幼兒園大班上學(xué)期美術(shù)教案美麗的風(fēng)箏及教學(xué)反思

1、幼兒園大班上學(xué)期美術(shù)教案美麗的風(fēng)箏及教學(xué)反思第一篇：幼兒園大班上學(xué)期美術(shù)教案漂亮的風(fēng)箏及教學(xué)反思 大班上學(xué)期美術(shù)教案漂亮的風(fēng)箏含反思這是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，希翼可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看大班上學(xué)期美術(shù)教案漂亮的風(fēng)箏含反思！ 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在觀賞風(fēng)箏的基礎(chǔ)上，鼓舞幼兒通過(guò)大膽想象。 2、學(xué)習(xí)用對(duì)稱的辦法嘗試表現(xiàn)出不同形狀的風(fēng)箏，體驗(yàn)成功的歡樂(lè)。 3、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的情感。 4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的能力。 活動(dòng)預(yù)備： 一段風(fēng)的音樂(lè)、幼兒繪畫用品 活動(dòng)過(guò)程： 一、引出課題，導(dǎo)入活動(dòng)。 （事先布置好風(fēng)箏展覽）。小朋友，今天邱老師帶

2、你們?nèi)タ匆粋€(gè)風(fēng)箏展覽回，看的時(shí)候要認(rèn)真看，它們美麗嗎？美麗在什么地方？等一下邱老師要請(qǐng)你們說(shuō)。 二、讓幼兒在觀賞美的基礎(chǔ)上，講述美。 小朋友，剛才看了風(fēng)箏展覽會(huì)，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)這些美不美？美在什么地方？（幼兒講述）。 教師小結(jié)：這些風(fēng)箏多美呀！有xx風(fēng)箏，形狀有各種各樣的，而且圖案和顏色都很美麗。漂亮的風(fēng)箏在天空中無(wú)拘無(wú)束地飛行，多歡樂(lè)呀！ 三、進(jìn)一步讓幼兒表現(xiàn)美，激發(fā)創(chuàng)作的欲望。 小朋友，你們想不想也變成一只漂亮的風(fēng)箏??？如果讓你們變成一只漂亮的風(fēng)箏，長(zhǎng)上兩只翅膀，你想變成一只什么風(fēng)箏呢？ （放音樂(lè)）噢，邱老師也想變成一只風(fēng)箏，在天空中飛行，多歡樂(lè)呀！小朋友，我們一起變成一只美麗的風(fēng)箏到天空上去

3、玩玩，好嗎？（教師帶領(lǐng)幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)做飄的動(dòng)作。） 四、交代要求，幼兒做畫，教師指導(dǎo)。 小朋友，現(xiàn)在你們把剛才你變的這只漂亮的風(fēng)箏畫下來(lái)，然后給它穿上美麗的衣服。 幼兒作畫，教師巡回個(gè)別指導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽設(shè)計(jì)出各種不同的風(fēng)箏。 五、講評(píng)作品，活動(dòng)結(jié)束。 展示幼兒作品，互相觀賞。請(qǐng)幾名幼兒講講哪只風(fēng)箏最美？美在什么地方？ 教學(xué)反思： 在“漂亮的風(fēng)箏”這個(gè)活動(dòng)中，我主要是讓幼兒能在觀賞風(fēng)箏的基礎(chǔ)上，感知風(fēng)箏圖案的對(duì)稱美；能利用對(duì)稱的辦法來(lái)裝飾風(fēng)箏。這次活動(dòng)的重點(diǎn)放在對(duì)稱裝飾上，這一點(diǎn)我覺(jué)得孩子們完成的很好，已達(dá)到預(yù)期的效果。 大班上學(xué)期美術(shù)教案漂亮的風(fēng)箏含反思這篇文章共2261字。 相關(guān)文章 大班

4、教案柳樹(shù)：大班教案柳樹(shù)適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過(guò)學(xué)畫柳樹(shù)，讓幼兒感受水墨畫帶來(lái)的樂(lè)趣，運(yùn)用中鋒、側(cè)鋒畫出柳樹(shù)的樹(shù)干、柳條、柳葉，線條均勻，快來(lái)看看幼兒園大班柳樹(shù)教案吧。 大班教案畫刺猬含反思：大班教案畫刺猬含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒用牙簽做出刺猬尖尖的刺，孩子們知道刺猬的特征以及它們的習(xí)性，在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，快來(lái)看看幼兒園大班畫刺猬含反思教案吧。 第二篇：幼兒園大班上學(xué)期美術(shù)教案花兒真漂亮及教學(xué)反思 大班上學(xué)期美術(shù)教案花兒真漂亮含反思這是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，希翼可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看大班上學(xué)期美術(shù)教案花兒真

5、漂亮含反思！ 我們剛才看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真美麗。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小朋友尋到了各種各樣的花，可真高興，可是這一大片草地不高興了，為什么呢？ 活動(dòng)目標(biāo)： 1、回顧經(jīng)驗(yàn)，鞏固對(duì)繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。 2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來(lái)表現(xiàn)各種各樣的花。 3、體驗(yàn)表現(xiàn)與制造的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。 4、依據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。 5、學(xué)習(xí)有序、認(rèn)真的觀看圖片，理解圖片，并用較清晰的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容。 活動(dòng)預(yù)備： 1、活動(dòng)前組織幼兒觀看過(guò)各種各樣的花 2、草地背景圖一幅 3、蜜蜂做工等磁帶 4、廢

6、報(bào)紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒(méi)涂色的花 5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干 活動(dòng)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，引起興趣。 1、小蜜蜂們，跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。 2、勤勞的小蜜蜂，剛才你們?cè)诿κ裁囱?？（采花蜜?二、回顧經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)表述。 1、哦，花園里的花真漂亮，前幾天，我們?cè)诨▓@里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鵑花） 2、小朋友回答得真棒，現(xiàn)在請(qǐng)你和旁邊的好朋友一起說(shuō)說(shuō)，你看到了哪些花？（幼兒討論） 3、我們前幾天在花園里尋到了許多花，有迎春花老師還給他們照了相呢。 4、看！有誰(shuí)？他們尋到了什么花？（毛毛、鄭瑩，繡球花） 5、為什么叫它繡球花？（因?yàn)樗L(zhǎng)得像球一樣） 6

7、、小結(jié)：我們剛才看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真美麗。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小朋友尋到了各種各樣的花，可真高興，可是這一大片草地不高興了，為什么呢？（沒(méi)有花） 三、自主挑選，制造表現(xiàn)。 （一）對(duì)了，草地真寂寞，它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什么方法來(lái)幫它們呢？請(qǐng)你用能干的小手做些各種姿態(tài)各種形狀的花送給草地，好嗎？ （二）介紹材料與操作要求。 1、第一組小朋友可以用報(bào)紙團(tuán)一團(tuán)。蘸一點(diǎn)顏料印上去 2、第二組可以用老師為你預(yù)備的各種蠟花紙折花貼上去 3、好了，小朋友你可以選你喜歡的材料，也可以每一組材料都去試一試。 （三）幼兒操作，老師

8、觀看指導(dǎo) 四、鼓舞交流、體驗(yàn)情感 師： 1、今天你們做了這么多花送給草地，草地真高興，你想和小草花寶寶說(shuō)說(shuō)話嗎？想跟它們說(shuō)什么呢？ 2、我們一起和小草、花寶寶說(shuō)說(shuō)話吧。 教學(xué)反思： 本次活動(dòng)能依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及季節(jié)的特征，從幼兒周圍的事物入手，激發(fā)幼兒的興趣，活動(dòng)中我采納幼兒活動(dòng)前賞花的照片，在幼兒回顧已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí)，使幼兒在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中都顯得輕松愉快。 幼兒在操作過(guò)程中，與草地、花寶寶說(shuō)說(shuō)話時(shí)，我覺(jué)得最好分兩塊板面，這樣能讓更多的幼兒得到與花寶寶說(shuō)話時(shí)的情感體驗(yàn)，在操作時(shí)，要及時(shí)了解幼兒的操作情況，幫助幼兒完成作品，但又要幸免過(guò)多的，一味代替的幫助。 大班上學(xué)期美術(shù)教案花

9、兒真漂亮含反思這篇文章共3678字。 第三篇：幼兒園大班上學(xué)期美術(shù)教案漂亮的家園及教學(xué)反思 大班上學(xué)期美術(shù)教案漂亮的家園含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒活用學(xué)過(guò)的或想象的繪畫知識(shí)裝飾天空、房屋、樹(shù)木等，激發(fā)幼兒想象力、制造力，拓展對(duì)漂亮家園的無(wú)限向往及遐想。充分體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣，教育幼兒要從小熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)故鄉(xiāng)，關(guān)愛(ài)周圍的人，快來(lái)看看幼兒園大班上學(xué)期美術(shù)漂亮的家園含反思教案吧。 活動(dòng)生成： 驀地間，地裂了，教室倒了，家沒(méi)了，只見(jiàn)瓦礫遍地，滿目瘡痍。5.12大地震后，余震不斷，人們每天最多的話題就是有關(guān)來(lái)自災(zāi)區(qū)的消息和同時(shí)開(kāi)展的為預(yù)防余震再次發(fā)生而舉行的防震知識(shí)的學(xué)習(xí)和演練活動(dòng)。

10、特殊是電視畫面中災(zāi)區(qū)孩子們企盼、迷茫的眼神，宛然在問(wèn)：地震了，我的家在哪里？由此，我生成了大班美術(shù)活動(dòng)-漂亮的家園。通過(guò)這一活動(dòng)，喚起幼兒對(duì)漂亮家園的美好向往，用自己手中奇特的畫筆表現(xiàn)出心目中最理想的多功能綠色環(huán)保型家園。同時(shí)，喚醒幼兒對(duì)災(zāi)區(qū)兒童的同情心及無(wú)限愛(ài)心。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、激發(fā)幼兒想象力、制造力，拓展對(duì)漂亮家園的無(wú)限向往及遐想。充分體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣。 2、活用學(xué)過(guò)的或想象的繪畫知識(shí)裝飾天空、房屋、樹(shù)木等。 3、教育幼兒要從小熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)故鄉(xiāng)，關(guān)愛(ài)周圍的人。 4、鼓舞幼兒樂(lè)于參與繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣。 5、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。 活動(dòng)預(yù)備： 1、看電視報(bào)道，讓幼

11、兒了解地震后滿目瘡痍的家園，以激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的制造欲望。 2、人手一份繪畫紙和油畫棒，多種彩紙。 活動(dòng)過(guò)程： 談話引出課題： 1、師幼對(duì)話： 師：孩子們，地震了，我們偉大的祖國(guó)遭受了巨大的災(zāi)害，我們大家都佷傷心 幼A：老師，災(zāi)區(qū)的小朋友沒(méi)有了家，他們真可憐！幼B：我希翼他們能住上更加美麗的房子。幼C：老師，我想用我的彩筆給他們畫一個(gè)漂亮的家。（評(píng)析：通過(guò)談話，讓小朋友了解災(zāi)區(qū)受災(zāi)情況，同時(shí)喚起幼兒對(duì)災(zāi)區(qū)小朋友的同情心，并將同情心用自己的實(shí)際行動(dòng)轉(zhuǎn)化為對(duì)災(zāi)區(qū)人們的無(wú)限愛(ài)心。） 2、觀察專題片-奇特的九寨。讓幼兒了解四川漂亮的體面、淳樸的鄉(xiāng)土風(fēng)情。 （評(píng)析：通過(guò)觀察，讓幼兒了解峨眉山、青城山、樂(lè)山大

12、佛、都江堰、九寨溝，讓幼兒知道中國(guó)四川是一個(gè)奇特漂亮的地方。） 3、在中國(guó)地圖上尋到四川-汶川、映秀。 （讓小朋友永久記住這些地名、這些漂亮的地方。） 4、結(jié)合常識(shí)教學(xué)活動(dòng)和觀看圖片，讓幼兒對(duì)我們美好的中國(guó)（故鄉(xiāng)）有一個(gè)較全面較充分的了解，讓幼兒知道中國(guó)真大，中國(guó)真美，激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)熱情。 5、以夢(mèng)中的家園為題，幼兒展開(kāi)討論。 幼A：老師，我夢(mèng)中的家園在太空中，那里遠(yuǎn)離災(zāi)難，沒(méi)有污染。 幼B：我夢(mèng)中的家園沒(méi)有難聞的氣味，河水是清亮的，聽(tīng)不到機(jī)器的轟鳴聲。 幼C：我夢(mèng)中的家園空氣清新，藍(lán)天白云，綠草地，還有許多小動(dòng)物一起玩。 幼D：老師，太空幼兒園里更好玩，那里的房屋不會(huì)坍塌。 幼E：我設(shè)計(jì)的漂

13、亮家園要像龍王的水晶宮一樣美麗。 （評(píng)析：通過(guò)討論夢(mèng)中的家園，為幼兒展示一個(gè)奧秘夢(mèng)幻的美好世界，拓展了幼兒的思路）。 6、自主性繪畫活動(dòng)-漂亮的家園，幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。 （評(píng)析：幼兒利用繪畫、粘貼等辦法表現(xiàn)出自己心中理想的生活環(huán)境，并通過(guò)這一活動(dòng)激發(fā)了幼兒的想像力，幼兒用畫筆畫出了自己心中最美、最神奇的漂亮家園。同時(shí)經(jīng)過(guò)教師的精心指導(dǎo)，幼兒設(shè)計(jì)出的畫面內(nèi)容豐富、新穎獨(dú)特。） 7、評(píng)價(jià)活動(dòng)：展示幼兒作品，聆聽(tīng)幼兒的構(gòu)思。 （1）幼兒相互介紹，講述作品內(nèi)容。 （2）請(qǐng)部分幼兒舉行交流，講述自己的設(shè)計(jì)意圖。 （3）教師對(duì)幼兒作品舉行總結(jié)，并對(duì)幼兒提出希翼。 教學(xué)反思： 整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)自然相扣，主

14、線清楚，幼兒不僅對(duì)我們漂亮的故鄉(xiāng)（中國(guó)）有了較全面清楚的認(rèn)知和了解，同時(shí)通過(guò)教師對(duì)災(zāi)區(qū)情況的介紹，讓幼兒對(duì)災(zāi)區(qū)小朋友的學(xué)習(xí)、生活情況有了進(jìn)一步的了解，并激發(fā)了幼兒同情心及博大的愛(ài)心，記住在這次地震中遇難的親人和同胞，記住奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線的jiefangjun叔叔、醫(yī)生護(hù)士、廣闊的志愿者，樹(shù)立長(zhǎng)大后建設(shè)我們漂亮家園的決心。 本文擴(kuò)展閱讀：家園，指家中的庭園。泛指家庭或故鄉(xiāng)。語(yǔ)出后漢書(shū)桓榮傳：“ 桓榮 貧窶無(wú)資，?？蛡蛞宰越o，精力不倦，十五年不窺家園?！?第四篇：幼兒園大班上學(xué)期美術(shù)教案漂亮的刮畫及教學(xué)反思推舉 大班上學(xué)期美術(shù)教案漂亮的刮畫含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試創(chuàng)作

15、刮畫，引導(dǎo)幼兒了解色彩冷暖明暗的對(duì)照，培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)，快來(lái)看看幼兒園大班上學(xué)期美術(shù)漂亮的刮畫含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒了解色彩冷暖明暗的對(duì)照。 2、幼兒嘗試創(chuàng)作刮畫。 3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 4、培養(yǎng)幼兒的觀賞能力。 重難點(diǎn)： 幼兒嘗試創(chuàng)作刮畫。 幼兒了解色彩冷暖明暗的對(duì)照。 活動(dòng)預(yù)備： 圖畫紙，蠟筆，水粉，水粉筆，牙簽，方格紙，冷暖對(duì)照?qǐng)D片。 活動(dòng)過(guò)程： 1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。 教師講述故事變色鳥(niǎo)，并隨故事情節(jié)的變化展示對(duì)應(yīng)的顏色紙。 2、調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，啟示幼兒說(shuō)出對(duì)顏色的感覺(jué)。 -天氣很熱的時(shí)候，是紅色還是藍(lán)色讓你感覺(jué)比較清涼？ -天氣很冷的時(shí)候，你喜

16、歡什么顏色的燈光？是白色的燈光還是黃色的燈光？ 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)暖色、冷色、中間色和對(duì)照色。 將故事顏色分成冷色、暖色、中間色三組。 -說(shuō)說(shuō)對(duì)三組顏色的感覺(jué)有何不同。 出示圖片，請(qǐng)幼兒觀看。 3、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。 請(qǐng)幼兒選出亮色和暗色的蠟筆，嘗試制作刮畫，并為自己的創(chuàng)作畫命名。 畫之前，請(qǐng)幼兒先想好如何構(gòu)圖。 幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。 4、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。 鼓舞幼兒與鄰座的小朋友相互觀賞并講述故事內(nèi)容，選出畫的最好的作品舉行表?yè)P(yáng)并讓幼兒介紹作畫經(jīng)過(guò)。 教學(xué)反思： 自主學(xué)習(xí)過(guò)程中，知識(shí)是通過(guò)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)而獲得的。課堂上，學(xué)生在觀賞了漂亮的刮畫作品后都非常激動(dòng)，情不自禁的拿出小工具躍

17、躍欲試。此時(shí)教師直接提出探索學(xué)習(xí)的問(wèn)題：小工具在紙上會(huì)浮現(xiàn)什么不同效果？那種工具刮出的線條又快又好？學(xué)生依據(jù)所提供的問(wèn)題舉行有探索性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)小組合作探索，孩子們得出了結(jié)論：工具的粗細(xì)不同，刮出線條的粗細(xì)就不同；利用牙簽刮出的線條又快又好。此時(shí)教師對(duì)孩子們的探索成果給與充分的肯定，并請(qǐng)小組成員談一談探索過(guò)程，演示探索結(jié)果。孩子們體驗(yàn)了合作探索的過(guò)程及成功的歡躍，甚至在創(chuàng)作過(guò)程中，有的孩子還在探索，有的興奮地說(shuō)：“老師您看，我用銅錢的側(cè)面刮，特殊快！”有的自豪地說(shuō)：“我用指甲也能刮?！焙⒆觽?cè)谧杂勺栽诘姆諊镒灾鞯奶剿鳎l(fā)創(chuàng)作靈感，培養(yǎng)良好的個(gè)性和創(chuàng)新精神。 本文擴(kuò)展閱讀：刮畫，又名刮蠟

18、、刮美卡。是一種新型的繪畫方式。除了用竹筆在刮畫紙上舉行繪畫創(chuàng)作以外，我們還可以配合其它工具舉行作畫，豐富畫面效果。 第五篇：幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案漂亮的風(fēng)箏及教學(xué)反思（大全） 大班美術(shù)活動(dòng)教案漂亮的風(fēng)箏含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)“刮蠟”的表現(xiàn)辦法，體味不同性能工具的使用對(duì)配色所產(chǎn)生的效果，并提手不肌肉動(dòng)作的靈便性、協(xié)調(diào)性。在玩風(fēng)箏、畫風(fēng)箏的活動(dòng)中，感受藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力，快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)漂亮的風(fēng)箏含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)“刮蠟”的表現(xiàn)辦法，體味不同性能工具的使用對(duì)

19、配色所產(chǎn)生的效果，并提手不肌肉動(dòng)作的靈便性、協(xié)調(diào)性。在玩風(fēng)箏、畫風(fēng)箏的活動(dòng)中，感受藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。 2、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂(lè)趣。 3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。 4、感受繪畫的趣味性，體味創(chuàng)作的歡樂(lè)。 重點(diǎn)與難點(diǎn) 1、用牙簽刻出花紋。 2、操縱手部動(dòng)作的力度。 材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè) 材料：油畫棒、牙簽、淡顏色的水粉顏料（淡綠、淡黃、淡蘭、淡紫等）小毛筆。 活動(dòng)流程 1、放風(fēng)箏討論示范創(chuàng)作棗評(píng)價(jià)延伸活動(dòng) 放風(fēng)箏，了解風(fēng)箏，引起興趣。 2、通過(guò)放風(fēng)箏，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒去觀看風(fēng)箏的構(gòu)造與平衡的關(guān)系，介紹放風(fēng)箏的一些基本辦法，鼓舞幼兒去嘗試，激發(fā)幼兒對(duì)風(fēng)箏的興趣。 3、

20、討論 （1）觀看她們各個(gè)相同的整體造型，體味用對(duì)稱的辦法畫輪廓。 （2）觀賞、討論風(fēng)箏上對(duì)稱的、五彩繽紛的圖案，激發(fā)表現(xiàn)美的欲望。 4、示范。 （1）建議教師可依據(jù)幼兒的意愿示范畫一只風(fēng)箏。 （2）介紹刮蠟的辦法：建議先讓幼兒思量刮蠟的部位，再在此部位用一支細(xì)畫棒顏色涂均勻，然后用另一種顏色覆蓋式涂在上面，最后用牙簽“刮”出花紋。 5、創(chuàng)作在此過(guò)程中，教師要鼓舞幼兒創(chuàng)作不同的造型、花紋，并引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)各種不同的刮蠟部位及辦法。 6、講評(píng) 尋尋有幾種不同的風(fēng)箏造型，看看誰(shuí)大膽嘗試過(guò)“刮蠟”慷慨法。鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作與嘗試。 7、延伸活動(dòng) 建議放在自選活動(dòng)中去完成，有了背景色使幼兒更能體味到畫面的整體美、體驗(yàn)成功感。 教學(xué)反思 今天的活動(dòng)是民間美術(shù)活動(dòng)漂亮的風(fēng)箏的一個(gè)延伸活動(dòng)，讓幼兒自己設(shè)計(jì)風(fēng)箏的外形，自己設(shè)計(jì)圖案，挑選色彩。在讓幼兒觀賞完我做的范品之后，我對(duì)幼兒提出了兩個(gè)要求。一是造型要新穎，不和別人雷同，二是色彩搭配要明艷，圖案設(shè)計(jì)要有特點(diǎn)。 因?yàn)榇嘶顒?dòng)貼進(jìn)幼