高等院校信息化建設(shè)研究

1、高等院校信息化建設(shè)研究 1目前高等院校信息化建設(shè)現(xiàn)狀 目前，在高校教育信息化建設(shè)的過程中，已經(jīng)全面將信息技術(shù)和高校教育更好地融合在了一起，并通過有效地借助計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢來更好地實(shí)現(xiàn)高校優(yōu)質(zhì)資源的共享，從而在促進(jìn)教育公平的基礎(chǔ)上提高創(chuàng)新教育的質(zhì)量。一方面，各大教育信息化公共基礎(chǔ)設(shè)施的體系已經(jīng)初步形成，各大高校都已經(jīng)建成校園網(wǎng)，并以多種方式來有效地接入互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)部。另外，學(xué)校管理信息化建設(shè)也已經(jīng)逐步開展，各類數(shù)字教育資源正在變得越來越豐富，信息化的教育應(yīng)用由此不斷地被拓展和深入。 2將計算機(jī)軟件開發(fā)技術(shù)運(yùn)用于高等院校信息化建設(shè)中的意義 2.1滿足社會對教育的要求。隨著時代的發(fā)展，大多數(shù)職業(yè)都

2、將會在未來趨于自動化和信息化。各個行業(yè)勢必也會對人才的需求提出更高的哦要求。大多數(shù)的工作崗位都需要配置具有使用計算機(jī)能力的人員。計算機(jī)軟件開發(fā)技術(shù)本身會有更快的網(wǎng)絡(luò)更新速度。因此，廣大高校應(yīng)該通過有效地運(yùn)用計算機(jī)軟件開發(fā)技術(shù)來提升應(yīng)用的功能，從而更好地提升計算機(jī)使用的效率。2.2實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展高校計算機(jī)軟件開發(fā)技術(shù)是學(xué)生以科學(xué)。技術(shù)為基礎(chǔ)來觀察社會發(fā)展的重要途徑。由于高校內(nèi)部的教學(xué)內(nèi)容需要及時地跟新，從而讓學(xué)生能夠在第一時間學(xué)習(xí)到新的內(nèi)容。但是，目前很多高校教材使用的情況卻多數(shù)不理想，很多教材的版本并沒有被更新，內(nèi)部的內(nèi)容也和目前發(fā)展的水平有很大的差距。這樣的情況將非常不利于高校學(xué)生自身進(jìn)行發(fā)展

3、。計算機(jī)軟件開發(fā)技術(shù)能夠在第一時間就將最新的內(nèi)容融入到教材中，并更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。2.3高校計算機(jī)輔助軟件有更大的針對性。高校學(xué)生的自律性普遍較差，在課堂上也不會認(rèn)真學(xué)習(xí)。如果此時老師硬要逼著學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，恐怕會產(chǎn)生逆反效果。因此，如果將高校計算機(jī)輔助軟件有效地加入學(xué)習(xí)的過程中，就可以更好地增強(qiáng)學(xué)生的自主性。因此，高校計算機(jī)輔助軟件的開發(fā)有著非常重要的意義。2.4有利于學(xué)生未來的發(fā)展。計算機(jī)軟件開發(fā)技術(shù)在未來能夠更好地反映其開發(fā)的成果。而各類計算機(jī)軟件開發(fā)技術(shù)的應(yīng)用能夠更好地提升學(xué)生的自主性和學(xué)習(xí)興趣，這會對高校學(xué)生助力良多。另外，計算機(jī)軟件開發(fā)技術(shù)還能夠?qū)W(xué)習(xí)的內(nèi)容都放置在

4、一個系統(tǒng)的內(nèi)部，從而更好地加強(qiáng)學(xué)生對于計算機(jī)軟件開發(fā)技術(shù)使用的能力。相信在將來對學(xué)生未來的發(fā)展也會有重要的意義。 3計算機(jī)軟件開發(fā)技術(shù)應(yīng)用的注意事項 3.1遵循漸進(jìn)性的設(shè)計方式。在將計算機(jī)軟件開發(fā)技術(shù)運(yùn)用于高等院校信息建設(shè)的過程中時，一定要循序漸進(jìn)的進(jìn)行。尤其需要不斷地堅持教學(xué)過程中的步驟性，并且不能夠一次性就將教學(xué)計劃全部完成。必要時，尤其需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平來有效地進(jìn)行開發(fā)，避免學(xué)生在使用的過程中出現(xiàn)差錯。3.2遵循探究性的設(shè)計方式。在探究的過程中，尤其需要以實(shí)踐為主要的方式來進(jìn)行探究。并在實(shí)際計算機(jī)軟件開發(fā)的過程中，通過提高軟件利用的效率來發(fā)現(xiàn)使用過程中的不足，并更好地改正相關(guān)的不足。

5、3.3遵循靈活的設(shè)計方式。在運(yùn)用計算機(jī)軟件開發(fā)技術(shù)的過程中，尤其需要遵循其靈活性的原則，并在開發(fā)的過程中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的難易程度的不同來適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行調(diào)節(jié)。切忌不能夠讓使用者來全方位地進(jìn)行適應(yīng)。如果這樣一種開發(fā)技術(shù)顯得尤其不靈活，那么這就意味著開發(fā)過程的失敗。 4實(shí)際案例應(yīng)用 目前，最常用的計算機(jī)輔助軟件為最流行的培訓(xùn)類課程軟件。在這之后，也會運(yùn)用各類模型來開發(fā)課程。例如，在開發(fā)ADDIE模型時主要是由分析、設(shè)計、開發(fā)、實(shí)施和評估幾個步驟組成（表1）。通過利用這五個步驟，往往能夠在一定程度上提升軟件設(shè)計的開發(fā)性和靈活性。這樣一次實(shí)踐的過程往往能夠更好地讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并在不斷實(shí)施的過程中來更好地進(jìn)行培訓(xùn)。學(xué)生本人也需要對課程軟件的內(nèi)容、實(shí)用性和使用的效果全面地進(jìn)行概括，并根據(jù)自己的實(shí)際情況來提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量。 5結(jié)束語 綜上所述，通過對計算機(jī)軟件開發(fā)技術(shù)的有效運(yùn)用，往往能夠更好地維護(hù)和優(yōu)化整個信息化建設(shè)的進(jìn)程。另外，通過提升計算機(jī)輔助軟件應(yīng)用的能力，往往能夠更好地提升計算機(jī)輔助軟件的應(yīng)用價值。 參考文獻(xiàn) 1王力軍.高校體育教學(xué)中的計算機(jī)輔助軟件開發(fā)與應(yīng)用研究J.北京體育大學(xué)學(xué)報,2016(03):129-134. 2劉敏.隔振緩沖器計算機(jī)輔助設(shè)計軟件開發(fā)應(yīng)用研究D.西安:西安電子科技大學(xué)