蘇科版物理八上《聲音的特性》學案

1、3 / 3最新蘇科版物理八上聲音的特性學案一.預習導學1 .聲音的 叫響度，振動的幅度稱為.聲音的響度與聲源 有關，越大,響度越 .響度還與距聲源的有關.2 .聲音的叫音調.聲源 振動的次數叫做頻率.頻率的單位是 用頻率來表示聲源振動的.聲音音調的高低取決于聲源振動的 ， 聲源振動的頻率越高,聲音的音調越.3 . “聞其聲而辨其人”最主要是因為各人的 不同，它取決于發(fā)聲體的和 4 .聲音的三要素是指、和 二.例題精講5 .某同學先后對同一鼓面重敲和輕敲各一次，關于兩次發(fā)出的聲音，下列說法正確的是（）音色不同a.音調不同b .響度不同c .頻率不同d6如圖用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽到

2、卡片聲音發(fā)生變化.這個實驗用來探究（）a.音調是否與聲源振動頻率有關b .聲音能否在真空中傳播c.聲音能否在固體中傳播d .聲音傳播是否需要時間7 .吉它是年輕人喜愛的一種樂器.在演奏前，需要調整琴弦的松緊程度，這樣做的目的是調節(jié)琴弦發(fā)聲時的（）a .振幅 b .響度 c .音調 d .音色8 .當喇叭里響起“我和你，心連心，共住地球村”的男聲演唱時，小明和小亮齊聲說:“是劉歡在演唱！”他們作出判斷的依據是：不同演員聲音的（）a.音調不同b .響度不同 c .音色不同d .聲速不同9 .鼓浪嶼因其西南面有海蝕洞受浪沖擊，聲如才b鼓，所以得名.“聲如雷股” 一詞生動描述了聲音的兩種特性，分別是（

3、）a.響度和音色b ,響度和音調c .音色和音調d .振幅和頻率10 .小孩子的聲音聽起來比成人的“尖”是由于小孩子聲音的 比較高；成人的聲音聽 起來比小孩子的高是由于成人的 比較大；歌唱家的歌聲比普通人好聽是由于歌 唱家聲音的 比較好。11 .如圖，在揚聲器上有一些小紙屑，當聲音響起時發(fā)現紙屑跳起，說 明；聲音越大，紙屑跳的越高，說 明.12 .下列四個句子（1）這首歌太高了，我唱不上去;（2）引吭高歌;（3）他是唱高 音的；（4）請勿高聲喧嘩.其中高是指響度的是 指音調的是.三.鞏固訓練13 . “駐足傾聽，隱隱傳來威風鑼鼓的節(jié)奏 ，漸漸地鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰起來，匯成一片歡樂的海洋”

4、對文中“隱隱傳來”的理解 ，不正確的是（）a.空氣可以傳聲b .鑼鼓聲音響度很小c .觀察者離聲源很遠d .鑼鼓聲 音傳播速度很小14 .下列有關聲現象的說法中，正確的是（） a .聲波能傳遞信息，也能傳遞能量b. “禁止高聲喧嘩”中的“高”是指聲音的音調高c .只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音 d .兩名宇航員在太空中能直接對話15 .小何自制了一個哨子，如圖所示，在筷子上纏一些棉花，做成一個活塞，用水蘸濕棉花后 插入兩端開口的塑料管中，用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨聲，關于哨子，下列說法下 正確的是（）a.哨聲是由于空氣柱振動而發(fā)出的聲音b .在月球上也能聽到該哨聲c.吹哨時，上下推

5、拉活塞的目的是改變哨聲的響度d.活塞不動，用更大的力吹哨子，哨聲的音調會更高16 .聲音從聲源發(fā)出在空氣中的傳播過程與實際情況符合的是（假設空氣是均 勻的）（）c .聲音的振幅不斷減小d .聲音的音調不斷降低17.女同學說話的聲音“尖細”，是指女同學的高，這是因為女同學說話時聲帶振動a .聲音傳播速度不斷減小b .聲音的頻率不斷減小比較的緣故。18 .聲音是由于發(fā)聲體的 而產生的,鋼琴、吉他、笛子等樂器發(fā)出的聲音,即使音調、響度都相同，也可以從它們的 來分辨。學習了聲現象后，愛動腦筋的小明將喝飲料的吸管剪成不同的長度，并用膠帶將吸管底部密封，然后排在一起。對著管口吹氣 ，由于空氣柱的 就會產生

6、聲音。管的長短不同 ,發(fā)出聲音的 （填“音調、響 度、音色”）就不同。19 .六月的瘦西湖，到處是鶯歌燕舞，鳥語花香.我們能聽見小鳥的叫聲 ，說明聲音可以在 中傳播；我們還能分辨出黃鵬的歌聲這主要是因為不同種類小鳥發(fā)出聲音的（ 選填“響度”、“音調”、“音色”）不同.20 .許多電視臺經常播出模仿秀節(jié)目，其中模仿秀模仿的是聲音的； 他的聲音是通過傳播到現場觀眾的耳朵中的.21 .如圖所示，四個相同的瓶子里面裝水，水面高度不同，用筆桿能敲出1、2、3、4四個音， 則四個對應瓶子的順序是；若用嘴吹1fbi則谷應神順杵應22 .小蘭在觀察提琴、吉它、二胡等弦樂器的弦振動時，猜測：即使在弓國1嗣才同目件下，發(fā)聲的音調還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關，于是好齷觸息案下自己的猜想是否正確，下表是好在實驗時控制的琴弦條件。a b c d若蒯條件整強的材料筆弦的長度/。中平弦的橫覦而枳/mn?asl如0,3_h鋼30c尼龍.川0.5d銅如0, 5k尼龍匿400.5（1） 如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調與弦的材料的關系，你認為她應該選用編號為 的琴弦（只填字母代號）；如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調與弦的長度的關系，你認為她應該選用編號為的琴弦.若小蘭選擇a和b兩根弦進行研