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1、the so-called fate actually depends on oneself.悉心整理助您一臂(頁(yè)眉可刪)2021年實(shí)用的初二作文三篇 初二作文 篇1我們,是一群有夢(mèng)想的少年,我們?cè)谇啻耗耆A的日子里,一路逐夢(mèng)。經(jīng)過了一段時(shí)間的暑期社會(huì)實(shí)踐,我會(huì)覺得我離我的夢(mèng)想越來(lái)越近,我的夢(mèng)想也因此變得越來(lái)越美好。在社會(huì)實(shí)踐的旅途中,我常常覺得,有那么一刻,我與夢(mèng)想,咫尺天涯。我們活在這個(gè)社會(huì)中,這個(gè)社會(huì)無(wú)數(shù)次帶給我們的是失望。金錢的欲望,物質(zhì)的糜爛,讓我們離原來(lái)的夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)。但因?yàn)橛辛耸钇谏鐣?huì)實(shí)踐的經(jīng)歷,我重新燃起了夢(mèng)想的曙光。走進(jìn)“陽(yáng)光之家”,看到那些智障孩子們臉上天真無(wú)邪的笑容,那一瞬

2、間,世界變得如此美好。在和他們的交談中,他們單純的想法有時(shí)候雖然會(huì)與這個(gè)世界格格不入,但是很慶幸,在他們的內(nèi)心中還存有這樣一塊地方。在那里,有我們這些人無(wú)法碰觸到的東西。在他們的身上,我會(huì)找到他們擁有的夢(mèng)想。試問,我們現(xiàn)在還有像那些孩子們一樣,心中擁有著最美好的夢(mèng)想并為之不斷堅(jiān)持的嗎?我們是社會(huì)中的年青一代,作為當(dāng)代的大學(xué)生,我們應(yīng)該擁有夢(mèng)想。社會(huì)已經(jīng)把我們應(yīng)該有的棱角都已磨平,把我們本應(yīng)有的千溝萬(wàn)壑鏟成了一望無(wú)際。如果我們一輩子,沒有自己的個(gè)性,沒有夢(mèng)想,那我們實(shí)現(xiàn)我們的人生目標(biāo)又談何容易呢?通過這次的暑期實(shí)踐活動(dòng),我想我收獲的不光是團(tuán)隊(duì)中的濃濃友情,更是已離我很久遠(yuǎn)的夢(mèng)想。過去很長(zhǎng)一段時(shí)間

3、里,我都不知道我的夢(mèng)想是什么,更不會(huì)明確自己以后的路要怎么走。經(jīng)歷了這次,我重拾夢(mèng)想,踏上未來(lái)的征程少年們,一路逐夢(mèng),花開芬芳初二作文 篇2又是一年開學(xué)季緊縮的眉間,似是憂愁,似是憂慮。燈光灑下,新書的封面上泛起淡黃色的熒光,亦是閃爍,亦是冰冷。幽幽一聲長(zhǎng)嘆欲是憂盡,欲是沉思。轉(zhuǎn)眼已是初二,教師空蕩,熟悉的面孔少了些許。記得那新入學(xué)的新奇;記得那初交好友的欣喜;記得數(shù)個(gè)日夜的繁忙;記得不曾嘗試的膽怯;記得成功時(shí)的歡笑與淚水;更是記得那張張相片上的笑臉。過了,曾經(jīng)與往日已經(jīng)被翻過。人還在,但終究已非從前。走了一份自在打鬧,來(lái)了一場(chǎng)微微一笑的漠然。不是任何一個(gè)人的期望,避免卻很難。開始的初二,這殘

4、酷的開始。不再回首,因?yàn)槲覀冎荒芟蛭磥?lái)前行。印在腦海里的初二“分水嶺”之說(shuō),也一步一步顯現(xiàn)原形。疲憊、勞累是身心的體現(xiàn)。努力、付出才能彌補(bǔ)初一初二的斷層?;蚴橇?xí)慣成性,繁忙漸漸已在壓力之上,生活徹底改名?;蛟S直到初二,感受才愈發(fā)強(qiáng)烈這便是初中,這便是學(xué)習(xí)。有些東西,只有時(shí)間長(zhǎng)了,才會(huì)漸漸被意識(shí)到。它是初二,不是放松,不是玩鬧,而是真正的初二。小學(xué)已擦肩而過,初一又在手中流逝。只有放在頭頂?shù)某醵攀怯幸饬x的初二。初二作文 篇3一本舊書,記載著人情世故,記錄著滄桑歲月;一本舊書,有時(shí)光的痕跡!家門前有顆已有300多年的小葉榕,這是一顆老樹,它見證了我們村的一切一切。春夏季農(nóng)忙,農(nóng)民在它面前來(lái)來(lái)往往,拿著鋤頭往田里趕,帶著玉米往家里走,都經(jīng)過這棵老樹。一個(gè)酷暑炎炎的下午,我和爸爸在樹蔭下歇息,因?yàn)闃涫a下涼快。爸爸是個(gè)老農(nóng)民,每天都去田里跑一趟,回來(lái)總是愛坐在小榕樹的底下休息,他喜歡那里。我轉(zhuǎn)過頭看著他,想到了很多。看那白花白花的頭發(fā),黝黑的皮膚如黃土高原般溝壑縱橫,還是在這溝壑澗中流淌,還有那日益佝僂的背,我想到了他的滄桑經(jīng)歷。爸爸從年輕的時(shí)候一直干到中老年,每次經(jīng)過這里都會(huì)把汗水揮灑到小葉榕的樹根下,那辛勤的汗水被榕樹吸收,使它生機(jī)盎然。爸爸曾在這顆榕樹下對(duì)我講,并且用手輕撫我的肩膀:“你要認(rèn)真學(xué)習(xí)讀書,不枉我做苦做累

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