 做了一段時間后從一些工友了解，這工廠每逢過節(jié)會弄一些活動來慶祝節(jié)日，會舉辦大大小小的聯(lián)歡晚會，以準時不時會舉辦籃球賽，在各個車間之間pk。這些活動在工人們工作之余可以放松身心，提高工作效率。同時每季度有一系列嘉獎制度，對于那些全勤的，工作仔細負責的員工進行嘉獎。不過這工廠也存在一些不好的地方。 1，老員工工資始終得不到提高，反而臨時工的工資比老

12、員工的還高。一些在這廠里做了五六年甚至是做了十年的老員工的工資要不是工資漲了點就是沒加或比原先還少。反倒是那些臨時招來的員工工資高出好多，更氣人的是有些臨時工素養(yǎng)差，上班遲到早退，想來就來，不聽車間管理人員的管理。就拿我實踐所在的錫鎳線來說，廠里的這種狀況已經(jīng)致使一些工齡比較久的，手腳敏捷的員工辭職，那時候車間上掛招來的不是一些臨時工就是跟我一樣的同學，而老員工的話到最終剩下兩三個。你說這樣的工作人員匹配，你說這樣工作效率能高嗎？ 2，工資與勞動并不是成正比。我國實行的是以按勞安排為主體，多種安排方式并存的安排制度。反觀這工廠，在車間上班的那些基層員工每天工作十多小時，而且禮拜天沒得休息，照常

13、上班。然而一些廠里“當官的”，他們不僅是每個月拿著高薪，而且每天工作時間短，星期六日還有假期。甚至有些時候一些管理人員成天沒事可干，讓人感覺就是坐等下吧。你說這公正嗎？ 3，缺乏專業(yè)人員。我實踐所在的錫鎳線，基本每天都有不良品返工。電鍍工藝所需要的人員是這樣的:上掛，行缸，洗掛具等。電鍍環(huán)節(jié)中最重要的就是行缸環(huán)節(jié)了，行缸人員不僅要懂得電鍍的基本原理，還要在電鍍時把握好時間溫度。而目前在那條產(chǎn)線上我所知道的，行缸人員并不是專業(yè)的，而是靠一些工作較久有閱歷的員工和一兩個閱歷不足的臨時工做的。這樣致使有些時候行缸人員對不良品進行二次加工時，會損壞產(chǎn)品。這樣長期以往，能不給公司帶來損失嗎？ 4，員工工

14、資結(jié)算。還是拿我所服務(wù)的車間來講。我們上掛的，廠里的確是按時計算，但每天得完成七十掛。然而實際狀況卻并不抱負，相對于我們同學寒假工和臨時工的，上掛一開頭并不是很快，每天七十掛的目標很難完成。更何況電鍍材料上掛有難有易，難的話就算老員工一天也未必上得了七十掛。并且是一天上足了一百掛以上才有錢獎，這勢必對員工的樂觀性產(chǎn)生影響。 三，對工廠的意見。 針對工廠消失的這些問題，我也想到了些建議。 1，重用老員工，慎用臨時工。一些老員工自從建廠以來就始終做到現(xiàn)在，經(jīng)受了廠里的盛衰過程，閱歷豐富，應(yīng)當盡力挽留。而臨時工，對車間生產(chǎn)未必很熟識，閱歷缺乏。對于老員工薪水比臨時工的問題，廠里領(lǐng)導應(yīng)當做一個調(diào)查，看

15、看適當增加老員工薪水合不合適以及適當降低臨時工的工時價錢。另外對于一些廠里管理層人員或者是其他文員的（即這些人上班相對一般員工輕松）薪水是否應(yīng)當降低？由于不管是業(yè)績，產(chǎn)品等的好與壞直接與車間員工的樂觀性，素養(yǎng)等有關(guān)。只有讓普一般通員工看到了廠里待遇不錯，自然會心甘情愿為廠里盡心盡責。 2，注意產(chǎn)線人才培育。廠里產(chǎn)線缺乏具備專業(yè)學問的人才，公司除了可以考慮每年畢業(yè)季招一些具備專業(yè)學問的高校生或者是中專生之外，公司還可以先在車間調(diào)查，選擇一兩個閱歷較豐富的，素養(yǎng)高的員工進行培訓，讓他們學習一些重要的工藝流程原理。這樣既保證了廠里有人可用，還可能提高產(chǎn)品的優(yōu)良性，提高生產(chǎn)效率，為公司制造更大利潤。

16、3，對于工資結(jié)算問題。上面問題中也提到了，廠里要求不管怎樣的上掛材料，一天得做足七十掛才行。我就想，假如不管怎樣，只要員工一達到七十掛，就實行嘉獎。超過七十掛后，每加五掛或者是其他掛數(shù)在實行嘉獎。并不是肯定要達到一百掛才可加錢。而對于一些難上掛的材料，可以讓每晚考勤的人登記今晚誰做了難的，誰做了其他簡單的。做難的員工可以不用打到七十掛，降低點可以。通過這樣實行，我覺得員工樂觀性確定會提高，每天車間產(chǎn)量也會提高。 四，對“工廠”這個概念的熟悉。 其實，一個有肯定規(guī)模的工廠，跟一個學校很類似。廠里領(lǐng)導跟學校領(lǐng)導也要管理，經(jīng)營。員工呢，就跟同學類似，只不過不同對象做的事情不同。員工就是做產(chǎn)品，而同學

17、就是讀書，但員工在工廠同樣也可以學到學問。我覺得一個工廠，擁有一些必要的性質(zhì)。統(tǒng)一性；這涉及到管理層面，廠里公司分為好幾個部門，不同部門有不同職能，但這些部門最終還要歸結(jié)于一為總經(jīng)理管理，總經(jīng)理要做到運籌帷幄，統(tǒng)一管理公司各個部門。協(xié)調(diào)性；公司里有業(yè)務(wù)部，財務(wù)部，人事部等部門，各個部門并不是完全獨立，自己做部門的事，而是要各個部門相互之間要協(xié)調(diào)好，這就要求每個部門定期召開會議，商議公司的事。文化性；就如學校一樣，不同的學校，文化底蘊也不同。在廠里形成肯定的文化積淀，不知是要經(jīng)過時間的考驗，還要從廠里高層人員做起，以身作則，漸漸的一些廠里的良好的風氣就會形成。 總的來說，這次寒假實踐活動讓我受益

18、匪淺，我明白了到家人為什么始終鼓舞著我要努力讀書，考出成果；明白了做一名一般工人的不易；明白了學到的一些學問怎么去應(yīng)用；明白了工廠里面的一些詳細的管理方法。 大一寒假學習總結(jié)篇4 之前，我始終也沒想過過寒暑假打工的生活，只想在家呆著，閑適地度過一個假期。沒想到的是，高校要進行社會實踐。那只好去找工作了、通過伴侶的介紹，我去了一家賣家電的小商店里工作。就這樣，我的賣家電生涯開頭了。 雖然物品上都有標價，但是由于店里進行促銷活動，不同的商品給了不同的打折。因此，我必需給登記了大量的打折后的商品價格，以此來快速回答客人所問的打折價。我意識到，原來工作也特別需要我們的記憶力，還有，經(jīng)理教我們的記憶方法

19、是我們沒有學過的，那是學校教學里學不出來的。這就是人們常說的，閱歷從生活出吧。而非來自死死的書本。除此之外，經(jīng)理還讓我要記住很多的家電性能，以及同種家電的相互比較，那真是一種很費勁的活。但我知道了很多我不知道的家用電器。 然后，讓我引起留意的是，店長的一番話“要把頭發(fā)扎起來，衣服穿著要端正大方！”原來出來工作，我們的形象如此的重要啊、因此我們要保持良好的穿著形象和精神的氣派。難怪聽到同學說，師兄師姐穿正裝面試的一大壯麗場面?！斑@就是對人的基本敬重！”同學大聲說道。從這次的工作中，我體驗到了個人形象的重要性！ 錢真的不簡單賺的！是的！一天的工作中，都像一支竹竿那樣挺挺直直地站著；客人來了，口就像

20、懸泉瀑布那樣滔滔不絕，始終說個不停。一天下來，口干，腳疼，腰酸骨痛！錢真的是來之不易的！親身體會到了。在這次的工作中，我意識到了工作的重要意義。第一，面對微薄的薪水，你應(yīng)當懂得，雇主支付給你的工作酬勞當然是金錢，但你的工作中賜予自己的酬勞，乃是寶貴的閱歷，良好的訓練，才能的表現(xiàn)，品行的建立。其次，我們應(yīng)當熟悉到，老板交給的任務(wù)能熬煉我們的意志，上司安排給我們的工作能發(fā)揮我們的才能，與同事的合作能培育我們的人格，與客戶溝通能訓練我們的品性。工作能豐富我們的思想，增加我們的才智，進展我們的技能，增加我們的社會閱歷，提升個人的魅力。我們?nèi)鄙俚牟皇墙疱X，而是力量、閱歷、機會，這才是我們在職業(yè)中獲得的真

21、正財寶。第三，是工作的勝利使我們感到自尊，自信，和心理上的充實感，知道自己有所事事的感覺也會帶來精神上的滿意。通過工作，我們獵取成就感，嫻熟把握某種技能，實現(xiàn)自我價值，得到他人敬重，贏得聲望。 職業(yè)給予人生意義，使我們努力工作以充實時間，實現(xiàn)社會角色，滿意生活需要，追求滿足的生活方式。因此，我們說：職業(yè)，我因你而漂亮。 工作是一個平臺，也是一個舞臺，它能讓我們自由發(fā)揮和演繹。當我們被認可時，自我的存在，企業(yè)的價值，制造的歡愉，都將在這里交融，這里實現(xiàn)。 編輯推舉 2021學校暑假學習總結(jié) 學校寒假學習總結(jié) 在寒假前的初三班級家長會上，家長們每人拿到一份由趙主任廢寢忘食總結(jié)出的初三寒假學習方法指

22、導，會上趙主任也就有關(guān)問題向家長們做了解讀。這是趙主任多年教學閱歷的結(jié)晶，假如孩子們能根據(jù)指導要求的去做，取得好成果將是必定的。可是，孩子們能做到多少呢？連成人不也是明知不行為而為之，明知應(yīng)為而不為嗎？但無論如何，在孩子即將面臨人生第一個有一點公正的競爭之時，用一個好的方法來指導自己的學習還是很必要的，所以，我把趙主任的方法-論記錄到這里，提示自己依此要求孩子。許多事情就是這樣，其實沒秘訣誰都可以找到，關(guān)鍵的是你能否持之以衡。寒假，對于畢業(yè)班級的同學來說是一個難得的黃金時段，也是學校階段最終一個長假，可以由我們自己來設(shè)計和支配，可以針對自己的薄弱環(huán)節(jié)來彌補，可以在自己原有基礎(chǔ)上來提高。如何高效

23、的利用這個假期，讓這個假期真正成為學校生活的“黃金時段”，為我們的后期復習，乃至于中考奠定良好的基礎(chǔ)，針對這些，我主要談以下幾個方面，供同學們參考： 一、制定方案，有序復習 寒假看起來有四個星期的時間，其實轉(zhuǎn)瞬間就會過去，假如不進行方案，會讓我們很忙亂，而且影響假期生活質(zhì)量和效果。同時，有些學校假期還要補課，有些同學還要報培訓班，再加上春節(jié)，時間真的很有限，不好好方案，轉(zhuǎn)瞬即逝。所以，必需在放假前夕做好方案，有序支配假期生活，有序支配各學科的復習。在做方案方面，我建議： 1、方案要符合自己的詳細實際、切實可行。假期了，學習的同時要調(diào)整個人狀態(tài)，要休息好。在假期就不要再要求自己每天五六點就起床，

24、晚上學習到十一、二點。也不要睡到九、十點再起床，要有方案，張弛有度。 2、方案要相對穩(wěn)定，建立規(guī)律性的學習生活習慣。增加方案性，明確任務(wù)，每天根據(jù)方案到什么時間就做什么事情，削減遲疑的時間，有序的、有方案的、高效率的道好每一天。比如每天早晨起來洗漱完畢后，先讀十五分鐘的英語，比如每天都在10點-12點復習化學等。 【共勉】 有一種財產(chǎn)是人人公平的。 我們在時間的銀行里每天都可以提出一千四百四非常鐘的奇妙時間，你可以將他們放在明智的方案中，也可以毫無建設(shè)的揮霍掉。時間是無法存起來的，你非把他們花掉不行。 所以，請明智的使用你的時間，警覺地防范他的無意義流失，如此將為你的生活帶來豐富的收獲。 列出

25、自己的假期學習方案，每周依據(jù)完成狀況進行反思和調(diào)整。每當完成一部分的時候，都會感覺很充實，很安心這種感覺真好。有方案的學習有助于調(diào)整心態(tài)和自信念的形成，使自己處于主動地位。 只有你已將有效的學習方案內(nèi)化為良好的學習習慣時，你才不需要它。習慣強化到定程度就變成了人格。 3、學科復習要立體深化。在寒假是要全面提高，要使我們的學習系統(tǒng)化、條理化，千萬不要僅僅是完成一些練習題，用做題代替全部的復習環(huán)節(jié)。二、討論考試說明，實干加巧干 考試說明確定了中考的方向，中考命題的基本思路。考試說明中也明確了中考所考查的學問點及其難度要求，并通過題型示例明確了答題的基本模式和規(guī)范。哪些學問作為“知道”層次，哪些學問

26、作為“熟悉”層次，哪些學問屬于“理解、應(yīng)用”層次，這些問題在考試說明中都說得很清晰，所以在復習前肯定要仔細討論，明確自己的復習重點，制定出復習的策略和方案，做到心中有數(shù)、有的放矢的復習，把握復習的方向性，提高復習的實效性。對考試說明的討論，不僅是老師指導同學復習備考的需要，也是同學進行有效復習、查 缺補漏的需要與依據(jù)。老師要討論，同學更要討論。討論考試說明是實干，也是巧干。 三、回歸基礎(chǔ)、重視教材 從考試說明）上看，中考各科簡單題（基礎(chǔ)題）都要占到60%以上。由此看出，在學習和復習中重點抓基礎(chǔ)學問的落實，基礎(chǔ)學問落實越到位理解越透徹，力量就越強。基礎(chǔ)學問的落實是取得高分的基礎(chǔ)。要力爭做到基礎(chǔ)題

27、不失分；落實基礎(chǔ)，也是提高題能快速找到思路、敏捷選擇方法、正確解答題目的基礎(chǔ)。 有一些同學有點好高騖遠、眼高手低，自以為很牛、很超前、不能靜下心來落實基礎(chǔ)，一聽就明白，一看就會，酉是一做就錯，一考就糟。真正的好同學，很注意基礎(chǔ)。 在落實基礎(chǔ)的過程中，首先要看書：一切題目的變式、拓展、深化，其“根”都在教材之中，離開教材一切都會成為無源之水，無本之木。因此復習的落點必需放在討論教材上。將教材、筆記、考試說明、錯題錄結(jié)合到一起來看，這個過程是回歸基礎(chǔ)、是進一步落實基本概念和原理的過程，是更加深刻、透徹的理解相關(guān)的內(nèi)容的過程?？吹哪康氖菫榱寺鋵崱榱擞涀?，看過一段后，回憶所看內(nèi)容，講了什么內(nèi)容，整體

28、看一遍，局部可能需要看幾遍，適當記憶必不行少。 如在試驗復習中，我們不僅要清晰該試驗的原理、操作過程、反應(yīng)現(xiàn)象、緣由、結(jié)論、留意事項等。還要理解原理，把握方法；注意表達，學會分析。對試驗中常常遇到的一些裝置或操作應(yīng)適當?shù)倪M行歸納和延長，注意教材試驗的開發(fā)、遷移。擅長在試驗復習過程中多提幾個為什么，在有發(fā)散余地的、有創(chuàng)新點的試驗多花費一些時間。增加試驗問題的探究與創(chuàng)新性。 在看書的時候，還要留意進行學問上的總結(jié)：看書的時候要留意動手，“不動筆墨不看書”，不動手別看書，要動手總結(jié)梳理學問，使其系統(tǒng)化、條理化；動手將不符合常規(guī)、特例、又簡單考的內(nèi)容，摘抄在一個小本上，考前強化記憶。動乎也可以使我們更

29、專注，提高效率。如身邊的化學物質(zhì)是構(gòu)成中學化學學問的重要“骨架”和“基石”；是學習物質(zhì)的構(gòu)成和變化的感性基礎(chǔ)；是提高化學試驗力量、探究力量和計算力量的載體；是將化學與生產(chǎn)、生活實際相聯(lián)系的素材和紐帶。但“身邊的化學物質(zhì)”包含了空氣、氧氣、水、二氧化碳、金屬、金屬礦物、以及下學期即將要學習的酸、堿、鹽等多種單質(zhì)、化合物和混合物的相關(guān)學問，涉及到的物質(zhì)種類多、化學方程式多、化學試驗多、物質(zhì)的應(yīng)用廣。進行復習的時候就必需對骨干學問、重點內(nèi)容以及物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系、化學變化的本質(zhì)、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、養(yǎng)分與健康、資源與材料等小專題進行梳理、歸納、總結(jié)。 既要留意縱向聯(lián)系：以某物質(zhì)為中心，將其物理性質(zhì)、化學性質(zhì)

30、、制法、用途、保存、鑒別串成學問鏈；又要留意橫向比較：如氧氣、二氧化碳兩種氣體的比較等，這樣可以削減記憶單元，優(yōu)化記憶內(nèi)容。同時，還要加強學問的綜合運用，如依據(jù)各類物質(zhì)的化學性質(zhì)，進行物質(zhì)的鑒別、除雜、轉(zhuǎn)化、推斷等。有點、有線、有面，才能更更加深刻、透徹的理解相關(guān)的內(nèi)容。(2)這個題應(yīng)當如何去解。 (3)還可以怎么去分析、思索這個題，那種解法是最好的。 (4)圍繞這個學問點，以前做過些什么題，是從那個角度考查這個學問點的。 這樣考查又應(yīng)當如何去做。 (5)圍繞這個學問點還可以怎樣去命題。 通過以上思索，既實現(xiàn)了一題多解，又實現(xiàn)了一題多做。既培育了思維的發(fā)散性，又培育了思維的全面性。對學問點是又

31、一次的全面復習和深化理解，而且增加了學問的應(yīng)用力量?？梢哉f走在了考試的前面?？隙〞Π胧卤兜氖虑椤Ｒ簿褪钦f，在分析問題的時候，不僅要對表面的現(xiàn)象加以分析，還要分析它的實質(zhì)。發(fā)生了什么化學反應(yīng)？引起了什么變化？造成了什么樣的結(jié)果？哪個地方在變化前后不變？哪個地方變了？怎么變的？這些都是我們應(yīng)當考慮到的。假如這些東西在做一道題的時候能夠順水推舟、順理成章的推想出來，那么我想，難題也就不成犯難題了吧。去年有一個學長，寒假放假前來向我詢問假期應(yīng)當如何學習，我告知了他這些，開學后，每個老師拿到他的假期作業(yè)都發(fā)出了贊嘆太完善了！同時，他的成果也取得了前所未有的突破，開學摸底考試首次考了班級第一。聽老師的話

32、，真正按老師的建議去做，就肯定會有意想不到的收獲。 有的同學總是怕這樣太鋪張時問，但這其實是真正走出題海的一種訣竅。堅持下去，你再遇到類似的題目的時候，你就會馬上意識到這個題目有幾種解法，那種方法最好，解這題的時候要留意那些問題等等，學習效率反而大大提高。堅持下去，就是高效。我們也會常常遇到這樣的情景，做某題的時候，有同學馬上想到這和前幾天剛做得某某題類似，但有些同學卻一點印象也沒有。這就是在平常做題的時候態(tài)度不同的結(jié)果。 4、仔細改錯，注意積累 。對做錯的題目，肯定要仔細改錯，積累在自己的改錯本上。相當一部分同學不能準時、仔細改錯，覺得自己明白了，就放過去了，結(jié)果消失二次錯誤。改錯肯定要落實

33、在筆頭上。俗話說：“聰慧的人不是不犯錯誤，而是不會在同一地方犯同樣的錯誤”，要想快速提高成果，最聰慧的做法就是：仔細改錯。還有就是覺得很好的典型題，也要好好整理在錯題本上，找出解題規(guī)律與技巧，積累下來，過幾天再看看，達到熟能生巧、觸類旁通，這也是提高效率的一種基本做法。題太多題海，題的類型是有限的，這樣我們就可以不斷地把握一些題目的類型。 在做題時，嚴謹仔細的審題是關(guān)鍵。審題和看書一樣，整體審一遍，局部要審多遍。 學校寒假學習總結(jié)篇2 3月4日早上，初三級老師在教研室就同學寒假自主學習狀況開了總結(jié)大會，會議由劉主任主持。首先一班和六班的班主任對同學的寒假自主學習狀況作了反饋，他們依據(jù)同學的作業(yè)

34、狀況和寒假自主學習手冊記錄作了具體的分析，大部分同學能夠每天定時定量完成自主學習手冊的內(nèi)容，從同學反饋的狀況來看，自主學習提高了解題的力量，提升了閱讀力量，提高了自學本事，寒假收獲較大。從開學的寒假作業(yè)反饋來看，簡家杰和張曉君同學進步特別大，成果有了質(zhì)的飛躍。但個別同學由于拖拉、自制力量不強、中考意識淡薄導致作業(yè)完成不抱負。班主任將對自主學習進行跟蹤，大力表揚先進，樹立榜樣，傳遞“天道酬勤”的正能量，營造中考氛圍，加大自主學習步伐，提高學習效率。 朱級長對下階段的培優(yōu)扶困工作也作了周詳?shù)闹?，特殊對特尖生、?yōu)生、及邊生、學困生配對了一對一的導師，常常給他們進行面對面的共性化輔導。 劉主任總結(jié)了

35、寒假自主學習的效果，他說這個行動討論證明寒假實行自主學習推動了同學學習的樂觀性，很好得促進了班風和學風。他提出目標和策略兩大問題，特殊強調(diào)今后要進一步解放思想，進一步提高學科成果，進一步加強共性指導、小組管理和協(xié)調(diào)監(jiān)控。 最終練校長作了總結(jié)發(fā)言，他充分確定寒假自主學習的方案和效果，盼望能夠連續(xù)把自主學習做大、做強，同時也提出幾點反思。他盼望老師們多給同學抱負前途訓練，多給同學激勵和鼓舞，讓自主學習卓有成效！ 高校生暑假銀行實習總結(jié) 暑假期間，我有幸來到了中國工商銀行雙流縣支行進行了為期一個月的會計實習，學到了很多書本以外的學問，受益非淺。下面是我對銀行儲蓄存款實名制進行的一點簡潔探討。 一、儲

36、蓄存款實名制的含義 儲蓄存款實名制是指居民在金融機構(gòu)開戶和辦理儲蓄業(yè)務(wù)時，必需出示有效身份證明，銀行員工有義務(wù)賜予記錄，并要求存款人在存單上留下自己姓名的制度。其根本宗旨在于有效愛護個人利益和維護國家利益的前提下，促進金融體系在公正、公正、公開的基礎(chǔ)上進行，保證個人金融資產(chǎn)的真實性、合法性。 我國建國五十年來，儲蓄存款制度始終實行的是記名(虛名)儲蓄制度。其記名可以是真名、假名、代碼亦可以是親友的名字。特殊是活期儲蓄，銀行只認存折不認人，只要取款人供應(yīng)存折出示印鑒或輸對密碼(由取款人開戶時商定)銀行即按折付款。儲蓄存款實名制是發(fā)達國家早已實行的一項金融制度，也是絕大多數(shù)進展中國家實行的金融制度

37、. 二、為什么要實儲蓄存款實名制 我國現(xiàn)行的儲蓄存款記名制可以說從源頭上造成了一系列社會經(jīng)濟問題，已經(jīng)阻礙了改革開放的進程，到了積重難返的地步。 1、儲蓄存款加快增長現(xiàn)象下掩蓋了觸目驚心的社會財寶轉(zhuǎn)移。截止1999年6月末，我國商業(yè)銀行儲蓄存款總額(本外幣全折人民幣)達63萬億元。我國居民儲蓄存款是呈幾何級數(shù)增長的，1987年，我國居民儲蓄存款余額僅3073億元,1992年突破1萬億元,1994年突破2萬億元,t995年突破3萬億元，到1998年末更是達53萬億元，而僅僅半年,1999年6月末已達63萬億元。1992年以來，我國gdp增長率雖然走上了快速增長的通道，最高的年份是1992年的14

38、1，最低的年份是1998年的78，從92年到98年，算術(shù)平均數(shù)也僅1076,gdp的增長與儲蓄存款增長不同步，這說明兩點，一是國民收入的安排過份向個人傾斜。二是有些個人收入已經(jīng)不來源于國民收入，而是直接來源于國有資產(chǎn)的流失。 2、稅收征管困難，偷逃稅款嚴峻。納稅是公民的義務(wù)，但在現(xiàn)實條件下，能偷逃稅賦成了個人的本領(lǐng)，對不少財務(wù)管理人員來說，逃稅倒成了其義務(wù)，我國個人所得稅規(guī)模占人均gdp的比重大約在028左右，遠低于進展中國家平均水平的21，稅源流失過多，根源在于我國的現(xiàn)行儲蓄存款制度根本無法支持個人所得稅的征收和監(jiān)管，而存款制度的不完善，不利于建立公民的信用體系，不能明確個人對國家應(yīng)盡的義務(wù)

39、，無法通過稅收杠桿調(diào)整居民收入差距和貧富差距，緩解社會沖突，使國家集中力氣辦大事。 3、使我國的相關(guān)調(diào)整政策無所適從，實施效果大打折扣。比如，針對我國內(nèi)需不旺、消費疲軟的狀況，國家出臺了一系列刺激消費的政策，如連續(xù)下調(diào)利率、鼓舞消費信貸、征收儲蓄利息所得稅、增加公務(wù)員和事業(yè)單位人員工資收入、刺激訓練消費等等，但這些政策實施效果很不明顯，為什么?由于儲蓄存款記名制掩蓋了貧富差距，立法和行政機構(gòu)很難對癥下藥，對少部分暴富階層的人士來說(據(jù)非官方資料，這部分僅占存款人數(shù)7的階層掌握了約60以上的儲蓄存款總額)，收入只是數(shù)字的增加削減，錢對他們來說幾輩子也花不完，該有的都有了，因此他們對刺激消費的政策

40、很麻木。 4、個人信用制度無法建立起來。市場經(jīng)濟就是信用經(jīng)濟，一切經(jīng)濟關(guān)系要靠信用來維系，沒有好的信用制度，就會產(chǎn)生“交易冷淡”和“投資鎖定”現(xiàn)象，由于互不信任，交易方式會向現(xiàn)金交易和以貨易貨等原始的刻板的方式滑落，“銀行惜貸、企業(yè)惜投、個人惜借”的悲觀心情充滿，造成經(jīng)濟活力日益下降，宏觀調(diào)控政策難以發(fā)揮作用。個人信用制度建立當然是一個簡單的程序，涉及到金融法律法規(guī)建設(shè)、金融產(chǎn)品創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新等諸多內(nèi)容，但儲蓄暑期實習報告存款實名制則是最基本、最核心的內(nèi)容。 三、如何實行儲蓄存款實名制 nbsp; 1、以現(xiàn)有的個人身份證號碼為基礎(chǔ)，建立儲蓄存款實名制。信用是公民活在世上的面子和通行證

41、，個人信用的好壞直接關(guān)系到能否享受貸款、透支和分期付款，還影響到退休保障。在儲蓄存款實名制的記錄和支持下，每個人的每一筆收入、交易、納稅、借款、還款的狀況都記錄在案，作為考核信用的基礎(chǔ)。 1 2 下一頁 1 2021年高校生暑假實習總結(jié) 考上高校時間很長了，可是自己始終以來都是不斷的進步，我可以說自己已經(jīng)是特別的努力了，可是自己的社會閱歷可以說是幾乎沒有，我對自己說，我很受傷，我想我會更加的努力的，我信任我會在社會上做好的。可是我需要一次機會，一次實習的機會，通過實習，我可以做好自己的工作，我可以在不斷的成長中得到更多的進步，我是這樣做的，也是這樣努力的，我會始終做好的！ 炎炎夏日列日當頭。正

42、是由于有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參與社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有力量依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，熬煉自己的才能，培育自己的韌性， 更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的力量能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。 那么，我的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕。我穿著大頭皮鞋，帶著我的綠色氈帽，騎著我的二手腳踏車帶著盼望與渴望，開頭了我的找工作的征程。一開頭，對自己手工藝期望很高，沒有月薪兩千不干。經(jīng)過艱苦的找尋工作，許多的地方的聘請都要有工作閱歷的優(yōu)先

43、，一聽說我沒有閱歷就跟我說“這樣吧，你回去等消息吧，假如需要的詳，我會通知你的”。經(jīng)過多次面試的失敗，我總結(jié)了自己失敗的緣由。主要有兩個方面的緣由。一個方面是自己眼高手低，自己根本自身素養(yǎng)沒有達到肯定的水平，五個方面是自己沒有給自己一個很好的定位，沒有找準自己的位置。 總結(jié)了以前的失敗的教訓，擺正好自己的位置，社會實踐只要有工作，能供飯吃，任何苛刻都干。于是我來到了我們鎮(zhèn)的一家民營企業(yè)做雜工。其次天，我便開頭了我的暑期社會實踐生活。剛開頭的時候心理極不平衡。心想從小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的錢把我培育長大成人，就去幫人家做雜工，心理及不平橫。原來就是嗎？我怎么著也是個高校生，被一些只有學校文話的人指喚過來指喚過去的，的確心理上很不舒適。 但是，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境