小班美術(shù)圖形變魔術(shù)教案

1、cultivating ability must be done continuously, improving learning methods at any time, and improving learning efficiency.簡單易用輕享辦公（頁眉可刪）小班美術(shù)圖形變魔術(shù)教案 小班美術(shù)圖形變魔術(shù)教案1活動目標(biāo)：1、通過對各種圖形展開想象，發(fā)展幼兒的想象能力及動手能力。2、鼓勵幼兒能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)大膽表現(xiàn)、大膽創(chuàng)作。3、培養(yǎng)幼兒的審美情感，增強(qiáng)對美術(shù)活動的興趣。4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。5、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：

2、1、“圖形王國”畫展的場景布置(夾子、繩子、及“圖形王國”大字)2、投影儀，錄音機(jī)及背景音樂3、各種剪好的圖形(卡紙)、彩筆、畫紙和膠水人手一份、抹布活動過程：一、導(dǎo)入活動激發(fā)幼兒的興趣。1、以洋娃娃和小熊跳舞的舞蹈進(jìn)入活動場地。2、手形游戲?qū)胝n題，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)興趣。二、引導(dǎo)幼兒想象并進(jìn)行添畫。1、游戲“魔術(shù)”激發(fā)幼兒想像力和創(chuàng)造力，想象出與圓形相象的物體。2、提問：圓形還能變出什么物體來?3、教師用投影添畫4、幼兒添畫并展示作品。5、引導(dǎo)幼兒舉一反三，進(jìn)行其它幾何圖形變通思維，構(gòu)畫出與其相象的物體，激發(fā)幼兒繪畫欲望。6、進(jìn)行繪畫作業(yè)。三、展示幼兒作品，布置圖形王國畫展1、幼兒展示自己的作品

3、并介紹。2、布置“圖形王國畫展”幼兒相互欣賞、評價(jià)交流。教學(xué)反思：這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。小班美術(shù)圖形變魔術(shù)教案2活動目標(biāo)：1、認(rèn)識一些簡單的圖形，感知圖形的有趣變化。2、樂于進(jìn)行圖形聯(lián)想活動，嘗試給圖形添畫?；顒訙?zhǔn)備：1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：操作區(qū)由圓圓組、方方組、三角形組組成。2、每組提供一個(gè)相應(yīng)的圖形。3、教師提供一定范畫?；顒舆^程：1、可愛的圖形娃娃。教師出示一些有趣的玩具，請幼兒尋找圖形娃娃在哪里，并說出相應(yīng)的名稱。2、有趣的圖形變變變。（1）依次出示圓形、方形、三角形。鼓勵幼兒大膽相象，說說他們像什么？（如：一個(gè)圓形像什么？兩個(gè)圓形交朋友像什么？幾個(gè)圓形交朋友像什么？）（2）教師根據(jù)幼兒的想法，進(jìn)行添畫。（可以請能力強(qiáng)的幼兒嘗試添畫）3、圖形變魔術(shù)。（1）請幼兒自主選擇活動組，（圓圓組、方方組、三角組）（2）在活動中教師引導(dǎo)幼兒選擇大小不同的圖形進(jìn)行粘貼，在