幼兒教師招聘考試選擇題模擬訓(xùn)練300道

1、2016年幼兒教師招聘考試選擇題模擬訓(xùn)練300道選擇題1、幼兒園教育是通過( )來實(shí)現(xiàn)的，它不僅為幼兒系統(tǒng)地提供新的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，而且是幫助幼兒把學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化，引導(dǎo)其心理水平提升的重要手段。a.課堂教學(xué) b.戶外活動(dòng) c.教育活動(dòng) d.教師講解2、幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的( )a.發(fā)展階段 b.奠基階段 c.形成階段 d.成長(zhǎng)階段3、幼兒園應(yīng)為幼兒提供( )的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需求，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。a.美觀、大方 b.好玩 c.開心、快樂 d.健康、豐富4、使用游戲法時(shí)，教師應(yīng)清楚地認(rèn)識(shí)到所采用的游戲是為(

2、 )的，所選游戲的目標(biāo)和規(guī)則應(yīng)與教學(xué)要求相吻合。a.幼兒服務(wù) b.教學(xué)服務(wù) c.教師服務(wù) d.家長(zhǎng)的要求服務(wù)5、在健康領(lǐng)域下，手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)中，幼兒能熟練使用筷子是在( )階段。a.34歲 b.45歲 c.56歲 d.67歲6、在兒童的游戲中，“娃娃家”“理發(fā)店”“醫(yī)院”等各種游戲?qū)儆? )a.移情訓(xùn)練 b.角色扮演 c.模擬活動(dòng) d.玩?；顒?dòng)7、在健康領(lǐng)域下，具有一定的力量和耐力中，幼兒能雙手抓杠懸空吊起10秒左右是( )a.34歲 b.45歲 c. 56歲 d.67歲8、幼兒園的( )是一切園務(wù)工作的重中之重。a.保教工作 b.后勤管理 c.安全工作 d.課堂組織9、幼兒園應(yīng)尊重幼兒的(

3、 )，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。a. 主體性 b.個(gè)性化發(fā)展 c.人格和權(quán)利 d.尊嚴(yán)10、如果幼兒燙傷，應(yīng)立即用( )沖洗15分鐘以上，降低局部溫度，減少創(chuàng)面的進(jìn)一步損傷，減少疼痛。a.溫水 b.冷水 c.熱水 d.冰塊11、( )是一種很危險(xiǎn)的癥狀，如果患者未能得到及時(shí)的救治，可以致命。a.燙傷 b.中暑 c.休克 d.切割傷12、( )的幼兒在提醒下，能保持正確的站、坐和行走姿勢(shì)。a.34歲 b.45歲 c.56歲 d.67歲13、( )的幼兒會(huì)自己系鞋帶。a.34 b.45 c.56 d.6714、蘋果相克的是以下哪種( )a.牛奶 b.洋蔥 c.魚肉 d.蘿卜15、開展區(qū)域活

4、動(dòng)最佳是幾人一個(gè)區(qū)域( )a.57人 b.23人 c.810人 d.1015人16、雞蛋和( )同食會(huì)中毒或死亡。a.韭菜 b.豆腐 c.糖精 d.粉條17、根據(jù)埃里克森的社會(huì)性發(fā)展理論，基本的信任感發(fā)生的階段是在( )歲。a.0一1.5 b.1.53 c.36、7 d.61218、教育學(xué)上稱“跳一跳可以摘到桃子”的時(shí)期為( )。a.關(guān)鍵期 b.轉(zhuǎn)折期 c.危機(jī)期 d.最近發(fā)展區(qū)19、幼兒園的任務(wù)是實(shí)行( )相結(jié)合的原則。a.保育與教學(xué) b.教育與教學(xué)c.保育與學(xué)習(xí) d.保育與教育20、幼兒園適齡幼兒為三周歲至( )周歲。a.4 b.5 c.6 d.821、幼兒園工作評(píng)價(jià)以( )為主。a.管理

5、人員評(píng)價(jià) b.教師自評(píng)c.家長(zhǎng)評(píng)價(jià) d.社會(huì)評(píng)價(jià)22、幼兒每日戶外活動(dòng)不得少于( )小時(shí)。a.2 b.1.5 c.1 d.323、幼兒園常用的教學(xué)方法有活動(dòng)法、直觀法、( )。a.形象法 b.觀察法 c.演示法 d.口授法24、幼兒園應(yīng)與( )密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好條件。a. 家庭 b.社會(huì) c.社區(qū) d.家庭、社區(qū)25、幼兒園工作規(guī)程是( ) 頒布的。a.1996年3月9日 b.2001年7月c.2001年9月 d.1996年6月26、幼兒午睡一般應(yīng)達(dá)到( )小時(shí)左右。a.1小時(shí)左右 b.2小時(shí)左右c.1.5小時(shí)左右 d.2.5小時(shí)左右27、

6、幼兒園教育是( )的奠基階段。a.基礎(chǔ)教育 b.社會(huì)教育 c.學(xué)校教育 d.高等教育28、幼兒園是對(duì)( )周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu).a.2.5周歲 b.3周歲 c.3.5周歲 d.4周歲29、游戲是對(duì)幼兒進(jìn)行( )教育的重要形式。a.集體 b.個(gè)別 c.全面發(fā)展 d.個(gè)體發(fā)展30、在健康領(lǐng)域中，( )幼兒能單腳連續(xù)向前跳5米左右。a.2-3歲 b.3-4歲 c.4-5歲 d.5-6歲31、主題活動(dòng)打破了( )的界限，將各方面的學(xué)習(xí)有機(jī)的聯(lián)系起來，幼兒所獲得的經(jīng)驗(yàn)是完整的。a.幼兒與老師之間 b.老師與家長(zhǎng)之間c 幼兒與幼兒之間 d.領(lǐng)域之間32、幼兒園的主題環(huán)境通過( )來探索墻

7、飾與課程、教學(xué)、幼兒以及家長(zhǎng)之間的互動(dòng)，來實(shí)現(xiàn)在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中和家長(zhǎng)、幼兒的“對(duì)話”。a.互動(dòng)墻飾 b.園所環(huán)境 c.班級(jí)活動(dòng) d.班級(jí)環(huán)創(chuàng)33、幼兒寢室每天紫外線消毒( )a.15分鐘 b.20分鐘 c.25分鐘 d.30分鐘34、我國(guó)幼兒園教育中特有的一項(xiàng)原則是( )a.保教結(jié)合原則 b.綜合性原則c.發(fā)展適宜性原則 d.獨(dú)立自主性原則35、幼兒園的課程和教學(xué)應(yīng)該以( )a.老師的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和教材為基礎(chǔ) b.幼兒園現(xiàn)有條件為域限c.幼兒家長(zhǎng)的要求為導(dǎo)向 d.幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)和興趣為基礎(chǔ)36、1996年頒布的幼兒園工作規(guī)程中明確規(guī)定幼兒園教育要以( )為基本活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。a.唱歌 b.跳

8、舞 c.識(shí)字 d.游戲37、指南中幼兒科學(xué)探究的目標(biāo)包括三個(gè)維度。( )a.情感態(tài)度、方法能力和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。b.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、思考猜測(cè)和觀察探索。c.方法能力、觀察探究和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。38、科學(xué)探究中，45歲幼兒能用( )和其他符號(hào)來記錄觀察和探究的過程與結(jié)果。a.數(shù)字 b.圖畫 c.圖標(biāo) d.形狀39、幼兒的學(xué)習(xí)是以( )為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。a.自身興趣 b.直接經(jīng)驗(yàn) c.實(shí)際操作 d.組織活動(dòng)40、教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的( )a.支持者、合作者、引導(dǎo)者 b.觀察者、鼓勵(lì)者、發(fā)現(xiàn)者c.合作者、鼓勵(lì)者、引導(dǎo)者 d.觀察者、支持者、發(fā)現(xiàn)者41、幼兒園教育要與( )歲兒童的保教教育以及小學(xué)教

9、育相互街接。a.36 b.03 c.67 d.0642、幼兒園教育活動(dòng)按特征分為( )。a.集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、個(gè)體活動(dòng)b.教學(xué)活動(dòng)、領(lǐng)域活動(dòng)、主體式活動(dòng)c.全園活動(dòng)、親子活動(dòng)、分組活動(dòng)d.生活活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、教育活動(dòng)43、個(gè)體發(fā)展是指?jìng)€(gè)體從出生到老年( )有規(guī)律地變化過程。a.身心 b.心理 c.行為 d.習(xí)慣44、指南共有多少學(xué)習(xí)和發(fā)展目標(biāo)?( )a.24 b.32 c.40 d.4245、幼兒游戲具有具體性、虛構(gòu)性、興趣性、( )和社會(huì)性。a、 安全性 b.主動(dòng)性 c.差異性 d.合作性46、社會(huì)領(lǐng)域主要包括( )和社會(huì)適應(yīng)。a.學(xué)習(xí)發(fā)展 b.身心發(fā)展 c.語言表達(dá) d.人際交往47、綱

10、要中提到五個(gè)領(lǐng)域，每個(gè)領(lǐng)域都可以提煉出一個(gè)關(guān)鍵能力，藝術(shù)是( )。a.感受能力 b.表現(xiàn)能力 c.創(chuàng)造能力 d.思維能力48、值班教師嚴(yán)格執(zhí)行午睡巡查制度每( )巡查一次。a.10分鐘 b.15分鐘 c.20分鐘 d.30分鐘49、能對(duì)幼兒實(shí)施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)幼兒主動(dòng)、活潑的發(fā)展，關(guān)鍵在于( )a.幼兒園的條件 b.教師的素質(zhì)c.園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo) d.良好的課程資源50、從社會(huì)性發(fā)展的角度看，( )是社會(huì)化程度較高的游戲。a.平行游戲 b.單獨(dú)游戲 c.旁觀游戲 d.合作游戲51、布魯姆認(rèn)為，( )是智力發(fā)展的最高點(diǎn)。a.13歲 b.15歲 c.17歲 d.19歲52、幼兒教師在語言課上只能講故事

11、，音樂課上只能唱歌，體育課上只能做游戲的做法違背了( )教育原則。a.啟蒙性 b.發(fā)展適宜性 c.活動(dòng)性 d.綜合性53、幼兒與別人講話時(shí)，能在成人的提醒下使用恰當(dāng)?shù)? )。a.說話聲音 b.講究語言 c.禮貌用語54、34歲的幼兒具有初步的書面表達(dá)愿望，如：喜歡用( )表達(dá)一定的意思。a.涂涂畫畫 b.符號(hào)和游戲 c.書寫方法55、幼兒在34歲年齡階段中愿意在熟悉的人面前能大方地( )。a.表現(xiàn)出來 b.感興趣 c.與人打招呼56、語言是( )的工具。a.交流和思維b.語言發(fā)展 c.各個(gè)領(lǐng)域57、必要時(shí)，幼兒愿意表達(dá)自己的需要和想法，能配以( )表示。a.手勢(shì)動(dòng)作 b.關(guān)系的句子 c.語氣的

12、聲調(diào)58、34歲幼兒在別人對(duì)自己說話時(shí)能( )并做出反應(yīng)。a.感受到 b.聽懂 c.注意聽59、幼兒在閱讀理解能力中，會(huì)看畫面，能根據(jù)畫面說出( )有什么，發(fā)生了什么事。a.語言和圖案 b.圖中 c.作品內(nèi)容60、幼兒在運(yùn)用語言進(jìn)行交流的同時(shí)，也在發(fā)展著( )。a.交往的環(huán)境b.人際交往能力 c.學(xué)習(xí)能力61、在34歲幼兒中，會(huì)主動(dòng)要求成人( )并喜歡跟讀兒歌、童謠。a.講故事，讀圖書 b.耐心傾聽 c.書寫62、幼兒園工作規(guī)程規(guī)定，幼兒每日戶外體育活動(dòng)時(shí)間不得于( )a.半小時(shí) b.一小時(shí) c.兩小時(shí)半 d.兩小時(shí)63、社會(huì)要求與( )是制定幼兒園教育目標(biāo)的依據(jù)。a.幼兒身心發(fā)展特征和規(guī)律

13、b.教育機(jī)構(gòu)c.政府 d.父母64、幼兒在炎熱的夏天中暑，體溫增高可達(dá)( )以上a.37度 b.38度 c.39度 d.40度65、保證幼兒每天睡眠( )小時(shí)。a.8-10小時(shí) b.10-11小時(shí) c.11-12小時(shí) d.12-13小時(shí)66、幼兒充足的午睡時(shí)間一般為( )a.1-2小時(shí)間 b.2-2.5小時(shí) c.11-12小時(shí) d. 2-3小時(shí)67、對(duì)待3歲前嬰兒“口吃”現(xiàn)象( )a.這是學(xué)活初期常見的正?，F(xiàn)象，不必緊張b.應(yīng)強(qiáng)迫孩子再說一遍c.應(yīng)反復(fù)練習(xí)加以矯正d.應(yīng)進(jìn)行心理治療68、( )原則是指創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境應(yīng)考慮不同地區(qū)、不同條件園所的實(shí)際情況，做到因地制宜、勤儉辦園。a.開放性 b.

14、發(fā)展適宜性 c.幼兒參與 d.經(jīng)濟(jì)性69、1989年11月聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過的保障兒童權(quán)利的國(guó)際性法律文書是( )。a.義務(wù)教育法 b.未成年人保護(hù)法c.兒童權(quán)利公約 d.幼兒園工作規(guī)程70、在幼兒園工作規(guī)程所提出的教育目標(biāo)中， “培養(yǎng)兒童活潑開朗的性格”屬于( )目標(biāo)的范疇。a.智育 b.體育 c.德育 d.美育71、結(jié)構(gòu)游戲反映現(xiàn)實(shí)生活的主要形式是( )a.扮演角色 b.表演文學(xué)作品c.動(dòng)手造型構(gòu)造物體 d.說唱繪畫72、投形盒、拼圖、嵌板等屬于哪類游戲的玩具 ( )a.智力游戲 b.表演游戲 c.體育游戲 d.音樂游戲73、通過擺事實(shí)、講道理，使幼兒明是非的教育方法是 ( )a.情感陶冶法

15、b.說理教育法c.品德評(píng)價(jià)法 d.實(shí)際鍛煉法74、構(gòu)思、心算、默語等屬于什么技能?( )a.運(yùn)動(dòng)技能 b.語言技能 c.智力技能 d.操作機(jī)能75、兒童發(fā)展是指在兒童成長(zhǎng)過程中什么變化的過程?( )a.身體 b.心理c.身體和心理 d.身心有規(guī)律的量變和質(zhì)變76、幼兒園教育工作的原則是( )諸方面的教育應(yīng)相互滲透，有機(jī)結(jié)合。a. 德、智、體、美 b. 體、智、德、美c. 智、體、德、美 d. 德、智、美、體77、在幼兒園月計(jì)劃中、周計(jì)劃中，教師制定的目標(biāo)是( )a.全園教育目標(biāo) b.中期目標(biāo)c.近期目標(biāo) d.行為目標(biāo)78、下列符合兒童動(dòng)作發(fā)展規(guī)律的是( )a.從局部動(dòng)作發(fā)展到整體動(dòng)作 b.從邊

16、緣部分到中央部分c.從粗大動(dòng)作發(fā)展到精細(xì)動(dòng)作 d.從下部動(dòng)作發(fā)展到上部動(dòng)作79、兒童心理發(fā)展的年齡特征是指兒童在每個(gè)年齡階段中形成并表現(xiàn)出來的( )a. 個(gè)別的心理特征 b.典型的心理特征c.所有的心理特征 d.籠統(tǒng)的心理特征80、幼兒教育是對(duì)( )周歲年齡階段的幼兒所實(shí)施的教育。a.45 b.16 c.37 d.3681、幼兒按照童話或故事中的情節(jié)扮演某一角色，再現(xiàn)文化作品內(nèi)容的一種形式，屬于( )a.智力游戲 b.表演游戲 c.結(jié)構(gòu)游戲 d.角色游戲82、保教結(jié)合之所以成為幼兒園教師必須執(zhí)行的工作原則主要是( )a.社會(huì)發(fā)展 b.家長(zhǎng)要求c.幼兒身心發(fā)展特點(diǎn) d.個(gè)別活動(dòng)83、幼兒結(jié)構(gòu)游戲

17、的主要材料來源于( )a.形象 b.體育 c.建筑 d.娛樂84、降溫的方法有兩種：物理降溫和藥物降溫。對(duì)學(xué)前兒童來說，若體溫不是特別高，應(yīng)盡量采取( )的方法。a.藥物降溫 b.物理降溫 c.冷敷 d.酒精擦拭85、幼兒社會(huì)發(fā)展是通過( )實(shí)現(xiàn)的。a.學(xué)校教育 b.自身的社會(huì)化過程c.家長(zhǎng)的教導(dǎo) d.社會(huì)的幫助86、環(huán)境的( )是指在布置活動(dòng)區(qū)時(shí)要考慮各個(gè)區(qū)域的性質(zhì)，盡量把相似的活動(dòng)區(qū)安排在一起，以免相互干擾。a.相容性 b.界限性 c.轉(zhuǎn)換性 d.相互性87、學(xué)前兒童心理學(xué)的研究對(duì)象是( )年齡范圍的兒童心理發(fā)展規(guī)律。a.03歲 b.06歲 c.012歲 d.018歲88、美的表現(xiàn)形式有：

18、自然美、社會(huì)美、和( )。a.形象美 b.藝術(shù)美 c.形態(tài)美 d.心靈美89、( )是促進(jìn)心理發(fā)展的最好的活動(dòng)形式。a.游戲 b.學(xué)習(xí) c.勞動(dòng) d.交往90、( )是幼兒道德發(fā)展的核心問題。a.親子關(guān)系的發(fā)展 b.性別角色的發(fā)展c.親社會(huì)行為的發(fā)展 d.社交技能的發(fā)展91、寢室每天紫外線消毒多長(zhǎng)時(shí)間( )a.30分鐘 b.40分鐘 c.50分鐘 d.1小時(shí)92、幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是( )a.親近自然 b.認(rèn)識(shí)周圍的事物和現(xiàn)象c.感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣 d.激發(fā)探究欲望，培養(yǎng)探究能力93、幼兒游戲的前提是( )a.和諧游戲環(huán)境 b.豐富的游戲材料c.游戲的參與者 d.充足的游戲時(shí)間94、藝

19、術(shù)是實(shí)施( )的主要途徑。a.教育 b.德育 c.美育 d.體育95、喜愛動(dòng)植物，親近大自然，關(guān)心周圍的生活環(huán)境是( )領(lǐng)域目標(biāo)。a.科學(xué) b.健康 c.社會(huì) d.語言96、在幼兒園談話活動(dòng)中，教師的主要作用在于( )。a.間接引導(dǎo) b.直接引導(dǎo) c.提供示范 d.觀察幼兒97、教師通過自己的語言、動(dòng)作或教學(xué)表演，為兒童提供具體模仿的范例，這種方法是( )。a.示范法 b.范例法 c.觀察法 d.演示法98、( )是家長(zhǎng)和幼兒園之間的橋梁，促進(jìn)家園合作，體現(xiàn)幼兒園和家長(zhǎng)的伙伴關(guān)系。a.咨詢活動(dòng) b.家長(zhǎng)委員會(huì) c.家長(zhǎng)學(xué)校 d.電話聯(lián)系99、尊重，愛護(hù)幼兒，嚴(yán)禁虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱

20、幼兒人格等損害幼兒( )的行為a.身心健康 b.身體健康 c.心理健康 d.思想健康100、選擇教育內(nèi)容的依據(jù)是( )a.教材順序 b.教學(xué)計(jì)劃的安排c.幼兒園的要求 d.幼兒的興趣與水平101、幼兒園教育以( )為基本活動(dòng)，保教并重。a.計(jì)算 b.語言 c.游戲 d.藝術(shù)102、幼兒園的教育活動(dòng)應(yīng)是有( )、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)的，多種形式的教育過程。a.目的 b.目標(biāo) c.方向 d.新意103、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本要素是活動(dòng)名稱要規(guī)范化、活動(dòng)目標(biāo)要( )。a.有新意 b.高難度 c.科學(xué)、合理 d.科學(xué)、復(fù)雜104、( )是我國(guó)的一貫的教育方針。a.重點(diǎn)發(fā)展 b.全面發(fā)展c.局

21、部發(fā)展 d.智力發(fā)展105、幼兒園工作規(guī)程明確規(guī)定，幼兒園教育要以游戲?yàn)? )a.基本活動(dòng) b.教育活動(dòng)c.主要活動(dòng) d.生活活動(dòng)106、我國(guó)學(xué)前教育中特有的一條教育原則是( )a.獨(dú)立自主性原則 b.保教結(jié)合原則c.發(fā)展適宜性原則 d.綜合性原則107、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的( )是幼兒園體育的重要目標(biāo)。a.愛好 b.能力 c.技能 d.興趣108、幼兒園小班人數(shù)一般為( )。a.20人 b.25人 c.30人 d.35人109、幼兒園教師帶孩子們來郊區(qū)小農(nóng)場(chǎng)參觀，讓城里的孩子看到了“真正的豬和?！逼渲饕慕虒W(xué)方式是( )。a.實(shí)踐法 b.直觀形象法 c.行動(dòng)操練法 d.情感體驗(yàn)法110、開展

22、躲閃跑活動(dòng)，可以發(fā)展的身體素質(zhì)有( )。a.速度、靈敏性和協(xié)調(diào)性。b.力量、速度和靈敏性。c.力量、靈敏性和柔韌性。d.力量、靈敏性和協(xié)調(diào)性。111、讓幼兒想說，敢說，喜歡說，屬于( )領(lǐng)域。a.社會(huì) b.語言 c.科學(xué) d.藝術(shù)112、34歲幼兒具有健康體態(tài)的表現(xiàn)有( )。a.在提醒下，能保持正確的站、坐和行走姿勢(shì)b.在提醒下，能自然的坐直、站直c.經(jīng)常保持正確的站、坐和行走姿勢(shì)113、家園合作的方式( )。a.直接參與式與被動(dòng)參與式 b.主動(dòng)參與式與被動(dòng)參與式c.主動(dòng)參與式與間接參與式 d.直接參與式與間接參與式114、健康包括 和 兩方面。( )a.生理和心理 b.身體和心理 c.身體和

23、生理 d.心里和生理115、兒童心理發(fā)展與 的增長(zhǎng)有著密切的關(guān)系。( )a.兒童年齡 b.兒童身高 c.兒童體重 d.兒童發(fā)育116、社會(huì)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展過程主要包括 與 ( )a.社會(huì)學(xué)習(xí)、友好相處 b.社會(huì)適應(yīng)、人際關(guān)系c.人際交往、社會(huì)適應(yīng) d.身心發(fā)展、人際交往117、 我國(guó)的( )中明確規(guī)定“幼兒園應(yīng)主動(dòng)與幼兒家庭配合，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)”，這是科學(xué)的、符合世界幼兒教育發(fā)展趨勢(shì)的決策。a.幼兒園教育綱要 b.幼兒園工作暫行管理?xiàng)l例c.幼兒園工作規(guī)程 d.幼兒園暫行教學(xué)綱要118、我國(guó)現(xiàn)行幼兒園的體制大多數(shù)是按幼兒的( )分班。a.心理年齡 b.實(shí)際年齡 c.智力年齡 d.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)

24、119、幼兒園實(shí)行( )，依據(jù)規(guī)程負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全園工作。a.董事負(fù)責(zé)制 b.園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制c.園務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)制d.教育行政部門負(fù)責(zé)制120、( )是一種以幼兒的實(shí)踐活動(dòng)為主的教學(xué)方法。a.活動(dòng)法 b.直觀法 c.口授法 d.游戲法121、幼兒園工作規(guī)程中講：以( )為基本活動(dòng)作為幼兒園教育工作的基本原則。a.園本課程b.戶外活動(dòng) c.區(qū)域活動(dòng)d.游戲122、( )特別適用“平行游戲法”，但他們基本不會(huì)進(jìn)行交流。a.小班幼兒b.中班幼兒 c.大班幼兒d.學(xué)齡前兒童123、()是玩教具主要的本質(zhì)特征。a.創(chuàng)新性b.安全性 c.美觀性d.可玩性124、教師應(yīng)以關(guān)懷、( )、尊重的態(tài)度與幼兒交往。a.支持 b

25、.鼓勵(lì) c.接納 d.耐心125、自制玩教具的特點(diǎn)有可玩性、創(chuàng)新型( )等。a.安全性 b.美觀性 c.實(shí)用性 d.趣味性126、常見的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)的方法有( )和文獻(xiàn)法。a.觀察法 b.自主選擇法 c.空間利用法 d.仿照法127、上課時(shí)，教師對(duì)幼兒的坐姿要求應(yīng)是( )a.昂首挺胸 b.雙腳并攏 c.把手放背后 d.坐穩(wěn)且端正128、教師再給幼兒講故事時(shí)，當(dāng)講訴主人公的行為以后，接著要幼兒講故事的結(jié)局的一種方法是( )a.故事難題法 b.移情測(cè)驗(yàn)法 c.投射測(cè)試法 d.情景測(cè)試法129、( )是園所生存的基礎(chǔ)，是園所發(fā)展的動(dòng)力和取得成功的關(guān)鍵，甚至可以說是園所的靈魂。a.生源 b.師資 c.

26、園所文化 d.信譽(yù)130、在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的( )和行為。a.感性認(rèn)識(shí) b.環(huán)保意識(shí) c.人文意識(shí) d.自然規(guī)律131、 好奇好問、活潑好動(dòng)是幼兒( )。a.氣質(zhì)特征的表現(xiàn) b.能力特征的表現(xiàn)c.性格的年齡特征的表現(xiàn) d.思維特征的表現(xiàn)132、教師對(duì)新的教育內(nèi)容從頭到尾的示范，這種示范形式屬于( )。a.分解示范 b.部分示范 c.不同方向示范 d.完整示范133、為幼兒提供真人真事真實(shí)場(chǎng)合作為教育環(huán)境的這種現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)法是( )。a.觀察法 b.直觀形象法 c.參觀法 d.示范法134、有的兒童在觀察時(shí)，能夠根據(jù)觀察任務(wù)自

27、覺地克服困難和干擾進(jìn)行觀察，這說明他們觀察的( )。a.持續(xù)性延長(zhǎng) b.目的性加強(qiáng) c.細(xì)致性增加 d.概括性提高135、家長(zhǎng)對(duì)孩子有要求，不一味遷就控制情感、掌握分寸所遵循的原則是( )。a.尊重兒童 b.規(guī)矩明確 c.理智的愛 d.做好榜樣136、反映幼兒記憶發(fā)展中最重要的質(zhì)的飛躍的是( )。a.有意識(shí)記憶的發(fā)展 b.無意識(shí)記憶的發(fā)展c.機(jī)械記憶的發(fā)展 d.意義記憶的發(fā)展137、自制玩教具的三個(gè)特點(diǎn)是( )：a.可玩性、創(chuàng)新性、安全性 b.可玩性、創(chuàng)造性、經(jīng)濟(jì)性c.可玩性、創(chuàng)新性、經(jīng)濟(jì)性 d.可塑性、創(chuàng)造性、經(jīng)濟(jì)性138、所謂( )，就是把兒童所應(yīng)該學(xué)的東西結(jié)合在一起，完整地、系統(tǒng)地教授兒

28、童。a.吸收的心智 b.“整個(gè)教學(xué)法” c.全面教育 d.“教學(xué)做的”合一139、 家園合作的原則是( )a.平等原則、尊重原則、合作原則、共同參與原則b.平等原則、尊重原則、責(zé)任分擔(dān)、共同參與原則c.平等原則、尊重原則、合作原則、互惠原則d.平等原則、尊重原則、責(zé)任分擔(dān)、互惠原則140、在有關(guān)鄰居關(guān)系的故事中，某教師讓兒童對(duì)鄰居王阿姨的心理狀態(tài)進(jìn)行分析，問：“王阿姨心理怎么想的?有什么感覺?”該教師運(yùn)用了移情法中的( )訓(xùn)練技術(shù)。a.認(rèn)知提示 b.情緒追憶 c.鞏固深化 d.情景表演141、“玉不琢，不成器”說的是( )對(duì)心理發(fā)展的作用。a.生理成熟 b.自然環(huán)境 c.遺傳因素 d.社會(huì)環(huán)境

29、和教育142、( )是教師觀察、發(fā)現(xiàn)和指導(dǎo)兒童最經(jīng)常、最自然、最容易的活動(dòng)。a.餐飲活動(dòng) b.生活活動(dòng) c.盥洗活動(dòng) d.整理活動(dòng)143、家園聯(lián)系中最快捷也最靈活的一種方式是( )a.電話聯(lián)系 b.家長(zhǎng)學(xué)校 c.咨詢活動(dòng) d.家長(zhǎng)委員會(huì)144、( )進(jìn)一步提出了我國(guó)幼兒園的各個(gè)領(lǐng)域的目標(biāo)可以劃分為：健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域。a.幼兒園教育綱要 b.幼兒園工作規(guī)程c.幼兒園機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例 d.幼兒園教育指導(dǎo)綱要145、我國(guó)幼兒園中主要負(fù)責(zé)幼兒的衛(wèi)生保健、生活管理的人員是( )。a.教師 b.保育員 c.保健員 d.保姆146、幼兒園健康教育活動(dòng)是指以( )為主要目的，以身體鍛煉和身體保

30、健的有關(guān)知識(shí)、進(jìn)為主要內(nèi)容而實(shí)施的多種形式的教育過程。a.鍛煉身體 b.保護(hù)和促進(jìn)幼兒的健康c.訓(xùn)練技能 d.培養(yǎng)健康情感147、幼兒繪畫和手工側(cè)重( )。a.審美創(chuàng)造能力 b.欣賞能力 c.想象能力 d.動(dòng)手能力148、( )是幼兒自我表達(dá)的重要方式。a.語言活動(dòng) b.藝術(shù)活動(dòng) c.游戲活動(dòng) d.操作活動(dòng)149、我國(guó)幼兒園應(yīng)每隔( )為幼兒測(cè)一次身高和視力。a.3個(gè)月 b.5個(gè)月 c.6個(gè)月 d.12個(gè)月150、活動(dòng)室每天早晨幼兒入園前( )分鐘開窗通風(fēng)，冬季定時(shí)開窗通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣清新。a.20分鐘 b.15分鐘 c.10分鐘 d.30分鐘151、執(zhí)行午睡巡查制度，要求值班教師每多少

31、分鐘巡查一次?值周教師對(duì)全園午睡情況每多少分鐘巡查一次?發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理并上報(bào)。( )a.15 30 b.10 20 c.10 30 d. 20 30152、幼兒在( )能用筷子吃飯a.3-4歲 b.4-5歲 c.5-6歲 d. 6-7歲153、幼兒園的教育是為所有在園幼兒的( )服務(wù)的。a.健康成長(zhǎng) b.智力發(fā)展 c.獨(dú)立生活 d.全面發(fā)展154、活動(dòng)法是一種以幼兒的( )為主的教學(xué)方法。a.自由活動(dòng) b.操作活動(dòng) c.實(shí)踐活動(dòng) d.交流活動(dòng)155、在組織幼兒游戲時(shí)，教師最重要的是( )。a.加強(qiáng)安全教育 b.定期消毒玩具 c.經(jīng)常清點(diǎn)人數(shù)156、幼兒園全面發(fā)展教育的基礎(chǔ)是( )。a.體育

32、b.智育 c.德育 d.美育157、一位新入園的孩子問老師：“媽媽什么時(shí)候來接我?”下列回答中最合適的是( )a.媽媽放學(xué)后來接你b.你想媽媽的時(shí)候媽媽就來接你c.你現(xiàn)在想媽媽了嗎?媽媽一下班就來接你d.媽媽下午5點(diǎn)就來接你158、神木縣幼兒園管理辦法規(guī)定：( )以前出生的滿三周歲的幼兒，由家長(zhǎng)持戶口本、接種證和相關(guān)手續(xù)到就近的幼兒園報(bào)名。a.9月1日 b.1月1日 c.8月31日 d.12月30日159、幼兒園的重要任務(wù)之一是( )a.要滿足家長(zhǎng)的興趣愛好b.要促進(jìn)家長(zhǎng)身心的健康發(fā)展c.要為家長(zhǎng)參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件d.要為家長(zhǎng)留下單獨(dú)生活的時(shí)間和空間160、我國(guó)幼兒教育的基本出發(fā)點(diǎn)是(

33、 )。a.對(duì)幼兒實(shí)施全面發(fā)展教育 b.對(duì)幼兒開展智力教育c.保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng) d.對(duì)幼兒進(jìn)行道德教育161、下列不屬于幼兒園健康教育活動(dòng)內(nèi)容的是( )。a.生活習(xí)慣與能力 b.保護(hù)自身安全c.身體活動(dòng)的知識(shí)和技能 d.能聽懂并理解多種游戲規(guī)則162、有的教師一談到幼小銜接，馬上就想到讓幼兒認(rèn)漢字、學(xué)拼音、做算術(shù)題，而對(duì)于體、智、德、美各方面的全面準(zhǔn)備重視不夠，這忽視了( )指導(dǎo)思想。a.長(zhǎng)期性而非突擊性 b.整體性而非單項(xiàng)性 c.多樣性 d.均衡化163、在幼兒入小學(xué)后，有的新生在老師詢問作業(yè)時(shí)，很輕松地說，“我不喜歡做”，“昨天，爸爸帶我去姥姥家了，所以我沒寫?！边@種現(xiàn)象要求在幼小銜接工作中

34、要( )。a.幫助幼兒做好入學(xué)前的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備b.培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和任務(wù)意識(shí)c.培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性d.培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性164、下面哪個(gè)用語不適合對(duì)幼兒講( )a.你真棒 b.你太好笑了 c.勇敢的孩子 d.你想的真周全165、雞肉和( )是相克的a.冬瓜 b.土豆 c.豬肉 d.鯉魚166、和幼兒講話時(shí)，成人自身的語言要( )a.簡(jiǎn)潔 b.復(fù)雜 c.冗繁 d.疊詞167、在飲食中與胡蘿卜相克的食物有( )a.菠菜 b.土豆 c.山楂 d.羊肉168、與菜花相宜的食物有( )a.豬肝 b.黑木耳 c.牛肉 d.雞肉169、幼兒園一日生活常規(guī)中要求幼兒行走時(shí)姿勢(shì)要( )a.隨意行走 b.彎腰 c.縮胸

35、 d.抬頭挺胸170、幼兒扭傷時(shí)應(yīng)該( )a.進(jìn)行冷敷 b.使勁揉搓 c.大量運(yùn)行 d.放低患處171、( )是幼兒園的服務(wù)對(duì)象和教育合作者。a.幼兒 b.教師 c.家長(zhǎng) d.保育員172、對(duì)幼兒教育的內(nèi)容與要求及組織實(shí)施等提出的具體要求是( )的內(nèi)容a.幼兒園管理 b.幼兒園工作規(guī)程c.城市幼兒園工作條例 d.幼兒園教育指導(dǎo)綱要173、幼兒園環(huán)境條件要為( )服務(wù)。a.幼兒 b.教師 c.家長(zhǎng) d.保育和教育174、學(xué)前兒童社會(huì)化的主要場(chǎng)所為( )a.托幼機(jī)構(gòu) b.家庭 c.社區(qū) d.社會(huì).175、( )是教育目的在學(xué)齡前兒童階段的具體化。a.學(xué)前教育目標(biāo) b.學(xué)前教育手段c.學(xué)前教育啟蒙

36、d.學(xué)前教育內(nèi)容176、學(xué)前教育的實(shí)質(zhì)就是( )。a.綜合教育 b.啟蒙教育 c.獨(dú)立性教育 d.適宜性教育177、我國(guó)幼兒園通常不要求在學(xué)前階段教孩子寫字，這符合( )。a.獨(dú)立自主性原則 b.發(fā)展適宜性原則 c.保教結(jié)合原則 d.綜合性原則178、幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的，教師的作用主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的( )，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。a.認(rèn)識(shí)水平 b.情感體驗(yàn) c.創(chuàng)造思維 d.審美經(jīng)驗(yàn)179、幼兒語言學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)可分為兩大類( )a.幼兒口頭語言的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和幼兒傾聽表達(dá)的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)b.幼兒書面語言準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)與發(fā)展目

37、標(biāo)和幼兒閱讀書寫的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)c.幼兒口頭語言的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和幼兒書面語言準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)180、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的方法不包括( )a.作品分析法 b.談話法 c.問卷調(diào)查法 d.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)181、小明在滑梯上突然被小朋友從后面推了一下，飛快地滑了下來，嚇得大哭。作為老師下列哪種處理方式最為合理( )a.立刻制止小明哭叫，盡快恢復(fù)秩序b.察看小明是否受傷，同時(shí)不立刻制止他哭，讓他把內(nèi)心的恐懼發(fā)泄出來c.馬上找闖禍的小朋友，批評(píng)他，以安慰小明d.旁觀182、幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度、兩餐間隔時(shí)間不得少于( )。a.4小時(shí) b.3小時(shí) c.5小時(shí) d.3小時(shí)半183、幼兒園應(yīng)和(

38、)密切聯(lián)系，互相配合，注意兩個(gè)階段教育的相互銜接。a.家長(zhǎng) b.學(xué)校 c.社區(qū) d.小學(xué)184、加強(qiáng)冬季鍛煉，要充分利用( )等自然因素，以及本地自然環(huán)境，有計(jì)劃的鍛煉幼兒肌體，增強(qiáng)身體的適應(yīng)和抵抗能力。a.雨水、陽(yáng)光、地勢(shì) b.教室 操場(chǎng)c.日光 空氣 水 d.太陽(yáng) 空氣 水185、幼兒園日常生活組織，要從實(shí)際出發(fā)，建立必要的合理的常規(guī)，堅(jiān)持一貫性，一致性和( )的原則，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和初步的生活自理能力。a.綜合性 b.靈活性 c.全面性 d.啟蒙性186、幼兒的語言能力是在( )中發(fā)展起來的。a.想象 b.讀書 c.寫字 d.運(yùn)用187、下列哪個(gè)不是幼兒游戲的特點(diǎn)( )。a.具體性

39、b.興趣性 c.主動(dòng)性 d.靈活性188、從狹義上理解，幼兒園環(huán)境是指( )。a.生活環(huán)境b.心理環(huán)境c.幼兒園教育的一切外部條件d.幼兒園內(nèi)一切影響幼兒發(fā)展因素189、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒的年齡特征及身心健康發(fā)展的需要，促進(jìn)每個(gè)幼兒園全面和諧的發(fā)展。這主要體現(xiàn)了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的( )。a.環(huán)境與教育目標(biāo)的一致性原則 b.發(fā)展適宜性原則c.幼兒參與性原則 d.開放性原則190、學(xué)前階段美的啟蒙重在培養(yǎng)兒童( )a.美學(xué)的知識(shí) b.發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力c.表現(xiàn)美的技能 d.審美動(dòng)機(jī)191、某幼兒園老師針對(duì)不同發(fā)展水平的幼兒提供了不同難度的操作材料，這遵循了( )。a.整體性原則 b.因材施教

40、原則 c.活動(dòng)性原則 d.直觀性原則192、游戲準(zhǔn)備包括哪三個(gè)方面( )。a.教師、小朋友、游戲場(chǎng)所b.游戲時(shí)間、游戲環(huán)境、游戲的材料c.游戲內(nèi)容、游戲材料、游戲地點(diǎn)d.游戲主題、游戲材料、心理準(zhǔn)備193、5-6歲幼兒基本能夠達(dá)到雙手抓杠懸空吊起( )秒左右。a.5 b. 10 c.20 d.40194、45歲幼兒能雙手抓杠懸空吊起 秒左右。( )a.10 b.15 c.20 d.25195、34歲幼兒能雙手抓杠懸空吊起 秒左右。( )a.10 b.15 c.20 d.25196、3-4歲幼兒能連續(xù)行走( )公里。a.2 b.1.5 c.1 d.2.5197、4-5歲幼兒能連續(xù)行走( )公里左

41、右。a.2 b.1.5 c.1 d.2.5198、5-6歲幼兒能連續(xù)行走( )公里以上。a.2 b.1.5 c.1 d.2.5199、情緒比較穩(wěn)定，很少因一點(diǎn)小事而哭鬧不止，是( )年齡階段幼兒特點(diǎn).a.34歲 b.45歲 c.56歲200、經(jīng)常保持愉快的情緒，知道引起自己某種情緒的原因并努力緩解，是( )階段幼兒特點(diǎn)。a.34歲 b.45歲 c.56歲201、34歲幼兒能單腳連續(xù)向前跳 米左右。( )a.2 b.3 c.5 d.8202、45歲幼兒能單腳連續(xù)向前跳 米左右。( )a.2 b.3 c.5 d.8203、56歲幼兒能單腳連續(xù)向前跳 米左右。( )a.2 b.3 c.5 d.820

42、4、3-4歲幼兒連續(xù)看電視時(shí)間不能超過( )a.10分鐘 b.15分鐘 c.20分鐘 d.25分鐘205、45歲幼兒連續(xù)看電視時(shí)間不超過 分鐘。( )a.15 b.20 c.25 d.30206、56看電視最適宜時(shí)間為( )a.10分鐘 b.15分鐘 c.20分鐘 d.半小時(shí)207、34歲幼兒能快跑( )a.10米 b.15米 c.20米 d.25米208、45歲幼兒能快跑( )a.10米 b.15米 c.20米 d.25米209、56歲幼兒能快跑( )a.10米 b.15米 c.20米 d.25米210、下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)不屬于幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的類型?( )a.活動(dòng)設(shè)計(jì) b.預(yù)演設(shè)計(jì) c.現(xiàn)

43、場(chǎng)設(shè)計(jì) d.反思設(shè)計(jì)211、( )迅速發(fā)展是幼兒學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。a.語言能力 b.模仿能力 c.認(rèn)識(shí)能力 d.特殊能力212、4-5歲幼兒能夠在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)( )a.半個(gè)小時(shí)左右 b.一個(gè)小時(shí)左右c.兩個(gè)小時(shí)左右 d.兩個(gè)半小時(shí)左右213、3-4歲幼兒能夠在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)( )a.半個(gè)小時(shí)以下 b.一個(gè)小時(shí)左右c.兩個(gè)小時(shí)左右 d.兩個(gè)半小時(shí)左右214、5-6歲幼兒能夠在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)( )a.半個(gè)小時(shí)左右 b.一個(gè)小時(shí)左右c.兩個(gè)小時(shí)左右 d.兩個(gè)半小時(shí)左右215、幼兒入園除進(jìn)行體格檢查外，( )考試或測(cè)查。a.可以進(jìn)行數(shù)學(xué)方面的 b.嚴(yán)禁任何形

44、式的c.可以進(jìn)行識(shí)字方面的 d.可以進(jìn)行藝術(shù)方面的216、在語言領(lǐng)域，幼兒具有書面表達(dá)的愿望和初步技能目標(biāo)中，在成人提醒下寫字和畫畫姿勢(shì)正確是( )年齡階段。a.23歲 b.34歲 c.45歲 d.56歲217、在健康領(lǐng)域，幼兒能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中活動(dòng)，并且能夠在老師的幫助下較快的適應(yīng)集體生活的年齡階段是( )a.23歲 b.34歲 c.45歲 d.56歲218、在社會(huì)領(lǐng)域，幼兒有自己的好朋友，也喜歡結(jié)交新朋友，有問題愿意向別人請(qǐng)教，有高興的或有趣的事愿意與大家分享的年齡階段是( )a.23歲 b.34歲 c.45歲 d.56歲219、( )是幼兒園工作的重要組成部分，是了解教育的適宜性

45、、有效性，調(diào)整和改進(jìn)工作，促進(jìn)每一個(gè)幼兒發(fā)展，提高教育質(zhì)量的必要手段。a.教育目標(biāo) b.教育過程 c.教育結(jié)果 d.教育評(píng)價(jià)220、( )是目前我國(guó)家園工作中最常用的一種形式a.開放日制度 b.家長(zhǎng)接待日 c.家訪 d.電話聯(lián)系221、學(xué)前教育過程中最基本的，最重要的人際關(guān)系是( )a.教師與兒童的關(guān)系 b.教師與家長(zhǎng)的關(guān)系c.教師與教師的關(guān)系 d.家長(zhǎng)與兒童的關(guān)系222、( )是課程實(shí)施及教育目標(biāo)落實(shí)的重要組成部分。a.游戲 b.環(huán)境創(chuàng)設(shè) c.教學(xué) d.目標(biāo)223、下列哪一項(xiàng)不是指南對(duì)“語言”領(lǐng)域子目標(biāo)“愿意講話并能清楚地表達(dá)的闡述?( )a. 3-4歲幼兒，愿意在眾人面前說話，能大方地與人

46、打招呼;b. 4-5歲幼兒，愿意與他人交談，喜歡談?wù)撟约焊信d趣的話題;c. 5-6歲幼兒，愿意與他人討論問題，敢在眾人面前說話。d. 4-5歲幼兒，能基本完整地講述自己的所見所聞和經(jīng)歷的事情。224、幼兒階段是兒童身體發(fā)育和技能發(fā)展極為迅速的時(shí)期，也是形成( )的重要階段。a.安全感與樂觀態(tài)度 b.良好的生活習(xí)慣和基本生活能力c.身心健康和身心自由 d.良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣225、以下幾種游戲中( )屬于創(chuàng)造性游戲。a.智力游戲 b.結(jié)構(gòu)游戲 c.角色游戲 d.體育游戲226、成人往往按照自己習(xí)慣設(shè)計(jì)的藍(lán)圖去要求、塑造兒童，使兒童的天性得不到發(fā)展，這是因?yàn)樵谥贫▽W(xué)前教育目的時(shí)未考慮到( )。a

47、.社會(huì)發(fā)展的需要 b.教育方針c.教育政策 d.學(xué)前兒童的需求227、幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)在( )的指導(dǎo)下工作。a.上級(jí)主管部門 b.教育行政部門c.業(yè)主 d.幼兒園園長(zhǎng)228、指南共有_個(gè)學(xué)習(xí)和發(fā)展目標(biāo)，_條教育建議。( )a.30、64 b.30、72 c.32、87 d.32、 72229、下例哪項(xiàng)屬于社會(huì)教育( )a.認(rèn)識(shí)周圍自然環(huán)境 b.形成積極的態(tài)度c.加強(qiáng)對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，對(duì)他人的認(rèn)識(shí)230、智力游戲?qū)儆? )a.創(chuàng)造性游戲 b.有規(guī)則游戲 c.體育游戲 d.結(jié)構(gòu)游戲231、幼兒園應(yīng)對(duì)幼兒每( )量體重一次。a.年 b.半年 c.季度 d.月232、幼兒園應(yīng)對(duì)幼兒每( )測(cè)一次身高。a.

48、年 b.半年 c.季度 d.月233、幼兒園應(yīng)對(duì)幼兒每( )測(cè)一次視力。a.年 b.半年 c.季度 d.月234、幼兒園應(yīng)對(duì)幼兒每( )體檢一次。a.年 b.半年 c.季度 d.月235、以“生活教育”為理念，創(chuàng)辦中國(guó)化、平民化的幼稚園，建立生活教育課程理論體系的是( )。a.陳鶴琴 b.張宗麟 c.張雪門 d.陶行知236、對(duì)于我國(guó)大部分的幼兒園來說，課程的整合首先應(yīng)該關(guān)注的是( )。a.領(lǐng)域間的整合 b.領(lǐng)域內(nèi)的整合c.超領(lǐng)域的整合 d.多個(gè)領(lǐng)域之間的整合237、反思環(huán)節(jié)引入是否適宜、環(huán)節(jié)的設(shè)置是否層層遞進(jìn)、環(huán)節(jié)的問題是否有效，師幼互動(dòng)的時(shí)候有沒有突出幼兒的自主學(xué)習(xí)、自發(fā)性探究，活動(dòng)的提升

49、是否準(zhǔn)確等屬于( )a.反思目標(biāo) b.反思準(zhǔn)備 c.反思過程 d.反思方法238、是否為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)做了有效的服務(wù)，材料的準(zhǔn)備可以怎樣調(diào)整，材料的準(zhǔn)備是否充分，材料是否適合全體幼兒等屬于( )a.反思目標(biāo) b.反思準(zhǔn)備 c.反思過程 d.反思方法239、激活思維，落實(shí)目標(biāo)，學(xué)有所獲體現(xiàn)了( )活動(dòng)價(jià)值。a.有序 b.有效 c.有神 d.有魂240、健康領(lǐng)域中指出：“成人應(yīng)為幼兒提供合理均衡的( )a.環(huán)境 b.營(yíng)養(yǎng) c.安全241、早期數(shù)學(xué)教育的重要價(jià)值在于培養(yǎng)幼兒的( )a.抽象思維能力 b.掌握數(shù)學(xué)知識(shí) c.基本的數(shù)學(xué)素養(yǎng)242、幼兒園不同年齡段班級(jí)的人數(shù)應(yīng)為( )a.小班30 中班35 大班

50、40b.小班25 中班30 大班35c.小班20 中班25 大班30243、幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)可分為兩大類( )a.幼兒人際交往的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和幼兒行為規(guī)范的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)b.幼兒人際交往的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和幼兒社會(huì)適應(yīng)的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)c.幼兒歸屬感的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和幼兒社會(huì)適應(yīng)的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)244、指南從健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域描述( )a.幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展b.科學(xué)的保育和教育c.基本規(guī)律和特點(diǎn)245、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)是( )領(lǐng)域的目標(biāo)。a.科學(xué) b.社會(huì) c.語言 d.健康246、幼兒園應(yīng)建立房屋，設(shè)備，消防，交通等安全防護(hù)和( );建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制

51、度，防止發(fā)生各種意外事故。a.檢查制度 b.管理制度 c.安全制度 d.消防制度247、科學(xué)探究中，4-5歲幼兒能運(yùn)用( )和其他符號(hào)來記錄觀察和探究的過程與結(jié)果。a.數(shù)字 b.圖畫 c.圖表248、“愛幼兒園、愛家庭、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)”是幼兒園( )領(lǐng)域的教育內(nèi)容。a.健康 b.語言 c.社會(huì) d.科學(xué)249、幼兒園應(yīng)建立( )隔離制度，認(rèn)真做好免疫和疾病防治工作。a.衛(wèi)生消毒 b.嚴(yán)禁吸煙 c.消防、交通 d.食品藥物250、幼兒園對(duì)認(rèn)真履行職責(zé)，成績(jī)優(yōu)良者，應(yīng)按有關(guān)規(guī)定給予獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的應(yīng)給予( )處分。a.行政 b.刑事 c.責(zé)任 d.批評(píng)教育251、活動(dòng)性原則源自于( )的“做中學(xué)”a.皮亞杰 b.夸美紐斯 c.福祿 d.杜威252、活動(dòng)性原則要求學(xué)前教育以活動(dòng)為主，并以活動(dòng)貫穿整個(gè)教育過程，這里的活動(dòng)