s版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一次月考試題

1、五 年 級(jí) 語(yǔ) 文 月 考 試 題一、基礎(chǔ)知識(shí)（33 分）（一）讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）wyn wdo ono losh（ ） （ ） （ ）（ ） z rn qqi lin mn shn q ( ) ( ) ( ) ( ) （二）在下面的括號(hào)里填上正確的字。（4分）學(xué)校 _班級(jí)_姓名_ 列裂烈獵辨辯辮變陳（）（）縫 分（）爭(zhēng)（）熱（）（）人 長(zhǎng)（）（）化（三）用“”給帶點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅＃?分）、普季克驚惶失措，拼命扇（搖動(dòng)扇子風(fēng)扇）動(dòng)著翅膀。、她渾身的毛豎起來(lái)，張（使合攏的東西分開(kāi)陳設(shè)擴(kuò)大看）大了嘴巴，雙眼直瞪著大花貓。、看著媽媽那光禿禿的尾巴，他又覺(jué)得鼻子酸酸（像醋的氣味悲痛，傷心

2、迂腐）。（四）給下面的詞語(yǔ)填上正確的字，然后選取其中的三個(gè)詞寫(xiě)一段話(huà)。（7分）手舞足（） 殘?jiān)ǎ┬?（）肝裂膽垂頭（）氣 （）不禁風(fēng) 疑（）不解彬彬有（） 勞苦功（） 目不轉(zhuǎn)（）（）而不見(jiàn) 斗轉(zhuǎn)星（） （）不可言 （五）按要求改寫(xiě)句子。（5分）1、湯姆跑回家。（擴(kuò)句）2、這不是偉大的奇觀么？（改為陳述句和感嘆句）3、那長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條隨風(fēng)飄動(dòng)著。（改為擬人句）4、老師對(duì)小紅說(shuō)：“你把我的書(shū)拿到教室來(lái)?！保┯眯薷姆?hào)修改下列一段話(huà)。（3分） 陳叔叔以驚人的意力，只花了兩個(gè)月的時(shí)間，就掌握了熟練地電子計(jì)算機(jī)的程序設(shè)計(jì)。他的老師贊嘆地說(shuō)：“你們中國(guó)人真了不起！”經(jīng)過(guò)刻苦努力，陳叔叔以全優(yōu)的優(yōu)秀成績(jī)收

3、到了博士學(xué)位。（七）我能給下面的句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（分）（1）媽媽看了看我 溫和地說(shuō) 沒(méi)關(guān)系 孩子 讓我們?cè)僭囈淮危?）這件好事確實(shí)是小明做的 大家爭(zhēng)先恐后地說(shuō)（3） 要想學(xué)好語(yǔ)文 何老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō) 除了課堂上認(rèn)真聽(tīng)講 還應(yīng)該在課外大量閱讀二、積累應(yīng)用（11分）1、有時(shí)候太陽(yáng)躲進(jìn)( ）。陽(yáng)光透過(guò)( ）直射到水面上，很難( ）出哪里是水，哪里是天，只看見(jiàn)一片 (）的亮光。（2分） 2、我能默寫(xiě)暮江吟， 瞧： _ ， _。 _ ， _。 我還知道作者是：_朝的_；作者在這首詩(shī)中抒發(fā)_的感情。這首詩(shī)描寫(xiě)_（哪里）的景色。詩(shī)中所描繪的景物有_、_、_、_。詩(shī)中將露水比作_，將月亮比作_。我們學(xué)

4、過(guò)作者的詩(shī)句有“_。（6分）3、“黃鼠狼給雞拜年沒(méi)安好心”，讀了這句有趣的歇后語(yǔ)后，我又想起了另一句：（1分）-4、 ，煙霞舒卷畫(huà)圖中。（1分）5、四面桃花三面柳，_。（1分）三、閱讀感悟。（26分）（一）課內(nèi)閱讀（14分）普季克又害怕又著急，一下子竟從地上飛了起來(lái)，落到了窗臺(tái)上。緊跟著，媽媽也飛了起來(lái)，可尾巴上的羽毛卻讓撲上來(lái)的大花貓咬掉了。不過(guò)，她好像一點(diǎn)兒也不在乎，蹲在普季克身邊，啄啄他的后腦勺，歡天喜地地問(wèn)：“怎么樣？怎么樣？” “嗯，沒(méi)什么！”普季克說(shuō)，“總得一樣一樣學(xué)嘛！” 大花貓蹲在地上，舔了舔爪上麻雀媽媽的羽毛，綠瑩瑩的眼睛盯著他們，懊惱地叫著：“妙極了的一只肥嫩小麻雀，像老鼠

5、一樣妙，喵喵，可惜沒(méi)有了！”普季克終于會(huì)飛了，他感到十分高興；可看著媽媽那光禿禿的尾巴，他又覺(jué)得鼻子酸酸的。、這幾段話(huà)選自童話(huà) ，作者是蘇聯(lián)著名作家_。（2分）2、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（3分）綠瑩瑩（abb）_ _ _ 酸酸的（aab）_ _ _3、“它好像一點(diǎn)兒也不在乎”一句中，“在乎”的意思是（ ）（1分）a.在于；b.在意，介意、“她好像一點(diǎn)兒也不在乎，蹲在普季克身邊，啄啄他的后腦勺，歡天喜地地問(wèn)：怎么樣？怎么樣？”加點(diǎn)詞語(yǔ)表達(dá)了麻雀媽媽怎樣的心情？（2分）5、“普季克終于會(huì)飛了，他感到十分高興；可看著媽媽那光禿禿的尾巴，他又覺(jué)得鼻子酸酸的?！奔狱c(diǎn)詞語(yǔ)分別表達(dá)了普季克怎樣的心情？（2分） 6

6、、你認(rèn)為麻雀媽媽是一個(gè)怎樣的媽媽?zhuān)坑媚且痪湓?shī)來(lái)贊美她。（4分）（二）課外閱讀我愛(ài)家鄉(xiāng)的柏樹(shù)（12分）我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，愛(ài)家鄉(xiāng)漫山遍野挺立著的深綠色的柏樹(shù)，它們長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，無(wú)論炎熱的盛夏，還是寒冷的隆冬,都無(wú)法改變它們蒼綠的本色。 陽(yáng)春三月，柏樹(shù)吮吸著春天賜予的甘露，在微風(fēng)的吹拂下，在陽(yáng)光的沐浴下，舒枝展葉，茁壯成長(zhǎng)著。 火熱的夏天，太陽(yáng)像火球，噴射出毒辣的火焰.別的花草都枯萎了,連小河里的水也快要干了,而柏樹(shù)依然生機(jī)勃勃。 涼爽的秋天，是人們喜氣洋洋的豐收季節(jié)。此時(shí)，人們采了柏樹(shù)多余的枝杈，可以當(dāng)柴燒。 嚴(yán)寒的冬天，鵝毛般的大雪從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。很多植物的葉子都掉光了，而柏樹(shù)葉子還是那樣蒼郁。 我愛(ài)家鄉(xiāng)的柏樹(shù)，深深敬佩它四季常青，永不凋謝的頑強(qiáng)品格。 啊，我的父老鄉(xiāng)親,就好像家鄉(xiāng)那漫山遍野郁郁蔥蔥的柏樹(shù)!、該篇文章的結(jié)構(gòu)方式應(yīng)該是（ ）（2分）a總分b總分總c分總2、找出文中所有打比方的句子，用“”畫(huà)出來(lái)。（3分）3、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2分）盛夏（ ） 炎熱（ ）4、“我”愛(ài)家鄉(xiāng)的柏樹(shù)，是因