升旗儀式演講稿：最后的彩虹【DOC可編輯范文】

1、升旗儀式演講稿：最后的彩虹敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好！我是來自六 六班的趙璐璐同學(xué)。上周，六年級(jí)的同學(xué)已經(jīng)結(jié)束了小學(xué)階 段的最后一次軍訓(xùn)生活，相信大家在一星期的鍛煉中都有了 不少的收獲；而現(xiàn)在我們又要投入到緊張有序的學(xué)習(xí)中去 了。有同學(xué)思考時(shí)間為何流逝的這樣之快，是呀，轉(zhuǎn)眼間我 們就該迎來小學(xué)畢業(yè)季。在這最后的沖刺時(shí)刻，我們每個(gè)人 都應(yīng)該好好盤點(diǎn)一下自己在以前學(xué)習(xí)生活中的表現(xiàn)，也應(yīng)該 給最后一學(xué)期重新列個(gè)計(jì)劃清單。今天，我就和大家來聊聊:如何給我們最后兩個(gè)多月的小學(xué)生活添上濃墨重彩的一筆、 畫上一個(gè)完美的句號(hào)。在我自己的認(rèn)識(shí)中，要想全心全意干 某件事情，都必須有個(gè)良好的環(huán)境。就像有的

2、同學(xué)愛讀書， 那他們的家長(zhǎng)一定為他們做好了表率。對(duì)我們來說，最后的 沖刺當(dāng)然要主抓學(xué)習(xí)，而其前提就是要營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí) 氛圍一一對(duì)，調(diào)整紀(jì)律就是關(guān)鍵。有些同學(xué)天資聰穎，卻總 是改不掉不遵守紀(jì)律的壞習(xí)慣，因此得不到學(xué)習(xí)的青睞。記 得上次我路過一個(gè)班，那時(shí)正是上課時(shí)間，我卻能夠清晰地 聽見小話聲不斷傳來；再往前走到另一個(gè)班，我發(fā)現(xiàn)了一派 跟剛剛截然不同的現(xiàn)象，那個(gè)班里的每一名學(xué)生都在聚精會(huì) 神地完成自己的功課。當(dāng)時(shí)我就想，紀(jì)律好的那個(gè)班的學(xué)習(xí) 質(zhì)量一定大大高于紀(jì)律差的班級(jí)，大家是不是也都和我有著一樣的看法呢？讓我們?cè)囍胍幌耄鹤约涸谄匠５膶W(xué)習(xí)中是 否也曾無視過可能改變我們一生的紀(jì)律？上課時(shí)間吃零

3、食、 和同學(xué)們咬耳朵我們應(yīng)該大力杜絕這種現(xiàn)象的發(fā)生，自 己為自己創(chuàng)造溫馨的學(xué)習(xí)小屋。“良藥苦口利于病，忠言逆 耳利于行。”還是那句話，把最容易被我們忽視的紀(jì)律放在 心中位。哦，接下來就要好好說說學(xué)習(xí)了。在這大千世界里，我們總能找到許多值得我們學(xué)習(xí)的東西，從小家人就教育我 們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)、天天向上，對(duì)于“囊螢映雪”“鑿壁偷光”“懸梁刺股”這些故事我們也是耳熟能詳。 那從家長(zhǎng)的嘮叨、 從這些名人故事中，我們又真正地悟出了什么？有同學(xué)熱愛 學(xué)習(xí)，不但愛問問題，還會(huì)親身去解決這個(gè)問題，有的甚至 放棄了自己周末的時(shí)間去上興趣班、補(bǔ)習(xí)班；有同學(xué)則討厭 學(xué)習(xí)，一看見書本就油然而生一股厭惡之情。這倒又是兩種

4、不同的心理帶來的兩種不同的結(jié)果了。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)是自己 的事情，是一生的事情，不斷地學(xué)習(xí)正是于我們內(nèi)心的興趣。 我們學(xué)習(xí)不是為了應(yīng)付一個(gè)個(gè)接踵而來的考試，而是為了給 以后的生活奠定扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。六年里，我們每天都在學(xué) 習(xí)著，也在無形中進(jìn)步著?？粗粋€(gè)個(gè)小神童的出現(xiàn)，我也 很是迷茫。從他們的身上我終于領(lǐng)略到了成功的訣竅那就是每天持之以恒，不需要刻意地逼著自己去學(xué)習(xí)，就從每 天的點(diǎn)滴開始鑄就自己的成才路。六年級(jí)是復(fù)習(xí)的時(shí)候，我 們每天都要循序漸進(jìn)地進(jìn)行自己的復(fù)習(xí)生活，一路走來必將 會(huì)有意想不到的驚喜與收獲。我又想起了張口閉口都是成語 的同學(xué)，想到了提筆便是詩詞歌賦的同學(xué)，在驚羨之余我也 立下了和他

5、們一樣的計(jì)劃。大家覺得呢？對(duì)了，我還從上屆 的畢業(yè)生身上淘到了一套正宗的學(xué)習(xí)方法呢！譬如每天早上 背古詩詞，中午擠時(shí)間來看書，晚上進(jìn)行復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)以及拓 展學(xué)習(xí)等等。大家也可以根據(jù)自己的情況來為自己量身定做 一套沖刺方案，到時(shí)候再和大家一起借鑒分享，最主要的是 身體力行。掐指算算，我們距離畢業(yè)似乎只差一步之遙。六 年前那一個(gè)個(gè)稚氣未脫的小朋友，都已成長(zhǎng)為了一個(gè)個(gè)成熟 穩(wěn)重的少年。在這里，有我們太多太多美好的回憶：教室里 有我們求知的影子，操場(chǎng)上有我們?yōu)t灑的身姿，校園里有我 們玩耍的歡笑，還有同學(xué)們?cè)谀闶麜r(shí)給予的安慰，老師們 在你迷茫時(shí)給予的鼓勵(lì)，校領(lǐng)導(dǎo)們?cè)谀闩涯鏁r(shí)給予的教 誨在即將告別母校之際，大家別忘了給母校留個(gè)好印 象：或許就是攜起手來為母校營造一個(gè)潔凈的環(huán)境，或許就 是熱心地給學(xué)弟、學(xué)妹們伸出援助之手；在即將告別母校之 際，大家別忘了為母校再爭(zhēng)光： 或許就是突破自己再進(jìn)一步 或許就是積極參加集體活動(dòng)發(fā)憤圖強(qiáng)。希望我們每位同學(xué)都