閱讀主題班會書香潤澤童年閱讀豐富人生

1、7、書香潤澤童年 閱讀豐富人生一、活動目的：1、激發(fā)學(xué)生熱愛讀書的興趣、情感，感受讀書的美好。2、培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，愛讀書、會讀書的能力。3、營造學(xué)校、班級、家庭的讀書氛圍。引導(dǎo)孩子廣讀書，多讀書，讀好書，培養(yǎng)健康的生活情趣。二、活動準(zhǔn)備：1、教室環(huán)境布置；2、學(xué)生讀書積累的有關(guān)內(nèi)容，（古詩、名言等）以備班會展示；3、兩個小故事，各個同學(xué)的發(fā)言稿。4、多媒體課件。三、活動過程：宣布四（4）班“書香潤澤童年 閱讀豐富人生”主題班會現(xiàn)在開始。一、齊誦現(xiàn)代詩書主持1：校園清晨，花香，草香，書香。主持2：紅日初升，調(diào)皮的陽光為你翻開書頁。主持3:我們從閱讀的港口起航，一路波折，一路起伏，一路驚喜。主

2、持4:我們行走在閱讀的路上，一路歡笑，一路歌聲，請齊誦現(xiàn)代詩書。二、展示讀書名言主持1：是呀，書是我們的朋友。從書中，我們能讀出智慧、讀出理想。主持2：從書中，我們能讀出前進的方向。請聆聽古今中外成名人士對書的感悟-展示讀書名言生1：莎士比亞說過，生活中沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧中沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。生2：蘇軾說，舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。生3：歌德說，讀一本好書，就是和許多高尚的人講話。生4：哥白尼說，一本好書象一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的海洋。生5：高爾基說，書是人類進步的階梯。他還奉勸人們“愛書吧，它是你知識的源泉”。生6：劉向說，書猶藥也，善讀之可以醫(yī)

3、愚生7：臧克家說，讀過一本好書，像交了一個益友。生8：歐陽修說，立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。主持1：中國漢代偉大的歷史學(xué)家和文學(xué)家司馬遷，刻苦好學(xué)，博覽群書，用20年時間編成了52萬字，記載了近3000多年歷史的古典名著史記。這讓我們明白了：齊誦：讀書破萬卷，下筆如有神。主持2：著名數(shù)學(xué)家陳景潤，為了摘取數(shù)學(xué)王冠上的明珠，幾乎天天在圖書館看書，有時甚至忘記下班時間，計算過的草稿紙袋裝滿了十幾個麻袋。他就是這樣一步步攀登在由書筑成的階梯上。正如李苦禪所說：齊誦：鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。主持3：我國偉大的思想家和文學(xué)家魯迅，把讀書和愛惜時間看成是自己的生命，他把別人用來休息的時間都用來

4、讀書和寫作，他一生寫有一千多萬字，為后人留下一份寶貴的文化遺產(chǎn)。他的精神正如蘇軾所說：齊誦：發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。主持4：毛澤東畢生珍惜時間，博覽群書。他在青年時代讀書時即有“讀得多，想得多，寫得多，問得多”的習(xí)慣。其中“三復(fù)四溫”式閱讀和“不動筆墨不讀書”是他主要的讀書方法。朱熹對讀書方法也曾說：齊誦：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？三、童話劇找朋友主持1：古今中外有學(xué)問有成就的人都喜歡讀書。他們從書中得到了教益、獲取了知識，對人類做出了貢獻。主持2：我們班的同學(xué)

5、也不甘落后，每天早晨來到學(xué)校自覺地讀書，構(gòu)成了校園里一道道美麗的風(fēng)景線。你們看，我們班的小書蟲又開始讀書了，請欣賞童話劇找朋友 讀者a：這不是安徒生童話嗎？和你在一起我會變得很充實，很快樂！我想與你成為好朋友，你愿意嗎？書a：當(dāng)然愿意了！看看你的進步，我也很高興??！不過，我有個小小的建議，假如你能把我身上的好詞好句隨時摘錄下來，并記到腦子里面去，那你的進步還會更大。讀者a： 真的嗎？那好，從今天起我就開始做摘記。你就等著看我更大的進步吧！書a：好，我支持你！讀者b：嗨，三毛流浪記，我們交個朋友好嗎？書b：不行，我不愿和你交朋友，因為你總是看了開頭，就把我丟在一邊，和你交朋友我會感到孤單、寂寞。

6、讀者b：對不起！那是以前的我。從現(xiàn)在開始我再也不那樣了。請相信我！書b：好，我相信你！那我們就交個朋友吧！讀者c：綠葉仙蹤你好！我最想和你成為好朋友了，咱們握握手。書c：好?。〔贿^，和你成為朋友，我會變得很累。你經(jīng)常會拿著我不放，即使在你沒完成作業(yè)的情況下，你也不會放過我！我想還是算了吧！讀者c：你別生氣！從現(xiàn)在開始，我肯定會控制看書的時間，我也不會在沒有完成作業(yè)的情況下看課外書了，請你相信我！書c：那好吧！讀者d：那不是唐詩三百首嗎？老朋友，請等一等！書d：誰與你是老朋友？你張牙舞爪的樣子，讓人一見就害怕，誰愿意與你成為好朋友？讀者d：你生氣啦？我改，我改還不行嗎？我向你保證以后決不在你身上

7、亂圖亂畫，也決不把你弄丟了，我還打算使用書簽，這樣就不用折角了。你看這樣行嗎？書d：恩，那還差不多！讀者e：你是喔，伊索寓言呀！書e：你怎么變成這樣了？幾度啊？讀者e：200度。哎，現(xiàn)在許多好書都與我無緣了。媽媽說，為了我的眼睛，要減少我看課外書的時間，可我真的很舍不得你們。書e：你現(xiàn)在還是假性近視，只要平時注意用眼衛(wèi)生，視力是可以恢復(fù)的。我們?nèi)匀豢梢猿蔀楹门笥寻。∧阏f呢？四、請欣賞弟子規(guī)誦讀表演主持3：同學(xué)們，從剛才的童話劇中也就是告訴我們要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。主持4：古典詩文博大精深，燦若繁星，千百年來，滋養(yǎng)了多少代中國人。閱讀經(jīng)典，如飲清茶，口留余香；如飲美酒，甘甜芬芳，回味無窮。請欣賞

8、弟子規(guī)誦讀表演五、朗誦古詩主持1：精深博大的中華古詩文，蘊涵著沉甸甸的美感。記誦古人的經(jīng)典語句，感悟先人的哲理與智慧。主持2：在書香滿地的校園里，日有所誦，已成了我們最享受的時光！瑯瑯書聲，啟迪著我們的智慧，潤澤著我們的心靈。 下面請聽各小組的同學(xué)們?yōu)榇蠹依收b古詩。展示古詩（分四類）春之韻律：（早春江南春絕句春夜喜雨大林寺桃花）夏之歌吟：（小池小兒垂釣夏日絕句）秋的聲音：（秋夕秋月山行楓橋夜泊）冬的情懷：（梅江雪憶梅（李商隱）主持3：古詩是中國文化中的一顆璀璨的明珠，詞也是我們中國文化的一座豐碑，有請全班齊誦念奴嬌 . 赤壁懷古主持4：深情的誦讀，讓我們的精神歡愉，穿越廣闊無邊。讓我們的心靈飛

9、舞，舞上九天云霄。六、講讀書故事主持1：我們偉大領(lǐng)袖毛澤東說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。古今中外有成就有作為的人都喜歡讀書。下面就來聽兩個小故事。鑿壁偷光囊螢映雪七、分享讀書收獲主持2：本學(xué)期，我們班掀起了“讀書熱”，在老師和爸爸媽媽的指導(dǎo)下，我們共讀了安徒生童話和作文類、校園故事類三本以上的圖書。同學(xué)們在讀書中收獲良多，請聽聽他們讀書的收獲：八：推薦好書主持3：好書能帶著我們暢游絢麗多姿的知識世界，能領(lǐng)著我們探索古今中外的奇聞趣事；好書能幫助我們明辨是非，分清美丑。主持4：一本好書就象一位老師能指引我們向健康的方向發(fā)展，一本壞書能使我們的光明前途毀于一旦，真可謂一失

10、足成千古恨呀。請幾個同學(xué)向我們推薦一些好書。學(xué)生1：童話故事童話是孩子們最喜愛的精神食糧。童話故事這本書中擁有許多精彩故事，知識面廣，信息量大，是一本蘊含古今中外故事的好書，這本書讀起來趣味盎然，真令我愛不釋手。我想不管大人還是小孩，只要你擁有這本書，就一定會喜歡它，并被它吸引，它一定會帶給你無窮的樂趣。學(xué)生2：紅樓夢紅樓夢是我國古代四大名著之一，它的原名石頭記、金陵十二釵等。是我國古代最偉大的長篇小說，也是世界文學(xué)經(jīng)典巨著之一。作者曹雪芹。書中以賈、史、王、薛四大家族為背景，形象地描繪出了各種人物的性格特點，我很喜歡書中的林黛玉，雖然她多愁善感，但我覺得她很有才華，寫的詩很好。學(xué)生3：成語故事我給大家介紹成語故事這本書。成語是中華民族語言中的精華，也是語言文字寶庫中的瑰寶。成語故事這本書，這不僅是一本供青少年閱讀、學(xué)習(xí)的知識性書籍，也是教育孩子的啟蒙讀物。我相信小朋友會喜歡這本成語故事書。學(xué)生4：十萬個為什么小學(xué)生十萬個為什么這本書不但內(nèi)容豐富，而且有有趣的畫面，通過這本書可以知道以前不知道的東西，增長知識，開闊眼界。學(xué)生5：西游記主持1：校園讀書活動的開展，營造了濃郁的讀書氛圍。在這個學(xué)期的讀書活