人教版 八年級語文下冊 第二單元復習課教學設計 教案 說課

1、第二單元復習課【教學任務】主備人武俠單位地方鎮(zhèn)第二初級中學學習目標1.積累重點字詞及相關文學常識。2.通過反復誦讀領會作品深刻的內(nèi)涵。3.培養(yǎng)學生閱讀和欣賞散文詩的能力。4.剖析課外美文，提高閱讀能力和寫作水平。重點1.積累重點字詞及相關文學常識。2.通過反復誦讀領會作品深刻的內(nèi)涵。難點剖析課外美文提高閱讀能力和寫作水平。課時一課時課型復習課【教學流程】環(huán)節(jié)教師活動學生活動教學問題最佳解決方案夯實基礎1.豐富的字詞識記運用。a、給加點字注音。磬口（ ） 朔方（ ） 褪盡（ ）眷念（ ） 稽首（ ） 睥睨（ ）污穢（ ） 犀利（ ） 虐待（ ）鞭撻（ ） 祈禱（ ） 罪孽（ ）躊躇（ ） 旸谷（

2、 ） 姮娥（ ）膽怯（ ） 翡翠（ ） 執(zhí)拗（ ）憔悴（ ） 饋贈（ ） 真諦（ ）璀璨（ ） 鑲嵌（ ） 酷肖（ ）雷霆（ ） 翱翔（ ） 郢都（ ）b、改正下列詞語中的錯誤字。朝氣篷勃 詩情畫義 盛氣陵人 千山萬河 長噓短嘆 海市山盟 璧海丹霞 撤夜不寐 明鑼開道 托泥帶水 鏗鏘有力 土偶木埂c、掌握下列詞語的意思。眷念： 睥睨： 旸谷：教師利用試卷、投影儀或者小黑板出示試題以檢查學生對字音字形的掌握情況。1學生書寫答案。2同位互相批改。3教師明確答案。4教師點評學生對基礎知識的掌握情況。5學生書寫鞏固出錯內(nèi)容。b、注意：對于成語的字形教師應重點強調(diào)。答案：蓬 意 凌 壑 吁 誓 碧 徹

3、鳴 拖 鏗 梗走進名家2.文學常識填空。（1）魯迅，原名 ，字 ，我國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級 ， ， ；世界十大文豪之一。后發(fā)表第一篇白話小說 時正式用筆名魯迅。被譽為現(xiàn)代文學的一面旗幟。他的著作主要以小說、雜文為主，代表作有：小說集 、 等，散文集 （原名舊事重提），散文詩集 ，雜文集 、 、 。毛澤東評價他是中華文化革命的主。 ， ”是魯迅先生一生的寫照。 （2）郭沫若，原名 ，字鼎堂，號尚武。筆名沫若。是我國現(xiàn)代著名的作家、 、 、 、考古學家、思想家、古文字學家和著名的革命活動家。1921年，與郁達夫、成仿吾等組織“創(chuàng)造社”。同年8月，第一部詩集 出版。“皖南事變”后，他寫了 、 等六部歷

4、史劇。（3）巴金，原名 ，字 。漢族。祖籍浙江嘉興?，F(xiàn)代 、 、 ，“五四”新文化運動以來最有影響的作家之一，中國當代文壇的巨匠。“激流三部曲” 、 、 “愛情三部曲” 、 、 抗戰(zhàn)后期創(chuàng)作了中篇小說 和 。1946年完成長篇小說 。短篇小說以 、 為著名。（4）高爾基， 作家。原名 ，自傳三部曲 、 、 描寫了作家從生活底層走向革命道路，勞動者尋找真理、追求光明的歷程。（5）紀伯倫， 文壇驕子，作為 和杰出 ，和泰戈爾一樣是近代東方文學走向世界的先驅。同時，他又是阿拉伯現(xiàn)代小說和藝術散文的主要奠基人，二十世紀阿拉伯新文學道路的開拓者之一。著有散文詩集 等。答案：（1）周樹人 豫才 文學家 思

5、想家 革命家狂人日記吶喊彷徨 朝花夕拾野草熱風而已集墳橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛（2）郭開貞 文學家 詩人 劇作家女神屈原虎符（3）李堯棠 芾甘 文學家 翻譯家 出版家家，春,秋霧、雨、電憩園第四病室寒夜神鬼（4）蘇聯(lián) 阿列克塞馬克西莫維奇彼什科夫 童年在人間和我的大學（5）黎巴嫩 哲理詩人 畫家淚與笑先知沙與沫積累鏈接要求學生積累下列有關春的詩句：1國破山河在，城春草木深。(杜甫：春望） 2落紅不是無情物，化作春泥更護花。(龔自珍：己亥雜詩) 3不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。(賀知章：詠柳) 4春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。(葉紹翁：游園不值)有關雪的詩句：1青海長云暗雪山，孤城遙望

6、玉門關。(王昌齡從軍行七首其四) 2欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。(李白行路難) 3千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。(高適別董大) 4窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。(杜甫絕句)有關雨的詩句：1.沾衣欲濕杏花雨，吹面不含楊柳風。（志南和尚絕句）1. 好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。（杜甫春夜喜雨）3夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。(陸游十一月四日風雨大作) 4清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。(杜牧清明)有關風的詩句1隨風潛入夜，潤物細無聲。(杜甫：春夜喜雨) 2城闕輔三秦，風煙望五津。(王勃：送杜少府之任蜀州) 3欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇。(蘇軾水調(diào)歌頭?明月幾時有) 4相見時難別亦難，東風無力百花

7、殘。(李商隱無題) 學生積累詩句。有關自然風光的詩句：1.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。（唐 賀知章詠柳）2.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。（唐 韓愈早春呈水部張十八員）3.春雪滿空來，觸處似花開。（唐東方虬春雪） 4.黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（宋趙師秀有約） 中考鏈接暴風雨的描繪高爾基閃電撕扯著烏云。烏云卻又重新聚攏，在草原上空奔馳，黑壓壓的，令人膽戰(zhàn)心寒。有時，炸雷響處，一個圓圓的、像太陽一樣的東西，發(fā)出耀眼的藍光，從天上落到地上；這時烏云也耀武揚威地閃亮著，一眼看去就像一大群可怕的黑黝黝的鬼魂，穿著金縷絲絨衣服，揮舞著黃金鑄成的、剛出爐就拿在手中的寶劍。這些鬼魂們發(fā)出轟隆隆的

8、震響，威脅著因恐懼而噤聲的草原。他們的詛咒和威脅浩如海洋，勢如洶涌澎湃的巨浪，接連不斷地馳向遠方，發(fā)出像高山猝然崩裂，轟然倒地的巨響，把大地砸得粉碎，隨后又同它一起向那無垠的太空飛去，化作紛紛的石雨，因此那聲音又像天空崩裂成碎塊，從那藍色的蒼穹急落而下時發(fā)出的轟鳴那些烏云就是這樣震響著。在那轟隆隆的雷鳴散成一陣陣霹靂的剎那問，不禁使人驚心動魄。而霹靂仍在咔嚓嚓地響著，烏云裂開了，把金箭似的閃電從密布的濃云中射向大地。雷聲轟鳴，烏云在燃燒，噴著可怕的藍色的火焰，天空在顫抖，大地也在膽怯地震動世界上再沒有比遼闊草原上的雷雨和海洋上的風暴更為有力、更加可怕的現(xiàn)象了!草原膽怯地、奇怪地沉默著，狂怒的隆

9、隆聲在草原上空響個不停。而當烏云變黑黝黝的顏色時，像鋼絲一樣的細雨在烏云的火光中閃爍著；雨淅淅瀝瀝地下個不停，它單調(diào)地哭泣著，好像在為什么人傷心落淚l本文的體裁是。2本文是高爾基的早期作品，也是他的重要代表作，發(fā)表于19世紀末，那么本文所反映的歷史背景，應當屬于下列哪一時期? （ ）a、國民革命前最黑暗的年代。b、俄國第一次大革命的初級階段。c、俄國大革命的高潮時期。d、俄國革命即將取得最后勝利的時刻。3本文在寫作技巧上，采用了象征手法。請為下列景物選擇恰當?shù)南笳饕饬x。a、人民 b、革命風暴 c、反動勢力d、資產(chǎn)階級階層 e、革命先驅 (1)烏云( ) (2)閃電( )(3)草原( ) (4)海洋上的風暴( )(5)巨浪( ) (6)細雨( )4如何理解文章第一句話“閃電撕扯著烏云”?答案：1散文詩。2a 3(1)c (2)e (3)d(4