大班語(yǔ)言我不想生氣教案（精選模板）

1、dont be so sensitive, and dont be so soft-hearted. people who are too sensitive and too soft-hearted will definitely have an unhappy life. you will have to think about it all day if someone else says anything.通用參考模板（頁(yè)眉可刪）大班語(yǔ)言我不想生氣教案 大班語(yǔ)言我不想生氣教案1活動(dòng)目標(biāo)1.知道生氣是一種正常的情緒，每個(gè)人都會(huì)生氣。2.了解生氣會(huì)給人帶來(lái)不良影響，學(xué)習(xí)并嘗試較好地調(diào)節(jié)自己

2、生氣的情緒。3.通過(guò)多媒體教學(xué)，初步理解故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)。4.幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡(jiǎn)單的事情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：運(yùn)用“我不想生氣”繪本的ppt，安靜、愉快的音樂(lè)各一。活動(dòng)過(guò)程（一）小兔生氣了1觀察封面圖片：這只兔子看起來(lái)心情怎么樣？你從哪里感覺(jué)到它很生氣？2我們一起來(lái)看看小兔生氣成什么樣子了（1）看圖片1-3：你看出來(lái)小兔子怎么樣了，誰(shuí)來(lái)表演一下小兔子生氣時(shí)的樣子。（2）我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小兔子是怎么說(shuō)的。（幼兒邊看ppt，聽(tīng)教師講述畫面內(nèi)容）3小結(jié)真的，從別人的表情、動(dòng)作可以感覺(jué)到一個(gè)人的心情，看來(lái)小兔子真的好生氣呢。4猜測(cè)小兔子會(huì)因?yàn)槭裁词虑檫@樣生氣呢？5看看，小兔到底為了什么

3、事情生氣呀！（幼兒看ppt，聽(tīng)教師講述畫面內(nèi)容）6小結(jié)被人嘲笑、錯(cuò)怪，有人故易來(lái)?yè)v亂，是會(huì)很生氣呢。（二）我也會(huì)生氣1你也有這樣生氣的時(shí)候嗎？你遇到什么事情會(huì)特別生氣呢，請(qǐng)你把它記錄在小紙片上。2告訴大家你會(huì)為什么事生氣？3老師這里有個(gè)生氣的大火球，讓我們把讓人生氣的這些事裝到球里去吧。（三）我不想生氣1你感覺(jué)人生氣了，心里裝了個(gè)大火球舒服嗎？生氣對(duì)人有些什么影響呢？2一直生氣可不好，可不能讓生氣的大火球傷到我們自己，那生氣的時(shí)候，有什么好辦法可以讓自己不生氣呢？3看看小兔子有些什么好辦法吧：閱讀故事圖片67（1）幼兒邊看ppt，邊聽(tīng)教師講述畫面內(nèi)容（2）呼吸，請(qǐng)幼兒學(xué)著做安安靜靜地獨(dú)自呆著，

4、在一個(gè)自己喜歡的地方。去和關(guān)心你的人說(shuō)說(shuō)你這么生氣到底是為什么。（3）你知道了什么新的方法？讓我們隨著小兔子一起來(lái)試一試：4閱讀故事圖片8，體會(huì)氣消后的愉快心情（1）呵呵，這些辦法真不錯(cuò)，看！我們自己也不知道，大火球不知時(shí)候自己會(huì)癟掉。因?yàn)槁?，我們生氣得連為什么生氣都忘記了呀！哈哈，這真的好可笑?。?）你生氣的大火球還在嗎？原來(lái)，生氣是可以用有用的辦法趕跑的，我們都不想生氣，讓我們愉快地和大家再見(jiàn)吧。教學(xué)反思：到了大班,幼兒的個(gè)人主意和意愿也會(huì)變多,這個(gè)階段處于交往頻發(fā)的階段,同伴之間的交往行為每天都要發(fā)生許多問(wèn)題,如爭(zhēng)搶一本書看,想要玩同一個(gè)玩具,如果協(xié)調(diào)不好,就會(huì)使孩子產(chǎn)生消極的情緒。生氣

5、是幼兒生活中很平常的一種情緒情感，它發(fā)生在每個(gè)孩子的身上。但有的孩子自我調(diào)節(jié)能力較弱，不能很好地面對(duì)生氣并進(jìn)行緩解。整個(gè)活動(dòng)以談話、討論等形式幫助幼兒學(xué)習(xí)一些調(diào)節(jié)不良情緒的有效方法,從整體上已經(jīng)達(dá)到了活動(dòng)目的,活動(dòng)中幼兒交流表達(dá)的欲望強(qiáng),環(huán)節(jié)銜接自然，緊湊。我也讓孩子們知道：在我們每個(gè)人的身上都有過(guò)生氣的情緒，它是不可避免的，不可改變的。既然不能避免和改變，我們就要面對(duì)，解決，而且用科學(xué)的，積極的方法解決。不足之處：就是提問(wèn)的方式還不夠靈活，較深層次地引導(dǎo)幼兒講述，這有待進(jìn)一步的實(shí)踐探索。大班語(yǔ)言我不想生氣教案2活動(dòng)目標(biāo)：1.知道生氣是一種正常的情緒，每個(gè)人都會(huì)生氣。2.了解生氣會(huì)給人帶來(lái)不良

6、影響，學(xué)習(xí)并嘗試較好地調(diào)節(jié)自己生氣的情緒。3.理解繪本內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽(tīng)，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。4.能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述?；顒?dòng)準(zhǔn)備：運(yùn)用“我不想生氣”繪本的ppt，安靜、愉快的音樂(lè)各一。活動(dòng)過(guò)程：（一）小兔生氣了1.觀察封面圖片：這只兔子看起來(lái)心情怎么樣？你從哪里感覺(jué)到它很生氣？2.我們一起來(lái)看看小兔生氣成什么樣子了（1）看圖片1-3：你看出來(lái)小兔子怎么樣了，誰(shuí)來(lái)表演一下小兔子生氣時(shí)的樣子。（2）我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小兔子是怎么說(shuō)的。（幼兒邊看ppt，聽(tīng)教師講述畫面內(nèi)容）3.小結(jié)真的，從別人的表情、動(dòng)作可以感覺(jué)到一個(gè)人的心情，看來(lái)小兔子真的好生氣呢。4.猜測(cè)小兔子會(huì)因?yàn)槭裁词虑檫@樣生氣呢？5.看

7、看，小兔到底為了什么事情生氣呀?。ㄓ變嚎磒pt，聽(tīng)教師講述畫面內(nèi)容）6.小結(jié)被人嘲笑、錯(cuò)怪，有人故易來(lái)?yè)v亂，是會(huì)很生氣呢。（二）我也會(huì)生氣1.你也有這樣生氣的時(shí)候嗎？你遇到什么事情會(huì)特別生氣呢，請(qǐng)你把它記錄在小紙片上。2.告訴大家你會(huì)為什么事生氣？3.老師這里有個(gè)生氣的大火球，讓我們把讓人生氣的這些事裝到球里去吧。（三）我不想生氣1.你感覺(jué)人生氣了，心里裝了個(gè)大火球舒服嗎？生氣對(duì)人有些什么影響呢？2.一直生氣可不好，可不能讓生氣的大火球傷到我們自己，那生氣的時(shí)候，有什么好辦法可以讓自己不生氣呢？3.看看小兔子有些什么好辦法吧：閱讀故事圖片67（1）幼兒邊看ppt，邊聽(tīng)教師講述畫面內(nèi)容（2）呼吸，請(qǐng)幼兒學(xué)著做安安靜靜地獨(dú)自呆著，在一個(gè)自己喜歡的地方。去和關(guān)心你的人說(shuō)說(shuō)你這么生氣到底是為什么。（3）你知道了什么新的方法？讓我們隨著小兔子一起來(lái)試一試：4.閱讀故事圖片8，體會(huì)氣消后的愉快心情（1）呵呵，這些辦法真不錯(cuò)，看！我們自己也不知道，大火球不知時(shí)候自己會(huì)癟掉。因?yàn)槁?，我們生氣得連為什么生氣都忘記了呀！哈哈，這真的好可笑?。?）你生氣的大火球還在嗎？原來(lái)，生氣是可以用有用的辦法趕跑的，我們都不想生氣，讓我們愉快地和大家再見(jiàn)吧。教學(xué)反思：本次活動(dòng)從整體上達(dá)到了活動(dòng)目的。孩子們通過(guò)活動(dòng)，暢所欲言了自己的心里話，這些話可能平時(shí)是沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)的，今天