關于活動實施方案范文合集8篇

1、since i have chosen a far place, i will only take the wind and rain into consideration.（頁眉可刪）關于活動實施方案范文合集8篇 活動實施方案 篇1一、指導思想：為進一步開展好我中心少年兒童科學素質(zhì)系列活動，實施全民科學素質(zhì)行動計劃綱要的精神，組織少年兒童積極參與科技館活動及科普活動課，并在活動中引導學生體驗自我創(chuàng)新的過程，從而激發(fā)少年兒童對藝術和科學的興趣，培養(yǎng)他們努力學習中國傳統(tǒng)文化及科技活動的熱情和積極性，提高創(chuàng)新精神和動手實踐能力，以推動我中心少年兒童科技活動的進一步開展。二、活動主題：科技在心中，創(chuàng)

2、新在今天三、活動原則：參與、體驗、感悟、創(chuàng)新四、 工作思路人人參與 追求創(chuàng)新 尋求快樂 打造特色五、具體措施（一）注重活動特色?？偨Y20_年的科技活動經(jīng)驗，將科技活動繼續(xù)納入在公益活動中，重點將科普活動課以更豐富多彩的形式開展，以激發(fā)學生的科技創(chuàng)新意識。通過不斷積累經(jīng)驗和教學方法，逐步形成我中心科技教育教學特色的活動載體，促使學生在成長過程中懂得創(chuàng)新、體驗成功的快樂，全面提升我校素質(zhì)教育的實施水平。（二）落實活動內(nèi)容1、每個學生利用雙休日看一本科技科普知識方面的書籍或電視視頻。2、 每學段舉辦一次“科技”為主體的主題活動3、鼓勵學生用創(chuàng)新思想設計一張反映航天科技科普活動的主題畫，設計一張“七巧

3、科技”的七巧板創(chuàng)作畫反映青少年雛鷹展翅的夢想（建議學生用身邊的材料進行制作和創(chuàng)作）。4、選拔好優(yōu)秀學生參加全市、全省、全國的青少年科技創(chuàng)新大賽。5、通過本中心科普活動課進行科技知識講座宣傳學習。6、圍繞“七巧科技”主題活動繼續(xù)倡導學生與家人共同創(chuàng)作七巧作品，小手拉大手，動員家人關注我國的“科普六個一”的發(fā)展，提升全民愛國熱情。六、活動安排：1、20_年1月開始，在科技老師指導下，通過課堂教學進一步普及提高七巧板創(chuàng)新作品活動；2、科普老師負責，選拔優(yōu)秀的七巧板作品及科幻畫作品進行展示活動；并選拔出優(yōu)秀的學生參加科技創(chuàng)作大賽；3、積極參加各級科技競賽活動；4、老師們積極參加科技培訓活動；5、組織學

4、生積極參加科普主題夏令營實踐活動；6、做好總結，以便提高活動成效。活動實施方案 篇2根據(jù)市“普法行”活動方案要求，為認真做好我縣農(nóng)業(yè)系統(tǒng)“六五”法制宣傳教育工作，全面提高依法行政水平，結合我縣農(nóng)業(yè)工作實際，特制定本方案。一、活動目的以“培養(yǎng)法治思維，建設法治”為主題，圍繞“普法行”活動重點，通過開展系列普法教育活動，大力推進“六五”普法規(guī)劃的全面實施，進一步擴大法制宣傳教育的覆蓋面，在全社會形成學法尊法守法用法的良好氛圍，為建設美好營造良好的法治環(huán)境。二、主要任務“普法行”活動以“法律六進”活動為載體，積極發(fā)揮普法講師團和普法志愿者隊伍作用，重點開展“七個一”活動。（一）組織普法志愿者深入城市

5、公共活動場所、社區(qū)、鄉(xiāng)村開展一次法律咨詢活動。（二）組織一次公民旁聽庭審活動。（三）根據(jù)“法律六進”要求，在機關、學校、社區(qū)、企業(yè)、單位舉辦一次法制講座，出一期法制宣傳教育專欄。（四）在農(nóng)村開展一次“兩委”干部、“農(nóng)村法律明白人”法律知識培訓。（五）在農(nóng)村、社區(qū)開展一次法制文藝或法制電影進鄉(xiāng)村、社區(qū)活動。（六）在景區(qū)（景點）舉辦一場法律咨詢活動。（七）在各類學校開展一次法治實踐活動。三、活動要求（一）加強對“普及行”活動的領導，明確任務，精心組織。加強與相關部門的聯(lián)系，加強指導，通力協(xié)作，形成合力。（二）在組織好“六個一”活動的同時，精心設計有本單位特色的活動，創(chuàng)新活動形式，推進主題活動不斷深

6、入。（三）及時上報“普法行”活動開展情況，并做好普法檔案歸檔工作?；顒訉嵤┓桨?篇3一、活動主題：“酸甜苦辣，體味人生”大學生烹飪大賽二、活動目的：此次比賽是集娛樂、知識和技能共有的豐富型比賽，重點突出“烹飪文化”內(nèi)涵和增加大學生之間的交流。旨在展示每個大學生的個人風采，豐富大學生的業(yè)余生活。三、活動時間、地點：時間：8月7日（早上11點）地點：大學生單身公寓樓四、主辦單位：團委五、比賽內(nèi)容：1、本次比賽菜式一葷一素，或者葷素結合兩道菜亦可，內(nèi)容由參賽者自由發(fā)揮。2、兩道菜色的操作時間共為20分鐘，完成后，由評委品嘗后立即進行評分。（洗菜，切菜，材料準備不包括在操作時間內(nèi)）3、參賽用具、餐具由

7、參賽者自行準備，材料也自行準備。4、每道菜必須以一句詩歌或詞來命名，并做適當?shù)慕庹f。六、比賽步驟：1、總共分成四組：a組：羅聯(lián)河、雷婕、謝綿坩b組：吳德曉、葉珊珊、劉智宏c組：連美妹、陳少劍、時鈺潔紅色名字的為該組隊長，比賽之前，命名好隊名，以及口號2、比賽前天由比賽成員備好材料以及相應配料（比賽成員11點前應先布置要場地和準備好電磁爐等其他電器設備）3、比賽材料以及相應配料由組員自行準備。4、比賽當天四組成員分成2批，抽簽決定。地點暫于25#601、602、比賽由評審開始計時：限時20分鐘內(nèi)煮好菜式，20分鐘后，若還未完成烹飪，每延長10秒鐘扣除一分。比賽結束之后，由評審進行打分，依照得分評

8、出冠軍、季軍、亞軍、以及鼓勵獎。5、之后分別領取獎品。比賽結束由成員一起品嘗烹飪好的菜色暫定于25#601、七、評分標準：菜式的分數(shù)為100分，以“色，形，味，名”為原則打分，各占25分。每道菜式的操作時間獨立計算，超時扣分，每10秒扣1分。1、色：要求色澤鮮艷，悅目，有一定的觀賞性，能引人注目。2、形：要求有一定的形態(tài)美，器皿干凈，搭配賞心悅目。3、味：要求五味調(diào)和，根據(jù)季節(jié)特點，結合養(yǎng)生觀念，有一定特點。請大家圍繞夏季養(yǎng)生主題（有地方特色的菜式，我們將請參賽隊伍做出介紹）4、名：要求用于命名的詩，詞必須與菜式的色，形，味相稱，且內(nèi)容健康，雅俗共賞。（注：評分細則：去掉一個最高分，一個最低分

9、，其余所得分數(shù)平均就為該組分數(shù)。）八、評審組成員：盧衍傳及團委負責人、團委委員（已參加比賽的除外）九、獎品設置：團體冠軍、亞軍、季軍各一名；個人最佳幽默獎、最佳形象獎、最佳廚藝獎各一名?；顒訉嵤┓桨?篇4活動背景：眾所周知“幼兒期是游戲期”學齡前的兒童對于模擬成人活動、反映他熟悉的四周生活有著相當濃厚的愛好，這就使得幼兒園角色游戲的產(chǎn)生成為一種必然。而作為一個幼兒園老師在角色游戲中抓住幼兒的年齡特點并予以指導教育這便是最重要的任務。本學期我們在上個學期的基礎上將我們的游戲區(qū)域進行了整改，孩子們游戲的材料也得到了提升，對孩子們游戲的要求和規(guī)則也有了新的變化。我們都承認“孩子是游戲中的主體”那么孩

10、子在角色游戲中的主體地位體現(xiàn)在什么地方呢；我們縱觀幼兒游戲的全過程不難發(fā)現(xiàn)老師在角色游戲的指導過程中要確立幼兒的主體地位，就必須尊重幼兒的意愿，真正實現(xiàn)五個自由，即：尊重幼兒選擇主題的自由、尊重幼兒選擇情節(jié)的自由、尊重幼兒選擇玩具的自由、尊重幼兒選擇角色的自由、同時還要尊重幼兒自由地講評自己的游戲、我認為只有做到了尊重幼兒這五個“自由”，游戲才能變?yōu)楹⒆觽冏约旱挠螒颉Ｖ黝}內(nèi)容：開設江南特色美食、傘扇坊、丫丫零食鋪、江南書齋、探索實驗室、智慧寶屋、樂在棋中。游戲目標：1、認識和初步掌握新增添的材料的操作方法，遵守游戲規(guī)則。2、加強區(qū)域與區(qū)域之間的聯(lián)系，幼兒與幼兒之間的交流，交流時使用禮貌語言，游

11、戲時學會謙讓。3、引導幼兒在游戲結束后迅速地整理玩具，并積極主動地加入到教師與幼兒的交流之中。游戲材料：1、江南書齋：空白圖書、小蝌蚪找媽媽連環(huán)畫、畫筆等。2、丫丫零食鋪：抽獎箱、獎品等。指導要點：重點指導江南書齋的員工制作小蝌蚪找媽媽的連環(huán)畫，要求故事完整，畫面美觀；丫丫零食鋪的員工去店外采購店內(nèi)的獎品，并有序地安排消費者抽獎。引導幼兒在交流時使用禮貌用語，學會謙讓。游戲過程：一、談話導入。師：我們這學期新開了一個零食鋪，它叫什么名字呀？師：零食鋪剛剛開張，為了吸引顧客，我們小朋友設計了一點小小的誘惑，就是凡是顧客購買10元就可以參與抽獎活動，獎品可豐盛了。今天呀，我們的獎品有所改變，就是請

12、丫丫零食鋪的工作人員在游戲的一開始就去各個商店采購一下你們這一期的獎品，然后請你們將獎品展示出來，并注明是幾等獎的獎品。你們都會去丫丫零食鋪消費一下嗎？那么抽獎的顧客應該要怎么做一個文明的顧客呢？2、師：另外，我們最近學習了一個故事（出示展板小蝌蚪找媽媽），今天江南書齋的任務來了哦，請你們根據(jù)小蝌蚪找媽媽的故事，為我們書齋制作一本連環(huán)畫，制作完成之后就將故事講給客人聽或是將書借給客人。3、師：今天游戲結束后，我們要評選“文明區(qū)域”，（出示流動紅旗），看看哪個工作區(qū)域整理地又快又好，那最后這面漂亮的紅旗就會掛在你們的區(qū)域里呢。二、幼兒自主選擇游戲，進入游戲區(qū)進行游戲。三、游戲指導：1、以顧客的身

13、份去丫丫零食鋪消費，并抽獎，指導幼兒按照規(guī)則進行抽獎游戲。2、在游戲期間，提醒店長及時給員工發(fā)放工資，并及時讓幼兒休息。3、游戲后，引導幼兒快速整理材料，整理完后等到檢查員的檢查。四、游戲講評：1、師：今天你們都去丫丫零食鋪消費了嗎？那你抽獎了嗎？抽到獎品了嗎？那你覺得零食鋪的店員選購的產(chǎn)品怎么樣?。磕敲吹觊L在顧客抽獎的過程中，有沒有遇到什么困難呢？2、師：今天你們在游戲的時候，遇到了什么開心的事呢？請和我們分享一下。3、師：剛才游戲結束的時候，哪個區(qū)域的員工收拾的又快又好呢？你們發(fā)現(xiàn)了嗎？教師小結：那么這面“流動紅旗”應該掛在_，因為他們收拾得又快又好，而且小朋友很快回到了自己的位置，所以我

14、們還要給這個文明區(qū)域的員工頒發(fā)小紅花，希望他們能夠繼續(xù)保持?；顒訉嵤┓桨?篇5為認真貫徹落實指南精神，以“尊重孩子的年齡特點和發(fā)展規(guī)律，考慮孩子的心理需求和發(fā)展需要”為研究的基本原則，以“如何解決幼兒園與小學的銜接問題，怎樣讓孩子從幼兒園平滑過渡到小學，促進學生健康、快樂的成長”為研究重點，幫助孩子順利地完成這一階段的過渡。結合本園的實際，制定本實施方案：一、指導思想：堅持面向全體幼兒，促進幼兒體、智、德、美的全面發(fā)展。針對幼兒身心發(fā)展特點，從幼兒園的實際出發(fā)，積極創(chuàng)造條件，通過豐富多彩的教育活動、教育環(huán)境的創(chuàng)設、日常生活的管理、家長工作的開展等途徑，促進幼兒的身心發(fā)展。二、活動目標：1、從心

15、理準備入手，培養(yǎng)孩子入學前良好的心理品質(zhì)。（情感、興趣、注意力、意志、責任感、自信心等）2、以培養(yǎng)孩子良好的學習、生活習慣為重點，幫助孩子適應幼小過渡中的斷層問題。3、加強幼兒園與小學的互動觀摩交流，為幼兒做好入學前必要的心理準備。4、家園同步，增強教師與家長的交流溝通，共同為幼兒入小學做好準備。三、活動時間和班級：1、活動時間：20_年_月x月，活動時間為一學期。2、活動班級：大一班、大二班、大三班、大四班、大五班。四、活動內(nèi)容和要求：（一）幼兒方面。1、入學前思想準備：通過參觀小學，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同， 激發(fā)孩子上小學的欲望。2、身體方面的準備：（1）通過體育

16、鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學。（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。（3）在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。（4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、 綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩 電。3、獨立生活能力的準備：（1）通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識， 增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到， 即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題

17、和困難自己要想辦法解快。（2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念。在學習生活中，要學會自我觀察、自我 體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。4、學習方面的準備：（1）培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用鉛筆刀、橡皮和其它學習工具。（2）培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學活動中讓幼 兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握 筆

18、寫字、看書、讀書的習慣；還有，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識， 游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。（3）五月份開始學習時間、運動時間逐步增長，生活、游戲時間逐步縮短。 如集體活動時間可延長為35分鐘， 讓幼兒在心理上對時間概念有所準備。（二）教師方面。1、學習幼小銜接_，精通幼小銜接的相關知識，掌握小學生活、教育的一些基本行為習慣要求。2、加強幼兒安全意識和自理能力的培養(yǎng)。3、加強幼兒對課間休息和自由活動的引導， 讓幼兒學會自主安排和管理自己的生活。4、與小學老師座談，了解歷屆我園幼兒升小學后存在的突出問題及幼兒園需要注意的幼小銜接的問題，并及時調(diào)整自己的教學策略。5、開展相關主題活動

19、， 加強幼兒對小學生知識的學習和熱愛上小學的情感培養(yǎng)，做好幼兒心理疏導。6、向家長宣傳幼小銜接的相關知識。（三）家長方面。1、召開家長會，向家長宣傳幼小銜接的相關知識。2、利用家園聯(lián)系欄向家長宣傳幼小銜接方面的知識。3、在家培養(yǎng)幼兒的時間觀念，定時作息，如：有計劃的完成老師留下的任務；不遲到等等。4、加強幼兒自理能力的培養(yǎng)。五、活動實施步驟第一階段：（一）啟動、探索階段（第一階段：啟動、探索階段）1、我園成立幼小銜接指導小組，秦勝園長為指導組長，蔣惠娟為指導副組長。2、加強教師幼小銜接的理論學習，通過學習、討論等形式，了解小學生 的行為習慣、心理特點和小學的教育目標及要求，從而使自己的教育教學

20、和管理風格接近小學階段，主動適應小學生特點，為幼兒盡快適應小學的學習生活打好基礎。3、做好家長工作，形成教育合力。召開家長會，向家長宣傳和教育幼小銜接工作的重要性，使家長們能夠主動配合幼兒園，并能積極的參與到此項工作中來。4、開設角色游戲“我上小學了”，在游戲的情景中了解小學的學習活動特點和課堂教學規(guī)范，激發(fā)孩子向往小學的生活，具有積極的情感體驗。（二）第二階段：實施與調(diào)整提高階段。1、培養(yǎng)幼兒良好的心理品質(zhì)，養(yǎng)成幼兒良好的學習、生活習慣，以及建立初步的規(guī)則、任務、安全意識。2、參觀小學、體驗生活 為了讓大班的孩子們能更進一步感受小學的生活，了解小學生的學習生活與責任意識，我園將在_月份_月份

21、組織大班幼兒參觀北國中心小學。主要包括：（1）參觀小學生升旗儀式、早操活動、課間活動，而且還把孩子帶進小學生的課堂， 參觀小學生的學習，課間活動等，從而激發(fā)他們上學的欲望。（2）回園后引導幼兒自己主動參與環(huán)境的創(chuàng)設。以“我心中的小學”為主題，讓他們自己動手， 動腦，設計出一組生動形象的，有趣的小學生生活場景圖，其中有小學生上學， 升旗，上課，鍛煉，課間活動等情景。（三）第三階段：反思與總結階段。1、根據(jù)幼兒的入學取向，對入小學后的幼兒進行跟蹤調(diào)查，了解幼兒入 學后的情況，在根據(jù)了解的情況，對下一屆的幼兒畢業(yè)生采取相應得整改措施。2、教師從理論與實踐兩個方面入手，進行整理分析。根據(jù)自己的教學經(jīng)驗

22、，每位教師寫一篇有關“幼小銜接”的教育心得。六、幼小銜接具體活動內(nèi)容。1、組織學習幼小銜接的理論，通過學習、討論等形式，了解小學生的行為習慣、 心理特點和小學的教育目標及要求，從而使自己的教育教學和管理風格接近小學階段，主動適應小學生特點，為幼兒盡快適應小學的學習生活打好基礎。2、開設角色游戲“我上小學了”，在游戲的情景中了解小學的學習活動特點和課堂教學規(guī)范。3、利用家園聯(lián)系欄向家長宣傳幼小銜接方面的知識。4、召開家長會，指導家長做好孩子入學前的準備工作。5、逐步延長上課時間，每節(jié)課35 分鐘，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。6、加強幼兒自理能力和責任心的培養(yǎng)，背著書包上幼兒園、自己收拾書包等，培養(yǎng)孩子的

23、責任心、規(guī)則意識和完成任務的習慣。7、加強普通話口語的練習，通過聽故事、念詩歌、說繞口令等形式來提高幼兒的普通話口語表達能力。8、邀請上屆畢業(yè)生來園與小朋友座談，介紹小學的學習、生活情況，做好入小學的心理準備。9、帶領大班的幼兒參觀小學。具體安排：（1）參觀小學的環(huán)境，包括操場、教室、圖書室、 廁所等地方，邊看邊比較與幼兒園的不同。（2）觀看升國旗儀式和廣播體操。（3）旁聽一年級的一節(jié)課，了解小學生是怎樣上課的。（4）了解小學生的課間十分鐘都做些什么。10、請家長為幼兒購買小書包，開展“小書包真整齊”活動，培養(yǎng)幼兒整理文具、 愛護文具、保管文具、認清楚自己的文具的能力。11、開展“離園倒計時”

24、主題活動，學會自己整理學習用品，養(yǎng)成“自己的事自己做”的好習慣。12、安排在小學舉行“畢業(yè)匯報”演出?；顒訉嵤┓桨?篇6為了進一步提高我院醫(yī)療質(zhì)量，構建和諧醫(yī)患關系，減少醫(yī)療事故發(fā)生，提升醫(yī)務人員業(yè)務技術水平，提高醫(yī)療風險防范意識和能力，及響應衛(wèi)生局號召，特制訂此項活動。一、活動目的牢固樹立以病人為中心的理念，優(yōu)化服務環(huán)境，規(guī)范服務流程，提升服務水平。開展思想、作風、紀律整頓，做到思想上統(tǒng)一、作風上嚴謹、紀律上嚴明。嚴格落實各項規(guī)章制度，規(guī)范醫(yī)療行為，減少醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故的發(fā)生。二、活動主題建立良好的學習制度，樹立良好學風，切實增強醫(yī)務人員業(yè)務素質(zhì)。樹立差錯防范意識，樹立病人安全第一意識，提

25、高醫(yī)療安全管理水平，保障全院醫(yī)療安全，促進和諧社會建設。增強業(yè)務素質(zhì)，防范差錯發(fā)生，病人至上，安全第一。三、活動內(nèi)容進一步加強業(yè)務學習制度建設和落實，有培訓學習計劃并落實，每月培訓及考核，科室每周進行學習。在開展過程中人人制定學習計劃，增強崗位能力，開展學習培訓。領導干部要學習法律和管理知識，增強依法行政和提高管理水平。以“三基訓練”為主，筑牢基礎知識，增強服務本領。開展知識競賽活動醫(yī)護執(zhí)業(yè)考試培訓評選表彰學習標兵等。在學習方式上，結合自身實際和在管病人情況，開展學習，以提高學習實效。進一步修訂我院醫(yī)療差錯標準，端正態(tài)度嚴格落實醫(yī)療差錯登記報告制度，落實獎懲制度。完善差錯登記本，每月有差錯原因

26、分析，每季度有分析，有整改措施。每半月開展一次醫(yī)療安全隱患大排查，制訂整改措施，開展大整改活動。落實差錯追究制度，有錯必究，嚴格獎懲兌現(xiàn)，提高醫(yī)務人員責任意識，對屢教不改的要嚴肅處理，必要時停崗再培訓。每周兩次巡查，進科室查看醫(yī)務人員的操作和診療。四、落實效果通過規(guī)范工作制度，加強工作人員服務水平，徹底糾正了“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的現(xiàn)象，做到群眾來信來訪來看病，事事有落實，件件有結果。通過組織培訓、進修，織我院的醫(yī)務技術骨干，快速的提升了他們的醫(yī)技水平和服務水平，努力推進醫(yī)院整體工作再上新臺階?；顒訉嵤┓桨?篇7各分局：為全面貫徹落實南通市局開展的“百千萬大走訪”活動的工作要求，切

27、實履行工商行政管理部門合同監(jiān)管的職能，發(fā)揮行政指導作用，更好地為企業(yè)服務、為社會服務，為大局服務，不斷增強工商部門服務地方經(jīng)濟發(fā)展的能力和水平。經(jīng)研究決定，在全市工商系統(tǒng)組織開展“重合同守信用企業(yè)服務年”活動（以下簡稱“重守企業(yè)服務年”活動），結合工作實際，制定方案如下。一、總體思路以黨的十七屆五中全會精神為引領，以“五個更加”為指導，以服務科學發(fā)展為主題，發(fā)揮合同管理的職能作用，深化“百千萬大走訪”活動，創(chuàng)新服務方式，優(yōu)化服務措施，拓展服務覆蓋面，提高企業(yè)的認可度和滿意度，以實實在在的服務，真真切切的幫扶，為企業(yè)辦實事、解難題、做好事，將“重合同守信用”認定活動打造成的叫響全系統(tǒng)的服務品牌。

28、二、工作目標通過開展“重守企業(yè)服務年”活動，加快我市“重守企業(yè)”的培育速度，提高“重守企業(yè)”的質(zhì)量，確保“重守企業(yè)”的量質(zhì)并進；指導和幫助“重守企業(yè)”建立健全信用管理制度，提高企業(yè)信用管理水平，增強“重守企業(yè)”的市場競爭力；完善“重守企業(yè)”的激勵懲戒機制，擴大“重守企業(yè)”認定活動的社會影響力；提供行政指導，全面提升全系統(tǒng)合同監(jiān)管干部報務水平，塑造工商部門的良好形象。三、具體措施（一）大力推進重守企業(yè)的培育發(fā)展，提升服務能力。一是將“重守”培育發(fā)展與實施商標戰(zhàn)略相結合。將持有知名、著名及馳名商標的企業(yè)作為培育重點，加強合同的行政指導，提供靠前服務，幫助其建立健全信用（合同）管理制度，規(guī)范信用管理

29、流程，積極申報“重守企業(yè)”，引導企業(yè)走品牌強企之路，提高“重守企業(yè)”的社會影響力。二是將“重守”培育發(fā)展與社會大市場監(jiān)管相結合。將與人身安全、財產(chǎn)安全密切相關的社會熱點、焦點行業(yè)及重要商品分類為重點，分行業(yè)組織開展重守企業(yè)申報，著力打造“重守板塊”，發(fā)揮“重守板塊”的示范聚集和輻射引領作用，推進企業(yè)誠信體系建設。三是將“重守”培育發(fā)展與“合同助農(nóng)”相結合，以“紅盾強農(nóng)惠農(nóng)示范崗”創(chuàng)建活動為契機，指導涉農(nóng)企業(yè)健全信用管理制度，加強自身信用管理，引導涉農(nóng)企業(yè)積極參加“重守”活動。（二）積極發(fā)揮動產(chǎn)抵押登記職能，提高服務質(zhì)量。各級工商行政管理部門要充分發(fā)揮動產(chǎn)抵押登記的職能作用，指導企業(yè)依法融資，開

30、辟“重守”企業(yè)抵押登記“綠色通道”，推行“一站式”服務，將受理、審查、審核三環(huán)節(jié)融為一體，做到專人受理、專人登記、專人負責，急事急辦，特事特辦。同時，要加強與金融部門的溝通協(xié)作，與金融部門建立“重守”企業(yè)信息共享機制，協(xié)調(diào)制定針對“重守”企業(yè)的授信優(yōu)惠政策，建立“重合同守信用”聯(lián)動幫扶及優(yōu)先幫扶機制，將重守企業(yè)作為優(yōu)先融資幫扶的重點，搭建銀企融資平臺，拓寬誠信企業(yè)融資渠道，切實為企業(yè)解決融資難題，減少金融機構放貸風險。（三）切實履行合同行政指導職能，完善服務機制。一是指導企業(yè)完善信用管理制度。結合重守企業(yè)申報及年度信用復查工作，通過集中培訓、上門輔導等多種形式，指導企業(yè)完善信用管理制度，切實提

31、高企業(yè)內(nèi)部信用管理水平；二是建立定點聯(lián)系制度。將轄區(qū)內(nèi)“重守”企業(yè)列入合同幫扶的重點對象，分行業(yè)建立定點聯(lián)系制度，把好“事前、事中、事后”三個環(huán)節(jié)，在合同審核、合同履約及企業(yè)信用動態(tài)等方面重點加強監(jiān)管，加大合同幫扶力度，幫助企業(yè)規(guī)避因合同履行帶來的經(jīng)營風險。三是開展重守企業(yè)的回訪活動。結合“重守企業(yè)”年檢活動，組織開展“重守”企業(yè)回訪活動，填報重守重合同守信用企業(yè)回訪情況登記表（見附件），全面檢查重守企業(yè)八項制度的建立和落實、合同示范文本的使用，合同糾紛的解決及合同履約情況；聽取企業(yè)意見，及時了解企業(yè)的困難和需求，有針對性地為企業(yè)發(fā)展服務，推動企業(yè)的健康發(fā)展。四、工作步驟第一階段：啟動部署階段

32、（20_年4月30日前）。各分局要迅速召開會議，按照實施方案的要求進行動員部署。緊密聯(lián)系自身實際，細化工作方案，落實具體措施，認真抓好組織實施。第二階段：集中推進階段（20_年5月至9月份）。各分局要對照工作方案，明確活動目標，結合企業(yè)年檢及“重守”復查等工作，不斷創(chuàng)新活動載體，豐富活動形式，推廣典型做法，確保活動實效。分別于6月25日、8月25日前上報活動開展情況。第三階段：歸納總結階段（20_年10月份）。各分局要認真做好總結、上報工作，對活動中的典型事例，要注意收集有關材料，認真總結好做法、好經(jīng)驗，及時上報市局。20_年10月10日前上報工作總結。五、工作要求（一）統(tǒng)一思想，加強領導。開

33、展“重守企業(yè)服務年”活動，是貫徹落實市局“百千萬大走訪”活動的具體措施，是服務企業(yè)、服務地方經(jīng)濟發(fā)展的重要手段，各分局要切實加強組織領導，細化工作任務，落實具體措施，認真組織實施。（二）加強宣傳，營造氛圍。要充分運用新聞媒體、廣播電臺、絡宣傳及專題培訓、專版報道等各種方式，發(fā)揮輿論宣傳的導向和監(jiān)督作用，大力宣傳“重守企業(yè)服務年”活動的意義，對主要服務舉措進行集中報道，營造良好的社會氛圍，展示工商風貌，提升工商形象。（三）立足實際，確保實效。各分局要針對本轄區(qū)的實際情況和工作特點，找準開展活動的切入點和著力點，科學設計、合理安排活動方式和載體，努力使各項措施切實可行。要加強對活動的督促檢查，及時

34、研究解決活動中遇到的問題，推動“重守企業(yè)服務年”活動真正落到實處、取到實效?；顒訉嵤┓桨?篇8一、活動宗旨首屆“安六一中好老師”評選活動以踐行社會主義核心價值觀、推進精品學校發(fā)展戰(zhàn)略為目的，通過深入發(fā)動、發(fā)掘，大力宣傳我校教師立德樹人、愛崗敬業(yè)、為人師表、嚴謹篤學的感人事跡，展示我校教師無私奉獻、甘為人梯的高尚形象，進一步營造尊師重教的濃厚氛圍和良好風尚。二、評選條件1、基本條件忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，政治堅定，立德樹人，愛崗敬業(yè)，教書育人成績顯著，事跡感人；深受學生愛戴和同行尊敬，讓學生家長滿意，享有很好聲譽，為大家公認，具有一定影響力；教齡6年以上的一線在職教師。2

35、、優(yōu)先條件在滿足基本條件的前提下，具備以下條件較多的優(yōu)先考慮：連續(xù)多年擔任班主任工作的；獲得過市優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎以上獎勵的；獲得過教育主管部門認可的市級以上表彰的；獲得過高考單科平均分年級第一名的；獲得過高考特別獎的；參加市級以上課題研究且已結題的；獲得其它市級以上教育教學成果的。3、對師德問題實行一票否決。三、評選名額高一、高二各推薦3名，高三本部、高三東校區(qū)各推薦5名，經(jīng)學校校長辦公（擴大）會議通過并公示無異議后確認為首屆“安六一中好老師”。其中特別優(yōu)秀的，由學校推薦1-3名為第二屆“皖西好老師”候選人，參加第二屆“皖西好老師”（市教育局要求教齡10年以上）評選。說明：擔任班主任的教師，在所在年級部參評；授課不跨課頭的教師，在所在年級部參評；未擔任班主任