偷懶與經(jīng)典高中生議論文

1、gain calmness, lose calmness, go with the flow, and fight for the inevitability.悉心整理助您一臂（頁(yè)眉可刪）偷懶與經(jīng)典高中生議論文 偷懶與經(jīng)典高中生議論文1史博是19世紀(jì)最重要的德國(guó)音樂(lè)家之一。他從小熱愛(ài)音樂(lè)，18歲就進(jìn)入了當(dāng)時(shí)最為著名的柏林音樂(lè)學(xué)院，學(xué)習(xí)作曲與交響樂(lè)指揮。當(dāng)時(shí)的音樂(lè)學(xué)院每天都有兩堂體力課，因?yàn)樵谶@之前的100多年里，指揮并沒(méi)有什么象征性的工具，有的樂(lè)隊(duì)指揮喜歡用腳蹬地，踏出節(jié)奏，有的則喜歡揮動(dòng)手絹，而當(dāng)時(shí)最為流行的是用一種大約5公斤重的鐵棒指揮，指揮師提著鐵棒按節(jié)奏捅地面，發(fā)出砰砰砰的聲音。所以，

2、當(dāng)時(shí)的樂(lè)隊(duì)指揮每完成一場(chǎng)表演，都會(huì)累得腰酸臂痛，因此學(xué)院里對(duì)學(xué)生們的體力訓(xùn)練要求也非常高。每當(dāng)老師給學(xué)生們上課的時(shí)候，史博都會(huì)從內(nèi)心里討厭這根鐵棒一個(gè)指揮師花這么大的力氣在這根鐵棒上，根本沒(méi)有任何意義。他覺(jué)得這根鐵棒拿著這么累，指揮師們哪還能聚精會(huì)神把精力全部用到音樂(lè)指揮上！當(dāng)史博提出這個(gè)想法的時(shí)候，老師毫不留情地批評(píng)了他：鐵棒是最神圣的指揮工具，哪個(gè)指揮家離得開(kāi)它？老師還告訴學(xué)生們說(shuō)，法國(guó)有個(gè)音樂(lè)家曾經(jīng)帶病指揮，結(jié)果體力不支，不小心把鐵棒砸到自己的腳背上，后來(lái)還因傷口感染而送了性命。史博嘴上不回應(yīng)，心里卻想：雖然那位音樂(lè)家的精神很值得肯定，遭遇很值得同情，但是他的犧牲值得嗎？史博心里有自己的

3、答案。從那以后，每次大家在上臂力課時(shí)，史博就裝生病，躲在教室或者宿舍里研究音樂(lè)。他的臂力雖然比不上同學(xué)們，但是因?yàn)榘迅嗟木τ迷诹艘魳?lè)上，所以他的造詣遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過(guò)了其他同學(xué)。畢業(yè)后，史博憑著自己高超的音樂(lè)才華，進(jìn)入了德國(guó)最著名的交響樂(lè)團(tuán)，成了一名小提琴演奏師和幕后的音樂(lè)創(chuàng)作者。1820年，史博跟隨樂(lè)隊(duì)去英國(guó)倫敦進(jìn)行一場(chǎng)皇家演出。剛一到英國(guó)，樂(lè)隊(duì)的指揮師就生病了，別說(shuō)拎那么重的一根鐵棒，就是站都站不穩(wěn)。樂(lè)隊(duì)雖然有幾個(gè)替補(bǔ)的音樂(lè)師跟隨，可是指揮師卻只有一個(gè)，演出的計(jì)劃又不能因此而耽擱，怎么辦？正在所有人都為此而憂(yōu)心忡忡時(shí)，史博對(duì)指揮師說(shuō)：讓我來(lái)指揮吧。盡管指揮師對(duì)這個(gè)懶惰的年輕人有些排斥，但是身在異

4、國(guó)，也沒(méi)有別的辦法，只好答應(yīng)了他。讓人沒(méi)有想到的是，表演的那天，史博并沒(méi)有拿著那根鐵棒上場(chǎng)，而是手執(zhí)一根精心制作的小木棒作為指揮工具這根小木棒非常輕盈，能夠在空中劃出非常優(yōu)美的旋律線(xiàn)。因?yàn)樯眢w不受鐵棒的束縛，他還配上了非常優(yōu)美的肢體動(dòng)作。結(jié)果，史博的指揮得到了在場(chǎng)所有人的認(rèn)可，表演也獲得了前所未有的成功。這一次的成功表演，讓史博迅速成為樂(lè)隊(duì)的新指揮師，而史博就一直用這種質(zhì)輕的韌性白色木棒作為指揮工具。這種指揮工具很快被全世界的指揮師借鑒和模仿，從此風(fēng)靡世界樂(lè)壇，成了一個(gè)不朽的經(jīng)典。偷懶與經(jīng)典高中生議論文2只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間生活中愛(ài)的奉獻(xiàn)有很多種，其中最美好，最閃光的是

5、理解。理解是早晨那溫暖的一抹抹陽(yáng)光，它微笑著用自己的青春照亮了大地，結(jié)束了黑暗的夜，它從不為此感到厭倦?？嗬郏敲刻於嫉谝粋€(gè)迎接黎明，把溫暖。光明。希望。快樂(lè)送給每一片土地，這就是理解，一種愛(ài)的奉獻(xiàn)。理解是愛(ài)的奉獻(xiàn)，就像沙漠里那清澈的小河，每當(dāng)下一次難得的小雨時(shí)它就拼命敞開(kāi)自己的肚皮把那一滴滴水裝進(jìn)去，為的是當(dāng)人們?cè)谏衬厦允Х较?，又沒(méi)有水時(shí)，人們便能找到它來(lái)解渴，它不怕辛苦，不停地流動(dòng)，希望把愛(ài)的奉獻(xiàn)給更多的人。理解是綠葉，紅花沒(méi)有綠葉的點(diǎn)綴，就會(huì)顯得很單調(diào)。孤獨(dú)，然而生活中人們總是贊美著，你看這花兒多么美麗。卻不曾贊美過(guò)綠葉好像它根本就不存在，沒(méi)把它放在眼里，但是它并沒(méi)有傷心，責(zé)怪花兒，而是更努力地陪伴著花兒，給花兒增添一點(diǎn)生命的活力與美麗。在生活中，我們也都需要理解，需要把愛(ài)奉獻(xiàn)給每個(gè)人，當(dāng)別人無(wú)意中打翻了你的.墨水，并弄臟你漂亮的新衣服時(shí)，別人誠(chéng)懇地向你賠禮道歉時(shí)，你當(dāng)雖然很氣憤和心疼自己的新衣服，但你還是忍著微笑著跟別人說(shuō)沒(méi)關(guān)系，等我回家洗一下就干凈了。這樣既是一種理解，也是一種愛(ài)的奉獻(xiàn)，也