2021年文化活動方案合集六篇

1、suffering is the most powerful teacher of life.（頁眉可刪）2021年文化活動方案合集六篇 文化活動方案篇1為弘揚(yáng)民族文化，促進(jìn)文化交流，集中展示多姿多彩的傳統(tǒng)民間藝術(shù)和近年來我校文化建設(shè)的豐碩成果，著力營造新春佳節(jié)喜慶、祥和的節(jié)日氣氛，滿足學(xué)生日益增長的精神文化需求，現(xiàn)將元宵節(jié)文藝活動安排如下：一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)?！懊褡逦幕钡闹黝}，展示我校民族文化教育風(fēng)貌，傳承弘揚(yáng)民族文化，打造民間文藝精品，激發(fā)全體師生熱愛水豐分校、建設(shè)水豐分校的熱情，構(gòu)建“和諧水豐”，創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的校園文化環(huán)境。二、活動內(nèi)容活動基本思路。動員：召開班會，激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵

2、學(xué)生討論如何辦好這次活動。歸納總結(jié)活動方法，鼓勵大家積極籌備，簡單分工。(比如哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集跟“豬”有關(guān)系的詞語，哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集喜慶的詞語，或是跟元宵節(jié)有關(guān)的知識等。)指導(dǎo)學(xué)生通過四五天時間搜集資料，制作燈謎、燈籠。教師：重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動，在籌備過程中，鍛煉能力。為了落實(shí)活動中的知識能力目標(biāo)，教師一方面做好引導(dǎo)，一方面也要參與到活動中去、可以設(shè)計制作一些燈謎。家長：充分調(diào)動家長這支好幫手隊伍。請幾個比較有組織能力的家長來協(xié)助管理，以便更有秩序的搞好活動，同時也讓家長從中體會新課程的理念?；顒臃忠韵虏糠郑?一)迎春文化廟會1、活動要求：每個學(xué)生至少帶一個燈籠，(最好有自制的)查閱資料，或

3、自制燈謎若干，寫在紙條上。自備獎品獎勵給猜出燈謎的同學(xué)?？梢哉埱蠹议L協(xié)助(比如寫燈謎)，但不能完全代替。2、上查詢元宵節(jié)的由來與傳說，習(xí)俗與詩歌，制作小報進(jìn)行評比。3、組織學(xué)生在社區(qū)進(jìn)行花燈巡游。4、學(xué)做元宵，請長輩品嘗元宵的敬老活動。5、體育競技活動：踩高蹺6、元宵賽詩會。(二)“喜迎元宵感動春天”大隊集會活動時間：正月初一元宵節(jié)前后。16.日落香殘，洗卻凡心一點(diǎn)(猜一字)17.火盡爐冷，平添意馬心猿(猜一字)18.人無信不立(猜一字)19.飛砂走石(猜一字)20.叁口重重疊，莫把品字猜(猜一字)21.真心相伴(猜一字)22.付出愛心(猜一字)23.學(xué)子遠(yuǎn)去，又見歸來(猜一字)24部位相反(

4、猜一字)25.閻羅王(猜一字)26.太陽王(猜一字)27.四退八進(jìn)一(猜一字)28.孔子登山(猜一字)16扮17控18禿19驢20言21少22塊23目24慎25受26聲27覺28陪29瑰30旺31曰32岳此物老家在非洲，力大氣壯賽過牛，張口大嘴一聲吼，嚇得百獸都發(fā)抖（打動物一）謎底/答案：獅子船底硬，船面高，四把槳，慢慢搖（打動物一）謎底/答案：魚穿件硬殼袍，縮頭又縮腦，水面四腳劃，岸上慢慢跑（打動物一）謎底/答案：烏龜吃在碗里，睡在炕上（打動物一）謎底/答案：貓山上的馬兒騎不得，草里的棍兒拾不得，花邊的草鞋穿不得（打三種動物）謎底/答案：老虎、毒蛇、蜈蚣日里外面叫跳，夜宿古堂佛廟，等到三麥登

5、場，首先它要嘗到（打動物一）謎底/答案：麻雀任勞又任怨，田里活猛干，生產(chǎn)萬頓糧，只把草當(dāng)飯。（打動物一）謎底/答案：牛全身片片銀假亮，瞧來神氣又威武，有翅寸步飛不起，無腳五湖四海行（打動物一）謎底/答案：魚全身都是寶，愛吃百樣草，吃飽就睡覺，走路哼哼叫（打動物一）謎底/答案：豬前有毒夾，后有尾巴，全身二十一節(jié)，中藥鋪要它（打動物一）謎底/答案：蜈蚣有頭無頸，有眼無眉，無腳能走，有翅難飛（打動物一）謎底/答案：魚有頭沒有頸，身體冷冰冰，沒腳行千里，有翅不飛行（打動物一）謎底/答案：魚文化活動方案篇2一、活動宗旨營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生感受英語，應(yīng)用英語，通過舉辦豐富多彩的活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)

6、英語的興趣，提高學(xué)生的英語口語水平，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生提供展示才能的舞臺，拓展學(xué)生視野，豐富校園文化。特舉行雅禮中學(xué)首屆英語文化節(jié)。二、活動時間：12月15日12月21日三、活動口號:yesido,iwillbebetter!四、活動內(nèi)容：周一，講座；周二，speakingstreet主題活動；周三，yesido英語卡拉ok大賽、講座、英語街純口語售賣活動；周四，英文電影，spellingbees總決賽；周五，中學(xué)生英語學(xué)術(shù)辯論賽。五、活動總結(jié)階段1、表彰獲獎學(xué)生個人獎：1）yesido英語風(fēng)采大賽前五名2）spellingbees總決賽前十名3）yesido英語卡拉ok大賽

7、優(yōu)秀獎若干2、參與獎：1）集齊12款英語節(jié)主題貼紙的同學(xué)，可憑12款主題貼紙兌換精美禮品2）參與speakingstreet的同學(xué)可根據(jù)自己所得的貼紙總數(shù)兌換獎品文化活動方案篇3一、宣傳：宣傳橫幅：感恩于心，報恩于行鐵懷一中首屆孝文化節(jié)活動開幕利用校園廣播制作跟孝有關(guān)的節(jié)目（每天學(xué)一首古詩或者講一個故事），要求每天播放的歌曲和節(jié)目都跟“孝”有關(guān)系。11月制作一期以“孝”文化為主題的文化外墻。以展板、海報的形式宣傳孝文化（做系列宣傳），校園內(nèi)多樹立感恩的標(biāo)語，在全校發(fā)起“感恩于心，報恩于行”的倡議書。（11月1日11月底）開展“算算親情賬，感知父母恩”的主題班會。（11月19號）利用展板將學(xué)生的

8、“我與父母的故事”來稿張貼在展板上，評選十佳“溫暖人心”的故事。二、系列具體活動：1、以“我的父親或母親”為主題的dv大賽a、要求：利用周末跟拍自己的父親或者母親，要求全面展現(xiàn)父親或母親一天的生活，每個班交一份以“我的父親或母親”為主題的微電影交至政教處。b、活動時間：11月6日11月13日c、評獎情況：高一年級2個一等獎。4個二等獎。6個三等獎高二年級：2個一等獎。5個二等獎。7個三等獎將優(yōu)秀作品上傳至校園2、展開感恩父母“五個一”活動（開家長會跟家長溝通，要求家長參與到該活動中來，監(jiān)督自己的孩子切實(shí)地實(shí)施了這些活動，并給以評價）主題：周末我當(dāng)家要求：利用周末跟父母互換角色一天，在家要做家務(wù)

9、包括打掃衛(wèi)生、做飯，由此讓學(xué)生體會父母辛勞，學(xué)會關(guān)心、理解父母，并寫心得體會交至班主任處，每班推薦一名同學(xué)至政教處。其中必須做到的五件事是：給父母（長輩）做一次早餐。洗一次碗。給父母（長輩）洗一次頭（腳）。給父母（長輩）一次擁抱。給父母（長輩）一份禮物。要求：必須是心意之作。表現(xiàn)形式：可以是一份科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃，可以是一頓早餐，也可以是一份成績單，一本相冊等等形式不限。評獎：評選十佳最有心意的禮物?；顒訒r間：11月1號5號3、學(xué)校開展感恩父母“五個一”活動活動時間：11月15日11月22日給父母的一封信或者一個表達(dá)感謝的信息。讓學(xué)生通過書信或者信息的形式，把自己平日里不好意思說的話寫給家長，

10、家長要給孩子回信，以此縮小心靈間的距離，增進(jìn)孩子與父母之間的感情交流。由班主任推薦書信或信息到政教處，在校園廣播中讀或者刊登在鐵懷一中校園上。給父母寄一張感恩賀卡。要求學(xué)生在11月22日感恩節(jié)這一天給家長寄一張賀卡，要求自己親手制作。評選十佳感恩賀卡。一次感恩簽名。同學(xué)們在感動于心，報恩于行的橫幅上簽名。看一部感恩電影一場“算算親情賬，感知父母恩”或者“感恩于心，報恩于心”的主題班會。（11月19日）4、開展以“我和父母的故事”為主題的征文大賽在全校開展以“我和父母的故事”為主題的征文大賽，每班最少選送五篇征文至政教處，由政教處組織評委會進(jìn)行評比，評選十佳美文，并將_放在校園上，由學(xué)生評選最感

11、動的故事。主題：我和父母之間的故事活動時間：11月13日16日要求：a、字?jǐn)?shù)不少于800字。b、_絕對原創(chuàng)，不允許抄襲。c故事是真實(shí)可信的。5、校園“十大感恩之星”評選：活動時間：11月15日11月20日評選標(biāo)準(zhǔn)：遵守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)。孝敬長輩，愛護(hù)親人的先進(jìn)典型。熱心社會公益事業(yè)、關(guān)注老年人的先進(jìn)典型。評選辦法：高一、高二年級每班推選一名事跡突出的學(xué)生參加學(xué)校評選，11月16日前將個人事跡拍成10分鐘左右的視頻交至政教處，并遞交電子照片一張并附簡短文字說明。由全校師生及專家評委對各班所推薦的學(xué)生進(jìn)行評選，最終根據(jù)實(shí)際情況確定10名事跡突出的學(xué)生作為校園首屆十大“感恩之星”。學(xué)校將推薦的“感恩之

12、星”在校園和校園文化櫥窗進(jìn)行展示。6、感恩節(jié)（11月22日）特別活動“特別的愛給特別的你”展板介紹感恩節(jié)的知識。給父母寄張感恩賀卡或者寫封感謝父母的信。在心愿展板上寫上對父母的寄語。以“我的父親或母親”和以“關(guān)愛老人”為主題的攝影作品、繪畫作品展校園首屆十大“感恩之星”宣傳活動7、12月校園文化藝術(shù)節(jié)上舉辦一場以“感恩的心”為主題的文藝匯演?；顒訒r間：12月底活動主題：感恩的心活動要求：每個班要求出一個節(jié)目，節(jié)目形式不限（合唱、歌舞、小品等）活動地點(diǎn)：建議在鐵懷大禮堂舉辦，可邀請部分家長參加。活動內(nèi)容：a、給在文藝匯演那一天過生日的家長舉行一個盛大的集體生日。b、文藝節(jié)目表演。c、給被評選為鐵

13、懷一中十大感恩之星的學(xué)生頒獎。d、給感動你我的“我和父母之間的故事”的十佳美文頒獎。文化活動方案篇4為貫徹落實(shí)市教育局藝術(shù)節(jié)加快藝體教育名校建設(shè)，推進(jìn)高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動，培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力，經(jīng)學(xué)校班子研究決定。于20_年6月至9月舉辦梁樹中學(xué)首屆文化藝術(shù)節(jié)活動。為保障活動順利開展，現(xiàn)將有關(guān)內(nèi)容通知如下。一、指導(dǎo)思想堅持普及與提高相結(jié)合的原則，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以校園為陣地，開展豐富多彩的藝術(shù)活動，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)。通過藝術(shù)節(jié)活動的開展，進(jìn)一步促進(jìn)我校藝術(shù)教育和社團(tuán)活動豐富發(fā)展，展示藝術(shù)教育豐碩成果，促進(jìn)我校學(xué)生全面、健康發(fā)展。二、活動主題：“奏

14、響青春旋律，打造魅力校園”三、活動時間：20_年6月3日30日四、活動內(nèi)容（一）校園才藝大賽：包括器樂（含民樂、管樂、弦樂、鍵盤等獨(dú)奏、合奏、重奏）、聲樂（含獨(dú)唱、小合唱、表演唱）、舞蹈（含獨(dú)舞、群舞、集體舞、現(xiàn)代舞）、美術(shù)（含國畫、油畫、素描、水彩畫、漫畫、電腦畫等）、書法（含鋼筆、毛筆書法和篆刻）、攝影、武術(shù)、戲曲等（二）校園小品、相聲、情景劇、課本劇展評。（三）校園小主持人大賽。五、活動形式（一）活動報名：20_年6月3日6月6日。報名地點(diǎn)：南北校區(qū)學(xué)生處（二）活動開展：20_年6月9日6月20日1、才藝大賽：（1）器樂類比賽時間：6月9日下午3：00。比賽地點(diǎn)：南校區(qū)五樓多功能廳。（選

15、手自帶樂器，大件樂器如有搬運(yùn)困難，請與學(xué)生處林老師聯(lián)系解決）（2）聲樂類比賽時間：6月10下午3：00。比賽地點(diǎn)：南校區(qū)五樓多功能廳。（請選手自帶伴奏光盤或u盤，提前與負(fù)責(zé)音響教師聯(lián)系）（3）舞蹈類比賽時間：6月11下午3：00。比賽地點(diǎn)：南校區(qū)五樓多功能廳。（請選手自帶伴奏音樂光盤）（4）美術(shù)和書法除上交作品外，還將舉行現(xiàn)場書寫和作畫比賽：時間：6月12日下午3：00。比賽地點(diǎn)：南校區(qū)四樓美術(shù)社團(tuán)活動室。（請選手自帶紙張和筆墨、畫具等）（6）攝影類只需上交七寸照片即可，組照類最多不超過五張。（7）武術(shù)、戲曲類比賽時間：6月12日下午3：00。比賽地點(diǎn)：南校區(qū)五樓多功能廳。（需要伴奏的選手自帶

16、伴奏音樂光盤）2、校園小品、相聲、情景劇、課本劇展評：共分二個賽段。（1）小品、課本劇比賽時間：6月16日下午3：00。比賽地點(diǎn)：南校區(qū)五樓多功能廳。（2）相聲、情景劇比賽時間：6月17日下午3：00。比賽地點(diǎn)：南校區(qū)五樓多功能廳。3、小主持人大賽比賽時間：6月18日下午3：00。比賽地點(diǎn)：南校區(qū)五樓多功能廳。（三）活動總結(jié)和表彰活動結(jié)束后，除選拔參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)匯演節(jié)目和演員外，將對在活動中才藝突出個人和團(tuán)隊予以表彰和獎勵六、相關(guān)要求1、各班班主任和班長要在充分宣傳和動員的基礎(chǔ)上，動員有各種才藝的同學(xué)積極報名參加各項活動，力爭取得好成績。2、班主任要利用校訊通等工具，及時與家長溝通，取得家長的

17、理解和支持，協(xié)助學(xué)校開展好此項活動。3、學(xué)校號召具備各種才藝能力的同學(xué)積極報名參加各項活動，展示自身藝術(shù)特長，為學(xué)校藝術(shù)節(jié)增光添彩。4、各班級要充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新精神和合作精神，鼓勵同學(xué)們自創(chuàng)自演反映校園生活和身邊優(yōu)秀人物的情景劇、小品等作品。七、組織領(lǐng)導(dǎo)為使本次活動順利進(jìn)行，學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：z副組長：z成員：zz文化活動方案篇5為進(jìn)一步貫徹_市教育局關(guān)于開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動實(shí)施方案、_教育局_市教育局關(guān)于印發(fā)關(guān)于開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動實(shí)施方案的通知等文件精神，確保優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動在我校深入持久的開展下去，全面推進(jìn)特色校園、活力校園、和諧校園的構(gòu)建，_二中特制

18、定本方案。一、指導(dǎo)思想傳承與弘揚(yáng)我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高中小學(xué)生的文化素養(yǎng)與道德素質(zhì)，培育師生正確的價值觀和人生觀，促進(jìn)學(xué)生健康、和諧、全面發(fā)展，努力提升學(xué)校品位和核心競爭力。二、活動主題傳承傳統(tǒng)文化精髓，培育誠信厚德少年，創(chuàng)建和諧文明校園。三、基本原則與課程計劃相結(jié)合；與德育教育研發(fā)相結(jié)合；與日常行為教育相結(jié)合；與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合；與校園文化建設(shè)相結(jié)合。四、基本內(nèi)容莒文化是東夷文化的先進(jìn)代表，是齊文化與魯文化的先聲和前導(dǎo)，山東_是莒文化的核心區(qū)域。因其有數(shù)十萬年的文化根系，一萬余年的文明啟步，五千余年的文明史，對研究文明起源、華夏文化、中國早期國家的社會形態(tài)等重大史學(xué)和理論課題具有重大意義

19、。因此，我們今天了解和研究莒文化，對于更好地揭示莒地的歷史文化發(fā)展，弘揚(yáng)莒文化和中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，作為進(jìn)行鄉(xiāng)土教育與愛國主義教育的一個重要組成部分，作為今天建設(shè)21世紀(jì)現(xiàn)代化物質(zhì)文明與精神文明的借鑒，無疑具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，讓我們?yōu)榇斯餐α私夂蛯W(xué)習(xí)莒文化。研究和學(xué)習(xí)莒文化，_二中編寫了一整套莒地史話的校本教材，可以作為研究莒文化的依據(jù)。包括莒地歷史上著名人物、莒地的風(fēng)俗人情、歷史遺跡等，當(dāng)然還包括文化遺存，如周姑子戲、剪紙、書畫、對聯(lián)、過門錢子、武術(shù)等，都是我們研究和學(xué)習(xí)方面。五、活動內(nèi)容1.繼續(xù)深入貫徹落實(shí)莒文化校本課程的學(xué)習(xí)、踐行活動。（歷史教研組負(fù)責(zé)組織）（1）計劃在11月20

20、日舉行莒文化研討會，邀請莒文化研究中心的專家舉行報告會報告會。（2）平時加強(qiáng)莒文化校本課程活動，利用學(xué)校的廣播播放介紹莒文化，每兩周利用其中一節(jié)班會時間誦讀、學(xué)習(xí)莒文化校本課程，主要是高一、二年級學(xué)生學(xué)習(xí)。2.開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動。(語文教研組負(fù)責(zé)組織)（1）利用早自習(xí)的時間誦讀國學(xué)經(jīng)典（包括莒文化在內(nèi)的傳統(tǒng)文化）。（2）每周設(shè)一節(jié)誦讀課，每月召開一次以誦讀為主題的班隊會。（3）利用校園多媒體絡(luò)和各種影響資料進(jìn)行宣傳、介紹，與學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的交流。（4）結(jié)合傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動計劃，讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活，突出活動廣泛化、故事化、體驗化、興趣化的特點(diǎn)，在學(xué)生中介紹_地方戲-周姑子

21、戲、剪紙、書畫、對聯(lián)、過門錢子、武術(shù)等，都是我們研究和學(xué)習(xí)方面讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力，熱愛經(jīng)典。3.推行孝信雅行教育活動（1）以孝為先，開展感恩教育活動。利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn)，在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗活動，凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征，一道學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母踐行孝心”的實(shí)踐活動。以勞動節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)為契機(jī)，組織開展“感恩老師”、“感恩社會”、“關(guān)愛長輩”的教育活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會行孝感恩、尊重他人，從而培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。（2）以雅為標(biāo)，

22、開展文明禮儀教育活動。以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”為主要內(nèi)容，開展“文明禮儀演講比賽活動，時間大約11月中旬，通過演講比賽培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、遵紀(jì)守法、言行合一的禮儀規(guī)范。（3）以信為本，開展誠信教育。以發(fā)誠信倡議、講誠信故事等多種形式，將誠信教育引向?qū)W生家庭，并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動，積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠信美德。4.積極開展特長教育，推進(jìn)藝術(shù)素養(yǎng)培育工程。（1）我校大力開展藝體活動，弘揚(yáng)武術(shù)，強(qiáng)身健體，還激發(fā)學(xué)生正確的人生理想，挖掘?qū)W生潛在的才能，培養(yǎng)他們文化、藝術(shù)、體育等多方面的興趣愛好。（2）展示開展好特長教育活動。通過開設(shè)硬軟筆書法、剪紙、地方戲-周姑子戲、

23、舞蹈等特長教育活動，發(fā)展學(xué)生的特長，讓學(xué)生能過學(xué)有所長，德識長進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。5.積極開展校園品位創(chuàng)建工程。從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，積極為學(xué)生營造學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的氛圍。完善圖書室、班級圖書角；利用板報、櫥窗宣傳、弘揚(yáng)中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，營造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。六、保障措施1進(jìn)一步提高認(rèn)識首先，莒文化作為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的組成部分，進(jìn)校園有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味。中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，它是我們的祖先傳承下來的豐厚遺產(chǎn)，從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)來加強(qiáng)校園文化建設(shè)有著重要的意義。其次，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園有利于學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)。傳統(tǒng)文化的靈魂和精神仍具有旺盛的生命力，具體來

24、講,傳統(tǒng)文化能在以下幾個方面提高學(xué)生的人文素質(zhì)。一是可以培養(yǎng)民族自豪感和自信心；二是可以養(yǎng)成良好品德，以人為本、以德為先，其核心內(nèi)容就是教育人、塑造人；三是可以指導(dǎo)人生實(shí)踐。中國傳統(tǒng)文化是歷代中國人人生經(jīng)驗的總結(jié)，對后人具有多方面的指導(dǎo)意義。第三，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園文化建設(shè)中具有教育和導(dǎo)向功能。傳統(tǒng)文化是中華民族形成和發(fā)展的歷史積淀，它包容了不同歷史時期中華民族的思想文化精華。在校園文化里滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素，有意識地開展一些健康有益的傳統(tǒng)文化教育活動，可以使師生了解和學(xué)習(xí)中華民族兼容并包、博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?！叭省⒘x、禮、智、信”等傳統(tǒng)美德和勤勞善良勇敢等優(yōu)秀民族精神，有利于學(xué)生以史為鑒

25、、全面發(fā)展；有利于學(xué)生形成科學(xué)的、發(fā)展的人生觀、價值觀和世界觀。傳統(tǒng)文化的內(nèi)容、表達(dá)方式以及在校園所形成的文化環(huán)境和文化氛圍，對學(xué)生有著直接或潛移默化的導(dǎo)向作用，具有“潤物細(xì)無聲”的功效和“滴水穿石”的力量。第四，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對中小學(xué)生及教師的人格塑造有著獨(dú)特的資源優(yōu)勢。重義輕利、天人合一、修己安人、貴和尚中、憂國憂民等基本精神和價值觀念，蘊(yùn)含著豐富的人文精神，是重建當(dāng)代中國人文精神的重要思想資料，是校園德育建設(shè)的豐碩資源。傳統(tǒng)文化中完備的德育內(nèi)容和理論，如“天下興亡，匹夫有責(zé)”、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物”等都是道德教育的首要內(nèi)容。第四、開展教研活動各學(xué)校要把學(xué)習(xí)經(jīng)典作為校本教研的內(nèi)容之一，組織教師對經(jīng)典原著進(jìn)行研究，對原文理解有歧義的部分進(jìn)行研究，對教法學(xué)法進(jìn)行研究，以增強(qiáng)教師的文化修