全日制聾校美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材二年級(jí)下冊(cè) 《美麗的海底世界》教案

1、全日制聾校美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材二年級(jí)下冊(cè)教案 美麗的海底世界 一、教材分析 魚是兒童喜愛表現(xiàn)的對(duì)象之一，深藍(lán)色的海水里生長(zhǎng)著各種各樣的魚類，同時(shí)還生長(zhǎng)著各種門類的海洋生物，海底是一個(gè)充滿了神秘色彩的水下世界。 本課以此為內(nèi)容題材，分別通過剪刻、制作和繪畫的三種表現(xiàn)形式來實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)魚的形狀特征，色彩變化，從而了解對(duì)稱形和不對(duì)稱形之間的差異以及表現(xiàn)時(shí)方式方法的不同，使之在學(xué)習(xí)和操作的過程中加以區(qū)別，并在此基礎(chǔ)上促發(fā)兒童的形象思維和創(chuàng)造想像的能力，讓學(xué)生通過剪刻、制作、繪畫的學(xué)習(xí)活動(dòng)，用自己的作品來表達(dá)個(gè)人的思想感情和對(duì)海底世界美好未來的豐富的想像。 本課時(shí)用繪畫的方式表現(xiàn)魚，讓學(xué)生充分發(fā)揮

2、自己的想像，創(chuàng)作出自己心目中的魚以及海底世界的美好景象。 二、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)、了解魚的基本形狀和特征，以及魚類生活的海底世界的奇特景色，并用繪畫的方式表現(xiàn)魚類的特征及海底世界的奇特景象。過程與方法： 通過視頻激趣、圖片欣賞、小組討論等方式，讓學(xué)生觀察、體驗(yàn)、相互啟發(fā)、動(dòng)手創(chuàng)作，養(yǎng)成學(xué)生細(xì)致入微的觀察習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生感知美、表現(xiàn)美、創(chuàng)作美的能力和精神。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的情操和保護(hù)生態(tài)的意識(shí)。 三、教學(xué)重難點(diǎn)及突破措施教學(xué)重點(diǎn)：仔細(xì)觀察魚類，了解魚類形態(tài)和花紋的基本特點(diǎn)，感受魚類的美麗。教學(xué)難點(diǎn)：用繪畫的方法表現(xiàn)海底世界，表達(dá)對(duì)海洋生物的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn)的突破：充分利

3、用網(wǎng)絡(luò)資源搜集大量海洋生物（重點(diǎn)為魚類）圖片讓學(xué)生仔細(xì)觀察，了解魚類的基本特點(diǎn)、感受魚類的美以此來突破教學(xué)重點(diǎn)；難點(diǎn)的突破我用三步來完成，第一步用課件展示魚類的畫法，讓學(xué)生直觀感受繪畫要點(diǎn)，第二步引導(dǎo)學(xué)生欣賞課本上學(xué)生作品，從構(gòu)圖、色彩、表現(xiàn)內(nèi)容三方面的賞析解決繪畫時(shí)的注意事項(xiàng)，第三步學(xué)生創(chuàng)作時(shí)巡視指導(dǎo)，隨時(shí)點(diǎn)撥。三、教學(xué)方法運(yùn)用多媒體形式，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和對(duì)海底世界的了解、認(rèn)識(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心以及學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)揮他們豐富的想像力，表現(xiàn)出海底那個(gè)神奇美麗的世界和開發(fā)建設(shè)海底的美好設(shè)想和愿望。教學(xué)過程：一、 暢游海底，視頻激趣1、 師述：今天老師要帶大家去一個(gè)神秘而美麗的地方去看看，

4、這是什么地方？你都看到了什么？觀看視頻海底世界（認(rèn)識(shí)各種生物）2、學(xué)生描述：美麗的海底世界，有魚、珊瑚、水草、螃蟹3、導(dǎo)入新課：本課我們用繪畫的方式表現(xiàn)海底世界。二、 欣賞圖片，認(rèn)識(shí)魚類1、 師：海洋中有許許多多的海洋生物，魚類是其中的一個(gè)大家族，你會(huì)畫魚嗎？請(qǐng)你用30秒時(shí)間用線畫一條魚，教師數(shù)秒，30、29學(xué)生快速畫一條魚。展示幾幅學(xué)生作品，讓學(xué)生觀察這些魚少了什么？學(xué)生觀察回答：魚鰭欣賞圖片觀察鯽魚的身體結(jié)構(gòu)，正確讀出身體各部分名稱。2、 師：幾乎所有魚類，不管它什么形狀，身體都有這些重要結(jié)構(gòu)，同學(xué)們經(jīng)常忘掉畫他們的胸鰭、腹鰭，這樣他們還是條健康的魚嗎？生：不是，他們就成了殘疾了，就像我們

5、人不能少胳膊和腿一樣。師：請(qǐng)你把你畫的小魚添畫完整，讓它健康漂亮起來！生添畫。3、 師：海底的魚類非常多，每種魚不但形狀各異，色彩也五彩斑斕，我們來感受一下這些海底精靈的魅力吧！欣賞各種魚類圖片，讓學(xué)生分析基本形狀，找出魚的各部分器官，分析魚的顏色、花紋及背景。三、欣賞范作，學(xué)習(xí)技法 師：剛才我們欣賞了各種漂亮的魚，大家愛不愛這些海底精靈？你看這些小朋友也非常愛，他們用畫筆描繪出了美麗的海底世界，我們來學(xué)習(xí)一下他們用了哪些方法？教師引導(dǎo)學(xué)生從畫面構(gòu)思、前后關(guān)系、主次關(guān)系、色彩關(guān)系等方面來賞析范作。四、描繪海底，大膽表現(xiàn)師：本課時(shí)的作業(yè)要求是：用繪畫的方式表現(xiàn)美麗的海底世界。要注意的問題有：1、在紙的中間位置先畫一條較大的魚或想象的潛艇潛水員作為畫面的主角；2、在周圍畫出次要的海洋生物；3、畫后面的被遮擋的海洋生物；4、畫海底的景色或者不畫；5、用黑色或深色彩筆勾線；6、涂色完成。先畫海洋生物的顏色，最后畫海水的顏色，注意顏色的搭配要漂亮和諧。學(xué)生