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1、從特色著手,離優(yōu)秀更近一點 “從特色著手,離優(yōu)秀更近一點?!边@是這次杭州-寧波名校之旅中一位校長的發(fā)言詞,也是我這次學(xué)習(xí)旅程中印象最為深刻的感受之一。杭州兩所學(xué)校,說實話從外觀看很不起眼,學(xué)校面積都很小,沒有像樣的操場,學(xué)生人數(shù)也都不多,均是小班化的試點學(xué)校,十幾個班級,每個班30-35人,學(xué)生數(shù)和老師數(shù)基本和我們差不多。學(xué)校的硬件條件甚至還不如我們。為什么他們能躍身成為名校呢?特色無疑是他們最大的抓手。杭州永天學(xué)校的特色是書法教育。從進(jìn)大門口開始,翰墨的味道就撲面而來。大門一側(cè)的墻壁上雕刻著碩大的“永”字,“永”既是“永天”的“永”,也是練習(xí)書法者皆知的“永字八法”的“永”。該校把學(xué)校工作中
2、最重要的八項工作和“永”的八個筆畫緊密結(jié)合,每一筆畫寓意著一項重要工作的開展。他們的核心理念是“書道育人”,校標(biāo)是兩只小手托起一支毛筆,也可以象征一支生生不息的火炬。這些都雕刻著進(jìn)門的墻壁上,讓人印象深刻。另外走過之處目之所及,不論是教室內(nèi)墻、外墻,走廊過道,櫥窗、會議室等等均是擺滿了各種書法作品。他們的校園文化不管是外顯的還是精神層面的都是緊緊圍繞著書法特色,讓人印象深刻。現(xiàn)場觀摩了一節(jié)書法課書非書意象甲骨文。老師領(lǐng)著孩子認(rèn)識什么是甲骨文,與現(xiàn)在的文字有什么不同,并讓孩子用毛筆學(xué)著書寫甲骨文。比較有意思的是他們用毛筆蘸著牛奶書寫,等宣紙晾干以后,在書寫的另一面用水潑墨或墨破水的方法進(jìn)行處理,
3、再晾干后作品的效果非常特別,很有意思。我以前也觀摩過很多學(xué)校的書法,但這樣的處理方式卻是第一次見。感覺他們特別用心,在努力尋求創(chuàng)新點,于尋常處追求不尋常,這是值得我們借鑒的。我們學(xué)校準(zhǔn)備堅持哪項特色工作?比如剪紙,足球,它們?nèi)绾魏臀覀兊木裎幕?、墻面文化、制度文化更好地結(jié)合起來?我們該如何來深入挖掘提升我們的特色成果質(zhì)量?我們是否也能更深入地想出更多的更有新意的展示形式?刀茅巷小學(xué)的特色是口琴。音樂老師上課不光教孩子唱歌,還教孩子吹口琴。在他們學(xué)校,所有孩子、所有老師都會吹口琴,每天的大課間活動全體孩子先整齊有序的吹幾首中外名曲再開始做操。小小的口琴把他們推向了國際,2000年學(xué)校組成口琴交響
4、樂隊,參加在韓國首爾舉行的第三屆亞太口琴節(jié),獲得第二名的好成績。從此,每隔兩年他們都會參加國際性的比賽,香港、馬來西亞、新加坡等等。并且他們自己還努力爭取機(jī)會承辦這樣的大型比賽,2005年承辦了杭州口琴國際邀請賽,國內(nèi)外700余名口琴愛好者前來參加。2008年他們又獲得亞太口琴節(jié)的舉辦權(quán)。來自亞太地區(qū)7個國家的愛好者1500余人參加了比賽。1500余人的接待,725組比賽的組織及賽場中英文主持,三場晚會的組織主持等所有工作均由學(xué)校四十余名老師完成(真是令人難以想象,經(jīng)過這樣的磨練之后對這些老師的素質(zhì)提高將會有多大的促進(jìn)作用)。英國、意大利、澳大利亞、美國、芬蘭等國家的口琴大師都和他們成為很好的
5、朋友。杭州市政府委托他們又取得了2014年亞太口琴節(jié)的舉辦權(quán),這次市政府將無償提供市府禮堂及其他一系列的資金支持,全權(quán)交由他們運作。他們在學(xué)校里建立了口琴博物館,所有陳列的口琴及文獻(xiàn)資料全部由社會捐獻(xiàn),自己沒有出一分錢,迄今為止接待了數(shù)萬人的參觀如果不是聽這么多的介紹,如果不是親眼觀摩了一節(jié)高水平的音樂課,如果不是親眼目睹了全校學(xué)生大課間整齊劃一的口琴合奏,我真的是有些對他們瞧不上眼。班級內(nèi)外文化氛圍非常一般,甚至教室內(nèi)我都沒有看見電子白板。可就是這樣一所看著很一般的學(xué)校,憑借他們十幾年如一日的口琴訓(xùn)練,為自己打響了知名度,為自己賺來了好口碑。用他們校長的話說:“你在杭州打的,很多司機(jī)就會說:
6、哦,這個學(xué)校我知道,就是吹口琴很好的學(xué)校?!毕男iL說:“學(xué)校的特色工作一定要穩(wěn)定,要堅持下去。”他們從1998年開始做口琴,不斷的摸索,自編教材,與上層人物接洽尋求指導(dǎo),以比賽為平臺結(jié)交更多的志同道合人士,并開拓參與師生的眼界,提升他們的個人綜合素養(yǎng)。并且隨著與外國友人的接觸越來越多,師生們切身體會到了英語的重要性,大家自發(fā)的開始自學(xué)英語小小的一把口琴真的很不起眼,可卻為這個學(xué)校開啟了一扇“國際理解教育”的小窗。老師、學(xué)生從這扇小窗看世界,世界也從這扇小窗看到了他們。從這兩所學(xué)校身上,我認(rèn)識到:學(xué)??梢杂写笮?,但不能無特色。我們要知道自己想干什么,該干什么,要有規(guī)劃意識、系統(tǒng)意識,要把特色工作
7、和學(xué)校工作緊密結(jié)合起來,不能成為學(xué)校工作的負(fù)擔(dān)。另外很重要的一點不管是多么小的特色項目,都要持之以恒堅持不懈的抓下去,要不斷的積淀,并在原有成績的基礎(chǔ)上求新求變,提高質(zhì)量。還有展示成果、推廣成果的意識一定要加強(qiáng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一定要多多思考如何搭建更大的平臺讓我們的成果得以最好的展示,如何讓我們參與的師生不斷獲得成功和榮譽(yù)感,如何用最少的力量獲得最大的收益。概括說就是:堅持不懈,做大做強(qiáng)。c29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afedd1b6c87d1b6c879
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