圖書管理員心得體會（精選4篇）_圖書管理員的心得體會

1、圖書管理員心得體會（精選4篇）_圖書管理員的心得體會word文檔可編輯圖書管理員心得體會（精選4篇）_圖書管理員的心得體會 圖書管理員心得體會（精選4篇）由我整理，希望給你工作、學習、生活帶來便利，猜你可能喜愛“圖書管理員的心得體會”。 第1篇：圖書管理員心得體會 圖書管理員心得體會 圖書管理員的工作正是須要把萬卷的詩書整理、編碼、上架，以便利讀者取閱，圖書館管理員的職責是什么呢？下面是查字典范文網(wǎng)帶來的圖書管理員心得體會，希望大家喜愛。 圖書管理員心得體會篇1 時間過得真快，不知不覺已經(jīng)在圖書管理員的位置上工作一個多月了，總體感覺還是不錯的。 圖書館閱覽室可以說是大家自習學習最好的場所了，幾

2、乎每天都是濟濟一堂，人員流淌量大，但絕大部分同學還是比較講文明的，自習秩序總體還是很好的。身在其中那種學習的氛圍對每個人都是一種熏陶，對學習愛好的培育也是很有幫助的。因此，在其中工作仿佛不是在坐班，而是一種超值的享受。 整理書架，上書或許是管理員工作中比較忙的一項了，三四層的書要在三非常鐘內(nèi)分類上架，同時各架已有的書也要整理利落，有時趕上修補的書回館上架，不知不覺的時間便由原來的三非常鐘變?yōu)榱怂姆浅ｇ娮笥?，雖然很累，但看到那些凌亂的書經(jīng)過自己的手把它們歸整了亦是一件樂事。同時能為大家服務(wù)，體現(xiàn)個人的價值也是很有意義的事?？嘀杏袠罚M不悠哉?信任經(jīng)過我們的努力，同學們看到整齊有序的的書也會感到舒

3、適滿意。 最終，還是那句話，管理員的工作還是很好的，希望在大家的努力下，在管理委員會的指導幫助下我們的工作肯定會干得更好。 圖書管理員心得體會篇2 第 1 頁 曾經(jīng)寫過許多的體會和總結(jié)，各種豐盈的收獲漸漸填滿空虛的內(nèi)心，我不想根據(jù)常規(guī)的形式和要求來表達一個一般管理員的視角，我想回來真實，傾聽心靈的呼喊。 作為一名圖書館協(xié)管理員，從值班的第一天起，就本著責任，真誠，和諧的工作理念為這間寬敞的屋子奉獻自我。一張在熒光燈下閃閃發(fā)光的工作牌，一份寫滿正在努力奮斗的讀者記錄本，一支時刻充溢活力的青春簽字筆，一本本靜止在書架上的學問海洋，一間偌大且浸滿書香的凈土，不知何時，卻構(gòu)成了自己最為親切的領(lǐng)域。 漸

4、漸的，我們學會了在自主管理的過程中，條理清晰是多么的重要，當一份份雜亂的書刊安穩(wěn)的積累在桌面上時，就須要我們理清此時的頭腦，將一本本彌散著書香的寶貴記錄回來原處。這是一種熬煉，也是一種條理的升華，這對于我們正在不斷汲取外界的頭腦，更是何等的重要。 伴隨著陽光與明月走進閱覽室的那一刻，我們懂得了什么是責任，什么是付出，身處其中，我們無時無刻不能輕視隨時可能發(fā)生的突發(fā)狀況，以及憑借自己有限的實力該怎樣的面對，處理和解決。我們都知道這片安靜的領(lǐng)域早已超越了初來時的生疏，并在日子的前行中與家融為一體。 因此，不知不覺間，卻深感這份責任的宏大，這份付出的傾心。以至于老師親自將閱覽室交于我們之后，沒有因一

5、次意外而耽擱了學子們的學習環(huán)境，哪怕曾經(jīng)令許多人都想放松身心的，清明 第 2 頁 節(jié)與五一長假，都有著我們忠誠的身影;哪怕在交接值班鑰匙之時，在寒風中，在烈日下為彼此等很久的時間，不為別的，只因自主管理，只因為了我們共同的家今后會更加的美妙。 時間真的如水，轉(zhuǎn)瞬，大一學年就這樣無聲無息的走了，但是面對我們這間自主管理并卓有成效的屋子，卻總是顯得那么親切和熟識。走近這里，打開一扇窗，一縷豐碩的清風襲入心胸，作別這里，關(guān)閉全部電器，窗扉緊掩，轉(zhuǎn)身卻帶走邁向勝利的安穩(wěn)。同時，通過這個自主管理的平臺，也使我們在今后有了走向工作崗位時的閱歷，感謝老師和學姐源源不斷的支持和激勵。 信任在我們今后的服務(wù)中，

6、會以最飽滿的激情，最真誠的看法，最宏大的責任，自主管理好我們和萬千學子這份難尋的凈土家。 圖書管理員心得體會篇3 學校的發(fā)展，文化先行;學生的成材，學問和智力背景至關(guān)重要。因此，作為傳播文化，向廣闊師生供應(yīng)精神食糧的圖書館，責無旁貸地被推向了教化教學的前沿陣地。我們圖書室的工作也受到了史無前例的高度重視。正是由于領(lǐng)導重視，廣闊師生主動協(xié)作，使圖書室充分發(fā)揮了應(yīng)有的作用。因此，圖書管理不再是傳統(tǒng)的簡潔的書籍分類，現(xiàn)代的圖書管理形成了一套科學的、完整的體系。自己在圖書管理工作中特別重視理論學問的學習，這次參與省四配套圖書管理員的學習，收獲很大，知道圖書室的工作一部分是圖書書目的編輯整理工作，隨著現(xiàn)

7、代化科學技術(shù)的發(fā)展，圖書管理日趨規(guī)范化、合理化、科學化，越來越走向現(xiàn)代化。這次 第 3 頁 學習回來后首先要做的是和校長，班主任探討，如何建設(shè)我校的圖書室，讓其發(fā)揮最大的作用!下面是我的一些學習后的想法： 一、做好圖書借閱，發(fā)揮圖書作用 我始終認為，做好圖書的出借工作是圖書室管理的重點，也是落腳點，是圖書室賴于存在的基礎(chǔ)，只有把出借工作做好了，圖書室的作用才能得到發(fā)揮。我們的做法是： 舉薦圖書、了解圖書資源。每學期初，通過班級的圖書管理員和語文老師(一般是班主任)向?qū)W生介紹一些學生比較寵愛的圖書。舉薦時依據(jù)學生的年齡特點，心理特征，有針對性地舉薦。低中年級的孩子認知的水平，閱讀實力都比較差，以

8、簡潔的童話故事、寓言故事和漫畫為主，如龜兔賽跑、三毛流浪記、小貓釣魚等，讓孩子在童話世界里享受樂趣，兒童的新奇心得到滿意。高年級的學生以兒童文學、科普書籍、閱讀寫作類的書籍為主，如十萬個為什么、關(guān)愛我們的生命等，讓學生在閱讀中獲得文學學問和科學學問，從而培育學生酷愛科學，勤于思索的好習慣，除了開學做好舉薦以外，平常也不定期地舉薦一些優(yōu)秀圖書，通過舉薦，學生對圖書室的資源有了進一步的了解，以便有針對性地選擇一些自己喜愛的圖書閱讀，以調(diào)動學生的看書主動性。 集體借書。人人參加讀書活動就是每個班級(中高年級)確定一名圖書管理員，每學期的期初，依據(jù)本班的學生數(shù)(原則上每生一本)，由圖書管理員負責一次性

9、集體借書到班，填好借書卡， 第 4 頁 一式兩份，一份交圖書室存檔，一份給圖書管理員，期末歸還。圖書到班后，在班內(nèi)流淌，相互傳閱。應(yīng)當留意的是，要教化學生珍惜時間，仔細看書，更愛惜圖書，保管好圖書，不能損壞或丟失。對個別學生丟失了圖書，則依據(jù)圖書室的有關(guān)制度賠償。 二、開展讀書活動，提高讀書效率 開展貼近學生生活實際豐富多彩、形式多樣、生動活潑的讀書活動，有利于激發(fā)學生的看書主動性，有利于提高學生的閱讀水平和寫作水平，同時也有了豐富學生的課余生活，開闊視野，增長學問，增長才能，提高學生的全面素養(yǎng)。 1、建立讀書愛好小組。中高年級各班都成立了讀書愛好小組。讀書愛好小組由讀書愛好者報名參與。一般以

10、1520人為宜，大約占全班的1/3。由圖書管理員擔當組長，定期到圖書室借閱，數(shù)量依據(jù)讀書愛好小組人員的需求狀況而定，原則上每周借一次，每次借一本，先還后借，不還限借。為加快圖書的流淌，借閱的時間一般以二周為宜。 考慮到上課時間借閱圖書影響正常的教學，我們將借還書的時間支配在早上學生到校至早操晨會前。周一至周四分別為三至六年級的借還書時間。 2、建立班級圖書角。近年來，我們各個班級都建立了圖書角，這是對學校圖書室圖書的補充，圖書的來源，主要是學生家里的書自己看過、學過以后，也沒有再看的愛好了，學生就將這些書捐給班里，供大家享用，一個班少則四五十本，多則上百本。平 第 5 頁 時班主任加強對圖書角

11、的管理，建立制度，專人負責，防止損壞和流失。 3、重視讀書活動的指導。加強讀書活動的指導，教給讀書的方法，這是提高讀書活動成效的關(guān)鍵，也是讀書活動的重要環(huán)節(jié)。各班都非常重視讀書活動的指導工作，在活動中做到四個結(jié)合。一是讀書活動與語文課教學相結(jié)合。將語文課中的閱讀學問、寫作學問用于指導課外閱讀，用課外閱讀的學問豐富語文學問，相互促進，共同提高。二是讀書活動與思想品德課的教學相結(jié)合。三是讀書活動與少先隊活動相結(jié)合。四是讀書活動與學校組織的其他系列活動相結(jié)合。在讀書活動中強調(diào)要培育良好的讀書習慣，寫讀書筆記、心得體會的習慣。各班每期召開二次讀書心得溝通會，二期讀書墻報或黑板報。期末要將稿件交圖書室，

12、由圖書室裝訂成冊保存。學校全期組織一次讀書溝通會和一次讀書指導活動。 圖書管理工作是特別繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱忱更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、精確有效的為教化教學服務(wù)，為廣闊師生服務(wù)的宗旨，每項工作都做到嚴、細、實，管理要有章有序，有始有終，使圖書室全部圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書室成為我校的文明窗口單位做出我們應(yīng)有的貢獻。自己也會常常加強圖書科學管理的學問，科學分類的學問，潛心探討圖書管理的方法，使自己駕馭了肯定的理論知 第 6 頁 識，并用于實際的圖書管理工作中，使我校的圖書管理工作漸漸得到完善。在今

13、后的工作中，我們將依據(jù)師生的需求，依據(jù)學校的實際狀況，廣泛地增加各種書籍，加強管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教化教學中發(fā)揮更大的作用。 圖書管理員心得體會篇4 6月25日至6月30日，我有幸在濟寧教化學院參與了本市圖書管理員高級班培訓，這次培訓對我個人來講有著很好的意義。通過這次系統(tǒng)的學習，我對自己所從事的兼職有了比較深刻的相識，知道要做好一名合格的圖書管理員不僅要有嚴謹?shù)墓ぷ骺捶ǎ己玫穆殬I(yè)道德，過硬的職業(yè)技能，還要具有一個系統(tǒng)完備的學問體系，才能更好地為學習師生服務(wù)，解決學校在如何運用圖書館資源上遇到的問題。 通過為期5天的培訓學習與溝通，但我覺得受益良多。從學習培訓中我

14、收獲了學問，增長了見識，從這次培訓中，我也相識到了自身在業(yè)務(wù)學問上的不足，更加明確了自己今后在業(yè)務(wù)上的學習方向。因此，我首先要感謝市教化局領(lǐng)導對新學員培訓工作的高度重視與細心組織。而結(jié)束學習后會以這次的經(jīng)驗做為一個新的起先，努力加強自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)和工作技能方面的學習，以便更好的適應(yīng)自己的工作崗位，更好的順應(yīng)時代的發(fā)展。 培訓老師-濟寧醫(yī)學院張敦仲教授為我們作的學術(shù)講座，使我增長了很多課外學問，對于我們來說，由于客觀因素的限制，基本上不是專業(yè)出身，對圖書管理上的很多專業(yè)學問都從未接觸過， 第 7 頁 欠缺很多圖書管理的科學相識和方法，通過這次培訓，我了解了很多關(guān)于圖書管理的科學學問、科學技術(shù)和理念

15、，使自己的學問有了進一步的拓展。同時也讓我學到了很多讀書方面的有效方法和做法，還讓我感受到了教授廣博的胸襟、高度的責任感、毫無保留的育人精神，這些值得我們恒久學習。 我認為一個學校要成為書香校內(nèi)，要常常開展師生共讀的讀書活動，比如每天中午半小時的閱讀時間。可以使學生增長了很多課外學問，而且有意識的培育了孩子讀書的良好習慣。形式多樣，內(nèi)容豐富敏捷的讀書活動，肯定漸漸也形成了各班的特色。詳細實施可以是： 1.豐富學校的圖書室的圖書，建立健全各班的圖書角。 2.開展配樂誦讀經(jīng)典，不同形式，不同內(nèi)容，依據(jù)孩子的年齡特點和本班的實際狀況開展，弟子規(guī)、唐詩三百首、三字經(jīng)等，每天中午的時間讓朗朗的讀書聲響徹

16、校內(nèi)。 3.、自由閱讀，引領(lǐng)孩子讀好自己適合自己的書籍，會讀書，做好讀書筆記。 4.各班依據(jù)本班特點開展小組閱讀、小組競賽等形式的讀書活動。 5.學校教育處組織開展各班讀書特色活動方案溝通會、各班讀書活動觀摩，相互學習，相互溝通。 6.為了更好的提高學生的讀書愛好，學校教育處和少先隊可以組織鉛筆、鋼筆、毛筆書寫競賽、讀書手抄報評比、作文競賽班 第 8 頁 級讀書文化評比等活動，以活動促讀，以書為嘉獎，主動促進各班讀書活動的開展，提高學生讀書的愛好，培育學生好讀書、讀好書、會讀書的良好讀書習慣。 我認為這些活動不僅能豐富學生的課余生活，也能豐富學生的內(nèi)心思想，而且漸漸的對學生起到了內(nèi)化的作用，常

17、常開展讀書活動就會漸漸的探究到一條適合各班的讀書之路。但是據(jù)我了解，學校中還是存在很多問題，學校的讀書活動還欠缺許多有效性的東西。比如： 1、圖書室常年關(guān)閉，徒有擺設(shè)，緣由有：缺乏圖書管理員，學校膽怯學生弄壞了圖書究其緣由學校對圖書室的作用相識程度不夠。 2、對學生的有效讀書指導不夠。由于家庭環(huán)境的限制，很多孩子的讀書之路在學校的引領(lǐng)下才是剛剛起先，所以孩子欠缺許多方法，很多孩子對自己讀書目的相識不清，不會讀書，不會做讀書筆記，這就要求語文老師結(jié)合本班語文課上的實際狀況，將語文課中閱讀課文的一些方法延長運用，指導還在科學、有效的讀書方法、讀書習慣。 3、多媒體應(yīng)運不夠。在以前我從沒有相識到多媒

18、體在讀書活動中的作用和意義，通過這次培訓老師的介紹，我相識到我們可以運用多媒體通過播放一些經(jīng)典影片、故事表演讓孩子感受文化的魅力，引領(lǐng)孩子的讀書愛好，豐富孩子的讀書內(nèi)容。 4、讀書活動系列沒有形成，讀書活動是一個長期系統(tǒng)的工程， 第 9 頁 這須要學校各個部門的各個活動形成一個系統(tǒng)的整體，相互協(xié)作，以一個活動為主題，圍繞它開展一些列的活動，形成一個整體性的組織、開展、評價活動。 圖書館是一個宏揚先進文化的前沿陣地，而圖書管理員就是文化和學問的傳播者和領(lǐng)航員，現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)化信息化學問化經(jīng)濟化的年頭，圖書館的生存與發(fā)展面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，所以我們每一個圖書管理員要努力與讀者多溝通讓讀者滿足，要變更觀念

19、，更新理念，明白圖書館的管理不僅是一門科學，也是一門藝術(shù)，這樣才能與時俱進，跟上時代的步伐! 第 10 頁 第2篇：圖書管理員心得體會 圖書管理員工作閱歷心得體會 俗話說：“開卷有益”，打開書本就會有肯定的收獲。對于21世紀的小學生來說，僅靠千佛一面的課本根本不能滿意他們對學問的渴望。他們須要的不僅僅是一碗水，也不僅僅是一桶水，他們須要的是源源不斷的學問清泉。這就須要不斷地挖掘圖書室這一巨大的學問寶藏，讓那些圖書中取之不盡，用之不竭的學問滲透到每一個學生鮮活的靈魂之中，讓素養(yǎng)教化真正落到實處，特殊是讓我們農(nóng)村的孩子們也能享受到優(yōu)質(zhì)教化資源，吮吸到學問的瓊漿。2009年3月26日和27日兩天,我

20、有幸參與了歷城區(qū)小學圖書管理人員的培訓班。聽取了專家繪聲繪色的演講，讓剛從事圖書管理不到二年時間的我茅塞頓開。可以毫不夸張地說：“勝讀十年書”!對這項工作我的熱忱很高，很希望能把這項工作做好。但和我市大多數(shù)小學圖書管理員一樣，在這次培訓之前，我對圖書管理工作的流程、方法、作用和意義不是很了解，對圖書的分類也是一知半解。在實際的管理中，遇到了許多問題，沒有人指導、溝通。只能自己去查找資料、自己去體會，也走了不少彎路，給圖書管理工作造成了一些困難。因此迫切須要學習圖書管理的理論學問，提高自己的業(yè)務(wù)實力。正在這個時候，市教化局組織了圖書管理員培訓班，得到培訓通知時，我很激烈。心想：肯定要仔細學習，回

21、來把工作做好。 在這次培訓中，區(qū)教化局特殊邀請了三位專家給我們講課。他們不僅是理論方面的專家，而且是圖書管理工作的行家。他們的課深化淺出，把深邃、枯燥的理論學問和學員的工作實踐相結(jié)合，使學員們學起來一點不吃力。特殊是當我聽到周惠芳老師講的“建設(shè)數(shù)字圖書館 促進教化現(xiàn)代”課后，我靜默感嘆：圖書管理的學問可真大，圖書室資源的開發(fā)和利用，原來可以引領(lǐng)教改和教科研老師的講座不僅讓我學到了很多圖書管理專業(yè)學問，還讓我學會了一套先進的教學方法，讓我這個既是老師又是圖書管理員雙重角色的人滿載而歸。回來以后，我肯定把這一套新理念運用到我們學校的圖書管理之中,讓我們的學生在不久的將來，也能盡情地在書海中吸取更多

22、的學問! 這次的培訓雖然時間很短,但短短的兩天時間,卻讓我深切地明白：學問變更命運，只有勤奮讀書，多讀好書，才能變更家鄉(xiāng)貧困落后的面貌。感謝上級部門，考慮周到，又出錢出力，舉辦講座，給我們引路，讓農(nóng)村的老師和學生們終身受益。 總之，圖書室是學校教化的重要組成部分，圖書管理工作不是可有可無的，圖書管理員不僅自己要更新觀念，認清圖書管理工作的重要性。更要在工作中付出辛勤的勞動，努力使圖書室成為大家須要去的地方，樂于去的地方。 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。 我信任，通過我們的努力，在上級部門的關(guān)懷下，在很多熱心人士的幫助下，在不久的將來，我們農(nóng)村學校的圖書管理工作必將邁上一個新的臺階，而全校的師

23、生也必將都能歡樂地在學問的海洋里遨游! 劉 福 圣 第3篇：圖書管理員工作心得體會 圖書管理員工作心得體會 導讀：本文 圖書管理員工作心得體會，僅供參考，假如能幫助到您，歡迎點評和共享。 曾經(jīng)寫過許多的體會和總結(jié)，各種豐盈的收獲漸漸填滿空虛的內(nèi)心，我不想根據(jù)常規(guī)的形式和要求來表達一個一般管理員的視角，我想回來真實，傾聽心靈的呼喊。 作為一名圖書館協(xié)管理員，從值班的第一天起，就本著責任，真誠，和諧的工作理念為這間寬敞的屋子奉獻自我。一張在熒光燈下閃閃發(fā)光的工作牌，一份寫滿正在努力奮斗的讀者記錄本，一支時刻充溢活力的青春簽字筆，一本本靜止在書架上的學問海洋，一間偌大且浸滿書香的凈土，不知何時，卻構(gòu)

24、成了自己最為親切的領(lǐng)域。 漸漸的，我們學會了在自主管理的過程中，條理清晰是多么的重要，當一份份雜亂的書刊安穩(wěn)的積累在桌面上時，就須要我們理清此時的頭腦，將一本本彌散著書香的寶貴記錄回來原處。這是一種熬煉，也是一種條理的升華，這對于我們正在不斷汲取外界的頭腦，更是何等的重要。 伴隨著陽光與明月走進閱覽室的那一刻，我們懂得了什么是責任，什么是付出，身處其中，我們無時無刻不能輕視隨時可能發(fā)生的突發(fā)狀況，以及憑借自己有限的實力該怎樣的面對，處理和解決。我們都知道這片安靜的領(lǐng)域早已超越了初來時的生疏，并在日子的前行中與家融為一體。 因此，不知不覺間，卻深感這份責任的宏大，這份付出的傾心。以至于老師親自將

25、閱覽室交于我們之后，沒有因一次意外而耽擱了學子們的學習環(huán)境，哪怕曾經(jīng)令許多人都想放松身心的，清明節(jié)與五一長假，都有著我們忠誠的身影;哪怕在交接值班鑰匙之時，在寒風中，在烈日下為彼此等很久的時間，不為別的，只因自主管理，只因為了我們共同的家今后會更加的美妙。 時間真的如水，轉(zhuǎn)瞬，大一學年就這樣無聲無息的走了，但是面對我們這間自主管理并卓有成效的屋子，卻總是顯得那么親切和熟識。走近這里，打開一扇窗，一縷豐碩的清風襲入心胸，作別這里，關(guān)閉全部電器，窗扉緊掩，轉(zhuǎn)身卻帶走邁向勝利的安穩(wěn)。同時，通過這個自主管理的平臺，也使我們在今后有了走向工作崗位時的閱歷，感謝老師和學姐源源不斷的支持和激勵。 信任在我們

26、今后的服務(wù)中，會以最飽滿的激情，最真誠的看法，最宏大的責任，自主管理好我們和萬千學子這份難尋的凈土家。 第4篇：圖書管理員工作心得體會 圖書管理員的工作正是須要把萬卷的詩書整理、編碼、上架，以便利讀者取閱，以下是小編整理的圖書管理員工作心得體會，歡迎大家參考！圖書管理員工作心得體會范文1 我進入學校圖書館工作已經(jīng)有一年時間了，在這一年里我努力工作，仔細履行著一名圖書管理員的工作職責。為了讓圖書館的管理工作有條不紊地進行，我決心做好學校圖書館的各項工作，為學校廣闊師生進行良好服務(wù)，現(xiàn)將近一年來圖書館工作進行以下總結(jié)。 一、打造圖書館三年遠景規(guī)劃，使圖書館發(fā)展有方向 我校圖書館閱覽室和藏書室面積較

27、小，不符合上級文件精神，假如管理工作跟不上，進入合格圖書館行列就有困難。我上任之初相識到重新規(guī)劃圖書館的重要性，決心要用合理的制度管理帶動起我校圖書館的發(fā)展。 二、建立圖書館檔案資料管理，力求完整明確 我校圖書館原始資料很少，基礎(chǔ)工作比較薄弱，我仔細地研讀了上海市中小學圖書館檢查的內(nèi)容及指標，針對評估內(nèi)容我細致劃分，建立了圖書館評估資料分條檔案。這樣就可以把平常積累的資料剛好裝入檔案袋里，假如上級檢查就不會手忙腳亂了，以求便利資料的查閱和積累，做到有備無患。 三、把圖書館工作物化，更好地服務(wù)師生和教學 圖書館的工作千頭萬緒，為了建立井井有條的工作環(huán)境，我把圖書館主要工作進行物化，設(shè)計了登記簿，

28、借此加強管理。 四、把圖書清理、清潔、分類，使電子化管理前的圖書能夠流通 清理把全部圖書架清空，為圖書合理排架做好打算，使藏書合理，老師更簡單查找到須要的圖書。清潔把全部能閱讀以前的圖書，用毛巾全部擦干凈，使師生便于查閱。分類分為四類：適合班級閱讀課運用的圖書；適合班級圖書箱傳閱的圖書；適合老師查閱的圖書；適合低、中、高不同年級中午來閱讀的圖書。其中適合班級圖書箱的書籍又分五個小類別：文學類（小說、散文）童話（童話、神話、寓言）學問類（科學、自然、百科學問）小學生作文類；卡通漫畫類；拼音讀物。 五、人文化管理，讓師生體會到誠意、熱心、愛心“三心服務(wù)” 我在圖書館工作中，力爭為師生做到一心一意地

29、服務(wù)。平常留意關(guān)切老師，舉薦書籍時做到心中有數(shù)，各有偏重。熱心老師們借書，我從不嫌麻煩，先了解老師的需求，在盡可能的狀況下，幫助找到須要的書。愛心在老師須要的書實在找不到時，我采納：或牢記在心；或登記在冊，日后購買；或舉薦同類書籍，在力所能及的狀況下，不讓老師空手而歸。 六、建立校圖書管理員組織 通過設(shè)立班級圖書箱，使圖書館圖書能周轉(zhuǎn)起來。為了能讓學生看到自己寵愛的圖書，在20xx年底我校成立了小小圖書管理員組織，并建立了每周一開會制度。在每次開會時，我都要了解各個班級圖書借閱狀況，剛好對班級閱讀進行指導。另外，小圖書管理員值周制度，也為我增加了助手。在新的一年里，我要更加努力，使我校的圖書館

30、工作更上一層樓。 圖書管理員工作心得體會范文2 一學期來我擔當圖書管理員工作，以前總以為圖書室的工作只是簡潔的“借借還還”，其實他是一種學術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)建性極強的工作，同時也是一種困難、細致而繁瑣的體腦結(jié)合的艱苦工作。須要耐性、細致、周到的服務(wù)看法。 一、重視學習，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 圖書室的工作看似簡潔的”借借還還”，但卻是一種學術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)建性很強的的工作，同時也是一種困難、細致而繁瑣的、體腦結(jié)合的艱苦工作，既須要有耐性、細致、周到的服務(wù)看法，也須要有良好的專業(yè)水平。因此，我除了勤奮踏實地工作外，平常還不斷地注意提高自身素養(yǎng)，包括政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，業(yè)務(wù)技能得到大大的提高。 二、

31、充分發(fā)揮圖書室的教化教學服務(wù)功能。 科學管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務(wù)工作是它的最終目的。圖書室服務(wù)的實質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室藏的各種書刊舉薦給最須要的老師和學生，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用，圖書室對師生實行開放服務(wù)，給師生帶給更多、更自由地選書機會。我平常留意傾聽師生的看法，在此基礎(chǔ)上，針對不一樣年級、不一樣學科、不一樣愛好的老師和學生主動舉薦和帶給他們最感愛好的書刊。這些材料是老師備課、教化科研的良書益友，是他們更新學問、開闊視野的有力助手。 三、每周的讀書活動順當開展。 讀書活動是全面提高學生素養(yǎng)的一個極其重要的載體，養(yǎng)成讀好書的習慣將對一個人的發(fā)展產(chǎn)生終身影

32、響。由于學生認知水平、特性特點、愛好愛好的不一樣，我們在日常讀書活動中，從實際動身，貼近學生的實際，依據(jù)其不一樣年齡層次、心理特點和理解潛力進行分層指導，由淺入深，按部就班，逐步深化。我們協(xié)作語文大組給各個年級舉薦一些讀書書目，舉薦的書籍既滿意學生求知的須要，又能起到專心協(xié)作學校教化教學活動的作用。例如，對低年級學生，我們向他們介紹一些文字淺顯、通俗易懂且搞笑味的圖畫故事，圖文并茂的注音讀物，如兒歌、童話、寓言、小英雄故事等，以及適合兒童閱讀的刊物；對中、高年級學生，我們向他們舉薦學問性、趣味性相結(jié)合的優(yōu)秀中外讀物，既兼顧其資料的可讀性，體裁的多樣性，又照看到學生閱讀的適應(yīng)性，確保學生閱讀愛好

33、的長久性。 學校透過課內(nèi)課外的有機結(jié)合，注意對學生課外閱讀的指導，培育學生讀書的良好習慣，擴高校生的學問面。 “以讀書啟迪才智，用才智滋養(yǎng)心靈”。讀書活動的開展及步步深化推動了我校的素養(yǎng)教化，同學們透過讀書、愛書、知書、用書，把知書、達理聯(lián)系在一齊，陶冶了情操，開擴了眼界，增長了學問，提高了素養(yǎng)。 平凡的工作能夠創(chuàng)建出不平凡的成果，在今后的工作中，我將再接再厲，以不斷創(chuàng)新的精神風貌，服務(wù)教化教學第一線，力求把工作做得更實，更好。 圖書管理員工作心得體會范文3 圖書館管理員工作是一項具有以服務(wù)讀者為最高宗旨的職業(yè)，要求館員不僅僅應(yīng)具備必需的學問水平、業(yè)務(wù)技能和信息潛力，而且要具備良好的職業(yè)道德。

34、為此，圖書館員務(wù)必具備以下6種職業(yè)道德： 1、忠于職守的敬業(yè)意識。作為館員，首先要充分相識圖書館在整個社會中的重要地位和作用，明確在社會主義國家任何一項職業(yè)都是社會分工的不一樣，真正樹立獻身于圖書館事業(yè)的思想，把遠大志向落實于詳細工作，在平凡的崗位上勇于探究、奉獻。 2、助人為樂的愛業(yè)情感。圖書館工作本身就是一種后臺職業(yè)，管理人員長年累月地勞碌于為讀者服務(wù)的崗位上，其勞動價值往往凝合在別人的成果中。這樣，在社會上簡單產(chǎn)生輕視圖書館工作的偏見，同時也易使館員產(chǎn)生無所追求的消極心情。為此，館員務(wù)必樹立做好本職工作的劇烈職責感和使命感，安心和酷愛本職工作，干一行，愛一行，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，當好“螺絲釘”，一心一意為讀者服務(wù)。 3、一心一意的獻業(yè)精神。作為館員，務(wù)必樹立“讀者第一”的思想。在服務(wù)資料上，要從不一樣的領(lǐng)域、不一樣的層次、不一樣的方位為讀者帶給多樣化、多層次、高質(zhì)量、