關(guān)于學(xué)習(xí)韓語的心得

1、there are no difficulties in life that cannot be overcome, and there are no people who cannot live without.通用參考模板（頁眉可刪）關(guān)于學(xué)習(xí)韓語的心得 學(xué)習(xí)韓語的心得1每個(gè)人的基礎(chǔ)都不一樣，每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法也不同。但有一點(diǎn)是相同的，就是每個(gè)人要學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是一樣的，大家都會從字母入手，然后是單詞，語法。上海這方面的業(yè)余進(jìn)修學(xué)校很多，報(bào)個(gè)離家近的吧，學(xué)語言要堅(jiān)持的。先來談?wù)剬W(xué)習(xí)方法的問題。剛開始接觸韓語的時(shí)候大家都覺得發(fā)音有點(diǎn)別扭，尤其是某些輔音和收音的發(fā)音。很多人覺得發(fā)音難是因?yàn)槲覀兊拇竽X

2、受中文的影響太大，導(dǎo)致接觸中文以外的文字就不太適應(yīng)。所以，我們要有從零開始學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，某些問題(比如發(fā)音)沒有什么特別的原因，當(dāng)這個(gè)年輕的語言(600多年，比起其他語言還是較年輕)開始在朝鮮半島的流行起，語法學(xué)上的邏輯并不十分重要。對于初學(xué)者，開始要做的就是接受這個(gè)語言，接受韓語和中文本質(zhì)上的不同。那么新手應(yīng)該如何入手呢?俗話說，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠自身。當(dāng)我們的韓語只是為零的時(shí)候，我們需要一名師傅領(lǐng)大家進(jìn)入韓語的世界。所以，我常常建議初學(xué)者參加培訓(xùn)，而不是自學(xué)。當(dāng)大家有了一定基礎(chǔ)的時(shí)候再自學(xué)也不遲，萬事開頭難，有好的開頭是非常重要的。開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們要多讀，方法是邊讀邊寫這樣能把讀寫結(jié)合在

3、一起，對于領(lǐng)悟韓語的表音本質(zhì)是非常有用的。所謂表音字就是能讀就能寫，能寫就能讀。不要通過拼寫背單詞,談?dòng)洃浄椒ㄊ紫纫欢ㄒ劝阉械妮o音和元音的拼寫和發(fā)音 熟記在心里. 這是最基本的也是最關(guān)鍵的.然后,看了一個(gè)單詞后照著念出來就行了. 也就是說, 如果熟悉輔音/元音等發(fā)音規(guī)則, 即使不認(rèn)識的單詞也能念出來(盡管可能不知道是什么意思),然后憑讀音記憶單詞. 而不是靠拼寫記憶單詞, 這個(gè)和英語是完全不一樣的。千萬不能靠拼寫方式記憶單詞, 這是一個(gè)誤區(qū)。記憶單詞的過程應(yīng)該是: 讀音-理解詞義-記憶在能正確地讀的情況下才能記憶. 實(shí)際上英語到了一定程度后也是通過讀音來記憶單詞的, 而不是簡單的靠字母組合

4、記憶.記讀音要比記形狀要容易.從這一點(diǎn)上足可以說明韓語要比漢語容易學(xué), 因?yàn)闈h語既要記住字的形狀(拼寫)同時(shí)還要記住音(包括聲調(diào)). 而韓語, 只要你熟悉了輔音/元音和發(fā)音規(guī)則,就不存在這個(gè)詞是怎么讀的問題.所以, 當(dāng)你學(xué)到一定程度后, 如果還要問這個(gè)單詞怎么讀? 那說明你的學(xué)習(xí)方法有問題, 熟悉讀音規(guī)則就不會有讀不出來的單詞.總上所述, 韓語的特點(diǎn)就是 能讀出來就能拼出來; 能拼出來就必定會能讀出來, 韓語從來就沒有過不會念的單詞。學(xué)習(xí)韓語的心得2隨著中韓交流的進(jìn)一步深入，國內(nèi)的韓國語學(xué)習(xí)者大增。那么，對于初學(xué)者來說，如何迅速入門，并且掌握韓國語呢?以下是語都為您整理的韓語學(xué)習(xí)心得的相關(guān)內(nèi)容

5、。韓語是拼音文字，讀寫完全一致。韓語中的每個(gè)字是由子音+母音或者子音+母音+收音構(gòu)成的。子音和母音就像漢語拼音中的聲母和韻母。學(xué)習(xí)韓語時(shí)只要背了40個(gè)字母，那么聽到一個(gè)單詞的發(fā)音就一定能把這個(gè)詞寫出來，即便看到一個(gè)沒學(xué)過的單詞也能準(zhǔn) 確讀出讀音，不象英語在記拼寫的同時(shí)還需要記發(fā)音。韓語是15世紀(jì)李朝時(shí)期的“世宗大王”帶領(lǐng)人發(fā)明的文字，在這之前韓國人一直用漢字，“世宗大王”的初衷就是發(fā)明一種 比較容易的字來降低韓國的文盲率。因此作為“掃盲文字”的韓語只要會說就會寫，學(xué)起來就比其它語言簡單了許多。韓語的時(shí)態(tài)變化比較簡單。和英語相比，韓語雖然也有時(shí)態(tài)，但所有動(dòng)詞和形容詞的時(shí)態(tài)變化都遵循相同的規(guī)則，不

6、需要再記每個(gè)詞的過去時(shí)等時(shí)態(tài)形式。韓語中敬語和非敬語之分。韓國人對自己要尊敬的人說敬語，對和自己平輩兒關(guān)系比較密切的人則不說敬語，這可能是初級韓語學(xué)習(xí)中最大的難點(diǎn)，但是到了中級以后都能夠自如的掌握敬語的使用方法。敬語用不好并不會影響意思的表達(dá)，如果敬語掌握的不好在和韓國人交談時(shí)可以充分說明, 韓國人對外國人一般都不會計(jì)較，因此不必因?yàn)橛貌缓镁凑Z就不敢張口。韓語屬阿爾泰語系，和日語相似。如果你學(xué)過日語那么學(xué)習(xí)韓語就會簡單的多，兩種語言的語法和語感都很相似。最大的特點(diǎn)是漢語中的主語+動(dòng)詞+賓語的結(jié)構(gòu)在韓語中會變成主語+賓語+動(dòng)詞，初學(xué)的時(shí)候可能會有些不適應(yīng)。另外韓語中有很多沒有獨(dú)立意義的連接詞，掌

7、握好這些詞的使用時(shí)學(xué)好初級和中級韓語的關(guān)鍵。中國學(xué)生在學(xué)習(xí)韓語時(shí)，感覺最困難的常常是如何區(qū)別松音和緊音。韓語的輔音根據(jù)氣流和緊張度分為松音、緊音和送氣音。中國人在發(fā)韓語輔音時(shí)，常常有按照韓語聲母發(fā)音的傾向，因此有很多人認(rèn)為韓語的松音和緊音是相同的，在發(fā)音時(shí)無法很好地加以區(qū)別。有時(shí)，當(dāng)緊音在單詞開頭時(shí)可以發(fā)好，但出現(xiàn)在其他位置上時(shí)，經(jīng)常把緊音發(fā)成松音。實(shí)際情況來看，緊音發(fā)錯(cuò)不是因?yàn)楹茈y，而是由于沒有注意造成的。緊音與它相對應(yīng)的松音發(fā)音部位基本相同，區(qū)別就在于發(fā)緊音時(shí)，應(yīng)先使發(fā)音器官緊張起來，使氣流在喉腔中受阻，然后沖破聲門，發(fā)生擠喉現(xiàn)象。在朗讀中，很多人覺得反正聽起來差不多，發(fā)音時(shí)企圖蒙混而過，

8、豈不知稍微的一點(diǎn)放松，會造成天壤之別。此外，韓語的松音只是和漢語拼音的某些音相像，但并不完全相同。很多人在初學(xué)時(shí)會覺得松音發(fā)音時(shí)并不清楚，例如，聽起來有時(shí)既像g又像k，既不是g又不是k,其實(shí)這才是韓語松音發(fā)音的真正特點(diǎn)，需要我們仔細(xì)體會。也許很多人拿韓語輔音?的發(fā)音沒有辦法，明知自己不準(zhǔn)確，卻又不知該從何下手進(jìn)行糾正。當(dāng)在一個(gè)音中作為初聲出現(xiàn)，很多人把它讀成l或r，當(dāng)它作為收音時(shí)，很多人把它讀成漢語的兒化音，其實(shí)這都是我們一廂情愿的錯(cuò)誤讀法。?發(fā)音時(shí)有一個(gè)容易讓大家忽視的關(guān)鍵就是舌尖要放在上齒齦附近，然后送氣，使氣流沖出成顫音。舌位是決定?發(fā)音是否準(zhǔn)確的關(guān)鍵，只有舌位擺放無誤，才不會發(fā)成l或r

9、。學(xué)習(xí)韓語的心得3想學(xué)習(xí)韓語的想法是在高二的時(shí)候，記得當(dāng)年張娜拉出版了一張名字叫一張的專輯，從此就喜歡上她了，后來斷斷續(xù)續(xù)地聽了她很多歌，有韓語的，也有漢語的。說實(shí)話，當(dāng)時(shí)她的漢語確實(shí)很蹩腳，可還是從心底支持喜歡她。高中畢業(yè)之后，我還記得在那個(gè)漫長的暑假了，我滿懷熱情買了一本韓語入門書，可遺憾的是，我并沒有看，直到后來我開始學(xué)韓語，也沒正兒八經(jīng)地看過，后來，書就轉(zhuǎn)送同學(xué)了。大學(xué)開學(xué)后，我參加了學(xué)校社團(tuán)-韓國語愛好者協(xié)會，開始了我真正意義上的韓語學(xué)習(xí)之路，也就是從那時(shí)候起，韓語，成了我生活的一部分。記得當(dāng)時(shí)每周要上23次課，每次大概是2個(gè)小時(shí)，上課時(shí)間都是在周末，在大一那一年里，基本上周末都是與

10、韓語做伴的。我的入門老師都是朝鮮族的學(xué)生，當(dāng)然，她們講課很認(rèn)真，也從來沒有落過課，在此對她們表示感謝。在大學(xué)里好多同學(xué)都說社團(tuán)學(xué)不到東西，不過我覺得這個(gè)要看自己的初衷是什么，花了多少時(shí)間。我們當(dāng)時(shí)用的教材是北京大學(xué)出版社出版的標(biāo)準(zhǔn)韓國語第一冊作為入門教材，大一第一學(xué)期基本就把第一冊學(xué)完了。第一學(xué)期，很欣慰，能夠用簡單的韓語進(jìn)行交流或者寫一些東西，而且，由于自己比較努力，期間還得到過老師的表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，口頭或者物質(zhì)上的。大一第二學(xué)期，備戰(zhàn)topik初級，由于之前對這個(gè)考試完全不了解，自己心里一點(diǎn)底都沒有，只是在老師的指點(diǎn)下準(zhǔn)備，考試之前背了些單詞，把課本的語法看了幾遍。我參加初級topik是_年9

11、月，當(dāng)時(shí)可用的topik真題也沒幾套，做了幾遍后，就去參加考試了。當(dāng)時(shí)心里真的很忐忑，那種考試的不安，現(xiàn)在我再也沒體會過，可能是現(xiàn)在沒考試了吧。12月的時(shí)候，成績出來了，333分，自己很滿意的成績，算是對自己努力的回報(bào)吧。初級考完之后，我的韓語就靠自學(xué)了?；镜姆较蜻€是標(biāo)韓課本1-3冊。大二，看完標(biāo)韓第二冊之后，我參加過一次topik中級的考試，考試之前我就知道自己不可能過的，結(jié)果也正如我預(yù)料的一樣，記得當(dāng)時(shí)4部分的成績加起來還沒到100分，雖然少得可憐，但是我從來沒想過放棄。后來，大三大四看得就少了，專業(yè)課慢慢多起來，再加上后來的考研，但是中間也是不時(shí)的拿出書來翻翻，或者借點(diǎn)韓語書看看。其實(shí)

12、中間也想過放棄，同學(xué)也問過我學(xué)這個(gè)有什么用，我自己也不知道，我的專業(yè)是通信工程，好像跟這個(gè)真的不沾邊，可我真的不想放棄。其實(shí)就算是再沒有用，也可以當(dāng)做是自己的興趣愛好，亦或者滿足一下自己的虛榮心。研一后，我決定再次考topik中級，這一次，我下了決心要考過。其實(shí)準(zhǔn)備得也不是很早，是_年國慶之后才開始。當(dāng)時(shí)基本就是做一件事情，抄標(biāo)韓課本，到放寒假的時(shí)候，我把三冊課本抄了一遍，當(dāng)然，僅限于課文，單詞和語法，借以重新拾起忘記的東西。年后，開始做真題，從_年到_年，真題是比較多的，好像有十幾套，所以時(shí)間還是比較緊迫的，還好當(dāng)時(shí)我們的課不是很多。春節(jié)開學(xué)是3月份左右，而topik考試是4月中旬，就只有一

13、個(gè)半月左右，因此，大概是每三天做一套，其中包括核對答案，聽聽力原文等。除此之外，每天還要看topik單詞，語法等，所以每天至少有5,6個(gè)小時(shí)的時(shí)間在學(xué)韓語。其實(shí)對于我們這些還有熱情的學(xué)習(xí)者來說，辛苦不算什么，能看到收獲，自己就會很開心?？墒斋@并不會來得那么快，記得做真題的時(shí)候，好多也是做得自己很郁悶，聽力聽不懂，閱讀時(shí)間少，寫作不會做，我告訴自己堅(jiān)持。就這樣，經(jīng)過了一個(gè)半月的煎熬，我去參加了考試。記得考試的時(shí)候，聽力聽得不太好，好多聽不懂，另外就是時(shí)間有點(diǎn)不夠用，不過總體感覺還行，回學(xué)校靜靜地等成績。后來得知topik成績出來之后，我迫不及待地查了成績，352分，很欣慰，總算是圓了自己的夢?，F(xiàn)

14、在，我依然在堅(jiān)持著，我想過6級，想有一天能用韓語與人無障礙溝通。也希望像我一樣迷茫過的朋友不要放棄，付出總會有收獲!學(xué)習(xí)韓語的心得4時(shí)間過得很快，學(xué)習(xí)韓語已經(jīng)有一段日子了，從第一節(jié)課接觸韓語音標(biāo)，到現(xiàn)在掌握簡單的句子，可以完成簡單的對話。一學(xué)期過去了，感覺還想剛學(xué)一樣，有點(diǎn)意猶未盡?，F(xiàn)在打開電視，韓國電視已經(jīng)很受大家歡迎。當(dāng)看到有韓語這門選修課時(shí)，我很是激動(dòng)，不僅是可以學(xué)習(xí)一門新的語言，更是源于對韓語的喜愛之情。從韓語第一節(jié)課開始，老師給我們講了很多關(guān)于韓國的政治文化和風(fēng)俗特色，韓國這個(gè)國家，已經(jīng)讓我有了心動(dòng)的感覺。后來，聽說以前學(xué)校的同學(xué)有機(jī)會到韓國去學(xué)習(xí)，老師給我們講了當(dāng)時(shí)他們在韓國的所見

15、所聞所感，更讓我覺得很是羨慕，希望以后也可以有機(jī)會去韓國，體會真實(shí)的韓國特色。除此接觸韓語對我來說，還是有很大的困難，畢竟現(xiàn)在我們在不斷長大，記憶力也在逐漸減退，想要真正地掌握熟悉的韓語，還是很難的。接觸韓語以來，最讓我頭疼的應(yīng)該就是剛開始學(xué)習(xí)音標(biāo)的時(shí)候了，那時(shí)候聽著發(fā)音差不多的音標(biāo)，看著密密麻麻的元音和輔音，就好想看天書一樣。不過后來，學(xué)習(xí)了簡單的單詞和句子，就讓我找到了學(xué)習(xí)韓語的樂趣所在。對于初學(xué)韓語的我來說，從剛開始對韓語一竅不通到現(xiàn)在可以簡單的說幾句話，這樣的進(jìn)步是我之前想不到的，心里難免會有小小的成就。通過這一學(xué)期對韓語的學(xué)習(xí)，我了解到，要學(xué)習(xí)一門語言的.難度，其中興趣和態(tài)度是很關(guān)鍵

16、的，光是有一大堆的網(wǎng)站和教材，沒有針對性的學(xué)習(xí)方向，沒有相對應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，是很難踏踏實(shí)實(shí)地入門學(xué)好的。對于韓語，學(xué)好發(fā)音是很重要的。剛接觸韓語的音標(biāo)時(shí)，聽老師說韓語有40個(gè)音標(biāo)，其中元音有21個(gè)，輔音有19個(gè)。聽起來，感覺很容易，應(yīng)該比英語的音標(biāo)好學(xué)很多，但是當(dāng)老師吧五個(gè)元音教會，又在黑板上寫下5個(gè)輔音教讀時(shí)，我就覺得學(xué)會韓語的可能性很小了，感覺發(fā)音都是一樣的，自己覺得讀的是對的，但是跟老師發(fā)音比起來，卻一點(diǎn)都不一樣，也覺得沒有英語的音標(biāo)好學(xué)，但后來我知道，只要多練習(xí)發(fā)音，其實(shí)學(xué)習(xí)韓語也不是很難。其次，學(xué)習(xí)韓語，不光要在課上做好筆記，而且經(jīng)常要看，要記，才能更好地掌握要點(diǎn)。一學(xué)期的韓語學(xué)習(xí)結(jié)束

17、了，很感謝學(xué)校安排這門選修課，讓我掌握了一門新語言，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持下去!學(xué)習(xí)韓語的心得5所謂的捷徑也無非是過來人的經(jīng)驗(yàn)，讓初學(xué)者少走點(diǎn)彎路，少浪費(fèi)點(diǎn)時(shí)間,學(xué)習(xí)任何一門語言都要付出一番努力。和金錢.不會像無頭蒼蠅一樣亂撞，一點(diǎn)頭緒都沒有。大部分想學(xué)韓語的人多少是受了韓流”影響，首先要確定你不是三分鐘熱度，因?yàn)闊o論哪種外語都有它難度，沒有耐心是不行的一定要堅(jiān)持才干學(xué)好韓語!好了現(xiàn)在已經(jīng)確定你不是一時(shí)好奇想玩著學(xué)，那就繼續(xù)往下看吧!剛開始接觸韓語的所有人，當(dāng)然包括我內(nèi)的人都會想怎么這么難啊?想，韓語的難處在于三個(gè)地方，一是發(fā)音局部，二是語法局部,三是尊敬語部分!很難咬準(zhǔn)。建議初學(xué)者不要只貼在

18、電腦前聽網(wǎng)站上的發(fā)音，還是老辦法磁帶和復(fù)讀機(jī)。磁帶盡量正版，發(fā)音會清晰，正統(tǒng)一點(diǎn)。學(xué)外語，復(fù)讀機(jī)是最合適，最保守的工具了要買名牌的哦!一邊反復(fù)聽，一邊勤跟讀，如此再相比較，才干糾正發(fā)音，準(zhǔn)確而快速地學(xué)習(xí)發(fā)音。這算是一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)吧，發(fā)音對當(dāng)初于剛剛開始學(xué)習(xí)韓語的來說也是個(gè)大難題。字母不少，發(fā)音更不少，要怎么去背?一有空就去背，可一轉(zhuǎn)頭就會忘，還像瞎子一樣，背一個(gè)忘一個(gè)，經(jīng)常弄混，很頭痛。后來我就不刻意去背了而是直接去研究單詞?？吹揭粋€(gè)單詞就把它拆成一個(gè)個(gè)字母，再字母的讀音拼出單詞的發(fā)音，這樣時(shí)間一長，不只字母和字母發(fā)音不必背,發(fā)音難度在于它音變之多。就能滾瓜爛熟，而且已經(jīng)可以看到馬上就念出各種復(fù)雜的句子了很管用。至今還在困擾的語法了韓語的終