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1、八年級語文上冊 第2課長征組歌兩首教案 長征組歌兩首蘇教版八年級語文上冊第j課時主備教師:第二課長征組歌兩首授課教師:1、體會歌詞中表現(xiàn)出的毛主席的用兵如神,紅軍戰(zhàn)士過雪山、涉草地的艱難及組教學(xué)鋼鐵意志。目標:2、體會歌詞語言的高度概括、用詞的準確生動。3、體會歌詞使用的比喻、反復(fù)等修辭手法。教學(xué) 重難八、1、理解歌詞中關(guān)鍵詞句的含義及其表達作用。2、體會歌詞的氣勢美和音樂美。教學(xué)方法:賞析 誦讀 討論自主、合作、探究。教學(xué)過程:教師活動學(xué)生活動二次備課一、情景導(dǎo)入明確目標(一)導(dǎo)入新課:學(xué)生紛紛回1、列舉你喜歡唱的紅色革命歌曲。答。2、熟悉紅車長征的經(jīng)過:撤離蘇區(qū)、突破封鎖線、遵義會議、四渡
2、赤水、飛躍大渡河、過雪山草地、到吳起鎮(zhèn)、勝利會師。(板書課題)(二)明確目標:1、體會歌詞中表現(xiàn)出的毛主席的用兵如神,紅軍戰(zhàn)士過雪山、涉草地的艱難及其鋼鐵意志。2、體會歌詞語言的高度概括、用詞的準確生動。,齊讀目標。3、體會歌詞使用的比喻、反復(fù)等修辭手法。學(xué)生上臺介二、設(shè)疑探究精講點撥紹。(一)指名學(xué)生上臺介紹“,紅軍四渡赤水”和“過雪山草地”的歷史資料。(二)學(xué)習(xí)a首歌四渡赤水出奇兵學(xué)生齊讀。1、學(xué)生自由朗讀課文,整體感知課文。由學(xué)生朗讀,教師導(dǎo)讀,引導(dǎo)學(xué)生初步體會歌詞蘊含的感情。2、組織學(xué)生討論,進一步領(lǐng)會文章深意:小組討論,(1)紅軍途中遇到了哪些困難?又得到了哪些人的支持?代表交流。(
3、2) “天如水來,水似銀” 一句有什么作用?(3)作者圖度概括了兒個戰(zhàn)斗回向?你能對其中一個回囿展開描述嗎?(4)你認為歌詞中哪些詞用得較精當?試談?wù)勀阆矚g的理由。(5)本首詞的中心句是哪一句,你能結(jié)合課文說說你的理由齊聲朗誦課 文。嗎?133 、讀課文,欣賞 長征組歌第四樂草,結(jié)合歌詞學(xué)習(xí)紅軍勇往 直前的革命精神和英雄氣概,領(lǐng)略毛主席用兵如神的軍馬藝術(shù)。4 、齊聲朗誦課文。5 、小結(jié):這首詞描寫在路,途難行,敵軍重兵圍困下,依靠毛主席的正確指揮, 演出了四渡赤水、飛渡烏江、威逼貴陽,佯攻昆明、巧渡金沙江等一幕幕 令人驚奇的活劇。表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士在艱難環(huán)境中的革命樂觀主義精神,贊 揚了毛主席用兵
4、如神的軍事2術(shù)。(三)學(xué)生自己鑒賞分析第二首詩:1 、思考題:(1)紅軍戰(zhàn)士翻雪山,過草地時遇到了哪些困難?作者用了哪些修辭 方法加以渲染?有什么作用?(2)為什么紅軍“都是鋼鐵漢,千錘百煉不怕難?找出本文的中心 句,并體會其含義。(3) .試向你的同桌推薦你認為用得好的詞,并說說你推薦的理由。2、讀課文,體會紅軍戰(zhàn)士過雪山 .,涉草地的艱難及其表現(xiàn)出的鋼鐵 息心。3、教師根據(jù)學(xué)生自學(xué)情況小結(jié)。(四)討論題:人們說,改革開放是一項新長征,你對這話怎么理解?當前應(yīng)怎樣 發(fā)揚長征精神呢?請你談?wù)勛约旱目捶?。學(xué)生聽講。按要求學(xué)生 自己鑒賞分 析第二首 詩。學(xué)生暢所欲 言。三、達標訓(xùn)練 當堂反饋1、完
5、成優(yōu)佳學(xué)案 p3 “字詞積累”2、完成優(yōu)佳學(xué)案p3 “基礎(chǔ)積累與運用”3、背誦詩歌。完成練習(xí)。四、小結(jié)提升、拓展延伸四渡赤水出奇兵這首詩描寫紅軍在路途難行、敵軍重兵圍困下,依 靠毛主席的正確指揮,演出了四渡赤水、飛渡烏江、威逼貴陽、佯攻昆 明、巧渡金沙江等一幕幕令人驚奇的活劇,徹底擺脫了敵人的圍追堵截, 表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士在艱難環(huán)境中的革命樂觀主義精神,贊揚了毛主席用兵如 神的軍事藝術(shù)。過雪山草地這首歌描寫了紅軍戰(zhàn)士在百困交加的情況下,翻越雪 山、穿過草地的驚世壯舉,表現(xiàn)了紅軍的革命樂觀主義精神和堅定的共產(chǎn) 主義信念。寫作特點:歌詞長短相間,適當反復(fù),語言高度概括,巧用動詞。還多處運用貼 切的比喻。增強了表達效果。學(xué)生聽講, 積累。二、長征組歌兩首3 / 3板書設(shè)計教學(xué)反思四渡赤水出奇兵第一部分(第1 5行),表現(xiàn)軍民魚水深情。第二部分(第617行),贊揚毛主席用兵如神。過雪山草地第一部分(14行),描寫紅軍過雪山草地時遇到的極大困難。第二部分(512行),描寫紅軍戰(zhàn)天斗地、以野菜充饑的頑強斗志。這兩
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