民法總論精品課程自查報告

1、民法總論精品課程自查報告一、完善教材體系1、進(jìn)行民法總論的教學(xué)改革，必須完善教材體系。教材體系包括民法總論課程課堂用書、課外參考書、學(xué)習(xí)參考資料、法規(guī)匯編、教學(xué)大綱、復(fù)習(xí)指導(dǎo)、民法名著導(dǎo)讀等。我們已經(jīng)與復(fù)旦大學(xué)合作，編寫了民法總論教材。下一步，計劃編寫學(xué)習(xí)參考資料，雖然國內(nèi)現(xiàn)在已有院校編寫了類似的材料，但由于時代的發(fā)展，出現(xiàn)了許多新情況，我們應(yīng)該重新編寫這類資料，編寫的方法可以采用合頁的形式，每年或者每月根據(jù)情況增加相關(guān)的內(nèi)容。已申報了教務(wù)處的教材出版立項(xiàng)，計劃于2008年民法總論教材出版發(fā)行。2、教學(xué)內(nèi)容更新達(dá)百分之三十，并逐步加以完善。3、開發(fā)民法總論多媒體課件。計劃用1-2年時間，開發(fā)民

2、法總論多媒體課件。二、課程師資隊(duì)伍建設(shè)。該課程主講教師現(xiàn)有3人，其中副教授2人，講師1人，1名具有學(xué)士學(xué)位，其中人正在攻讀博士學(xué)位。近五年承擔(dān)民法總論教學(xué)的教師由原來的1人發(fā)展到3人。三、教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革。、使教學(xué)內(nèi)容更加合理化，避免與其他民法課程的重復(fù)我校民法總論教學(xué)內(nèi)容的安排主要依據(jù)民法總論的教學(xué)大綱，具體內(nèi)容闡釋了民法的調(diào)整對象、民法的基本原則、民事法律關(guān)系、民事主體、民事權(quán)利、民事法律行為、代理、民事責(zé)任、時效等民法的基本制度，并從理論和實(shí)務(wù)兩方面對上述基本制度作了較為詳盡的分析。如對民事權(quán)利的熟悉和了解，民法的本質(zhì)和理念，民法基本原則的公平原則，如何保護(hù)胎兒利益，法人人格否認(rèn)，

3、民事法律行為的意思表示，代理中的表見代理，時效中的如何完善取得時效制度等內(nèi)容。、積極探索教學(xué)方法和教學(xué)手段改革（1）在教學(xué)方法方面，我校民法總論教師積極改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，更新教育觀、教學(xué)觀和師生觀，以教師為中心變?yōu)閹熒餐剿鳎越滩臑橹行淖優(yōu)榻滩暮驼n外讀物并重，以課堂為中心變?yōu)檎n堂與課外并重，以傳授知識為中心變?yōu)閭魇谥R與培養(yǎng)能力并重，以學(xué)會為中心變?yōu)橐詴W(xué)為中心。根據(jù)以上理念的轉(zhuǎn)變，我們建立民法總論問題教學(xué)模式，鼓勵學(xué)生自主探索，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)民法總論的興趣，增強(qiáng)學(xué)生解決民事問題的能力，構(gòu)建學(xué)生寬厚靈活的知識基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生對民法總論學(xué)習(xí)的良好方法。（2）積極采取新的教學(xué)手段和創(chuàng)造性使用現(xiàn)代

4、教學(xué)手段。我校民法總論教師立足于學(xué)校的教學(xué)條件，積極探索多媒體的教學(xué)方法，在不放棄傳統(tǒng)的教學(xué)手段同時，將采用多媒體教學(xué)手段，制作民法總論多媒體課件，將民法總論知識通過直觀、多樣化的文字將民法總論基本知識和理論外化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、我們精心編輯了教學(xué)大綱、授課教案，各章配以習(xí)題和案例，并配有復(fù)習(xí)圖表和模擬試題多套，供學(xué)生學(xué)習(xí)參考。交互性學(xué)習(xí)待進(jìn)一步技術(shù)完善后亦可使用。網(wǎng)址即法學(xué)院網(wǎng)站精品課程欄目（教學(xué)錄像已上網(wǎng)）四、實(shí)踐教學(xué)及對學(xué)生的實(shí)踐、創(chuàng)新能力培養(yǎng)情況。民法總論實(shí)踐教學(xué)的主要途徑有案例教學(xué)法、角色教學(xué)法以及診所教學(xué)法和其他一些方法。診所教學(xué)就是要學(xué)生深入到實(shí)際生活中的具體案件，處理生活中出現(xiàn)的實(shí)際問題。我校設(shè)立了法律援助中心，并開展了診所教學(xué)，民法