青島版(五四制)科學三下第18課《多樣的動物》教案_第1頁
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文檔簡介

1、旦立匚主向 取制iw同版（五四 制）科學 二卜第18 課多樣 的動物 教案題18、多樣的動物【講授課】課時1教 學 目 標1、知識技能：指導學生初步認識魚類的身體外形、運動方式及呼吸、進食和繁殖等的共同特征。2、能力目標：培養(yǎng)學生的觀察能力、初步的歸納概括能力和演繹、推理能力。3、情感目標：學生有愿意學習，喜歡實踐的愿望，培養(yǎng)學生 對科學知識的探索精神。重占八、通過觀察和討論 ，對魚的身體、運 動、進食、繁殖等特征進行歸納是 本課的重點。教具相關多 媒體課件難占八、靈活運用互動反饋技術，調(diào)控學生學 習情況是教帥要研究的。教法：談話法、觀察法教學過程一、理解小動物1、教師問：聽到 動物這個詞我們

2、想到了那些動物？”“大動物我們能想到那些動物？ ”“小動物我們能想到那些動物？ ”2、學生用舉例的方法來區(qū)分大動物和小動物。3、關注：學生舉仞的普遍性性 ，舉現(xiàn)實存在的動物的為 俐。4、設計意圖：使學生明確小動物所指范圍。二、回憶和整理已有的對小動物的經(jīng)驗和知識1、教師組織學生回憶、交流在一定范圍內(nèi)見過那些小動 物。2、過程中注意引起學牛尋訪小動物的興趣。學生回答回憶3、關注：學生是否注意傾聽同學的經(jīng)歷；學生的描述是 否用想象的內(nèi)容。三、尋訪活動的準備1、組織討論，明確尋訪的任務、尋訪的時間、地點和觀察 與調(diào)查的方法。2、學生分組討論，并明確組內(nèi)的分工。3、交流尋訪過程中可能遇到的問題和注意事項。4、教師做好明確要求：注意安全、關注和愛護小動物。5、關注：學生任務和分工是否明確。6、設計意圖：為順利尋訪做好準備。四、總結：動物具有多樣性，動物的生存依賴于環(huán)境，小同的環(huán)境中生 長看小何的動物討論板書設計18、多樣的動物 身體特點 生活特點學生達標情況班級上課人數(shù)達標人數(shù)達標率矯正后 達標率34340

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