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文檔簡介

1、人文社科系2010屆畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié) 人文社科系2010屆畢業(yè)生有行政管理專業(yè)兩個班,共計60名學(xué)生,到12月30日為止統(tǒng)計實際就業(yè)率為100%,考上研究生5人,考上公務(wù)員3人,基本完成了系就業(yè)任務(wù),面對這個統(tǒng)計數(shù)字,我們還應(yīng)該在接下來的時間繼續(xù)努力,現(xiàn)階段將具體工作總結(jié)如下: 1 、加強就業(yè)指導(dǎo)教育和職業(yè)生涯規(guī)劃教育我們從去年的就業(yè)工作中發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的高校畢業(yè)生他們面臨的不是找不到工作的問題,而是應(yīng)該怎么去找工作的問題,很多同學(xué)一直到了畢業(yè)前還很迷惘,根本不知道自己該往何處去,盡管學(xué)生的思想較往屆的學(xué)生要成熟,他們的適應(yīng)能力很強,但是由于缺乏足夠的教育,在就業(yè)面前,他們還是弱勢群體,針對這類

2、情況,我系在較早的時候就聘請相關(guān)老師進行了就業(yè)指導(dǎo)教育和職業(yè)生涯規(guī)劃教育,鼓勵學(xué)生勇敢去就業(yè),樹立先就業(yè)再擇業(yè)的思想意識。引導(dǎo)學(xué)生從“學(xué)校人”向“社會人”的轉(zhuǎn)變,也結(jié)合本系的特點邀請學(xué)生處處長,就業(yè)指導(dǎo)中心的老師為畢業(yè)生做報告或座談,及時為畢業(yè)生答疑解惑。同時走訪用人單位,及時了解畢業(yè)生就業(yè)的進展情況及存在的問題;及時搜集畢業(yè)生中的意見、建議、成功擇業(yè)的經(jīng)驗及失敗的教訓(xùn);召開畢業(yè)生座談會,傾聽畢業(yè)生對本專業(yè)的課程安排、學(xué)生教育管理、畢業(yè)生就業(yè)工作等方面的意見和看法。這些做法在一定程度上對該專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)起了良性的誘導(dǎo)作用。思想穩(wěn)定后,我們還專門組織教師對學(xué)生進行就業(yè)應(yīng)聘及相關(guān)準(zhǔn)備的教育,引

3、導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我推銷,保證每位學(xué)生都能準(zhǔn)備一份較為完備的個人應(yīng)聘推薦書。 2 、加強考研輔導(dǎo)工作根據(jù)多數(shù)同學(xué)繼續(xù)深造學(xué)業(yè)的愿望,我們進行了有針對性的考研輔導(dǎo),選派有老師和已經(jīng)考上研究生的同學(xué)做報告,幫助同學(xué)們有針對性地進行專業(yè)和公共課迎考復(fù)習(xí),最后我系有一名同學(xué)考上了江西農(nóng)業(yè)大學(xué)的研究生,四名考上仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院的農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生。同時邀請他們對0709級有興趣考研的同學(xué)做了相關(guān)的交流。交流會很成功,他們的楷模作用帶動了師弟師妹考研的積極性。3、加強考公務(wù)員輔導(dǎo)工作 由于我系是行政管理專業(yè),所以考取公務(wù)員與專業(yè)對口,針對這種情況,我系專門開設(shè)了公務(wù)員考試制度一課,專門進行培訓(xùn),在寫作與演講方面

4、也有專門的課程及院系開展相關(guān)的活動進行訓(xùn)練,所以本屆的考取成功率還是比較高的。有5位考取通過了公務(wù)員筆試,最后有3位同學(xué)通過了口試,現(xiàn)在等最后的崗位派遣。4 、多方尋找畢業(yè)生就業(yè)市場隨著就業(yè)形勢的越來越嚴(yán)峻,學(xué)院也在積極謀劃開拓就業(yè)市場,系里也在開展此項工作,一是根據(jù)學(xué)院提供的有用信息,不斷在自己的網(wǎng)站上和就業(yè)工作欄內(nèi)公布就業(yè)信息。二是一有市內(nèi)為大學(xué)生舉辦的現(xiàn)場招聘會,都能及時地把信息傳達給每個學(xué)生,進而要求和組織學(xué)生去積極應(yīng)聘,效果很好。三是積極與有關(guān)用人單位聯(lián)系,在學(xué)校召開專場的針對行政管理專業(yè)的招聘會,推薦同學(xué)們?nèi)ゾ蜆I(yè),畢業(yè)生中有相當(dāng)一部分同學(xué)是通過這類途徑解決就業(yè)工作的。 5 、發(fā)動多

5、方力量幫助同學(xué)們就業(yè)首先,發(fā)動學(xué)生家長,要求學(xué)生家長和親友依靠其社會關(guān)系,謀得較為理想的工作職位。其次,發(fā)動有社會能量的老師,為同學(xué)們聯(lián)系具體工作單位。再次,向院內(nèi)兄弟系部延伸,爭得其他系部的幫助和支持,獲取就業(yè)信息,開拓就業(yè)渠道,有的老師一個人就爭取到近十個就業(yè)職位。實現(xiàn)了家庭、院系、學(xué)生、教師的完整就業(yè)工作網(wǎng)絡(luò),有力地保證了學(xué)生就業(yè)工作。 6 、建立實習(xí)基地,暢通就業(yè)渠道去年與廣州市荔灣區(qū)團委,佛山市利升光電有限公司、荔灣區(qū)各街道辦事處、海珠區(qū)濱江街街道辦事處建立了專業(yè)實習(xí)基地,不僅擴大了學(xué)院和本系的社會影響,也拓寬了就業(yè)渠道,取得了雙贏的局面。今年已經(jīng)與南雄市珠璣鎮(zhèn)政府、百順鎮(zhèn)政府取得了

6、聯(lián)系,正商量相關(guān)的掛牌事宜,爭取早日建立就業(yè)基地和實習(xí)基地,今年我們會進一步加大力度,推薦更多的同學(xué)就業(yè)。7 、加強領(lǐng)導(dǎo),健全機制,完備資料一是成立了人文社科系就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室,成員主要是系領(lǐng)導(dǎo)和畢業(yè)班輔導(dǎo)員以及具有相當(dāng)社會能量的老師,并有專門的聯(lián)系人員,保證了就業(yè)信息的良性傳達。二是對以往就業(yè)工作的資料,進行仔細地分析統(tǒng)計工作,對珠三角內(nèi)的人才需求情況有了充分地了解,通過對就業(yè)形勢的分析,增強了學(xué)生就業(yè)的信心。三是做好就業(yè)資料的保存,與就業(yè)學(xué)生保持緊密的聯(lián)系,不斷將他們反饋的信息記錄下來,掌握用人單位的需求,調(diào)整對在校學(xué)生的培養(yǎng)方向,有針對性地提高他們的就業(yè)能力和競爭能力。 8、

7、鼓勵學(xué)生到西部去,到基層去去年畢業(yè)生相當(dāng)于前年畢業(yè)的兩倍,就業(yè)形勢較去年更為嚴(yán)峻,通過對國家鼓勵學(xué)生到西部、到基層去的文件的學(xué)習(xí),做好學(xué)生的思想工作,鼓勵他們參加各種類型的競聘活動,今年我系將加大此項工作的力度,拓寬學(xué)生的就業(yè)面。 9 、對于特殊學(xué)生采取特殊政策,我系調(diào)查了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生,給予適當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)指導(dǎo),由于認(rèn)識到位,圓滿完成了學(xué)業(yè),并在老師和同學(xué)們的幫助下,順利地走進了社會,找到了適合自己的工作職位。 存在的主要問題是簽約率不高,有些單位,少數(shù)同學(xué)對協(xié)議書的理解片面,怕簽約后對于今后的工作會有大的束縛,影響今后的發(fā)展,不愿意立即簽定就業(yè)協(xié)議書。雖然就業(yè)率達到百分之百,但簽約率并不高,而

8、且學(xué)生的思想狀態(tài)并不穩(wěn)定,對職業(yè)生涯缺乏正確和充分的理解,待遇期望值過高,有的畢業(yè)生一年不到就換了幾個崗位,有的畢業(yè)生工作態(tài)度不端正,用人單位因而不給予應(yīng)有的重視。今年我們將加強這方面的工作力度,提高我系學(xué)生在社會上的影響,為今后的就業(yè)工作奠定堅定的基礎(chǔ)。 回顧我們在上一年的就業(yè)工作,取得的成績是肯定的,但我們也清楚的認(rèn)識到存在的一些不足,主要有:(1)對后進生的跟蹤教育不及時;(2)與其它系的工作聯(lián)系、交流不夠;(3)開展工作時計劃不周;(4)不善于及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)等等。在今后的就業(yè)工作中,我們會繼續(xù)發(fā)揚成績、克服存在不足。我們會針對不足,進行有成效的改革,推動我系的就業(yè)工作再上一個臺階。

9、人文社科系 2011-3-8c29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afedd1b6c87d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91af95ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795a1afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c87

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